精品解析：2024-2025学年湖北省随州市广水市统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度上学期期末质量监测四年级语文试题 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 【识字与写字】 1. 下面是四（1）班许天真同学这学期的书法作品，被推荐参加省级书法作品展。你跟她比一比，看看谁的进步大。 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。 【答案】 时 光 如 川 浪 淘 沙 ， 青 史 留 名 多 俊 杰 。 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在方格中的位置，要写在格子中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 注意“淘”“留”“俊”字的正确书写。 2. 下面是一位同学给学过的生字注的拼音，你觉得正确吗？请把错误的注音改正过来，写在后面的括号里。 沸huì（ ） 巢cáo（ ） 框kuānɡ（ ） 屏pín（ ） 避bèi（ ） 氛fèn（ ） 浊zhuō（ ） 溺lì（ ） 【答案】 ①. fèi ②. cháo ③. kuànɡ ④. pínɡ ⑤. bì ⑥. fēn ⑦. zhuó ⑧. nì 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 解答此题，要读准字音，还要注意声母、声调及韵母的区别，平时要多读、多练。 沸huì——fèi； 巢cáo——cháo； 框kuānɡ——kuànɡ； 屏：【píng】遮挡 ，字画的条幅；【bīng】惶恐；【bǐng】放弃，排除；抑制；故：屏pín——pínɡ／bīng／bǐng 避bèi——bì； 氛fèn——fēn； 浊zhuō——zhuó； 溺lì——nì。 3. 妹妹写了一篇小作文，用了许多好词，可惜她不会写汉字，是用拼音代替的，请你帮她写出来吧。 shān bēnɡ dì liè（ ） kēnɡ kēnɡ wā wā（ ） suíyù ér ān（ ） jīnɡ pí lì jié（ ） ào mì（ ） nuǎn yánɡ yánɡ（ ） xiào hē hē（ ） mào shènɡ（ ） 【答案】 ①. 山崩地裂 ②. 坑坑洼洼 ③. 随遇而安 ④. 精疲力竭 ⑤. 奥秘 ⑥. 暖洋洋 ⑦. 笑呵呵 ⑧. 茂盛 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“崩”“坑”“随”“竭”“奥”“茂”容易写错，注意书写。 【阅读与鉴赏】 4. 古诗文积累与鉴赏。请填空。 (1)宋朝诗人卢钺的《雪梅》这首诗的意思是____________________，梅雪争春，让诗人们费尽心思，一个“费”字准确地说明了二者的难分高下。 (2)唐朝诗人王昌龄《出塞》的第二句“________”，让读者不由自主地联想起历史上那些在边塞战役中可歌可泣的__________。诗的后两句：“________，__________。”诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 (3)南宋女词人李清照的《夏日绝句》这首诗前两句的意思是____________从诗中可以体会到李清照深深的_________之情喷涌而出，震撼人心。 (4)文言文《王戎不取道旁李》中“尝”的意思是：_____；“竞走”的意思是：_________。 【答案】 ①. 梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的一段清香。 ②. 万里长征人未还 ③. 将士 ④. 但使龙城飞将在 ⑤. 不教胡马度阴山 ⑥. 生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄 ⑦. 爱国 ⑧. 曾经 ⑨. 争着跑过去 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 (1)《雪梅》是宋代诗人卢钺的作品，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。 (2)出自唐代王昌龄《出塞》，原诗为： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。诗句的意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌出关万里未回还。 倘若龙城的飞将军李广今还在，绝不会让匈奴南下牧马过阴山。“万里长征人未还。”让人想到了驻守边关的将士们。 (3)《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。原诗：生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。诗的前两句语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷，“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心 (4)出自《王戎不取道旁李》，原文为：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边 而多子，此必苦李。”