第4课《十五夜望月》- 2024-2025学年六年级语文下册同步练习与期中期末备考复习（统编五四制2024）

十五夜望月 十五夜①望月 王建 中庭②地白③树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 字词注释： ①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。 ②中庭：即庭中，庭院中。 ③地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。 阅读指南： 这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。 第一句写月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂排。“冷露”句双关点题，明写夜深了，秋露打湿庭中桂花的情景，暗写诗人望月，凝想入神：那广寒宮中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧。“无声”二宇，细致地表现出冷露的轻盈无迹。诗句带给读者十分丰富的联想。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”诗人没有直接倾诉自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，即“在望月的许多人中，思亲之情最深的恐怕只有我啊！” （1）知识链接 王建（约767-约830），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。 出身寒微，一生潦倒。曾一度从军，约46岁始入仕，曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马，与张籍齐名，世称“张王”。 其诗题材广泛，生活气息浓厚，思想深刻。善于选择有典型意义的人、事和环境加以艺术概括，集中而形象地反映现实，揭露矛盾。多用比兴、白描、对比等手法，常在结尾以重笔突出主题。体裁多为七言歌行，篇幅短小。语言通俗凝练，富有民歌谣谚色彩。名篇如《田家行》、《水夫谣》、《羽林行》、《射虎行》、《古从军》、《渡辽水》、《田家留客》、《望夫石》等。 王建又以《宫词》知名。他的《宫词》一百首，突破前人抒写宫怨的窠臼，广泛描写唐代宫廷生活。还写过《宫中三台》、《江南三台》等小令，为中唐文人词的重要作者之一。今存有《王建诗集》、《王建诗》、《王司马集》等。 （2）原文翻译 院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？ （3）赏析点评 ①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。 ②前一句明写赏月环境，暗写人物情态。“树栖鸦”这三个字，既写了乌鸦栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。后一句进一步渲染中秋夜的深和静，似乎桂香与寒气袭人而来，带给人以美的联想。 ③作者从一群人的望月联想到天下人的望月，又有赏月的活动升华到思人怀远，意境宏大。 3.感悟主题 《十五夜望月》描绘了一幅静谧凄清的中秋月夜图，渲染了一种清幽、寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月怀远、想念好友的情感。 4.写法鉴赏 （1）情景如画 再两句匀“中”“地自”“树”“恒”“冷露”“柱花”几个意象，既有视觉上所见，也有触觉、嗅觉的描绘，既有颜色还有“冷”的感觉和“桂花”的暗香飘动，既有对植物的描写，还有对动物的点染，这些意象展现了中秋夜色之美，给人的印象是情景如画。 （1）结尾隽永 作者从一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境周大，含不露。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意表现得委婉动人。 自我操练： 上海市普陀区2023-2024学年六年级（五四学制）下学期期中语文试题 （一）（4分） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 5. “地白”的意思是_______。 6. 下列对诗歌的理解，错误的一项是（ ） A. 展现月夜的沉静、清冷与寂寥。 B. 描写诗人阖家团聚赏月的情景。 C. 诗人借“月”抒怀，情真意切。 D. 尾句发问委婉抒发深沉的思念。 上海市杨浦区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期末语文试题 （二）（4分） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 2. 本诗的作者是唐代诗人____________（人名）。 3 解释加点字：中庭地白树栖鸦 地白： （ ） 4. 下列理解不恰当的一项是（ ） A. 这首诗的体裁是七言绝句，题材以中秋之夜望月为内容。 B. 诗人运用形象的语言和丰富的想象。整首诗情景如画。 C. 前两句诗未写一个“月”字，却处处可见月夜之清幽冷寂。 D. 后两句间接抒情，推己及人，将愁思由一群人推及到天下人。 （三）十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1.这首诗中提到的“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。 2.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了作者怎样的情感？ 3.诗中的“冷露无声湿桂花”表达了作者对桂花的什么情感？ 4.“今夜月明人尽望”中的“人尽望”表达了人们的什么情感？ 5.这首诗的主题是什么？请简要分析。 （四）（4分） 十五夜望月  (唐)王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 【试题】  1、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁。  2、本诗体现了诗人怎样的思想感情？   3.对这首诗赏析不正确的一项是( C) A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。 B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。 C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。 D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”。 （五）理解古诗内容填空。 1.《寒食》的作者（ ）是朝诗人（ ）。诗人在前两句诗中拮写自己看到的景物,可以用（ ）、（ ）两个词语概括。全诗描写了（ ）的景象,其中表现王侯贵族具有特权的诗句是（“ ”）流露出诗人对这种腐败现象的不满。 2.《十五夜望月》中间接描写月光皎洁的诗句是“ ， ”。诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是 。 （六）知识积累。 1.《寒食》中描写的传统节日是（ ）,传统习俗是 （ 。） 《十五夜望月》中“十五夜”指的是 ,这天的习俗有 。 2.根据下面给出的传统节日,写出相应的诗句。 重阳节: 清明节: 3.走进《十五夜望月》。 （1）作者在诗中描述了　 　这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是　 　天的景物。 （2）“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的　 　、　 　、　 　等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是　 　。 （七）单选题 1．《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜”最相近的是（　　） A．中庭地白树栖鸦 B．冷露无声湿桂花 C．今夜月明人尽望 D．不知秋思落谁家 2．下列解释有误的一项是（　　） A．中庭：即庭中，庭院中。 B．地白：白色的地面。 C．冷露：秋天的露水。 D．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。 3．下列诗句节奏划分错误的一项是（　　） A．中庭/地白/树栖鸦 B．冷露/无声/湿桂花 C．今夜/月明人尽/望 D．不知/秋思/落谁家 4．对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是（　　）。 A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。 B．“冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。 C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。 D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。 （八）诗歌鉴赏 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （1）第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从　 　觉和　 　觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的　 　。 （2）“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人　 　的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到　 　。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 十五夜望月 十五夜①望月 王建 中庭②地白③树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 字词注释： ①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。 ②中庭：即庭中，庭院中。 ③地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。 阅读指南： 这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰富的想象，渲染了中秋望月的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。 第一句写月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感。“树栖鸦”三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂排。“冷露”句双关点题，明写夜深了，秋露打湿庭中桂花的情景，暗写诗人望月，凝想入神：那广寒宮中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧。“无声”二宇，细致地表现出冷露的轻盈无迹。诗句带给读者十分丰富的联想。 “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”诗人没有直接倾诉自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，即“在望月的许多人中，思亲之情最深的恐怕只有我啊！” （1）知识链接 王建（约767-约830），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。 出身寒微，一生潦倒。曾一度从军，约46岁始入仕，曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马，与张籍齐名，世称“张王”。 其诗题材广泛，生活气息浓厚，思想深刻。善于选择有典型意义的人、事和环境加以艺术概括，集中而形象地反映现实，揭露矛盾。多用比兴、白描、对比等手法，常在结尾以重笔突出主题。体裁多为七言歌行，篇幅短小。语言通俗凝练，富有民歌谣谚色彩。名篇如《田家行》、《水夫谣》、《羽林行》、《射虎行》、《古从军》、《渡辽水》、《田家留客》、《望夫石》等。 王建又以《宫词》知名。他的《宫词》一百首，突破前人抒写宫怨的窠臼，广泛描写唐代宫廷生活。还写过《宫中三台》、《江南三台》等小令，为中唐文人词的重要作者之一。今存有《王建诗集》、《王建诗》、《王司马集》等。 （2）原文翻译 院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声打湿了院中桂花。今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？ （3）赏析点评 ①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。 ②前一句明写赏月环境，暗写人物情态。“树栖鸦”这三个字，既写了乌鸦栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。后一句进一步渲染中秋夜的深和静，似乎桂香与寒气袭人而来，带给人以美的联想。 ③作者从一群人的望月联想到天下人的望月，又有赏月的活动升华到思人怀远，意境宏大。 3.感悟主题 《十五夜望月》描绘了一幅静谧凄清的中秋月夜图，渲染了一种清幽、寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月怀远、想念好友的情感。 4.写法鉴赏 （1）情景如画 再两句匀“中”“地自”“树”“恒”“冷露”“柱花”几个意象，既有视觉上所见，也有触觉、嗅觉的描绘，既有颜色还有“冷”的感觉和“桂花”的暗香飘动，既有对植物的描写，还有对动物的点染，这些意象展现了中秋夜色之美，给人的印象是情景如画。 （1）结尾隽永 作者从一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境周大，含不露。