第5章 第1节 人类面临的环境问题(学案)-【成才之路】2024-2025学年高中新课程地理必修第二册同步学习指导(人教版2019)

桥设计要考虑台风、海水腐蚀，地震等因素，A,B,D不符合题链接真题 意。该地纬度低，冬季不会积雪，C符合题意。故选C。第41.B2.C3.C第1题，温哥华的街道绝大多数为南北走向 愿，南澳大桥的建设解决了制约南澳发展和岛上军民进出岛 和东西走向，非常容易找到方向，最不容易迷路，C带误：上海 难的陆岛交通“瓶须”问题：有利于南澳港湾优势的发挥；有 和迪拜的街道多为西北一东南走向和东北一西南走向，也不 利于促进山头，南澳城乡一体化的协调发展：有利于加快推进 太容易迷路，A、D错误：夏洛特的街道各个方向上均有分布 山头深水港口建设。①3④正确，②错误。故选C。 是最容易迷路的城市，B正确。故选B。第2题.街道方向攻 5.B6.D7.C第5题，两大磁悬浮通道连接的都是我国经 瑰图中不同方向的长度，代表该方向街道出现的相对频率，所 济发达地区，对运输的需求量大，所以起决定性因素的是运输 以图中的信息无法得知街道密度和平均宽度，A错误：街道面 需求，B正确：政策规划、技术突破，地形平坦均不是决定性因 积和街道总长度与城市面积和街道的数量有关，仅由图中信 素，A、C、D错误。第6题，据材料可知，磁悬浮列车运输效率 息无法得知，B,D错误：温哥华的街道多为南北走向和东西走 高、技术水平高，③④正确：比高铁投资大，运价高，①②错误 向，故街道网络大致呈“棋盘状”，C正确。综上所述，A,B,D 故选D。第7题，磁悬浮通道是客运通道，A,D错误：可以促 错误，故选C。第3题，上海街道的走向受黄浦江影响较大，C 进磁悬浮通道所经地区间交流与合作，C正确：方便所经城市 正确：上海市地形平坦，受地形彩响较小，A错误：上海是亚热 人员往来，促进所经城市经济发展，但不会使所经城市人口规 带季风气候，街道走向与季风方向有一定偏差，B错误；街道 模均大，B错误 走向受植被影响较小，D错误。综上所述，A、B,D错误，故 章末提升 选C 4.A5.C第4题，阅读材料，结合所学知识可知，埃森登机场 专题归纳整合 作为专用机场，其职能主要为公务，商务、紧急救援等为主，且 典例剖析 该机场将航空和城市商业融合，成为新兴的商业中心，因此客 例1，(1)C(2)A(3)C第(1)题，地形地质、河流水文、资源 源最可能主要为商业服务行业，故A正确：仓储物流业主要考 分布等自然因素一般在短时期内不会有太大变化：新京张高 虑交通最优原则，但其货物流通量大，不适宜选择航空运输， 铁从八达岭长城下方山体穿过，这是目前世界最大的、也是埋 故B错误：批发零售业需要人流量大，且交通使利的区域，物 深最大的高速铁路地下车站，实现这种变化的主要因素是经 品流通业不需要航空运输，不需要布局在商业中心区域，故C 济和科学技术。第(2)题，铁路沿线站点密度的大小取决于沿 错误；休闲旅游业一般位于景区或旅游城市，故D错误。故选 线人流量的多少，所以北京北站至延庆站之间站点密度大的 A。第5题，结合所学知识，阅读材料可知，埃森登机场曾是墨 根本原因是人口密度大：工业密度大，运输需求大，但是高铁 尔本近郊的综合性国际机场，现场发展成为新兴商业中心最 以客运为主：从图中信息不能反映景点密度大：沿线地区地形 好的条件是基础设施完善，有利于商业中心的建立，故②正 以山地为主，建筑密度较小：第(3)题，八达岭长城站埋藏深 确：由于其属于近郊区域，因此其市场规模相对墨尔本城市区 度大的主要原因是诚轻地而震动来保护八达岭长城 域小，因此市场规模不大，故①错误：由于埃森登机场主要职 对点训练 能是公务、商务，紧急数援等，因此其需要的是高素质的人才， 1.(1)D(2)A第(1)题.老成昆铁路位于我国西南地区，地 劳动力价格对其影响小，故③错误：埃森登机场属于综合型国 形复杂，地势起伏大，受当时经济、技术的限制.铁路弯曲程度 际机场，交通运输便捷，因此区域内空陆交通非常便捷，做④ 大，①②不符合题意：从图中无法得出线路受居民区影响，③ 正确。故选C 符合题意：读图可知，老成昆铁路多次跨越河流，可推测线路 :6.A7.C8.A第6题，国道等级高且多为直道，比一取道路 弯曲与河流走向无关，④符合题意。故选D。第(2)题，部分 标准高、行车速度快，其布局的主要目的是增加道路的通行能 路段栽弯取直后，能缩短线路距离，提高列车运行的速度，减 力，方便对外运输，A正确，B错误：国道运输条件优越，其布 少铁路后期运营费用，但裁弯取直要挖隧道、架桥梁，会增加 局会促进县城用地扩展和吸引县城商业集聚，这是其带来的 工程建设难度，①②③正确，④错误。