专题14 辩证唯物论(课件)-2025年高考政治二轮复习核心知识一遍过（新高考通用）

2025年高考政治二轮复习 核心知识一遍过 专题14 辩证唯物论 1 专题1 人类社会发展进程及其一般规律 目录 知识体系重组 高考命题预测 高考真题再现 高考题型突破 2025年高考政治二轮复习核心知识一遍过 知识体系重组 01 知识逻辑： 辨识哲学与马克思主义哲学、唯物主义与唯心主义、物质与意识，对相关哲学现象、观点作出判断； 01 分析某现象体现的哲学道理，进行理论和事实方面的论证； 02 联系生活智慧，坚持辩证唯物主义，一切从实际出发，实事求是。 03 高考命题预测 02 【2024年高考命题特点】 该部分高考题重点考查马克思主义哲学的特征、唯物主义与唯心主义、物质与意识、意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主观能动性等重点知识。要注重意识的内容与形式不同，客观存在与客观实在的区别，尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系以及如何做到一切从实际出发、实事求是，客观理性分析社会现象，智慧生活。 【2025年高考命题预测】 本专题包括哲学的基本知识和马克思主义唯物论，对联系实际理解应用能力要求较高，考生复习备考中要对马克思主义辩证唯物论的原理和方法论要清楚记忆并能够正确应用，提升解决实际问题的能力。命题陷阱存在于对哲学基本问题的内容，物质、意识、规律等概念的准确把握。 【2025年高考命题预测】 预测一　借助我国进入新时代以来党代会报告中对人民至上发展理念的强调，考查时代精神的精华、对马克思主义的深刻理解 1 预测二　依托现代科技成果，考查哲学的基本问题 2 预测三　借助领导人对中国共产党思想路线的强调，考查意识活动的特点及发挥主观能动性的知识 3 预测四　以2024年是红军长征出发90周年为背景材料，考查正确发挥主观能动性的相关知识 4 核心知识整合 03 1．哲学与具体科学、世界观的关系 2．哲学与时代精神 (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 (3)任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映，不能说都是精华。 (4)真正的哲学是自己时代精神上的精华。错误的哲学不是真正的哲学，是时代精神的糟粕。 3．哲学的基本问题和基本派别 4．马克思主义哲学的基本特征 [深化拓展]　马克思主义哲学及马克思主义中国化 (1)马克思主义哲学实现的三个统一是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征，三个统一的关键在于实践的观点，实践观点是马克思主义哲学的核心观点；与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 (2)马克思主义的中国化时代化，从唯物论角度看，体现了主观与客观的具体的历史的统一；从认识论角度看，体现了理论与实践的具体的历史的统一；从辩证法角度看，体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一。 5．世界的物质性 6．物质与运动的关系 关系 理解 强调 误区 物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学 运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质的运动是根本不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义 7.从两大辩证关系角度正确把握辩证唯物论 (1)物质与意识的辩证关系 关系 内容 方法论要求 物质决定意识 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识 要坚持一切从实际出发，实事求是 意识对物质具有能动作用 人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 增强意识活动的目的性；发挥自觉选择性和能动创造性 人能够能动地改造世界。意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物 重视意识的作用、精神的力量；树立正确的意识，克服错误的意识 (2)尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 原理 ①规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件 ②人可以发挥主观能动性认识和利用规律。只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用 方法论 既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 错误倾向 夸大意识能动作用的唯意志主义；片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 8.一切从实际出发，实事求是 两个依据 (1)物质与意识的辩证关系 (2)尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 四个要求 (1)充分发挥主观能动性 (2)不断解放思想，与时俱进 (3)以求真务实的精神探求事物的本质和规律 (4)用科学的理论武装头脑、指导实践 两个结合 (1)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 (2)把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 两个反对 (1)反对夸大意识能动作用的唯意志主义 (2)反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 [深化拓展]　唯物论思想在哲学模块的贯穿 (1)认为事物的联系、变化发展、矛盾是客观的，在辩证法中坚持了唯物主义思想。 (2)坚持实践的客观物质性，在认识论中贯彻了唯物主义思想。 (3)认为社会存在决定社会意识，在社会历史领域坚持了唯物主义思想。 高考真题再现 04 1．(2024·新课标全国卷)2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车，让人联想到中国生产的巨型矿车；展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明(　　) ①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映 ②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的 ③意识来源于客观存在，与客观存在相符合、相一致 ④意识反映客观存在的方式是人自由选择的，与意识的内容无关 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性；运送核聚变燃料的巨车让人联想到中国生产的巨型矿车，展示太空天梯的长镜头，折射出中国在太空设备上的最新发展。说明任何意识包括幻想都是对客观存在的反映，意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的，①②正确。意识来源于客观存在，但意识与客观存在不一定是相符合、相一致的，正确的意识才与客观存在相符合、相一致，③错误。意识反映客观存在的形式具有主观性，但也并不是人完全自由选择、与意识的内容无关的，也会受到客观条件的制约，④错误。 答案：A 2．(2024·湖北卷)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明(　　) ①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律 ②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展 ③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用 ④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。故本题选A。 答案：A 3．(2024·湖南卷)漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是(　　) ①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提　 ②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易　 ③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定　 ④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①④符合题意。世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。我们要把“会做”和“肯做”结合起来，“会做”不是对“肯做”的否定，③错误。 答案：B 4．(2024·湖南卷)大美潇湘，山水如画，“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成就了中国山水画别开生面、自成一派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知(　　) ①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在　 ②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则　 ③“潇湘八景”作为美学意象是有相对独立性的社会意识　 ④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【解析】潇湘的自然山水作为具体的物质形态，是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，①正确。艺术家不能用手中画笔为自然山水设定法则，②说法错误，“潇湘八景”虽作于宋初，但千百年来一直影响着历代文人墨客的创作，这说明社会意识有时会先于社会存在而变化发展，体现了社会意识的相对独立性，③正确。共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，应该是中国山水画艺术的共性寓于自成一派的“潇湘山水”之中，④说法错误。 答案：B 高考题型突破 05 题型14：漫画类选择题 题型特点： 漫画选择题的题干一般由漫画（包括漫画中的文字）、说明性文字和选择要求三个要素构成。 漫画寓意型选择题是利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画，有的还采用图文结合的形式，题干以简单的文字提出问题，要求从备选选项中做出选择。 题型14：漫画类选择题 解题技法： 解题口诀：漫画要看全，褒贬作判断；寓意把握准，设问看全面；勿忘时代性.联系课本选。 第一步:漫画要看全，褒贬作判断。 “漫画要看全”：首先要看漫两的标题，漫画标题往往有题眼的作用;其次要看漫画中的人、物、文字.把握人、物的特征及其相互联系,注意漫画中的人物与文字的关系，从整体上把握漫画想要表达的思想。 “褒贬作判断”：在综合把握漫画信息的基础上，明确漫画是褒还是贬。漫画类试题多以批判为主，极少数是褒扬态度。作出褒贬判断对于选择方向具有重要导向作用 题型14：漫画类选择题 解题技法： 解题口诀：漫画要看全，褒贬作判断；寓意把握准，设问看全面；勿忘时代性.联系课本选。 第二步:寓意把握准，设问看全面。 “寓意把握准”：在分析漫画的基础上，正确把握漫画的寓意和主旨。要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。 “设问看全面”：仔细审读设问，全面把握要求 第三步:勿忘时代性.联系课本选。 “勿忘时代性”：政治学科的漫画试题都具有鲜明的时代特色，特别是漫画寓意往往与时政、社会热点以及当前社会褒扬或贬斥的现象有关，将漫画与时代背景联系起来进行分析,有助于考生作出正确选择 “联系课本选”：作出选择时.应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识  典型例题1．(2024·安徽卷)漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》(改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期)蕴含的哲理是(　　) ①实现价值目标需要不断砥砺前行　 ②矛盾双方在一定条件下相互转化　 ③成功取决于意识能动作用的发挥　 ④在曲折中前进是事物发展的状态 A．①②　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④  【答案】A 【解析】第一步，明题意：“停止，就是谷底；继续，就是上坡”，考查主观能动性、辩证法、价值观的相关知识，考查学生哲学思维，引导学生培养科学精神。 第二步，抓关键：考查学生在关键信息获取和加工基础上调用相关知识判断、理解和解决问题的能力。 第三步，析题肢：漫画“停止，就是谷底；继续，就是上坡”，表明实现价值目标需要不断砥砺前行，克服困难，勇往直前，①正确。漫画中指出停止，就跌落至谷底，继续就会往上爬，这表明停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件，这体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。意识有正确和错误之分，正确的认识，促进事物的发展，错误意识，会导致实践的失败，意识是第二性的，不起决定作用，③错误。事物发展的状态是量变与质变的统一，④错误。  2．（2024·浙江·高考真题）漫画《“最佳方案”》(作者：吉俊明)启示我们做事情要（   ） ①洞隐烛微，提纲挈领 ②未雨绸缪，未兆易谋 ③权衡利弊，择优从之 ④见微知著，除旧布新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④  【答案】B 【详解】①③：漫画中的主人公人物面对巨大的问题和新事物的幼芽，最终选择了最佳方案，这启示我们坚持全面的观点看问题，集中力量解决主要矛盾，用综合的思维认识事物。洞隐烛微形容目光犀利，观察事物深刻透彻，提纲挈领启示我们善于抓住问题的关键与要害；权衡利弊，择优从之形容做一件事情综合考虑得与失、好的一面与不好的一面，选择最佳方案，①③符合题意。 ②：未雨绸缪，未兆易谋指的是天还没有下雨，先把门窗绑牢，比喻事先做好准备工作，体现了意识的能动作用，②不合题意。 ④：见微知著，除旧布新指的是见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，体现了发展的观点看问题，④不合题意。 故本题选B。  3．（2024·福建·高考真题）如图漫画《原因被我找到了》启示我们（   ） 作者：刘庆涛 A．主次矛盾在一定条件下相互转化 B．要着重抓住事物发展的内部矛盾 C．要敢于承认矛盾，善于分析和解决矛盾 D．每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的  【答案】A 【详解】A：漫画《原因被我找到了》中该人认为油桶底部的小洞补上就可以解决漏油的问题，殊不知他在补小洞的同时没有关注到油桶顶部的桶口，致使油撒了一大部分，这启示我们主次矛盾在一定条件下相互转化，A入选。 B：解决问题要着重抓住事物发展的主要矛盾，而不是内部矛盾，且材料未强调内部矛盾的重要性，B排除。 C：漫画中的人承认了矛盾，也分析了矛盾，但解决矛盾的方法是错误的，没有看到矛盾在一定条件下可以相互转化，C不选。 D：该选项并没有涉及每一矛盾中的两个方面的力量对比，D不选。 故本题选A。  4．（2024·全国·高考真题）如图两幅漫画共同蕴含的哲理解读，最贴切的是（   ） ①离开了客观存在，就不可能有意识 ②要善于从不同角度思考解决主体的利益需求 ③看到了矛盾的普遍性，忽略了矛盾的特殊性 ④真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往相伴而行 A．①②B．①④C．②③D．③④  【答案】C 【详解】②③：漫画反映，通过手机公众号可以解决年轻人的停车缴费、点餐等问题，但不能解决老年人用现金买米的问题，孩子接收了一堆爸爸、妈妈、爷爷、奶奶送来的“儿童钙奶”，但却忽略了孩子的差异化的需求，这意味着某些人强调矛盾的普遍性，但忽视了矛盾的特殊性，也启示我们要善于从不同角度思考解决主体的利益需求，②③符合题意。 ①：“离开了客观存在，就不可能有意识”反映的是意识的内容、意识的产生，这并不是两幅漫画的主旨，①不符合题意。 ④：何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，两幅漫画的主旨并不是强调真理的条件性、具体性，也不是在强调真理和谬误是否相伴而行，④不符合题意； 故本题选C。 谢谢收看 43 $$