第3单元 20以内数与减法 易错精练&2、3单元核心素养强化训练-【课时优练】2024-2025学年新教材一年级下册数学同步阶段测试卷（北师大版2024）

课时优练(BS) 小学数学一年级下册 :0号40年华米中中用中年带中年年中中年0年80年年带带0年带中中年带8年年年中带0中带年年年年市中中0中年年带年年00中原年年年中年带年8年部中年中年0年带年中用0年中 ⑤按得数的大小给下面的算式排排队。 12-6 11-7 13-4 14-9 17-9 易错点2：解决问题时，对题意理解不清 6在正确算式后面的 里画“√”。 小猴有12只。 小象有7只。 老虎有3只。 (1)小象和小猴相差几只？ 12-7=5(只) 12+7=19(只) (2)小象比老虎多几只？ 7+3=10(只) 7-3=4(只) (3)老虎比小猴少几只？ 12-3=9(只) 12+3=15(只) 7 共有16个 共有11个 我背走了7个 我还剩7个没背。 灰灰心 黑黑 品 (1)灰灰还剩几个没有背走？ (2)黑黑背了几个？ ☐○☐=☐（个） ☐○=（个） 81个碗配1双筷子，还缺几双筷子？ =■（双） 9(1)小鸡比鸭子多几只？ 可 ☐○☐=☐（只） 过化 使 (2)下面的算式解决的是什么问题？ 尚$盛 X 12-9=☐（只） (3)再提出一个数学问题，并解答。 30 第三单元20以内数与减法 年年中带0行布年年中用000年华中年中年0年中中年0年年年年中带市中0年年年中年年中市中年带8年象中中中8年年0泰中中年中带年中中00年年中单中华：中年年带年导华中中票中 第二、三单元 核心素养强化训练 一、算一算。 12-7= 13-5= 11-7= 15-9= 14-6= 17-9= 16-8= 14-7= 二、选一选。（填序号） 1.右图中的小棒可用算式( )表示。 ①12-5 ②12-8 ③13-8 2.用 可以印出来的图形是( )。 ①□ ②V ③ 3.下面图( )是小鹿的手指舞的影子。 ③ 4.12-<4中， 里最小能填( ①9 ②8 ③11 三、填一填。 1.先算10-9=1，再算1+3=4，用这种方法计算的算式是( 2.在 里填上“>”“<”或“=”。 可剪 15-9○6 12-7(○14-7 14-6( 17-8 11-8○4 13-5(○)16-9 16-9(○ 12-6 用 X 3.在里填上合适的数，使所有车厢上算式的得数相等。 13-5 -6 15- ⊙⊙ ⊙ 课时优练(BS) 小学数学一年级下册 :号4年0年年中中8中0：年年0中年0中中用号年行行年年0中0中中中年0年年年年带带号中年年88年年带带市中年0中中年年年年0布单年0中年年用8年0年带年有4年年年中中8805中 4.在C3里填上合适的数，使算式成立。 8+6=13 2+=11 8+9=16 +7=15 15-8=C 17-9= 13-5= -6=5 四、我会做。 1.圈一圈，算一算。 888888 图图图图 专的的态态态 12-9= 14-7= 2.不计算，在每组得数大的算式后面的括号里画“V”。 15-6( 18-9( ) 14-5( 15-7( 18-8( ) 13-5( ) 五、解决问题。 1.每人配1台电脑，还缺几台电脑？ ☐○□=☐（台） 2.手工课上，林林用彩纸微了8个☆，15个)和9个誉 (1)林林做的 ☆和誉 一共有多少个？ ○□=☐（个） (2)请先选择合适的问题填在括号里，再另选一个问题并解答。（填 序号) ①林林做的 ☆比) 少几个？ ②林林做的 )比米多几个？ 可剪下使 ③林林至少再做几个誉，誉 的数量就比 多？ X 哪个问题可以用“15-9”解决？( 问题： 解答：４．３＋３＝６（个）　１５－６＝９（个） 【解析】松松给妹妹３个后，两人的海洋球就一 样多，说明松松原来比妹妹多３＋３＝６（个）海 洋球，松松原有１５个海洋球，那么妹妹原来有 １５－６＝９（个）海洋球。 第８课时　做个减法表 １．第一列：９　８　１１－４＝７　１１－５＝６　５ １１－７＝４　３　１１－９＝２ 第二列：１２－３＝９　８　１２－５＝７　６ １２－７＝５　４　１２－９＝３ 第三列：９　１３－５＝８　７　１３－７＝６　１３－８＝５　４ 第四列：１４－５＝９　８　１４－７＝７　１４－８＝６　５ 第五列：９　１５－７＝８　７　１５－９＝６ 第六列：１６－７＝９　８　１６－９＝７ 第七列：９　１７－９＝８ 第八列：１８－９＝９ 得数　被减数 ２．１６　１６－７＝９　１６－９＝７ ７　１２－５＝７　１２－７＝５ ７　１５－８＝７　１５－７＝８ ３．示例：１２－５　１３－６　１４－７　１５－８　１６－９ １３－４　１５－６　１６－７　１７－８　１８－９ ４． 