故选A。 影响，不是日的，C,D错误。第7题，旧国道穿城而过，对城镇 典例剖析 内部交通影响较大，造成车流量过大，③正确：与城内各种道 例2.(1)C(2)B第(1)题.从图中可以看出，北京的建材商 路形成交叉口.路口过多，容易产生拥堵，④正确：国道等级较 城主要分布在三环路和四环路沿线，这是因为建材商城商品 高，①错误：旧国道为直道，线路相对较短，②错误。故选C。 的运输量和储存量较大，三环路，四环路沿线交通便利，且离 第8题，新国道大大碱少了城内交通线路的影响，车辆行驶较 市中心相对较远.土地的租金也相对较低。第(2)题，由于北 为通畅，车辆过境速度提高，过境用时会缩短，A正确，B错 京城市规模的不断扩大，城市外环道路的不断完善，五环路附 误：新国道通车对县城汽车保有量没有直接影响，C错误：新 近的交通条件不断改善，建材商城有向五环路外展的趋势。 国道对城内交通拥堵状况具有缓解作用，有利于县城商业发 对点训练 展，D错误 2.(1)A(2)B第(1)题，新的交通方式发展会带动聚落空间 第五章环境与发展 形态的变化，由材料”近年来修建的京珠澳高速公路和京广高 铁线从东部经过”可知.受交通条件的影响未来城市将向东发 第一节人类面临的环境问题 展，西部山地地形制约，南北方向没有新的交通线，A正确，B C,D错误，故选A。第(2)题，材料“近年来修建的京珠澳高速情境导学 公路和京广高铁线从东部经过”可知，交通条件影响未来城市 当前人类面临的生态环境问题主要有生态破坏，资源短缺、环 的发展。高铁可缩短人们的出行时间，推进城市化发展，②③ 境污染三大类问题。 正确：城市等级划分的依据是多方面的，高铁的修建不会提高 必备知识 自主梳理 城市等级和城市管辖范围，①④错误。综上所述，B正确，A ,1.(1)生产活动(2)废弃物 C、D错误，故选B 2.环境承受生态破坏净化 213 微思考1. 任务二 箭头①代表人类通过生产活动从环境中获取物质和能量。箭合作探究 头②代表人类生产和消费活动产生的废弃物被排放到环境中：问题1.干旱地区农业灌溉退水中的盐碱物质和化肥、农药残留 去。箭头③代表人类通过生产和生活活动影响环境。箭头④ 等成分较高，导致下游水体的盐度上升、水体污染、水体富营 代表环境把受到的影响反作用于人类。 养化，危及水生生物的生存 二，1.矿产资源生态破坏水体污染 问题2.“中水农用”有利于提高水资源利用率，减少天然水资源 2.(1)环境污染生态破坏 的使用量（提高天然水体的自净能力）：统筹分配制度有利于 (2)高高生态破环环境污染 防止中水灌激可能造成的二次污染 3臭氧层破坏水体污染 典例剖析 微思考2 例2.(1)B(2)D第(1)题，根据典型环境问题的分布特征及 发展中国家人口增长快，环境承受着经济发展和人口增长的 图示可知，①主要分布在非洲撒哈拉地区，西亚和中亚，可判 双重压力：发展中国家没有足够的能力进行环境保护，环保意 断其为荒漠化：②主要分布在西欧、北欧、我国南方部分地区， 识不强：发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 可能为酸雨：③在我国东北和西南天然林区有大面积分布，结 自我检测 合选项可知，可能为原始森林破坏：④主要分布在南亚以及我 1.V2.×3.V4.×5.×6.V 国黄土高原，南方低山丘陵等部分地区，应该为农田土壤侵 【提示】1.自然环境对人类排放其中的废弃物是具有一定 蚀。第(2)题，由上题分析可知，②为酸雨，与扬尘无关，与酸 净化能力的。 性气体的大量排放有关。 2.城市建设过程中会造成环境污染等问题。 对点训练 3.环境污染往往会引起生态破坏和自然资源枯竭 2.(1)D(2)D第(1)题，环境问题主要有自然资湖枯竭、生 4.酸丽的形成是由人为原因和自然原因共同作用的结果 态啵坏和环境污染等类型，A错误：土壤污染不只是危害农作 5.发达国家和发晨中回家的环境问具有差异，产生的原因 物，污染物还可以通过食物链进入人体，影响人们的身休健 也不尽相间，因此承担的责任并不完全一样。 康，B错误：沙尘暴现象是土地荒漠化的表现，属于生态破坏 6.土地荒漠化，水土流失等已经逐渐发展为全球性环境何题。 C错误：乱欣滥伐导致森林面积缩小，生物生存环境遭到破 合作探究 能力提升 坏，森林调节气侯保持水土，净化空气、维护生物多样性等生 任务一 态功能下降，D正确。