1.3 学会自我保护 (配套教案）-【核心素养新教学】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品系列（统编版2024）

《学会自我保护》教学设计 课题 《道德与法治》七年级下册第一课第三框《学会自我保护》 核心素养 目标 1.道德修养：通过对热点案例的分析，树立正确的道德观念，在与他人交往中，特别是与异性交往时，做到尊重他人、自尊自爱，杜绝低俗、不适当的行为，培养良好的道德品质。 2.法治观念：通过真实法律案例，了解与性侵害、性骚扰相关的法律法规，明确面对不法侵害时，如何运用法律武器维护自身权益，树立宪法法律至上、依法保护自己的意识。 3.健全人格：通过讨论和分享，正确认识青春期的生理和心理变化，悦纳自己，建立健康的自我认知，增强自信，学会控制情绪，培养积极乐观、坚韧不拔的心理素质和健全人格。 4.责任意识：增强自我保护意识，使其对自己的安全和健康负责；同时，意识到自己的行为对他人的影响，在与他人交往中尽到应有的责任，保护他人免受伤害。 教材解析 本框是第一课的第三框，在前一框认识异性交往差异，意义如何正确健康相处的基础，进一步深化讲解两性关系。本框从“性知识教育”为核心，讲解了获取性知识的必要性，正规途径，以及在两性关系中如何去学会保护好自我的做法，学会自尊自爱，把握好边界，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力，并遵守道德和法律帮助学生更好的认识自我成长，提高自我保护意识，助力青春健康成长。 学情分析 七年级学生正处于青春期，身心快速发展，对世界充满好奇，但自我保护能力相对较弱，社会阅历不足。他们在面对各种潜在危险时，可能缺乏足够的警惕性和应对能力。同时，在性知识方面，既充满好奇又存在困惑，需要教师给予科学、正确的引导，帮助他们掌握自我保护的方法和技巧，提高自我保护意识。 教法学法 讲授法、情境教学法、案例分析法 重点 了解性知识的正规途径；自我保护的方法 难点 正确辨别和抵制各种性骚扰、性侵害行为，学会运用法律武器维护自身权益。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新课导入： 1. 播放视频：电影《美人鱼》“郑总” 扮演者郑某峰涉嫌猥亵儿童被刑拘，以及广西百色一中学教师性侵未成年学生的新闻报道。 2. 提问引导：这些案例给我们带来怎样的启示？从而引出本节课主题 “学会自我保护”。 观看视频，思考问题，分享自己的感受和想法。 以热点新闻事件为切入点，引发学生的关注和思考，激发学生的学习兴趣，同时意识到自我保护的重要性。 新课新授 1、 了解性知识的重要性和途径 1. 时政新闻：广西百色一中学教师性侵未成年学生 依据新闻，展示小萱在网上随意搜索性知识的情境案例，提出问题：小萱的做法对不对？为什么她会忍不住点开链接？她对性知识好奇的心理是否正常？引导学生进行讨论。 2. 展示相关法律规定（如《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校、幼儿园开展性教育的规定），强调开展性教育的积极影响。 3. 展示多种获取性知识的方式，让学生判断对错，并总结正规途径。 2、 学会自我保护的方法 1. 展示同学用不雅语言开玩笑的不同看法，引导学生思考并发表自己的观点。 2. 讲述放学公交车上小丹和小倩遇到男青年骚扰的案例，组织学生评析两位女生的做法，讨论遇到类似情况如何保护自己，总结增强自我保护意识、提高应对性骚扰能力的方法。 3. 呈现 “隔空猥亵” 的案例，引导学生结合案例思考如何学会辨别并抵制性骚扰、性侵害行为，如何运用法律武器维护自身权益。 4. 引导学生分析案例，总结学会自我保护的方法，包括自重自爱、增强自我保护意识、辨别抵制侵害行为、树立正确道德和法律意识等方面。 参与讨论，发表自己的看法，分享感受。 学习相关法律规定，理解开展性教育的意义。 对获取性知识的方式进行判断，明确正规途径。 思考问题，发表自己的看法，理解自重自爱的重要性。 参与讨论，总结应对性骚扰的方法。 思考并分享辨别抵制侵害行为和运用法律维权的方法。 跟随教师引导，总结学会自我保护的方法，做好笔记。 1. 通过案例讨论，引导学生正确看待对性知识的好奇，掌握获取性知识的正规途径，培养学生的辨别能力。 借助不同案例，让学生从多个角度思考自我保护的方法，增强学生的自我保护意识和法律意识。 通过多个案例，引导学生总结自我保护方法，加深学生对知识点的理解和记忆，便于学生在实际生活中运用。 课堂小结 知识思维导图总结 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$