精品解析:江苏省扬州中学2024-2025学年高一下学期2月月考数学试题

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2025-02-25
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.01 MB
发布时间 2025-02-25
更新时间 2025-02-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-25
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来源 学科网

内容正文:

江苏省扬州中学 2024-2025 学年第二学期 2 月自主学习效果评估 高一数学 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求. 1. 已知是幂函数,则( ) A. B. C. 1 D. 2 【答案】B 【解析】 【分析】根据幂函数的定义求解. 【详解】由题意得,得. 故选:B. 2. “”是“函数 的一个对称中心是”的( )条件 A. 充分不必要 B. 必要不充分 C. 充分必要 D. 既不充分也不必要 【答案】A 【解析】 【分析】由充分条件必要条件的定义,结合正切函数的性质,作出判断. 【详解】当时,此时,的图像关于中心对称, 当函数的图像关于中心对称时,,此时不一定为, 所以“”是“函数的图像关于中心对称”的充分不必要条件. 故选:A. 3. 命题“”的否定为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用存在量词命题否定是全称量词命题写出结果即可. 【详解】命题“”为存在量词命题,而存在量词命题的否定为全称量词命题, 所以命题“”的否定为:“”. 故选:D. 4. 已知角顶点与原点重合,始边与x轴的非负半轴重合,终边经过点,且,则实数的值是( ) A. -4和 B. C. -4 D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】由三角函数的定义建立关系求解实数即可. 【详解】由三角函数的定义可得,则, 整理可得,因为,解得, 故选:B. 5. 若函数在上单调,则实数的取值范围是( ). A. B. C D. 【答案】D 【解析】 【分析】由题意利用复合函数的单调性,二次函数、对数函数的性质,求得的范围. 【详解】解:函数在上单调,函数的定义域为,因为,在上单调递增,在上单调递减,在定义域上单调递增, 所以在上单调递增,在上单调递减, 要使函数在上单调, ,或,解得,或,即, 故选:. 6. 若在用二分法寻找函数零点的过程中,依次确定了零点所在区间为,则实数和分别等于( ) A. B. 2,3 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意,得到函数在上为单调递增函数,结合二分法的定义和题设条件,得出方程组,即可求解. 【详解】由函数, 根据指数函数与反比例函数的性质,可得函数在上为单调递增函数, 所以函数在至多有一个零点, 又由依次确定了零点所在区间为, 可得,即,解得. 故选:A. 7. “学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收”(明•《增广贤文》)是勉励人们专心学习的.如果每天的“进步”率都是1%,那么一年后是;如果每天的“退步”率都是1%,那么一年后是.那么大约经过( )天后“进步”的是“退步”的2倍.请选出最接近的一项.(,,)( ) A. 25 B. 30 C. 35 D. 40 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意列出不等式,利用指数和对数的运算性质求解即可. 【详解】假设经过天,“进步者”是“退步者”的2倍, 列方程得,即, 解得, 即经过约35天,“进步者”是“退步者”的2倍. 故选:C. 8. 已知定义在上的函数,则不等式的解集是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】构造定义在上的函数,由函数的奇偶性和单调性将题设不等式转换为,再由函数的定义域、奇偶性和单调性列出不等式组计算即可得解. 【详解】令, 则函数定义域为关于原点对称, 且, 所以函数是奇函数, 所以不等式 , 因为函数和在上均为增函数, 所以函数为定义在上的增函数, 所以, 所以不等式的解集是. 故选:C. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分. 9. 下列命题中为真命题的是( ) A. 命题,有,则的否定:,有 B. 若,则 C. 当时,则,使得成立 D. 函数的定义域为,则函数的定义域为 【答案】AC 【解析】 【分析】A选项,全称量词命题的否定是存在量词命题,把任意改为存在,把结论否定;B选项,由对数运算得到;C选项,由根的判别式进行判断;D选项,由抽象函数定义域求解方法得到,故,求出定义域. 【详解】A选项,的否定:,有,A正确; B选项,若,则,B错误; C选项,当时,,故,使得,C正确; D选项,由题意得,解得,故定义域为,D错误. 故选:AC 10. 