甘肃省武威市凉州区武威第九中学2024-2025学年九年级下学期开学检测语文试卷

九年级语文试卷（第 1 页 共 4 页） 2024-2025 学年度第二学期开学检测试卷 九年级 语 文 一、基础·运用（30 分） 中华传统文化源远流长，国学宝藏历久弥香。学校拟开展“传承中华优秀传统文化”为主题的综 合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.请你阅读下面文字，完成下面题目。 中华优秀传统文化（甲） ，历经沧桑仍绵延不绝。历史文化的 xūn（ ）陶，既在 思接千载的古诗文中，也在可感、可知、可参与的日常生活中。 （3）日常生活是文化的载体。当博物馆“打卡”成为休闲娱乐的方式，当扬州剪纸受到顾客青睐，“活 起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统“活起来”。（乙） ，这是传承中华优秀 传统文化瑰．宝的必经之路。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2 分） xūn 陶（ ） 瑰．（ ）宝 （2）填入横线甲处的成语最恰当的一项是（ ）（2 分） A．巧妙绝伦 B．富丽堂皇 C．博大精深 D．川流不息 （3）修改文中画横线的病句。（2 分） （4）填入文中横线乙处的句子，排序最恰当的一项是（ ）（3 分） ①让它们亲民而不再“高冷” ②让文化遗产与生活相遇 ③有趣但不失厚重 A．①③② B．②①③ C．②③① D．③②① 2.古诗文名句填空。（9 分） 古诗文是文化的薪火。读古诗文就是读百种生活、千样人生，在这些作品里，你可赏自然之趣，“树绕 村庄，① ”；你可寄思乡之情，“② ，燕然未勒归无计”； 你可悟人生之理，“③ ，病树前头万木春”；你可知情感之真，“春蚕到死丝 方尽，④ ”；你可抒报国之志，“了却君王天下事，⑤ ”。 此外，读“⑥ ，⑦ ”（《己玄杂诗（其五）》），你应 敬龚自珍至死仍牵挂国家的一腔热情；读“⑧ ？⑨ ” （《过零丁洋》）你定知文天祥坚贞不屈的气节。 3.学习和鉴赏书法，我们能够更好地认识和了解中华文化，从下列书法作品中选出你最喜欢的一幅， 将正文内容用简化字工整地写在田字格中。（不加标点）（2 分） 4．黄河是中华文明最主要的发源地之一，是中华民族的摇篮和母亲河。下面是一幅关于“母亲河—— 黄河”的宣传画，对其构图解说不恰当的一项是（ ）（3 分） A．画面由流淌的“几”字形、龙、新月等元素构成。 B．“几”字形黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿。 C．整幅图形似一条飞跃的巨龙，象征着中华民族是龙的传人。 D．整个图片的设计富有动感，富有韵味。 5．【传承经典国学】请阅读下面文字，运用对联知识，根据划线句子内容，补充下联，使之成为本次 活动的宣传标语。（2 分） 十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典 国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。 上联：传统文化展魅力添风采。 下联： 6．【致敬英雄人物】“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《青春风采》准备以“致敬英雄人物”为主题 出一期专刊，请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。（2 分） 栏目一：英雄故事最励志。 栏目二： 。 栏目三： 。 栏目四：英雄歌曲最响亮。 7．【倾诉后浪心声】一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句“一个国家最好 看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语给予了后浪（年轻人）充分的肯定，激发起后浪追逐梦想 的热情。