七年级(上册) 综合训练题-【中国大语文】2026年中考古诗文命题题源一卷

30 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 七上综合训练题 一、古诗文名句默写。 （一）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）                  ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游） （2）                  ，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫） （3）我寄愁心与明月，                  。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） （4）枯藤老树昏鸦，                  ，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》马致远） （5）不知何处吹芦管，                  。（《夜上受降城闻笛》李益） （6）晴空一鹤排云上，                  。（《秋词》刘禹锡） （7）王湾在《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：                              ，                        。 （8）孔子在《论语》中论述学习和思考要结合起来才能有好的学习效果的名句是：                  ，                        。 （二）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）日月之行，若出其中；                  ，若出其里。（《观沧海》曹操） （2）潮平两岸阔，                  。（《次北固山下》王湾） （3）夜发清溪向三峡，                  。（《峨眉山月歌》李白） （4）夕阳西下，                  。（《天净沙·秋思》马致远） （5）六十而耳顺，                  ，不逾矩。（《论语·为政》） （6）三军可夺帅也，                  。（《论语·子罕》） （7）                  ，非宁静无以致远。（《诫子书》诸葛亮） （8）                  ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐） （9）河流大野犹嫌束，                  。（《潼关》谭嗣同） （10）                  ，我言秋日胜春朝。（《秋词》刘禹锡） （三）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）                  ，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作（其二）》陆游） （2）                  ，秋风吹散马蹄声。（《潼关》谭嗣同） （3）杨花落尽子规啼，                  。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白） （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 30 2025/1/10 9:16:43 /// 七年级（上册） //////// 31 （4）君问归期未有期，                  。（《夜雨寄北》李商隐） （5）子在川上曰：“          ，不舍昼夜。”（《论语·子罕》） （6）                  ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益） （7）                  ，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白） （8）静以修身，                  。（《诫子书》诸葛亮） （9）遥怜故园菊，                    。（《行军九日思长安故园》岑参） 二、古诗赏析。 1. 对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（    ） A. 日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。 B. 日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。 C. 太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。 D. 太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面。 2. 下列理解分析不正确的一项是（　　） A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。 B. 首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。 C. 这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。 D. 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 3. 下列对《天净沙·秋思》说法错误的一项是（    ） A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B.“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。 C. 这首小令的主要特色是寓情于景。 D. 这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。 4. 选出对《天净沙·秋思》赏析有误 3 3 的一项（    ） A.“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景，衬托出了游子内心的悲哀。 B.“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲，这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。 C.“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝 肠寸断。 D. 作者采用融情于景的手法，含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。 5. 对《天净沙·秋思》的评析有误的一项是（    ） A.“枯藤”“老树”“西风”，写的均是秋末之景。 B.“夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应，点出特定的时间。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 31 2025/1/10 9:16:43 32 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 C. 这首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人誉为“秋思之祖”。 D. 这首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情怀。 6. 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？                                                                                               7. 从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人的哪些情感？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         8. 本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现 出一幅怎样的情景？                                                                                                                                                                                             9. 