第(2)题，乡村地区因利用资源的方式 合作探究 不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏，A正确，不 问题1位于我国西北地区，属于温带大陆性气候，降水稀少，气 符合题意：城市地区人口高度集聚，交通和工业活动排放大量 候干早：河流稀少，多为内流河：植被稀疏，荒漠广布。 废弃物，环境问题主要表现为环境污染，B正确，不符合题意： 间题2.土地荒漠化 发达国家人均自然资源的消耗量和污染物排放量远高于发展 问题3.不合理的人类活动导致植被破坏严重。 中国家，C正确，不符合题意：目前发展中国家的环境间题比 典例制析 发达国家更严重，D不正确，符合题意。故选D 例1.(1)D(2)D(3)A第(1)题，据图可知，臭氧总量随纬课堂达标巩固训练 度增高先递增后递减：臭氧含量最大值出现在50°S~60°S,且1.D2.C第1题.读图可知，人类活动产生的废弃物要推放 圆着年份的推移，最大值所在位置逐渐北移：臭氧总量在较高 到环境中去，同时，人类从环境中获取物质和能量，因此甲应 纬度变化较大，递减明显，在较低纬度变化较小。故选D。第 该代表环境。第2题，读图可知，P过程代表人类从环境中我 (2)题，人们在生产生活过程中释放出的氯氟碳化合物上升 取资源的过程，最有可能出现的环境问题是过度开发，超过环 到平流层后，在紫外线的强烈作用下，氯原子会从氯氟碳化合 境承受能力而出现的生态破坏问题，如水土流失、土地荒漠 物中分解出来，和臭氧发生反应，不断消耗臭氧，导致臭氧总 化、生物多样性减少等 量诚少：砍伐热带雨林会使二氧化碳增加，不会使臭氧总量减3.D4.D第3题，读图可知，图示环境问题是地面沉降，过度 少：受太阳活动等自然因素彩响，臭氧含量也会减少，但变化 抽取地下水会导致地面沉降或塌陷.故选D。第4题，如果人 不大：碳氧化合物是指只由碳与氧组成的化合物，最常见的碳 类从环境中获取物质和能量及人类向环境排放新陈代谢物质 氧化合物包括一氧化碳和二氧化碳，不会通过光化学反应使 和消费活动的产物没有超过环境承受能力，一般不会导致环 臭氧减少。故选D。第(3)题，臭氧能够吸收太阳紫外线，臭 境问题的产生，只有当人类向环境索取资源的速度超过资源 氧总量减少，平流层吸收的太阳紫外线减少，气温降低，A 本身及其替代品的再生速度以及人类向环境排放废弃物的数 正确。 量超过环境的自净能力时，才会产生环境问题，因此③④符合 对点训练 题意，故选D 1.(1)C(2)B第(1)题，由图可知，四川盆地南部气溶胶光5.A6.C第5题，1973一2004年青海湖面积下降明显，水量、 学厚度(AOD)大于北部，说明四川盆地南部污染大于北部，D 水体面积诚小，会导致生物多样性诚少，A正确。第6题 错误：晴天有利于污染物的扩散，会使得气溶胶光学厚度 2004年以来青海湖面积明显增加，变化的原因有区域降水量 (AOD)数值较小，A错误：降水多，可以带走相当一部分气溶 增多，冰川融水的增加，入湖水量增加，②③正确：青海湖是成 胶，从而使四川盆地南部气溶胶光学厚度(AOD)数值较小，B 水湖，不会引湖水灌藏，且未进行过围湖造田，无须实施退耕 错误：四川盆地南部雾霾强于北部，使得四川盆地南部气溶胶 还湖.①④错误。故选C。 光学厚度(A0D)高于北部，C正确。第(2)题，降水多，可以带7.(1)酸雨频率随季节变化而变化，冬春季最高，秋季最低：弱酸 走相当一部分气溶胶，从而使AOD数值较小，A错误：工业污 雨频率夏季和冬季高，春秋季低：强酸雨频率春季高于其他 染重，地形封闭.污染物不易扩散，B正确：暖湿气流北上受阻 季节。 堆积，易形成阴雨天气，阴用天气时污染较轻，C错误：近地面 (2)夏季酸雨H值明显高于其他各季。原因：夏季降水量 大气逆温层较弱，对流运动较强，污染物易扩散，D错误 大，稀释了酸度 214 【解析】第(1)题，图中显示的陵币频率有三条线，分别是酸 持续性，B错误：公平性原则指人与人之间、不同国家与地区 雨频率，弱酸而频率和强酸雨频率，三者在季节上有高低差 之间，人与其他生物之间是平等的，应该互相尊重，人类的发 异，需要分别进行描述。第(2)题，H值越小，酸性越强。长 展不应该危及其他物种的生存，C错误：可持续发展原则中没 江三角洲夏季降水较多，降水对大气中的酸性气体起到稀释 有发展性原则，D错误。故选A 作用，放爱季该市酸雨H值高于其他各季。 任务二 第二节 走向人地协调 可持续发展 合作探究 问题1.