取之信然。 尝与诸小儿游：曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍；尝：曾经； 诸儿竞走取之：许多孩子都争相跑过去摘李子；竞走：争着跑过去。 5. 实用性阅读请填空。 这是市区内1路公共汽车站牌，这路车行驶在“新车站”至“十里河”的路段。这路车的票价是____元。这个站牌所在的车站名叫_______。住在新一中又在实验小学上学的小学生______（能不能？）乘坐这路公交车，住在三里河又在市幼儿园上学的小朋友，家长______（能不能？）带孩子乘坐这路公交车，住在清水桥社区的人要去市一医院看病______（能不能？）乘坐这路公交车。 【答案】 ①. 2##二 ②. 地税局 ③. 能 ④. 能 ⑤. 能 【解析】 【详解】本题考查材料内容理解。 结合所给图片，抓住“票价：２元”可知这路车的票价是２元； 结合图片信息“本站：地税局”可知这个站牌所在的车站名叫：地税局； 结合所给站点可知“本站后六站是新一中站，前十一站是实验小学站”，因此住在新一中又在实验小学上学的小学生可以乘坐这路公交车； 结合所给站点可知“本站后一站是三里河，本站前八站是市幼儿园（东岳广场）”；因此住在三里河又在市幼儿园上学的小朋友，家长可以带着孩子乘坐这路公交车； 结合所给站点可知１路公家车经过清水桥社区和市一医院，因此住在清水桥社区的人要去市一医院看病可以乘坐这路公交车。 文学阅读。 树叶都是绿色的吗 　　①林巧稚是我国著名的妇产科专家。她当医生五十多年，接生了无数的婴（yīnɡ）儿，救治了无数的母亲。她是中国科学院的第一位女学部委员，在妇产科学上做出了显著的成绩。 　　②每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘。大家边玩儿边做，兴味盎（ànɡ）然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。 　　③林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道： 　　④“树叶是什么颜色的？” 　　⑤“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。 　　⑥老师又问道：“树叶是什么形状的？” 　　⑦不少同学答道：“是椭（tuǒ）圆的。” 　　⑧生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样儿的都有。 　　⑨一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲（zhé）理：世界上的任何事情都不会那么简单，如果你要认识它，就要亲自到实践中去调查了解，不能人云亦（yì）云。 　　⑩林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。她大学毕（bì）业做了协（xié）和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践（jiàn），数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺（nuò）言：“我要做一辈子值班医生。”无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材（cái）料，积累了宝贵的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹（jì）。 6. 请根据短文的意思填空。 著名的妇产科专家（ ）是中国科学院的第一位女学部委员。她中小学时期的老师讲授知识时很注意联系（ ），启发学生（ ），让她知道了树叶有多种颜色，形状更是（ ）。这种思维方法使她后来在医学上一再创造出（ ）。 7. 请概括短文第③—⑨自然段意思。 _______________ 8. 林巧稚中小学时期的老师讲授知识的方法有什么特点？ ___________ 9. 请根据下面的意思，从本文中摘录词语，填在括号里。 形容兴致高，兴趣浓厚。（ ） 极难做到的、不同寻常的事情。（ ） 指没有打折扣，表示完全、十足的意思。（ ） 10. 请用下列词语分别造句。 经久不忘……____________ 千奇百怪……__________ 人云亦云……____________ 11. 本文写了林巧稚小时候上学的两件事，一是上地理课，二是上生物课，有详有略。其中的“上地理课”是（ ）写，“上生物课”是（ ）写。 【答案】6. ①. 林巧稚 ②. 实际 ③. 独立思考 ④. 千奇百怪 ⑤. 奇迹 7. 林巧稚在生物课上通过实地观察和采集树叶，发现树叶颜色和形状多样，从而领悟到要亲自实践、不能盲目跟从他人的道理。 8. 林巧稚中小学时期的老师讲授知识注重联系实际，启发学生独立思考。 9. ①. 兴味盎然 ②. 奇迹 ③. 不折不扣 10. ①. 小敏的记性特别好，背过的诗都经久不忘！ ②. 大自然的鬼斧神工造就了石林这一奇观，形态千奇百怪，令人叹为观止。 ③. 在面对复杂问题时，我们不能仅仅人云亦云，而应该独立思考，寻找自己的答案。 11. ①. 略 ②. 详 【解析】 【导语】这篇文章通过林巧稚的成长经历，强调了实践在学习中的重要性。文章描述了她在中小学期间通过生物和地理课的实践活动获得真知，揭示了知识不应来自于盲从，而应通过亲身体验来验证。