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意表现得委婉动人。 自我操练： 上海市普陀区2023-2024学年六年级（五四学制）下学期期中语文试题 （一）（4分） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 5. “地白”的意思是_______。 6. 下列对诗歌的理解，错误的一项是（ ） A. 展现月夜的沉静、清冷与寂寥。 B. 描写诗人阖家团聚赏月的情景。 C. 诗人借“月”抒怀，情真意切。 D. 尾句发问委婉抒发深沉的思念。 【答案】5. 地上像铺了一层白霜 6. B 【解析】 【5题详解】 本题考查词语在诗句中的意思。 “中庭地白树栖鸦”的意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。“地白”的意思是：地上像铺了一层白霜。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。 【6题详解】 本题考查对诗歌内容主旨的理解。 B.此诗是诗人在中秋佳节与朋友相聚时所作，原诗题为“十五夜望月寄杜郎中”，可见是写给友人杜元颖的，既是朋友相聚，便不是“阖家团聚”之情景；此诗前两句“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”选取月光皎洁、栖鸦不惊、露湿桂花三个典型特征，写出了中秋的独特夜景，后两句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”没有从正面抒情，而是用委婉的疑问语气，把诗人对月怀念友人的感情表达得更加深沉蕴藉，既是“秋思”，表达的自然是思念之情，与“阖家团聚”的情境也不相合。选项理解有误； 故选B。 上海市杨浦区2023-2024学年（五四学制）六年级下学期期末语文试题 （二）（4分） 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 2. 本诗的作者是唐代诗人____________（人名）。 3 解释加点字：中庭地白树栖鸦 地白： （ ） 4. 下列理解不恰当的一项是（ ） A. 这首诗的体裁是七言绝句，题材以中秋之夜望月为内容。 B. 诗人运用形象的语言和丰富的想象。整首诗情景如画。 C. 前两句诗未写一个“月”字，却处处可见月夜之清幽冷寂。 D. 后两句间接抒情，推己及人，将愁思由一群人推及到天下人。 【答案】2. 王建 3. 月光照在地面上，像铺了一层白霜 4. D 【解析】 【2题详解】 本题考查文学常识 《十五夜望月》作者王建，（768年—835年），字仲初，颍川（今河南许昌）人，唐朝诗人。出身寒微，一生潦倒。曾一度从军，约46岁始入仕，曾任昭应县丞、太常寺丞等职。后出为陕州司马，世称王司马。与张籍友善，乐府与张齐名，世称张王乐府。 【3题详解】 本题考查重点词语的理解。 “中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人沉浸在清美的意境之中。既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“地白”指月光照在庭院地上的样子。 【4题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与鉴赏。 D.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”诗人不正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家。这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。虽然月夜人人都在尽望，但似乎秋思唯诗人独有，别人尽管也在望月，却并无秋思可言。题干中“将愁思由一群人推及到天下人”理解错误； 故选D （三）十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1.这首诗中提到的“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言描述。 2.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了作者怎样的情感？ 3.诗中的“冷露无声湿桂花”表达了作者对桂花的什么情感？ 4.“今夜月明人尽望”中的“人尽望”表达了人们的什么情感？ 5.这首诗的主题是什么？请简要分析。 阅读理解 1. “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘的画面是：在皎洁的月光下，庭院地面泛起一片白色，树上的乌鸦安静地栖息着。清冷的露水悄无声息地打湿了桂花，散发出淡淡的香气。 2. "今夜月明人尽望，不知秋思落谁家"表达了作者对家乡和亲人的深深思念之情。作者通过描绘明月之夜人们都在仰望月亮的场景，暗示了人们对家乡和亲人的思念之情。同时，作者也表达了对远方亲人的担忧和牵挂，不知道他们的思念之情是否和自己一样浓烈。 3. "冷露无声湿桂花"表达了作者对桂花的怜爱和珍视。作者通过描绘清冷的露水悄无声息地打湿了桂花，表达了对桂花的怜爱和珍视。同时，桂花也象征着美好的事物和美好的情感，作者通过描绘桂花的形象，也表达了对美好事物的追求和珍视。 4. "今夜月明人尽望"中的"人尽望"表达了人们对明月的共同关注和仰望。通过描绘人们都在仰望月亮的场景，表达了人们对明月的共同情感和关注。这种情感和关注体现了人们对美好事物的向往和追求，也暗示了对家乡和亲人的思念之情。 5. 这首诗的主题是思乡之情和对美好事物的追求。通过描绘明月之夜人们都在仰望月亮的场景，表达了对家乡和亲人的思念之情。同时，通过对桂花的描绘和对明月的关注，表达了对美好事物的追求和珍视。整首诗充满了对家乡和亲人的思念和对美好事物的向往和追求，主题鲜明、情感真挚。 （四）（4分） 十五夜望月  (唐)王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 【试题】  1、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁。  2、本诗体现了诗人怎样的思想感情？   3.对这首诗赏析不正确的一项是( C) A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。 B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。 C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。 D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”。 【参考答案】 1．地白（白） 2．抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。（答出思念家乡、亲人即可） 3. C项 “不知秋思落谁家”一句，作者是用一种委婉的语气表达自己望月怀人的情思，明明是自己在怀人，却偏说“秋思落谁家”。 （五）理解古诗内容填空。 1.《寒食》的作者（ ）是朝诗人（ ）。