4 孙权劝学-【初中学霸创新题】2024-2025学年新教材七年级下册语文习题课件(统编版2024)

第一单元　名人故事 4　孙权劝学 1 练基础 目 录 练阅读 2 练基础 1. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪 治：___________ （2）蒙辞以军中多务 务：___________ （3）及鲁肃过寻阳　 过：___________ （4）即更刮目相待 待：___________ 研究　 事务　 经过　 看待 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 3 2. 下列句子中，与“蒙辞以军中多务”中的“以”用法相同的一项是（　　）（2分） A. 以刀劈狼首 B. 意将隧入以攻其后也 C. 静以修身 D. 可以为师矣 A 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 3. 下列句子中加点的称谓解释不正确的一项是（　　）（2分） A. 卿今当涂掌事（古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。朋友间也以“卿”为爱称） B. 孤岂欲卿治经为博士邪（古时王侯的自称） C. 尊君在不（对别人父亲的尊称） D. 大兄何见事之晚乎（对自家兄长的尊称） D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 4. 体会下列句子中加点词所表达的语气。（6分） （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ 邪：表示_________语气，可译为“__________”。 （2）但当涉猎，见往事耳。 耳：表示_________语气，可译为“__________”。 （3）大兄何见事之晚乎！ 乎：表示_________语气，可译为“__________”。 反问 吗 限止 而已，罢了 反问 呢 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 ※【课内阅读】阅读文言文，回答问题。（14分） 孙权劝学 　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。　　 练阅读 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 5. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）但当涉猎　　 但：_______________ （2）孰若孤　　　 若：_______________ （3）见往事耳 见：_______________ （4）肃遂拜蒙母　 遂：_______________ 只，只是 比得上 了解 于是 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 6. 将下列句子翻译为现代汉语。（4分） （1）蒙辞以军中多务。 译文：________________________________________________________________ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 吕蒙用军中事务繁多来推托。（得分点：辞、以） 以你现在的才干和谋略，你不再是原来那个吴地的阿蒙了！ （得分点：今者、才略、非复） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 7. 请写出文中包含的成语。你还知道哪些与“好学”相关的成语？请举出两例。（4分） 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 吴下阿蒙、刮目相待。（2分）（示例）悬梁刺股、韦编三绝。（2分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 8. 这篇文言文告诉了我们什么道理？（2分） 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ①要善于听取别人的意见；②要从当下开始努力学习。（每点1分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 ※【课内外对比阅读一】阅读文言文，回答问题。（12分） 　　【甲】《孙权劝学》略。 　　【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔②。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让③之而不为报④。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。” （选自《北史·傅永列传》，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 　　【注】①寻：不久。②奔：逃亡。③让：责备。④报：回信。⑤露布：泛指布告、通告。 9. 下列加点词的意思相同的一项是（　　）（2分） A. 蒙辞以军中多务 　不辞而别 B. 自以为大有所益 　受益匪浅 C. 能手执鞍桥　　 　固执己见 D. 即更刮目相待　 　万象更新 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 10. 补全下面的“文言特殊句式积累卡”。（4分） （1）倒装句：蒙辞以军中多务。 正常的语序为：__________________________________________ （2）省略句：结友而别。 补充后的句子是：________________________________________ 蒙以军中多务辞。（2分） （与蒙）结友而别。（2分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 11. 下面是对人物说话时语气语调的朗读设计，其中不恰当的一项是（　　）（2分） A. “卿今当涂掌事，不可不学！”要读出坚决、严肃、不容置疑且充满期望的语气。 B. “孤岂欲卿治经为博士邪！”朗读时要带有不悦、强烈谴责的情绪。 C. “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”前一句朗读时语气上扬，感情真挚；后一句语气趋向缓和，语重心长。 D. “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”应读出一种情不自禁的赞叹，可适当夸张。 B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 12. 乙文主人公傅永的表现可以用甲文中的哪句话来形容？请简要说明理由。（4分） 答：_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 可以用甲文中的“非复吴下阿蒙”来形容，“非复吴下阿蒙”指不再是原来那个吴地的（没有学识的）阿蒙了，意在赞赏一个人学识进步显著。（2分）乙文中傅永勇武过人但文化水平低、学识不足，经过发愤读书，广泛涉猎，最终文武双全，成为才干过人的一代良臣。（2分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 ※【课内外对比阅读二】［古诗文联读］阅读古诗文，回答问题。（13分） 【甲】偶成 朱　熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 【乙】《孙权劝学》略。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 【丙】陈际泰读书 　　陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。 从外兄所获《书经》四角已漫灭且无句读自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。 （选自《明史·文苑列传》，有删改） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 13.［过程方法］根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。（3分） ③ 推托 如，及 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 14. 为丙文画波浪线的语句断句。（限四处）（2分） 从 外 兄 所 获 《书 经》 四 角 已 漫 灭 且 无 句 读 自 以 意 识 别 之 遂 通 其 义 / / / / 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 15. 将下面的句子翻译为现代汉语。（2分） 但当涉猎，见往事耳。 译文：__________________________________________________________________ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（得分点：但、涉猎、见往事、耳） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 16. 乙文孙权是怎样劝说吕蒙读书的？（3分） 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ①首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事，不可不学！”；②当吕蒙以“军中多务”相推托时，孙权指出学习的目的和方法，而且现身说法，以“卿言多务，孰若孤？”回应了吕蒙的推托；③用自己的体会“孤常读书，自以为大有所益”强调学习的作用。最终，吕蒙无可推托，“乃始就学”。（每点1分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 17. 甲、乙、丙三篇古诗文都与读书有关，但它们从不同角度给了我们不同的启示。你从这三篇古诗文中分别得到了什么启示？（3分） 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （示例）①《偶成》劝诫大家要珍惜美好时光，努力学习。②《孙权劝学》启示我们什么时候开始学习都不晚，努力才会学有所成。③《陈际泰读书》启示我们读书要不畏艰苦，勤奋不辍，方能有所成就。（每点1分） 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 　　【参考译文】【丙】陈际泰，字大士，是临川人。家里贫穷，不能够拜师，又没有书，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。从表兄那里得到《书经》，书的四角已经模糊不清，而且也没有划分句读，他自己根据文意去判断区分（哪个地方该停顿），于是通晓了《书经》的意旨。十岁时，（他）在外家的药笼中见到一本《诗经》，拿着就赶快跑了。父亲看见了，十分生气，督促他到田地里去，（陈际泰）就把《诗经》带到了田地里，蹲在高高的土山上吟咏，于是终身都没有忘记。很久以后，（他）返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰写文章，非常勤敏，一天可以写二三十篇，先后写的文章达到了一万篇。读书人应试诗文的数量，没有比得上陈际泰的。 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 8 9 6 11 12 13 14 1０ 16 17 15 26 $$