这种思维模式对林巧稚医学事业的成功产生了深远影响，体现了实践与理论结合的重要性。此外，文章通过简要的事例对比（地理课略写、生物课详写），突出其在不同行业中的应用价值。 【6题详解】 本题考查对内容的理解与填空。 从第①段“林巧稚是我国著名的妇产科专家。”和第②段“每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。”以及第⑧段“原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样儿的都有。”和第⑩段“她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹。”可知，著名的妇产科专家林巧稚是中国科学院的第一位女学部委员。她中小学时期的老师讲授知识时很注意联系实际，启发学生独立思考，让她知道了树叶有多种颜色，形状更是千奇百怪。这种思维方法使她后来在医学上一再创造出奇迹。 【7题详解】 本题考查概括主要意思。 第③—⑨自然段主要讲林巧稚在中小学时期对生物课有着浓厚兴趣。在一次生物课上，老师通过提问树叶的颜色和形状，并没有立即给出答案，而是带领学生们上山采集各种树叶，让他们在实践中观察和了解树叶的多样性。通过这次实践，林巧稚不仅学到了关于树叶的知识，更重要的是体会到了人生的哲理，即要亲自去实践中调查了解事物，不能盲目跟从他人。故第③—⑨自然段的意思概括为：林巧稚小时候通过生物课实践，认识到树叶颜色和形状的多样性，领悟到实践调查的重要性，这一思维方式对她一生产生深刻影响。 【8题详解】 本题考查对内容的理解。 从第⑧段“生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样儿的都有。”可知，在生物课上，当学生们异口同声地回答树叶是绿色的时，老师并没有立即给出答案，而是引导学生们去观察和思考，通过采集树叶标本的实践来验证答案。这种教学方法能够激发学生的好奇心和求知欲，培养他们独立思考和解决问题的能力。因此，林巧稚中小学时期的老师讲授知识的方法具有注重联系实际和启发学生独立思考的特点 【9题详解】 本题考查根据词语意思找出词语。 从第②段“大家边玩儿边做，兴味盎然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。”可知，“兴味盎然”形容兴致高，兴趣浓厚。描述了林巧稚和同学们在地理课上边玩儿边做地形沙盘时的状态。 从第⑩段“她在中小学时期形成思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹。”可知，“奇迹”意思是极难做到的、不同寻常的事情。 从第⑩段“她大学毕业做了协和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践，数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺言”可知，“不折不扣”指没有打折扣，表示完全、十足的意思。 【10题详解】 本题考查词语造句。 经久不忘：形容记忆深刻，长时间内都不会忘记。造句：那次在山顶看到的壮丽日出，让我至今经久不忘，每次回想起都仿佛身临其境。 千奇百怪：形容事物种类繁多，形状、样式或现象等千奇百怪，各不相同。造句：海底世界真是千奇百怪，有各种色彩斑斓的鱼群，形状各异的珊瑚礁，还有神秘的沉船遗迹。 人云亦云：指没有主见，只会随声附和，别人怎么说，就跟着怎么说。造句：我们不能只会人云亦云，对待问题要有自己的见解和思考，这样才能不断进步。 【11题详解】 本题考查对内容详略的理解。 上地理课的部分只是简单提及了老师带领学生们到海边做地形沙盘的事情，而并没有深入展开描述具体的细节和过程，因此，“上地理课”是略写。而上生物课的部分则详细描述了老师提问、学生们回答、老师带领采集树叶、重新回答问题以及林巧稚从中领悟到的哲理等过程，内容较为丰富和详细，因此，“上生物课”是详写。这种有详有略的写法有助于突出文章的重点和主题，使读者更加清晰地理解作者想要表达的意思。 12. 课外书阅读。请填空。 这学期我又读了很多有益的课外书，其中我最喜欢的是《_____________________》，喜欢的原因是：_______________________ 【答案】 ①. 绿野仙踪 ②. 它把我引进神秘的奥芝国，陪伴多萝西一起经历了种种奇遇，和她们一起克服重重困难。读了这本书，我懂得了友情的珍贵。 【解析】 【详解】本题考查了课外书阅读。 根据自己的阅读积累，谈一谈最喜欢的课外书以及喜欢的原因。注意这里的课外书是“有益的”，因此用于娱乐消遣类的课外书不合适。 示例：我最喜欢的一本课外书是《十万个为什么》。因为这本书可以给我提供很多知识，每当我有弄不懂的问题的时候，就可以打开它，它会给我合适的答案，真正成了我学习上的小帮手。 【表达与交流】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度上学期期末质量监测四年级语文试题 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 【识字与写字】 1. 下面是四（1）班许天真同学这学期的书法作品，被推荐参加省级书法作品展。你跟她比一比，看看谁的进步大。 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。 2. 下面是一位同学给学过的生字注的拼音，你觉得正确吗？