农民通过向公司出租土地获得租金：农民通过转农为工 情境导学 增加收入：绿色有机农产品价格高，经济效益更好：带动乡村 体现了公平性持续性原则 旅游业的发展，增加收人。 必备知识自主梳理 问题2，农业观光旅游：体验民俗文化：发展文教产业（研学基 一1.环境工业文明 人地关系 地、产教融合)：品尝特色餐饮（农家菜）等。 2.后代人 问题3.要有（地方）特色：保证品质和提高服务质量：坚持生态 3,资源环境承载力数量质量生活质量 优先.绿色发展（保护生态环境） 4.同代人资源环境承载力共同性 典例剖析 微思考1. 例2.(1)B(2)C(3)C第(1)题，温宿县地处天山南麓，属 因为长江刀鱼资源面临枯竭的危险。违背了可持续发展的持 于温带大陆性气候，昼夜温差大，稻米营养物质积累多，B正 续性原则 确。优良的水质和年温差大在南方也存在，A,D错误。土壤 二、1，监管企业政策、立法、标准参与实施监督企业行为 肥沃不是主要原因，C错误。第(2)题，秸杆“过腹还田”是精 2.(1)环境恶化消除贫困(2)石油环境保护 秆作为饲料被牲备食用.牲备粪便进入沼气池产生沼气，沼 循环经济 (3)公众绿色低碳绿色 渣、沼液可以再进一步利用，所以“过腹还田”可以提高秸利 微思考2. 利用率，C正确。第(3)题.与桔秆焚烧相比，温宿县采用“过 衣一尽量避免干洗，减少洗涤频次：食一尽量选择本地的 腹还田”的形式发展农业，强调生态效益.减少结秆焚烧.改善 应季食物：住一关注房屋耗能，使用节能灯：行 一日常出 生态环境，C正确。 行选择骑车，步行、公共交通，尽可能拼车或合乘 对点训练 自我检测 2.(1)A(2)B第(1)题，生态循环农业以玉米种植区的农业 1.V2.×3.V4.×5./6.× 废弃物“秸秆”和养鸡场的废弃物“粪污”，作为生产商品有机 【提示】1，可持续发展是人地关系协洞发展的表现 肥的原料，A正确，B,C,D错误。第(2)题.养殖场因不能占 2.可持续发展内通的三个方面是相互联系的，并非相互独立 用耕地，主要分布在偏远地区，导致养殖业与种植业空间布局 3.寅吃卵粮及映了过度消费，违背了公平性原则。 上分离，养殖场周边没有足够的农田作为粪污消纳地，直接限 4.实施循环经济发展模式后，仍然会有污染物的糟放，只不过 制畜腐粪污利用率的提高，①正确：由“小农经营”推知，当地 与传统经济模式相比污染物排放减少 5.“绿色经济”强调节能减排，资源高效利用和社会公平。 农业生产技术不成熟，③正确：畜禽养殖业比重下降、粪污土 6.经常食用反季节蔬莱不符合绿色消费要求。 地承载力较高都不是限制畜禽粪污利用率提高的主要因素， 合作探究能力提升 ②④错误。故选B 任务一 课堂达标巩固训练 1.C2.A3.C第1题，废旧动力电池的回收利用有利于提 合作探究 高资源的利用率，减少资源消耗，体现了可持续发展的持续性 问题1.图1反映了过度捕捞问题.违背了可持续发展的公平性 和持续性原：图2反映了环境污染（水体污染）问题，违背了 原则，C正确。第2题，由上题分析可知，①正确：废旧动力电 可持续发展的公平性原则 池回收利用，延长了产业链，增加了就业岗位，②正确：图中没 间题2.可信。措施：D控制近海捕捞强度，大力发展滨海养殖 有体现能源数量增加的信息，对缓解能源供需矛盾作用不大， 业和远洋辅捞业：②2实行休渔政策：3禁止向海洋中排放工业 3错误：电池具有污染性，电池回收利用，能减少环境污染，④ 废水等污染物 正确。故选A。第3题，发展中国家处于经济发展的初级阶 典例制析 段，一方面要发展经济，同时又面临人口增长的压力，从而忽 例1.(1)C(2)B第(1)题，图示P发展行为侧重经济效益， 视了环境问题，①正确：发达国家把污染严重的工业转移到因 而忽视了社会效益和生态效益，经济快速发展的同时，会消耗 展中国家，从而使发展中国家的环境问题雪上加霜，③正确： 大量的资源，排放大量的污染物，导致环境污染、生态破坏加 发展中国家人口众多，资源消耗总量大，但人均消耗量小，② 剧，C正确：能源利用率会提高，A错误：可以提供大量就业岗 错误：污染治理成本高低不会使得环境间题更加严峻，④错 位，就业率会提高，B错误；经济发展会吸引大量的人口迁入， 误。故选C 人口增长率提高，D错误。第(2)题，若P发展行为危及其他 4,A5.D第4题.根据图中信息可知.