人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙，请你说说妙在哪里。                                                                                                                                                                                             三、文言文阅读。 （一）阅读《咏雪》，完成题目。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。 1. 解释下面句中加点的词。 （1）谢太傅寒雪日内集 3               （2）俄而雪骤 3 　            （3）撒盐空中差可拟 3 　            （4）未若柳絮因 3 风起　            2. 翻译下列句子。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。                                                                                               （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。                                                                                               （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 32 2025/1/10 9:16:43 /// 七年级（上册） //////// 33 3.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精练地交代了 时间“        ”、地点“        ”、人物“                ”、事件“                ” 等要素。 4.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？                                                                                               5. 当孩子们各自说出飞雪的比喻后，“公大笑乐”，却并未做评价。你认为这“笑”中有 何意味？从中可以看出谢太傅怎样的性格？                                                                                                                                                                                             （二）阅读《陈太丘与友期行》，完成题目。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之。元方入门不顾。 1. 解释下列句中加点的词。 （1）太丘舍 3 去　　　　    （2）去 3 后乃至　　　　 （3）相委 3 而去　　　　    （4）下车引 3 之　　　　 2. 翻译下列句子。 （1）陈太丘与友期行，期日中。                                                                                               （2）元方入门不顾。                                                                                               3. 这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？                                                                                                                                                                                             4. 元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？                                                                                                                                                                                             5. 陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？                                                                                                                                                                                                                                                                                           （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 33 2025/1/10 9:16:43 34 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 （三）阅读下面文言文，完成后面问题。 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 1. 解释下面加点词的意思。 （1）不亦说 3 乎　              （2）温故 3 而知新              2. 请用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）三人行，必有我师焉。                                                                                               （2）不义而富且贵，于我如浮云。                                                                                               3.“温故”与“知新”是并列的两件事吗？                                                                                                                                                                                                                                                                                           4.“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这一则与文中哪一句话所表达 的意思相近？                                                                                               （四）阅读下面文言文，完成后面问题。 诫子书  诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1. 解释下面句中加点的词语。 ①非学无以广 3 才　                    ②淫慢 3 则不能励精　                ③非宁静无 3 以致远　                  ④险躁则不能治性 3 　                （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 34 2025/1/10 9:16:43 /// 七年级（上册） //////// 35 2. 请把下列句子翻译成现代汉语。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。                                                                                               （2）年与时驰，意与日去，遂成枯落                                                                                               3. 