诗人在前两句诗中拮写自己看到的景物,可以用（ ）、（ ）两个词语概括。全诗描写了（ ）的景象,其中表现王侯贵族具有特权的诗句是（“ ”）流露出诗人对这种腐败现象的不满。 2.《十五夜望月》中间接描写月光皎洁的诗句是“ ， ”。诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是 。 【答案】 1. 唐 韩翃 春城飞花 御柳飘拂 春天京城寒食节 “日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家” 2. “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 （六）知识积累。 1.《寒食》中描写的传统节日是（ ）,传统习俗是 （ 。） 《十五夜望月》中“十五夜”指的是 ,这天的习俗有 。 2.根据下面给出的传统节日,写出相应的诗句。 重阳节: 清明节: 3.走进《十五夜望月》。 （1）作者在诗中描述了　 　这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是　 　天的景物。 （2）“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的　 　、　 　、　 　等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是　 　。 【答案】 1. 寒食节 节日期间不能生火做饭,只能吃冷的食物 农历八月十五中秋节的夜晚 赏月、吃月饼 2. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 3．【答案】（1）庭院、月光、树木、乌鸦、露水 桂花；秋 （2）冷；白；无声；作者王建 （七）单选题 1．《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜”最相近的是（　　） A．中庭地白树栖鸦 B．冷露无声湿桂花 C．今夜月明人尽望 D．不知秋思落谁家 2．下列解释有误的一项是（　　） A．中庭：即庭中，庭院中。 B．地白：白色的地面。 C．冷露：秋天的露水。 D．秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。 3．下列诗句节奏划分错误的一项是（　　） A．中庭/地白/树栖鸦 B．冷露/无声/湿桂花 C．今夜/月明人尽/望 D．不知/秋思/落谁家 4．对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是（　　）。 A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。 B．“冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。 C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。 D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。 【答案】A 【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。 “床前明月光，疑是地上霜”意思：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。 A：“中庭地白树栖鸦”意思：月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入了睡乡。 B：“冷露无声湿桂花 ”意思：秋露无声无息打湿了院中桂花。 C：“今夜月明人尽望 ”意思：今天晚上人们都仰望当空明月。 D：“不知秋思落谁家”意思：不知道这秋思之情落在了谁家？ 【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。 2．【答案】B 【解析】【分析】考查结合语境理解词语。词语出自唐代诗人王建创作的《十五夜望月》，诗的大意是庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？A、C、D正确，B：错误。地白：指月光照在庭院的样子。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境课后注释或查字典理解词义。 3．【答案】C 【解析】【分析】解答时要想正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。出自唐代诗人王建创作的《十五夜望月寄杜郎中》大意是庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？朗读节奏可根据音节兼顾意义来划分，按“二二三”的节奏形式可以划分。故A、B、D正确。 C：改为：今夜/月明/人尽望。 【点评】此题主要考查划分诗句的朗读节奏的能力,增强语感。 4．【答案】D 【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。 A、B、C正确；D:错误；这首诗意境很美，首先予人的印象是情景如画，用苏轼的话来说就是“诗中有画”。诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得委婉动人。 故答案为：D 【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。 （八）诗歌鉴赏 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 （1）第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从　 　觉和　 　觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的　 　。 （2）“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人　 　的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到　 　。 【答案】（1）视；听；寂静 （2）孤寂，怅然；月中的桂树 【解析】【分析】（1）“中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。“树栖鸦”，主要应该十五夜望月是听出来的，而不是看到的。因为即使在明月之夜，人们也不大可能看到鸦鹊的栖宿；而鸦鹊在月光树荫中从开始的惊惶喧闹到最后的安定入睡，却完全可能凭听觉感受出来。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。 （2）“冷露无声湿桂花”，这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧。【点评】（1）在理解诗句的基础上掌握写作方法，要求学生能判断。 （2）此题主要考查对诗句理解的能力。体味作者表达的思想感情。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$