社区养分循环体系产 物种的生存，则违背了人类与其他生物种群之间的公平性原 业链长，提供的就业机会多，社会经济效益好，A正确：提高资 则，B正确 源利用率，减少废弃物的排放为环境效益，B错误：对减少内 对点训练 涝没有明显作用，C错误：所需物资不可能自给自足，D错误 1.(1)A(2)A第(1)题，图中的内容反映的是人类的生存和 第5题，城市外部物质供应链不会转变为内部供应链，只有部 发展不能危害其他生物种群的生存，体现了可持续发展的公 分蔬菜，粮食、水果，肉蛋，能源等减量化输入，①错误：催生新 平性原测。故选A。第(2)题.“光盘”行动需要每个人的参 的住房建筑形式，如有较大的阳台，露台，收集雨水设计等，② 与，必须采取共同行动才能达到良好的效果，体现了人们践行 正确：“有农社区”的植被覆盖率增加，能调节城市局部小气 可持续发展的共同性原则，A正确：持续性原则强调发展的可 候，减缓城市热岛效应，③④正确。故选D。 215123 第五章 环境与发展 第一节人类面临的环境问题 课标要求 学科核心素养目标 思维导图 1.综合思维、地理实践力：结合实 例，分析人类面临的主要环境问 题及产生的原因。 运用资料， 人美与斯克的关有 城市与乡村不同 2.区域认知、综合思维：运用资料， 产生原因 人 10 归纳人类面 分 分析人类面临环境问题的区域差 发达国家与发系中 临的主要环 境题的表 异、表现和成因。 境问题。 生态破坏 3.人地协调观：从人地关系的角度， 正确认识当前环境问题的严重性 并提出合理化的建议。 ●情境导学 2023年，全国生态环境系统要着力推动经济社会发展绿色化、低碳化，持续深入打好蓝天、碧 水、净土保卫战，加强生态系统保护监管，严密防控生态环境风险。2月16日至17日，生态环境部 在北京召开2023年全国生态环境保护工作会议。 当前，人类社会面临了哪些生态环境问题？ 必备知识 自主梳理 ©环境问题及其产生的原因 1.人类与环境的关系 (1)人类通过 从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品，以此满足人类的 消费需求。 (2)人类生产活动和消费活动产生的 包括废气、废水和固体废弃物（简称“三废”）》 等，又被排放到环境中。 2.环境问题产生的原因 原因 问题 人类向环境的索取超过 能力 自然资源枯竭 等 人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的 能力 环境污染等 124 微思考1 说明人类社会与环境相关模式中箭头所代表的含义。 ③环境④ Θ环境问题的表现 1.主要环境问题及其表现 自然资源枯喝森林减少、水变源危机、 短缺等 坏境 水土流夫、土地荒漠化。生物多样性减少等 问鸥 坏境污染 大气污染、 土壤污染、国体废弄物等 2.环境问题的地域差异 (1)城市和乡村环境问题的差异。 地区 环境问题 形成原因 城市 主要表现为 人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物 乡村 主要表现为 利用资源的方式不当或强度过大 (2)发达国家和发展中国家环境问题的差异」 ①发达国家 人均自然资源消托量远于发展中国家 ←过度消耗资源→人均污染物排校量这于发展中国家 ②发展中国家 掠夺式开发 环境问题 发达国家污染工业转入 快速工业化 3.当前环境问题的趋势 趋势 举例 有些环境问题已经超越国界和地域的界线， 酸雨、 全球变暖等 甚至发展成全球性环境问题 有些环境问题从局部向全球蔓延 土地荒漠化、生物多样性锐减、 等 微思考2 发展中国家的环境问题比发达国家更为严重，为什么？ 自我检测 1.自然环境对人类排放的废弃物具有净化功能。 ( 2.城市建设一般不会造成环境问题。 ( 3.环境污染往往会引起生态破坏和自然资源枯竭。 4.酸雨的形成只有人为原因的影响。 ( 5.在环境问题的防治上发达国家和发展中国家承担的责任是相同的。 6.土地荒漠化、水土流失等已经逐渐发展为全球性环境问题。 ●125 合作探究能力提升 任务一 环境间题及其产生的原因 ●情境启思 世代居住在沙漠边缘的麦盖提县库木库萨尔乡的某村民擦着脸上的 汗水说：“过去我最怕刮风了，一刮起风，风沙特别大，沙子就进了土房子 的门窗，堆满房顶，房子也没法住了，庄稼被风沙吹跑了，地也没法种了， 只能搬家…” ●合作探究 问题1.判断上述材料中所描述地区的自然环境特征。 问题2.判断该村村民所面临的主要环境问题。 问题3.分析此类环境问题产生的主要人为原因。 ●归纳提升 1.环境问题产生的机理 环境问题源于人类与环境关系失衡。