【解析】先从已知数据较多的行开始思考，比如 第２个第一横行：已知三个数连加的结果是１２ 及其中的两个数３、１，先算３＋１＝４，再用１２减 ４求出第三个数，即１２－４＝８。其他的空格也 按此方法逐个求出来。 第９课时　整理与复习（１） １．４　９ ２．画一画略　９　７ ３．１３　１３　９　４ ７＋８＝１５　８＋７＝１５ １５－８＝７　１５－７＝８ ４．９　７　９　９　３　９　８　８　１１　１２　１０　８　７ ９　６　９ ５．示例：４＋７＝１１　３＋８＝１１　２＋９＝１１ １５＝７＋８　１５＝９＋６　１５＝１０＋５ 第１０课时　整理与复习（２） １．１４－６＝８ ２．（１）１４　５　１１　（２）１４－５＝９　（３）５＋１１＝１６ ３．示例：（１）送给同学６个 （２）女生比男生多几人 ４．示例：（１）皮皮比毛毛多投中了几个球？ １２－５＝７（个） （２）亮亮比皮皮少投中了几个球？ １２－８＝４（个） 第三单元　易错精练 １．（√ ）　（√ ）　（　　） ２．８　８　６　６　７　７ ３．９　画一画略 ４．（１）８　５　５　８ （２）１１－４＝７　１１－７＝４ （３）１２－３＝９　（４）１３－８＝５ ５．１３－４　１７－９　１２－６　１４－９　１１－７ ６．（１）√ 　（２） √ （３）√ ７．（１）１６－７＝９　（２）１１－７＝４　 ８．１５－６＝９ ９．（１）９－６＝３ （２）３　青蛙比小鸡多几只？ （３）示例：鸭子比青蛙少几只？ １２－６＝６（只） 第二、三单元　核心素养强化训练 一、５　８　４　６　８　８　８　７ 二、１．②　２．③　３．②　４．① 三、１．１３－９＝４ ２．＝　＜　＜　＜　＞　＞ ３．３　１２　１４　７ ４                                                                 ．７　９　７　８　７　８　８　１１ ５ 四、１．圈一圈略　３　７ ２．１５－６（√ ）　１８－８（√ ）　１４－５（√ ） 五、１．１１－６＝５ ２．（１）８＋９＝１７ （２）②　示例：①　１５－８＝７（个） 第一阶段核心素养达标训练 一、１．１４　１５　十五 ２．１１　２ ３．＜　 ＞　 ＝　 ＜　 ＝　１１　７　 ＜（填数的 两空答案不唯一） ４．１２　３　１５　９ 二、１．③　２．②　３．②　４．② 三、１．１１　１４　７　６　８　１３　１３　７ ２．５＋７＝１２　１１－３＝８ 四、１．７＋６＝１３ ２．（１）１２－９＝３ （２）还差几把牙刷？ １２－７＝５ ３．（１）１４－６＝８ （２）示例：丽丽的养德★比启智★多几颗？ １５－８＝７（颗） 第四单元　１００以内数的认识 第１课时　身边的数 １．（１）２２　（２）２４　（３）３５ ２．（１）二十七　二十八　二十九　三十　三十一 （２）三十八　三十九　四十　四十一　四十二 （３）六十九　七十　七十一　七十二　七十三 ３．画图略　４３　２７ ４．２９　３０ 【解析】因为页码是从２３开始散开的，且正反两 页码是相连的，所以看到２３就有２４，看到２６就 有２５，看到２７就有２８，２９、３０没有看到，看到３１ 就有３２，看到３４就有３３，因此可以确定丢的那 一张正反两面的页码是２９和３０。 第２课时　数一数 １．３　十　十　１００ ２．（１）７　（２）４ ３．（１）９２　８　（２）７６　２４ ４．３５　３５ ５．４　８　４８　２２ 【解析】每盘有１０个蛋糕，现在有４盘，还剩余８ 个，所以一共做了４８个蛋糕。剩下的８个，要再 添２个才能再装１盘，题中要再装３盘，所以还需 要２盘，即２０个，那么一共还要再做２２个蛋糕。 第３课时　数豆子 １．３　５　５　２　５２　９　９　９　十　９　一 ２．九十四　 　７５　 ３．１　百　０　１００　一百 ４． ５．３６或６３ 【解析】相加得９的两个数字，可能是９和０，８ 和１，７和２，６和３，５和４。又因为这两个数字 相减得３，所以这两个数字只能是６和３，用６和 ３组数，可以组成３６和６３。 第４课时　谁的红果多 １．４２＞２４　５５＜６６　９８＜１００ ２． 　 　 √ ３．（１）３５　５５　７０　１００ （２）３５　６０　９５（后两空答案不唯一） （３）３５、４０、４５　９０、９５、１００ （４）１００　７０　５５　３５ ４． 【解析】比较整数的大小，位数多的哪个数就大； 如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大的 哪个数就大。即：６１＞３６＞１４＞９，据此填数 即可                                                                 。 ６