内容正文:
7.2.2 平行线的判定
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练基础
知识点1 同位角相等,两直线平行
1. (吉林中考)如图,如果∠1=∠2,那么AB∥CD,其依据可以简单说成 ( )
A. 两直线平行,内错角相等
B. 内错角相等,两直线平行
C. 两直线平行,同位角相等
D. 同位角相等,两直线平行
D
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2. 如图,将木条a,b与木条c钉在一起,∠1=83°,∠2=50°,现固定木条a和c,要使木条a与b平行,木条b旋转的最小度数是________.
33°
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3. 如图,直线AB与射线DE相交于点O,∠BOE=130°,∠D=50°,AB与CD平行吗?为什么?
解:AB∥CD.理由如下:
∵∠BOE=130°,∴∠AOE=180°-130°=50°.
∵∠D=50°,∴∠AOE=∠D.
∴AB∥CD.
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4. (石家庄晋州期中)用两个完全一样的含30°角的三角尺画平行线,下列画出的直线a与b不一定平行的是 ( )
C
知识点2 内错角相等,两直线平行
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5. (唐山路北期中)如图,用符号语言表达判定方法“内错角相等,两直线平行”的推理形式为:∵________,∴a∥b.
∠4=∠1
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6. 如图,点C在线段BD上(不与点B,D重合),点A,E都在直线BD的上方,连接AB,AC,EC,ED.
(1)若∠1=∠2,则________∥________;
(2)若∠1=∠3,则________∥________.
AB
CE
AC
DE
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7. 如图,在四边形ABCD中,若∠A+∠D=180°,则下列结论正确的是 ( )
A. AB∥CD B. AB∥BC
C. AD∥BC D. AD∥CD
【变式】 如第7题图所示,若∠A+________=180°,则AD∥BC.
知识点3 同旁内角互补,两直线平行
A
∠B
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8. (教材P35T2改编)工人需要把一截材料加工成U形零件. 如图,工人先把材料弯成了一个40°的角,然后准备沿BA在A处进行第二次加工,要保证弯过来的部分与BC平行,则第二次加工需要弯成________°的角.
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9. 如图,如果∠1=60°,∠2=120°,∠D=60°,那么AB与CD平行吗?
BC与DE呢?
解:AB∥CD,BC∥DE. 理由如下:
∵∠1=60°,∠ABC=∠1,
∴∠ABC=60°.
又∠2=120°,∴∠ABC+∠2=180°,∴AB∥CD.
∵∠FCD=∠2=120°,∠D=60°,
∴∠FCD+∠D=180°,∴BC∥DE.
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10. (衡水武强阶段练习)如图,直线a,b被直线c所截,下列说法正确的是 ( )
A. 若∠1=110°,∠2=70°,则a∥b
B. 若∠1=110°,∠3=70°,则a∥b
C. 若∠2=70°,∠4=70°,则a∥b
D. 若∠2=70°,∠4=110°,则a∥c
A
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11. (教材P14例1改编)同一平面内有四条不重合的直线a,b,c,d,若a⊥b,b⊥c,c⊥d,则直线a,b,c,d中的平行线有 ( )
A. 1组 B. 2组
C. 3组 D. 4组
B
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12. 如图,AE平分∠BAC,CE平分∠ACD,要使AB∥CD,则∠1和∠2应满足的数量关系是_____________.
∠1+∠2=90°
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13. (新趋势 开放性问题)如图,已知∠1=∠2,再添加一个条件:_________________________,可得AB∥EF.
∠D=∠DGF(答案不唯一)
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14. 如图,∠1∶∠2∶∠3=2∶3∶4,∠AFE=60°,∠BDE=120°,写出图中平行的直线,并说明理由.
解:DE∥AB,EF∥BC. 理由如下:
∵∠1∶∠2∶∠3=2∶3∶4,∠1+∠2+∠3=180°,
∴∠1=40°,∠2=60°,∠3=80°.
∵∠AFE=60°,∠BDE=120°,
∴∠AFE=∠2,∠BDE+∠2=180°.
∴DE∥AB,EF∥BC.
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15. (原创题 五育文化)冰上芭蕾是一种融滑冰与芭蕾于一体的艺术. 如图是丽丽在练习冰上芭蕾时的一个动作示意图,若两条腿CD,CE互相垂直,头AF与两手臂间的夹角∠FAB=46°,身体CA与腿CE的夹角∠ACE=136°,两手臂AB与腿CD平行吗?请说明理由.
解:AB∥CD.理由如下:
∵CE⊥CD,∴∠DCE=90°.
∵∠ACE=136°,∴∠ACD=360°-136°-90°=134°.
∵∠FAB=46°,∴∠BAC=180°-∠FAB=134°.
∴∠ACD=∠BAC. ∴AB∥CD.
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16. (新情境 河北古迹)赵州桥坐落在河北省石家庄市赵县的洨河上,由著名匠师李春设计建造,距今已有1 400多年的历史,是当今世界上保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥. 如图所示,设直线AB,CD表示洨河某段的两条河岸线,小明和小刚想利用所学知识判断这两条河岸线是否平行,两人现在分别在河的两侧,每人手中各有两根标杆和一个测角仪,请你帮他们设计一个判断方法并说明理由.
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解:判别方法为:
(1)在河的两岸各插两根标杆,通过目测,使这四根标杆在同
一条直线上,设标杆的位置分别为E,F,G,H,如图所示;
(2)利用测角仪分别测出∠BGH,∠CFE的度数;
(3)比较∠BGH与∠CFE的大小,若两角相等,则AB与CD平行,否则不平行.
理由:若∠BGH=∠CFE,∵∠CFE=∠DFG,∴∠BGH=∠DFG.∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行).
同理,若∠BGH≠∠CFE,则∠BGH≠∠DFG,
∴AB与CD不平行.
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