人类活动影响了环境，反过来环境也会影响人类。人类如 果按照客观规律办事，则能与环境协调发展，否则就会产生环境问题。如下图： 超过变源本身及其 个坏境 超过环 替代品的再生速瘦 相质 人类杜会 境的自 产生 净能力 生态破坏、自器 产生 瓷源枯喝 环境问题 环境污染 2.环境问题产生的原因 当今世界环境问题主要是由人为原因引起的，其原因具体归纳如下： (1)人口压力 人口基数庞大 交源短缺 人口 人口 物质宋取超出环境承受能力 →压力 生态破坏 环境 增长奉较高 增长 较大 →环境污染 问题 废弃物排放超出环境自净能力 (2)资源不合理利用 可再生黄源 补给、再生和繁殖需要时间)利用超过极限，恢复国唯→ 自然餐源 源 环境 非可再生荧源今 蕴藏量在一定时期内不增加)开采过程就是耗喝过程 枯 (3)片面追求经济增长 只关注经济领城的活动 传统的 不认识或不承认环境价值 环境污染 传玩的 )发展模 以产值和利润增长、 发展观 追求最大经济效应 境问题 材富增加为目标 式 贤害环境换取经济增长 生态破坏 126 ●方法归纳 环境问题产生原因的分析方法 (1)人为原因的分析方法 环境问题主要是由人为原因引起的，分析方法如下图所示： 溢伐森林 ← 溢垦草原 生态破坏 过度捕猎 人夹间环境过度宋取资源 资源短块 环境问题 过度开采矿产登源 ← 大量排放废弃物 随意排放有害物质」 句坏境中超量排放炭异物 环境污染 (2)自然原因的分析方法 ①地形条件：封闭低注的地形，使污染物不易向外扩散，容易产生大气污染。 ②逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染。 ③水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易 引起水体污染。 ④植被条件（疏密状况、季节变化等）：植被稀疏会加剧土地荒漠化和水土流失。 ●典例剖析 例1.臭氧层是大气层中臭氧合量达到最大值的区藏，它能使地球上 的生命免受过多紫外线的伤害，被称为“地球生命的保护伞”。 右图为9月份30°S~80S平流层臭氧总量多年变化状况图。 25 读图，回答(1)~(3)题。 (1)随着年份的推移，臭氧总量 ( A.随纬度增高而递减 B.均未发生明显变化 C.最大值所在位置南移 D.在高纬地区递减明显 (2)导致目前臭氧总量诚少的主要原因是 ( A.人类大量欣伐热带雨林 B.太阳活动会导致臭氧降至最小值 C.碳氧化合物通过光化学反应消耗臭氧D.氯氟碳化合物通过光化学反应消耗臭氧 (3)臭氧总量减少可能导致 ( A.平流层气温降低 B.到达地面紫外线减少 C.电离层高度增加 D.对流层云雨现象增多 ●对点训练 1.(2024·苏州期末)气溶胶光学厚度(A0D)是描述近地面大气污染物积 累程度的指标，数值越大，大气污染越严重。右图为“我国四川金地及 30 周边地区2023年1月31日气溶胶光学厚度(A0D)分布图”。读图，完 28 成(1)~(2)题。 货阳 26 (1)据图推断，四川盆地 05 07510 A.南部晴天多于北部 B.南部降水多于北部 C.南部雾霾强于北部 D.南部污染弱于北部 (2)该日AOD高值区出现的原因是 A.阴雨天气多，工业发达 B.工业污染重，地形封闭 C,暖湿气流北上受阻堆积 D.近地面大气逆温层较弱 ●127 任务二环境问题的表现 ●情境启思 我国西北某地区推广了一种“城乡用水联动模式”。该模式 生严排校 灌就退水 有偿供给 是城市以较低价格采购农业灌溉退水，用作工业生产用水和生 农林、草地 城镇工业 活用水：城市污水经处理后产生的中水（达到一定水质标准的非 霍混 用水和生洁 用水 城市用水联 饮用水)，由相关部门统筹分配，限量供给于农业灌溉。 幼模式 生产排放 ●合作探究 统等分配个 城镇工业 问题1.分析干旱地区农业灌溉退水对下游水体的主要 城市中水 白废水和生活 污水 危害。 污水处理 问题2.说出中水限量用于农业灌溉的好处。 ●归纳提升 1.