下列对课文理解分析，不正确的一项是（    ） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基 本要求，强调这两个因素是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而是含有培养自己的人格和品德的意思， “静”也不只是单纯的宁静，而是有淡泊名利的意味。 C.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。 D.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 （五）阅读下面文言文，完成后面问题。 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 1. 解释下列加点词语。 ①一狼仍从 3 ：　      ②眈眈 3 3 相向：　      ③一狼洞 3 其中：　      ④止露尻 3 尾：　      2. 翻译下列句子。 ①两狼之并驱如故。                                                                                               ②一狼径去，其一犬坐于前。                                                                                               （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 35 2025/1/10 9:16:43 36 //////// 中考古诗文命题题源 初中学生通用版 一卷 部编本 3. 同学们，请说说这个故事告诉我们什么道理。                                                                                                                                                                                             4. 学习本文后，班级开展以“狼”为主题的综合实践活动，请你参加，并完成下列任务。 ①写出几个与狼有关的成语。说说看，从成语中可以看出人们对狼有着怎样的认识？                                                                                                                                                                                             ②一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥 叫”，你是如何理解的？                                                                                                                                                                                             （六）阅读下面文言文，完成后面问题。 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来 相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空， 汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我 辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 1. 下列对加点词解释有误的一项是（    ） A. 值 3 胡贼攻郡        （恰逢，赶上） B. 败 3 义以求生        （失败） C. 不忍委 3 之          （丢下，舍弃） D. 遂 3 班军而还        （于是，就） 2. 下面对文章内容理解有误的一项是（    ） A. 荀巨伯是一个重情重义之人，宁愿牺牲自己来保全友人的生命。 B. 荀巨伯的友人也是个重情义的人，他劝荀巨伯放弃自己独自逃命。 C. 荀巨伯的行为感动了一郡的人，他们一起赶走了胡贼。 D. 这篇短文告诉我们：重视情义的人会受到大家的尊重。 3. 把下面的句子译成现代汉语。 （1）吾今死矣，子可去！                                                                                               （2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪？                                                                                               （3）贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”                                                                                               （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 36 2025/1/10 9:16:43 /// 七年级（上册） //////// 37 4. 选文赞扬了荀巨伯的什么精神？                                                                                               （七）阅读下面文言文，完成后面问题。 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫弈之为数，小数 也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志， 惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之 矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1. 下列对加点词解释有误的一项是（    ） A. 虽有天下易 3 生之物也        （容易） B. 一日暴 3 之，十日寒之        （通“曝”，晒） C. 弈秋，通国之善 3 弈者也      （好） D. 虽与之俱 3 学                （一起） 2. 下面对文章内容理解有误的一项是（    ） A. 作者以容易生长的植物来比喻学习要专一，非常形象。 B. 作者讲二人学弈的故事，证明专心学习的重要性。 C. 那个“以为有鸿鹄将至”的同学想象丰富，所以学得比较好。 D. 这段文字告诉我们学习必须专心致志的道理。 3. 用现代汉语解释下面句子。 （1）其一人专心致志，惟弈秋之为听。                                                                                               （2）为是其智弗若与？曰：非然也。                                                                                               4. 现在我们经常使用的一个成语是从“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未 能有生者也。”一句中提炼出来的，这个成语是                  。 （一卷）《中考古诗文命题题源》(部编通用版）.indd 37 2025/1/10 9:16:43 276 起追赶（着屠户）。（2）一只狼正在积薪中打洞，打算 从通道进去攻击屠户的后面。 9. 心理：屠大窘，恐前后受其敌。 行动：奔倚其下，弛担持刀；屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之；屠自后断其股。 结果：顷刻两毙。 穿井得一人 1.（1）到，等到  （2）说，讲 2.（1）宋国国君就派人向那个姓丁的人家查问。  （2）像这样听到传闻，还不如不听。 3. 因为宋君不太相信穿井得一人的事情。 4. 传言不要轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹” 更要不得。 杞人忧天 1.（1） 通“ 无 ”， 没 有  （2） 掉 下  （3） 果 真  （4）通“释”，解除，消除 2. 你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么 还要担忧地会陷下去呢？ 3. 怕天会塌下来。嘲讽对一些不必要的事或基本上 不会发生的事担心的人。 课外古诗词诵读（二） 2. 夜雨寄北 1. 晚唐  （唐朝）杜牧 2.（1）什么时候才能够  （2）谈论 3. 