内容正文:
2.2 学会管理情绪
第2课:做情绪情感的主人
导入新课
新课讲授
课堂小结
随堂检测
目 录
2
观看视频《踢猫效应》
观看视频《踢猫效应》后回答问题:
日常生活中你爱着急吗?你生气的时候通常是怎样做的呢?
情绪不是生活的全部,却能左右生活的质量。
学会控制情绪,而不是被情绪控制。
【导入新课】
3
2、如何学会
管理情绪?
1.情绪管理的
重要性?
4.学会合理表达情绪
的原因及要求?
3.调节情绪有
哪些方法?
自主学习
4
01
学会管理情绪
5
故事分析
清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落,但他落第不落志,下决心另辟蹊径干一番事业。他写下这样一幅自挽联:有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。他是这样写的,也是这样做的,一生著作很多,尤其短篇小说集《聊斋志异》的艺术成就达到古代文言小说创作高峰,为后世所称道。
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人在情绪低落的状态下容易失去理智、迷失方向,往往会做出一些令自己后悔的事,但蒲松龄却能管理好自己的情绪,选择另辟蹊径干一番事业。
故事感悟
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1.为什么要学会管理情绪?
①.情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭,但是这并不意味着我们是情绪的奴隶,任由情绪支配我们的行为。
②.管理好情绪,做自己情绪的主人,对我们一生的发展具有重要意义。
【课堂笔记】
02
情绪管理的方法
9
欢欢的情绪日记
情绪管理的方法
今天竞选班长,我多票获胜,下课后,好朋友都来祝贺我,我心里高兴极了,放学后我骑着车一路狂奔,急切地想把这个消息告诉妈妈。可是,一进家门我惊呆了,发生了什么事?只见妈妈正在沙发上坐着哭,旁边的爸爸一直在安慰。爸爸看了看我,说让我去书房写作业。回到房间我听见了爸爸和妈妈的对话,原来妈妈下岗了,刚才还兴奋的我一下子愁苦起来了。
欢欢的情绪日记(一)
欢欢的情绪发生了怎样的变化?
高兴
愁苦
情绪管理的方法
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①管理情绪,要学会认识自己的情绪。
情绪复杂多样,我们需要学会觉察自己的情绪,体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因,不断拓展对情绪认识的深度与广度。
2.如何管理自己的情绪?
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今天,昨天数学测试的分数出来了,面对满是错号的试卷想到下岗待业的妈妈,我不敢把考砸的成绩告诉父母,更不知道该怎么安慰妈妈,为此我很郁闷,很苦恼,不愿和同学多说一句话。
欢欢的情绪日记(二)
你认为欢欢现在应该怎么做?
情绪管理的方法
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②管理情绪,要学会调节情绪。
调节情绪需要掌握一定的方法。
……
注意转移
合理宣泄
认知调节
放松训练
调节情绪的方法
情绪管理的方法
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看书
写日记
听音乐
换个环境
方法1:注意转移
注意转移法
把注意力从引起消极情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。
和家人倾诉
和朋友倾诉
哭诉
当你心情不好的时候,你可以……
方法2:合理宣泄
产生消极的情绪时,用自己喜欢的、觉得舒服的方式,合理地释放、清空消极情绪。
合理宣泄法
好,还有半杯水
唉.只有半杯水
认知调节法
转变看问题的角度,从积极的方面看待事物。
方法3:认知调节
放松训练法
使有机体从紧张状态松弛下来。放松有两层意思,一是肌肉松弛,二是消除紧张。
(通过瑜伽、太极拳、深呼吸、手指操等)
想象放松法
肌肉放松法
呼吸放松法
方法4:放松训练
课间休息的时候,两个正在打闹的同学不小心撞到了我,但是我正烦闷着,还没等他们道歉,就冲着他们吼了两句,然后心烦意乱地伏在桌上哭了起来。
欢欢的情绪日记(三)
菲菲这么做对吗?她错在哪里呢?
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③管理情绪,要学会合理表达情绪。
原因:人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不合适的做法。
做法:我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。
情绪管理的方法
我的表现让老师和同学们很担心,她们主动走近我,帮助我,我的情绪慢慢地好了起来。可是妈妈依然还是……我该怎么做呢?我该为妈妈做点什么呢?
欢欢的情绪日记(四)
欢欢的故事说明了什么道理?
情绪管理的方法
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思考:在生活中,我们应该如何培养积极健康的情绪?
学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
情绪管理的方法
④管理情绪,要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
给予他人更多的关心,与他人共享欢乐、分担痛苦,从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践,我们管理情绪的能力会更强,情绪会更积极、更健康。
情绪管理的方法
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
2.如何学会管理情绪?
①学会认识自己的情绪。
②学会调节情绪。
常用方法有:注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练
③学会合理表达情绪。
我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照他人的感受。
【课堂笔记】
学会管理情绪
原因
情绪是可以管理的;
对我们一生的发展具有重要意义
要求
学会认识自己的情绪;
学会调节情绪;
学会合理表达情绪;
学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪
【课堂小结】
1.观察漫画《“路怒”相逢“勇者”胜》,以下说法你认同的是( )
A.人的愤怒是无法控制的
B.我们要学会合理表达情绪
C.我们不能有愤怒的情绪
D.飙车是宣泄情绪的好方法
B
【课堂检测】
2.在学校运动会上,小梧因为情绪紧张导致比赛失误,成绩不佳;小宁赛前也很紧张,但她通过调节,使自己轻装上阵,最终夺得了冠军。两人的经历说明( )
①赛前紧张是正常现象,需调整自己的心态
②情绪难以驾驭,应该任由情绪支配我们的行动
③管理好情绪,对个人的发展具有重要意义
④只要成为情绪的主人,就能在赛场上取得佳绩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
【课堂检测】
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