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。为此，班长组织 同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。下面是甲、乙两位同学的发言，请联系社会生活实 际，把乙同学的发言补充完整。（3 分） 同学甲：我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏， 九年级语文试卷（第 2 页 共 4 页） 荒废了学业。 同学乙：我赞成演讲者的观点。我们新一代的年轻人有责任，有担当， 。 二、阅读（60 分） （一）阅读下面文章，完成题目。（19 分） 反诈乌龙 赖海石 有一段时间，电信诈骗非常猖獗。“猜猜我是谁”“转账到安全账户”等等套路轮番上演。我在社 会上摸爬滚打多年，见多识广，从未中招。如果有兴趣，我还会把骗子玩得团团转。 那次，我接到一个陌生电话，对方直呼我名：“大海，忙不忙啊？” 对方声音嘶哑，我问：“你是谁？感冒了吗？” 他说：“我的声音都听不出来了？哎，昨晚荔枝吃太多，上火了。” 我心里已明白八九分，便想耍一耍他：“你在家吗？你是不是李大明啊？”——其实我的同事李大 明此时就坐在我旁边的办公桌前。 “嗯嗯，我在家，我是大明，我现在遇到一点麻烦……” 对方是骗子无疑了。我打开了免提，示意同事们一起听。 我说：“有什么麻烦，我能够帮到你吗？” 他说：“我昨晚喝醉了，跟人打架，把人家打住医院了，你能不能汇……” 我打断他的话：“我正想打电话告诉你呢，我上次借你的三十万元，本来说好下个月还给你的，我 现在有钱了，提前还给你，今天早上已叫我老婆送去你家了。” 他停顿了一下，显然没有反应过来：“你说送了多少钱过来？” 我一字一字地说：“三——十——万——元，我是欠你这个数吧？” 他说：“对，对，三十万。” 我说：“估计现在快到你家门口了，你别走哦！领导来啦，先挂了。” 同事们哈哈大笑。 我公安局的朋友老刘，说他们最近搞警民共建，抓电信诈骗，若我有线索请配合。我问怎样配合？ 他说把我手机和他们系统联网……如此这般。 这天，机会来了。 我接到一个陌生来电，一接通，对方就说：“大海……” 嗓子嘶哑，明显又是骗子。 我一边问“你是哪个”，一边按老刘教的方法接入他们系统。 对方说：“你小子，我的声音都听不出来？” 我说：“知道知道，有什么事？” 他说：“我甲状腺做了手术，声音哑了，医生说三个月会正常，现在都半年了，还不见好。人家说 如不赶快治好，一辈子都会哑声。听说进口的甲状腺素药有用，我想买点试试。可钱不够，你能不能 寄点钱过来？我现在就在银行。” 我知道他编一大堆“手术”“药”之类的话，目的就是：要钱。而且已经在银行等着了。 这时，公安那边反馈回来的信息显示，骗子的位置已锁定，因骗子在外地，要协调那边的公安协 助抓捕，需要时间，叫我尽量拖住，三十分钟内不要让骗子挪地，别让他溜了。 我对骗子说：“钱不是问题，要多少？” 他说：“两千元吧。” 我说：“你不要走，我回去宿舍拿银行卡，马上回来转账。” 他说：“哦，那我等等……” 放下电话，我激动不已，盼望骗子马上被绳之以法。 二十多分钟后，我接到指示，那边便衣公安已到位，要我继续通话好让他们找到骗子。于是我拨 通了电话：“喂，我银行卡拿来了，你报卡号过来，我这就转账。” 于是他一字一字地向我报一串数字，报着报着，听他那边吵了起来：“……你们抓我干什么……” 我知道，那边“收网”了。 晚上，老刘打电话叫我过去单位和他一起去喝庆功酒。我驱车过去，老刘一见我，就拉着我的手 走，说：“花了好半天才把骗子接回，我带你去见见他。这骗子，还赖上你了，冒充你父亲。” 我见到那人，脑袋“嗡”的一声：他真是我父亲。我说：“爸，您怎么搞起诈骗来了？” “我几时诈骗了？我骗谁了？”父亲哑着嗓子说。 我说：“爸，您嗓子怎么这样？” 父亲说：“我上午不是在电话里跟你说了吗，甲状腺手术后声音就哑了。医生说没事，大多数人甲 状腺手术后声音都会哑，一般三个月会正常，现在都半年了，还不见好。听说进口的甲状腺素药有用， 可钱不够，这才叫你寄点钱过来。” 