已知且,则下列说法正确的是( ) A. 的最小值为9 B. 的最大值为 C. 的最小值为 D. 的最小值为6 【答案】ACD 【解析】 【分析】对于A,由基本不等式“1”的妙用方法即可计算得解;对于B,由题设结合基本不等式即可求解判断;对于C,由基本不等式结合指数幂的运算性质即可求解;对于D,先由将变形为,再由基本不等式即可计算得解. 【详解】对于A,因为且, 所以, 当且仅当,即时等号成立,故A正确; 对于B,,故,当且仅当,即时等号成立,故B错; 对于C,, 当且仅当时等号成立,故C正确; 对于D,, 当且仅当时等号成立,故D正确. 故选:ACD. 11. 若时,不等式恒成立,则实数可取下面哪些值( ) A. B. C. D. 【答案】BC 【解析】 【分析】由排除法和对数的运算性质,对各个选项一一判断可得正确答案. 【详解】当时,时,,不等式不恒成立, 故A错误; 当时,不等式即为,当,,时, 原不等式恒成立;时,原不等式恒成立,故B正确; 当时,不等式即为,当,,时, 原不等式恒成立;时,原不等式恒成立,故C正确; 当时,不等式即为,当时,,, 原不等式不恒成立,故D错误. 故选:BC. 【点睛】关键点点睛:解题的关键点举例解决不等式恒成立问题,以及对数的运算性质的运用. 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若扇形所对圆心角为2rad,且该扇形面积为 1cm²,那么该扇形的弧长为_____ cm. 【答案】 【解析】 【分析】直接根据扇形的面积公式和弧长公式求解即可. 【详解】设弧长为,半径为,则,所以. 故答案为: 13. 设为实数,若函数在区间上既有最大值,又有最小值,则的最小值为______. 【答案】 【解析】 【分析】根据的取值范围,求出的取值范围,依题意可得,解得即可. 【详解】由,所以, 依题意可得,解得,所以的最小值为. 故答案为: 14. 设函数,若关于x的函数恰好有四个零点,则实数a的取值范围是____________. 【答案】 【解析】 【分析】画出图象,换元后分析可知方程的一根在区间上,另一根在区间上,利用二次函数根的分布列出不等式组,求出实数的取值范围. 【详解】作出函数的图象如图, 令,函数恰好有四个零点. 则方程化为, 设的两根为, 因为,所以两根均大于0,且方程的一根在区间内,另一根在区间内. 令 所以,解得:, 综上:实数的取值范围为 故答案为: 【点睛】复合函数零点个数问题,要先画出函数图象,然后适当运用换元法,将零点个数问题转化为二次函数或其他函数根的分布情况,从而求出参数的取值范围或判断出零点个数. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知集合,,. (1)当时,求; (2)若“”是“”的必要条件,求a的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)求解集合,再由并集概念即可求解; (2)由条件得到,构造不等式求解; 【小问1详解】 时, ∴ 【小问2详解】 ∵“”是“”的必要条件 ∴ ∴ ∴ 16. 计算: (1); (2)已知,试用表示. 【答案】(1)3 (2) 【解析】 【分析】(1)利用对数法则计算出答案; (2)指数式化为对数式,换底公式得到,由换底公式进行化简,代入求值. 【小问1详解】 原式 ; 【小问2详解】 由,得,由得, . 17. 已知函数 的部分图象如图所示.该图象与y轴交于点,与x轴交于B,C两点,D为图象的最高点,且的面积为. (1)求的解析式及其单调递增区间. (2)若将的图象向右平移个单位长度,再将所得图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),得到函数的图象.若 ,求的值. 【答案】(1) , (2) 【解析】 【分析】(1)根据三角形的面积可得周期,根据经过的可得即可求解解析式,由整体法即可求解单调区间. (2)根据平移和伸缩变换可得进而根据同角关系即可求解. 【小问1详解】 由题意,函数,可得的高为2,的面积为, 即 ,可得, 则, 图象与y轴交于点,可得,即 , 故的解析式为 令 解得 故的单调递增区间为 【小问2详解】 将的图象向右平移个单位长度,可得 , 再将所得图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),可得 函数 由 即 ,则 , 所以. 18. 已知函数分别是定义在上的奇函数和偶函数,且. (1)求函数的解析式; (2)设,对,使得,求实数的取值范围. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】(1)方程组法去求解与的解析式即可解决; (2)对,使得,即为函数的值域为为函数的值域的子集,讨论解之. 【小问1详解】 由题意 ①, 所以 , 函数,分别是定义在上的偶函数与奇函数, 所以 所以 ②, 由①②解得,; 【小问2详解】 , 由,则 , 所以的值域为, , , 设,根据知为增函数,若,则, 则, 若,则在上单调递增, 则,即, 因为对,使得, 则,所以,解得, 所以; 若, 则,即, 则,解得,所以, 综上所述,若对,使得,则 【点睛】结论点睛:本题考查不等式的恒成立问题,可按如下规则转化: 一般地,已知函数, (1)若,,总有成立,故; (2)若,,有成立,故; (3)若,,有成立,故; (4)若,,有,则的值域是值域的子集 . 