主要环境问题的表现、主要原因、典型案例 (1)自然资源枯竭 表现 主要原因 典型案例 水资源短缺 水体污染、工农业生产用水量大及降水少 华北平原的春旱 土地资源短缺 城市建设用地增加等 耕地减少、草场退化 能源资源短缺 利用效率低，浪费严重，资源分布不均 我国东部地区能源短缺 (2)生态破坏 表现 主要原因 典型案例 黄土高原的水土流失、西北地 水土流失、土地荒漠化加剧滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭到破坏 区的荒漠化 土地盐碱化 不合理的灌溉等 华北平原次生盐碱化 冰川融化、海平面上升、气候 全球变暖、臭氧层破坏 过量排放二氧化碳、氯氟碳化合物 恶化 森林的环境调节功能下降 滥伐森林、森林面积减少 巴西热带雨林遭到破坏 生物的生存环境遭到破坏，过度捕 生物多样性减少 各类濒危物种数量日益减少 猎等 128 (3)环境污染 表现 主要原因 典型案例 大气污染、水体污染、土壤任意排放工业“三废”和不合理使用 英国泰晤士河的悲剧 污染 化肥、农药 生产和生活中产生的大量垃圾任意大城市周边地区的垃圾“围 固体废弃物 堆放 城”现象 噪声污染 交通、工厂等 城市噪声污染 放射性污染 放射性物质泄漏 日本福岛核电站核泄漏 海洋污染 各类污染物排入海洋 我国渤海湾石油泄漏 2.解决环境问题的措施 解决措施一般可分为政策法规性措施、工程技术类措施、宣传教育类措施等，应从不同的方面来 分析。具体分析如下表所示： 问题 具体措施 减少污染物排放（提高资源利用率、废弃物净化处理后排放、使用环保原料和燃料 环境污染 等)，同时加强绿化，以增强环境自净能力：对于全球性问题还需加强国际合作 恢复生态，改变和停止不合理的人类活动，通过恢复植被、水域等增强环境的平衡 生态破坏 调节功能 自然资 从“开源”（替代资源的开发、加强储量勘探等）和“节流”（提高利用率、减少浪费 源枯竭 加大资源循环利用等)两方面人手 3.环境问题的地域差异 (1)城市和乡村之间的差异 地区 环境问题 形成原因 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声 交通、工业活动和人类居住地过分 城市 污染等 密集，排放大量废弃物 主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、 乡村 利用资源的方式不当或强度过大 土壤盐碱化、森林减少、水资源枯竭、物种减少等 (2)发展中国家和发达国家之间的差异 国家类型 环境问题 形成原因 发达国家 过度消耗资源带来的环境污染 人均自然资源消耗量及污染物排放量高 掠夺式开发带来的生态破坏， 多处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快， 发展 以及快速工业化导致的环境 环境承受着经济发展与人口增长的双重压力：发 中国家 污染 达国家转入污染严重的工业 129 ●知识拓展 全球性环境问题 表现 分布 成因 危害 对策 增加森林覆盖率： 大量使用矿物燃 全球 冰川融化，海平面上升， 减少矿物燃料的使 变暖 全球 料：森林面积大量 淹没沿海低地、城市；使 用：开发利用新 减少 各地干湿状况发生变化 能源 对燃料脱硫处理. 酸雨 西欧、北欧、北 河湖水酸化、土壤酸化、 (pH值 美、日本、我国南 使用矿物燃料，排 腐蚀建筑物、危害人体 变废为宝，化害为 放大量的酸性气体 利：鼓励使用新 <5.6) 方地区 健康 能源 到达地面的紫外线增 臭氧层 南极上空、北极 人类大量使用氯氟 加，致使皮肤癌发病率 禁止或减少氯氟碳 和青藏高原等地 化合物的使用和 破坏 碳化合物等制冷剂 上空 增加；危及海洋生物生 排放 存：导致全球变暖 人类占据了其他生 生物多 生态环境恶化；自然灾 样性减少 全球 物的生存空间：环 建立自然保护区 害发生频率增加 境污染：生态退化 工业、生活废水污 破坏海洋生态与海洋水 废水经处理达标后 国际水 北海、地中海：国 域污染 染水域：海上油轮 产业：影响河流下游地 排放，对石油泄漏 际河流上游 石油泄漏 区人们的生产和生活 要及时治理 ●典例剖析 例2右圈为世界部分地区环境问题分有国。读图，回答 北授物 (1)~(2)题。 (1)图中①②③④所反映的环境问题分别是 ( A.酸雨、荒漠化、农田土壤侵蚀、原始森林破坏 北国白线 B.荒漠化、酸雨、原始森林破坏、农田土壤侵蚀 C.酸雨、农田土壤侵蚀、荒漠化、原始森林破坏 D.荒漠化、原始森林破坏、酸雨、农田土壤侵蚀 (2)与图中②环境问题无关的污染物是 A.工业排放的废气 B.家庭炉灶排放的废气 C.汽车排放的废气 D.建筑工地的扬尘 ●对点训练 2.(2024·吉林长春期未)环境问题一般指由自然界或人类活动作用于人们周圆的环境，引起环境 质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。