时间：分离的现在和会面的将来；空间：诗人独处 的巴山与亲友团聚的北方（长安）。 4. 何当 5. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 6. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 7. 巴山夜雨涨秋池 8.D 七上综合训练题 一、（一） （1）夜阑卧听风吹雨 （2）正是江南好风 景 （3）随君直到夜郎西 （4）小桥流水人家 （5）一夜 征人尽望乡 （6）便引诗情到碧霄 （7）海日生残夜  江 春入旧年 （8）学而不思则罔  思而不学则殆。 （二）  （1）星汉灿烂  （2）风正一帆悬  （3）思 君不见下渝州  （4）断肠人在天涯  （5）七十而从心 所欲  （6）匹夫不可夺志也  （7）非淡泊无以明志  （8）何当共剪西窗烛  （9）山入潼关不解平  （10）自 古逢秋悲寂寥 （三）  （1）僵卧孤村不自哀  （2）佟古高云簇此 城 （3）闻道龙标过五溪 （4）巴山夜雨涨秋池 （5）逝 者如斯夫  （6）回乐峰前沙似雪  （7）峨眉山月半轮 秋  （8）俭以养德  （9）应傍战场开 （评分标准：凡有错字的均不得分。） 二、1.C  2.A  3.B（“枯藤老树昏鸦”点明的时令 是秋天。）  4.C（C.“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思 是说天晚了，远在天边的游子想念着家人，想得肝肠寸 断。）  5.C（C 不是直抒胸臆，而是寓情于景，属于间 接抒情。）  6. 杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉、感伤 的气氛。  7. 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋 恋不舍之情。全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗 写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规” 即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。 因此，开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自 现。　8.“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与 岸相平，江面显得广阔浩渺。（或“阔”字既写出江水之 势，又写出了春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已 浓的景象。意对即可）  9. 示例：“悬”是笔笔直直地高挂 的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江 直流、波平浪静的大景。 三、 （一）1.（1）聚集　（2）急　（3）相比　（4）趁，  乘  2.（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在 一起，跟子侄辈谈论文章的义理。　（2）（道韫）是 大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。  3. 寒雪 日  内  谢太傅与儿女  讲论文义  4.营造了一种融洽、 欢快、轻松的家庭氛围。　5. 谢太傅的这一“笑”，是 对谢道韫才情的赞赏。之所以不说出来，大概是顾及 其他孩子的感受，从中也可看出谢太傅的慈爱、周到。 （二）  1.（1）舍弃　（2）离开　（3）舍弃　（4）拉， 牵拉　2.（1）陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正 午。（2）元方头也不回就进门了。　3. 元方，通过语言 和行为刻画主要人物。  4. 从信用和礼貌两个方面。信 用方面，是父亲友人失约在先；礼貌方面，是父亲友人当 （一卷）答案.indd 276 2025/1/10 9:09:23 277 着元方的面骂元方的父亲。在两个方面他都站不住脚，根 本没有资格指责谩骂元方的父亲。  5. 陈太丘之友：急躁， 无信，无礼，知错能改。  元方：聪慧明理，有胆识，正 直，爱憎分明。  道理：做人做事要讲诚信，要知错能改。 （三）  1.（1）同“悦”，愉快  （2）旧（知识）  2.（1）几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师 的。  （2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就 像是天上的浮云一样。  3.“温故”“知新”并非并列的 两件事，关键在于“知新”，这就需要独立思考。如果只 “温故”而不独立思考，必然达不到“知新”的目的。 孔子认为一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有 所发现，才“可以为师”。  4. 思而不学则殆。 （四）1. ①增长  ②懈怠  ③没有什么可以拿来， 没办法  ④修养  2. ①不内心恬淡就不能坚定自己的志 向，不安宁平静就不能实现远大的目标。  ②年华随着 光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那 样。  3.C （五）  1. ①跟从  ②注视的样子  ③挖洞  ④屁 股  2. ①两只狼还像从前一样一起追赶。  ②一只 狼径直离开（走了），另外一只狼像狗似的蹲坐在前 面。  3. 人类拥有无穷的智慧与力量，像狼一样的恶 势力必将自取灭亡。  4. ①狼心狗肺  狼狈为奸  狼子 野心；关于狼的成语，没有一个褒义词。中国人自古 就在接受敌视狼的教育，几乎所有的人都对狼有一种 厌恶的态度。  ②示例：人类破坏生态环境，使得狼等 一些重要物种濒临灭绝。 （六）  1.B【解析】“败”在这里是“败坏”的意 思。  2.C【解析】其实是感动了胡贼，保全了一郡的人。  3.（1）我现在是活不成了，你赶紧离开吧！  （2）毁弃 了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗？  （3） 胡贼对荀巨伯说：“我们这些不讲道义的人，却侵入了有 仁义的国家！”  4. 忠于友情，舍生取义。道义至上，诚 信第一。 【参考译文】 荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻 打城池。朋友对巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离 开！”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开，为 了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？” 这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空 了，你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的 朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来 换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义 的人，却侵入了这么有仁义的国家！”于是调回外出打 仗的军队，使整个城都因此获救。 （七）1.C【解析】“善”在这里是“擅长”的意思。  2.C【解析】“以为有鸿鹄将至”的同学不如“专心致志” 的同学学得好。  3.（1）其中的一个人专心致志，一心 只听奕秋所讲的。  （2）这是因为（不专心学习的）这 个人的智力不如（专心学习的）那个人的吗？我说：不 是这样的。  4. 一曝十寒 【参考译文】 即使天下有一种容易生长的植物，晒它一天，冻 它十天，没有能够生长的。如今下围棋作为技艺，只 是小技艺；但不专心尽力，就学不会。围棋手秋，是 全国下围棋的能人。假使让围棋手秋教两个人下围棋， 一个人专心尽力，只听围棋手秋的话。另一个人虽然 也听着，一心却以为有只天鹅就要飞到，想拿起弓箭 去射它，他虽然和那个人一块学习，成绩一定不如人 家。是因为他的聪明不如人家吗？答案是：不是这样。 七年级（下册） 孙权劝学 1. ① qīng  ② shè  ③ yé  ④ shú  ⑤ suì  ⑥ qǐ 2. ①当官掌权  ②浏览群书但不作深入研究  ③军 事方面或政治方面的才能和谋略  ④即长兄，这里是对 同辈年长者的称呼 3.C 4.（1）.《资治通鉴》  《资治通鉴》  北宋  司马 光  编年体  战国  （2）《易》  《书》  《礼》 5.（1）吴下阿蒙  （2）刮目相待 示例：刚从大学毕业的张老师，由于业务知识不熟， 教学经验少，在教学中常常捉襟见肘，但是，他勤奋好学， 不久，在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起他 时，都喜滋滋地说：“张老师已不是以前的吴下阿蒙啦！” 6. 比喻  勤奋读书如农夫种地，几分耕耘，几分收 获  对话 7.C 8. 我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。 9.（1）文中的“往事”在这里是“历史”，而在现 （一卷）答案.indd 277 2025/1/10 9:09:23