19. 若函数和的零点相同,则称和是“函数对”. (1)已知,判断与是否为“函数对”,并说明理由; (2)设,若与为“函数对”,求的取值范围; (3)已知m,n是实数,若函数与为“函数对”,函数与为“函数对”,求mn的值. 【答案】(1)不是,理由见解析 (2) (3) 【解析】 【分析】(1)根据指数函数和余弦函数的单调性,结合函数零点存在原理、函数单调性的性质、题中定义进行求解即可; (2)根据题中定义,结合正弦型函数的性质进行求解即可; (3)根据题中定义,结合函数单调性的性质、对数的运算性质,通过构造新函数,利用新函数的单调性及单调性的性质进行求解即可. 【小问1详解】 由函数单调性的性质可知函数是实数集上的增函数, 因为,所以函数在上有唯一零点, 当时,函数是单调递减函数, ,即, 所以函数在上没有零点,不符合题中定义,和不是“函数对”; 【小问2详解】 由得,, ,所以的零点是的零点, 由得,, 当时,,所以为的零点 而当时,必须使得无解, 否则的一些零点不能使得, 所以对成立, 所以,得,此时零点也全是的零点,综上. 【小问3详解】 由, 因为函数与为“函数对”, 所以,取对得, 由, 因为函数与为“函数对”, 所以有, 因为在上单调递增,所以,即. 【点睛】关键点点睛:本题的关键是利用函数单调性的性质、正弦函数的单调性. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 江苏省扬州中学 2024-2025 学年第二学期 2 月自主学习效果评估 高一数学 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求. 1. 已知是幂函数,则( ) A. B. C. 1 D. 2 2. “”是“函数 的一个对称中心是”的( )条件 A. 充分不必要 B. 必要不充分 C. 充分必要 D. 既不充分也不必要 3. 命题“”的否定为( ) A. B. C. D. 4. 已知角顶点与原点重合,始边与x轴的非负半轴重合,终边经过点,且,则实数的值是( ) A. -4和 B. C. -4 D. 1 5. 若函数在上单调,则实数取值范围是( ). A B. C. D. 6. 若在用二分法寻找函数零点过程中,依次确定了零点所在区间为,则实数和分别等于( ) A. B. 2,3 C. D. 7. “学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收”(明•《增广贤文》)是勉励人们专心学习的.如果每天的“进步”率都是1%,那么一年后是;如果每天的“退步”率都是1%,那么一年后是.那么大约经过( )天后“进步”的是“退步”的2倍.请选出最接近的一项.(,,)( ) A. 25 B. 30 C. 35 D. 40 8. 已知定义在上的函数,则不等式的解集是( ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分. 9. 下列命题中为真命题是( ) A. 命题,有,则的否定:,有 B. 若,则 C. 当时,则,使得成立 D. 函数的定义域为,则函数的定义域为 10. 已知且,则下列说法正确的是( ) A. 的最小值为9 B. 的最大值为 C. 的最小值为 D. 的最小值为6 11. 若时,不等式恒成立,则实数可取下面哪些值( ) A. B. C. D. 三、填空题:本大题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若扇形所对圆心角为2rad,且该扇形面积为 1cm²,那么该扇形的弧长为_____ cm. 13. 设为实数,若函数在区间上既有最大值,又有最小值,则的最小值为______. 14. 设函数,若关于x的函数恰好有四个零点,则实数a的取值范围是____________. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知集合,,. (1)当时,求; (2)若“”是“”的必要条件,求a的取值范围. 16. 计算: (1); (2)已知,试用表示. 17. 已知函数 的部分图象如图所示.该图象与y轴交于点,与x轴交于B,C两点,D为图象的最高点,且的面积为. (1)求的解析式及其单调递增区间. (2)若将的图象向右平移个单位长度,再将所得图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),得到函数的图象.若 ,求的值. 18. 已知函数分别是定义在上的奇函数和偶函数,且. (1)求函数的解析式; (2)设,对,使得,求实数的取值范围. 19. 若函数和的零点相同,则称和是“函数对”. (1)已知,判断与是否为“函数对”,并说明理由; (2)设,若与为“函数对”,求的取值范围; (3)已知m,n是实数,若函数与为“函数对”,函数与为“函数对”,求mn的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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