完成（门）~ (2)题。 (1)下列关于环境问题的叙述，正确的是 () A.环境问题就是环境污染 B.土壤污染只危害农作物 C.沙尘暴现象属于大气污染 D.乱欣滥伐导致森林生态功能下降 130 (2)下列关于环境问题分布特点的叙述，不正确的是 A.乡村地区，环境问题主要表现为生态破坏 B.城市地区，环境问题主要表现为环境污染 C.发达国家人均排放的污染物较发展中国家更多 D.发达国家的环境问题比发展中国家更严重 课堂小结 产生原因 环境问 人夹面 表 城市与乡村 城市一环境污染 环境问题 人类与坏境的关系 总及其 临的主要 现 乡村一生态破坏 环境污染一分类 生的 环境问题 特点 发展中国家 发装中国家 生态破坏 自然爱源枯喝 原国 与发达国家 区城性 全球性 发达国家 坏境污染 生态破坏 环境污染 课堂达标 巩固训练 (2024·江苏淮准安期末)近年我国生活垃圾4.环境问题产生的原因是 () 产生量迅速增长，环境隐患日益突出。主动参与 ①人类从环境中获取物质和能量②人类向 生活垃圾分类，共建绿色、美好家园，是每一位公 环境排放新陈代谢物质和消费活动的产物 民义不容辞的责任。下图为环境、资源和人口关 ③人类向环境索取资源的速度超过资源本身 系示意图。据此完成1~2题。 及其替代品的再生速度④人类向环境排放 丙 废弃物的数量超过环境的自净能力 提供产品 一生活、消费 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 生产活动 废物排放 青海湖位于我国青藏高原东北部、青海省境 内，是我国最大的内陆湖。下图为1973—2018 年青海湖面积变化图。据此回答5~6题。 7777 甲 面积km 4500 1.图中甲的正确含义是 4450 A.资源 B.人口 4400 C.社会 D.环境 4350 4300 2,P过程中最有可能出现的环境问题是( 4250 A.酸雨危害 B.土壤盐渍化 4200 C.生态破坏 D.臭氧层破坏 4150 (2024·甘肃武威期末)读漫画，完成3一 1970 1980 1990 200020102020年份 4题。 5.1973一2004年青海湖面积变化产生的生态破 坏问题是 ) A.生物多样性减少 B.水体污染增加 C.草场资源锐减 D.水土流失加制 地面沉降 6.导致2004年以来青海湖面积变化的原因有 ①引湖水灌溉减少 ②区域降水量增多 3.导致该环境问题的人类活动主要是 ③冰川融水的增加④实施退耕还湖 A.开矿毁坏岩层 B.任意排放废弃物 A.①③ B.①④ C.乱砍滥伐森林 D.过度抽取地下水 C.②3 D.②④ ●131 7.阅读图文材料，回答下列问题。 (1)读图，指出该市酸雨频率的季节变化 酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其他形 特征。 式的降水，主要是人类活动向大气中排放大量 二氧化硫、氮氧化合物等酸性物质所造成的。 下图为我国长江三角洲某市某年酸雨H值 及各级酸雨频率逐季平均值图。 (2)说出该市酸雨pH值季节变化特点，并分 ☐酸雨H值。酸雨频率 析其原因。 ·。弱酸雨频率▲·强酸雨频率 4.70 100 4.65 90 4.60 80 4.55 70 4.50 60 4.45 ■ 50 4.40 40 4.35 30 4. 25 10 42 夯基提能作业 请同学们认真完成练案[12] 第二节走向人地协调 可持续发展 课标要求 学科核心素养目标 思维导图 1综合思维：结合资料，理解可持续 发展的定义及其内涵，认识走可持 续发展道路的必然性。 运用资料， 2.人地协调观：结合具体问题，从协 说明协调人 调人类与环境关系的角度，探寻解 可持状麦展的概@ 走间人 走可 消除瓮国 地关系和可 决问题的办法，促进区域可持续 可持坎麦展的内适 发展妹色位清 持续发展的 发展。 可持饮麦某的康到 授倡可种欢有更 主要途径及 3.地理实践力：通过实地考察或查阅 其缘由。 资料，分析某区域的环境问题，说 出协调可持续发展的主要途径并 学会在生活实践中践行绿色消费。 ●情境导学 《礼记·月令》中记述了古人保护林木鸟兽龟鳖等生物资源的很多禁 令。从孟春“禁止伐木，毋覆巢”，到仲春“毋弱川泽，毋漉陂池，毋焚山林”， 再到季夏“树木方盛，乃命虞人，入山行木，毋有斩伐”，几乎每个月都有对自 然资源开发利用的明文规定。 《礼记·月令》中对自然资源的开发利用的规定体现了可持续发展的原 则是什么？