请把错误的注音改正过来，写在后面的括号里。 沸huì（ ） 巢cáo（ ） 框kuānɡ（ ） 屏pín（ ） 避bèi（ ） 氛fèn（ ） 浊zhuō（ ） 溺lì（ ） 3. 妹妹写了一篇小作文，用了许多好词，可惜她不会写汉字，是用拼音代替的，请你帮她写出来吧。 shān bēnɡ dì liè（ ） kēnɡ kēnɡ wā wā（ ） suíyù ér ān（ ） jīnɡ pí lì jié（ ） ào mì（ ） nuǎn yánɡ yánɡ（ ） xiào hē hē（ ） mào shènɡ（ ） 【阅读与鉴赏】 4. 古诗文积累与鉴赏。请填空。 (1)宋朝诗人卢钺的《雪梅》这首诗的意思是____________________，梅雪争春，让诗人们费尽心思，一个“费”字准确地说明了二者的难分高下。 (2)唐朝诗人王昌龄《出塞》的第二句“________”，让读者不由自主地联想起历史上那些在边塞战役中可歌可泣的__________。诗的后两句：“________，__________。”诗人借对前朝名将的怀念，表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 (3)南宋女词人李清照的《夏日绝句》这首诗前两句的意思是____________从诗中可以体会到李清照深深的_________之情喷涌而出，震撼人心。 (4)文言文《王戎不取道旁李》中“尝”的意思是：_____；“竞走”的意思是：_________。 5. 实用性阅读。请填空。 这是市区内1路公共汽车站牌，这路车行驶在“新车站”至“十里河”的路段。这路车的票价是____元。这个站牌所在的车站名叫_______。住在新一中又在实验小学上学的小学生______（能不能？）乘坐这路公交车，住在三里河又在市幼儿园上学的小朋友，家长______（能不能？）带孩子乘坐这路公交车，住在清水桥社区的人要去市一医院看病______（能不能？）乘坐这路公交车。 文学阅读 树叶都是绿色的吗 　　①林巧稚是我国著名的妇产科专家。她当医生五十多年，接生了无数的婴（yīnɡ）儿，救治了无数的母亲。她是中国科学院的第一位女学部委员，在妇产科学上做出了显著的成绩。 　　②每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘。大家边玩儿边做，兴味盎（ànɡ）然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。 　　③林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道： 　　④“树叶是什么颜色的？” 　　⑤“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。 　　⑥老师又问道：“树叶是什么形状的？” 　　⑦不少同学答道：“是椭（tuǒ）圆的。” 　　⑧生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样儿的都有。 　　⑨一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲（zhé）理：世界上的任何事情都不会那么简单，如果你要认识它，就要亲自到实践中去调查了解，不能人云亦（yì）云。 　　⑩林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。她大学毕（bì）业做了协（xié）和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践（jiàn），数十年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺（nuò）言：“我要做一辈子值班医生。”无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材（cái）料，积累了宝贵的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹（jì）。 6. 请根据短文意思填空。 著名妇产科专家（ ）是中国科学院的第一位女学部委员。她中小学时期的老师讲授知识时很注意联系（ ），启发学生（ ），让她知道了树叶有多种颜色，形状更是（ ）。这种思维方法使她后来在医学上一再创造出（ ）。 7. 请概括短文第③—⑨自然段的意思。 _______________ 8. 林巧稚中小学时期的老师讲授知识的方法有什么特点？ ___________ 9. 请根据下面意思，从本文中摘录词语，填在括号里。 形容兴致高，兴趣浓厚。（ ） 极难做到、不同寻常的事情。（ ） 指没有打折扣，表示完全、十足的意思。（ ） 10. 请用下列词语分别造句。 经久不忘……____________ 千奇百怪……__________ 人云亦云……____________ 11. 本文写了林巧稚小时候上学的两件事，一是上地理课，二是上生物课，有详有略。其中的“上地理课”是（ ）写，“上生物课”是（ ）写。 12. 课外书阅读。请填空。 这学期我又读了很多有益的课外书，其中我最喜欢的是《_____________________》，喜欢的原因是：_______________________ 【表达与交流】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$