我说：“您没跟我说，我不知道您有这病呀。” 父亲说：“这两年多，你回过一次家？打过一次电话？问过我一声身体好不好？寄过一分钱？” 我低下头，无言以对。我每天在外瞎忙，真是忙瞎了。我尴尬地看着老刘，恨不得地下有条缝一 头钻进去。 8．请梳理小说情节，完成下列表格。（6 分） 9.这篇小说运用多种写作手法，请任选一个角度，结合文章内容谈谈其作用。（3 分） 10．选文语言平实质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。（6 分） ①嗓子嘶哑，明显又．是骗子。（赏析加点词语）（3 分） 九年级语文试卷（第 3 页 共 4 页） ②我见到那人，脑袋“嗡”的一声：他真是我父亲。（从人物描写的角度赏析句子）（3 分） 11.小说的结局让人捧腹，也让人深思。你认为作者想要表达的主题是什么？为什么？（4 分） （二）阅读下面文章，完成题目。（13 分） “数字人”技术拓展文艺新业态 翁冬冬 ①在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由 3D 影视级计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及 3D 引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰 芳”。近几年来，“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。 ②“数字人”是指以人形外貌呈现并与人交互的，集计算机图形学、计算机视觉、智能语音、自 然语言处理等技术于一体的计算机应用，能够帮助提高内容制作效率、丰富用户体验。“数字人”技术 不仅可以模拟真实人类的形象和行为，还可以创造出有个性的虚拟角色，为各种应用场景提供更加自 然的互动和沉浸体验。 ③近年来，“数字人”技术迎来新的飞跃，“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动 作等，大大降低了制作成本和创作难度。例如，使用专用软件开发工具包，创作者能够在几分钟内创 建出高质量的“数字人”。此外，利用人工智能、云计算、5G、虚拟现实等技术，“数字人”技术可以 实现更高效的传输和交互。 ④“数字人”技术提供了新的表现形式、创作手段和传播途径，正在文化艺术领域产生深刻影响。 以“数字梅兰芳”为例，团队采用真实人物雕刻结合激光扫描的方式，得到了人物数字模型。在此基 础上，采用 3D 数据与 4D 数据结合的方式完成动态表情的构建与迁移，使“数字人”表情更加自然。 为使“数字人”的肌肤更加逼真，团队采用了光度测量方法计算获取高精度的人脸皮肤纹理数据。此 外，团队还使用支持物理解算的毛发系统，实现了高精度的细节重现，使得“数字人”在视觉上更加 真实。“数字梅兰芳”的研制过程中遇到许多困难和挑战，团队成员不断尝试新的方法，边探索边总结， 逐渐形成了独特的技术路线，最终克服了一个个技术难关，成功实现预定目标。 ⑤除了数字技术的探索和研发，“数字梅兰芳”的制作过程本身也是一个深入了解京剧文化、感受 古老艺术魅力的过程。创作团队学习京剧的动作、念白、服饰等方面知识，研究梅兰芳生平、轶事和 典故，探究京剧艺术的艺术语言、美学特征和内涵精髓，并将这些理解融入“数字人”的制作，让人 物更加符合京剧艺术的表现形式和审美要求。“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的思路和 技术基础，将来，“数字人”不仅可以在博物馆里为观众提供细致生动的讲解，还可以像真人演员一般 演绎动人的戏剧影视作品，为舞台和银幕带来更多新的可能。 ⑥未来，“数字梅兰芳”将不断进行模型实时化升级并在多个场景应用落地，实现真正意义上的可 实时交互的“京剧数字人”。这一项目不仅为“数字人”技术提供了新的应用范例，也为京剧艺术的传 承创新提供了新途径。艺术家们可以轻松地与其他领域专家展开合作，共同探讨和实践新的艺术形式 和表现手法，丰富艺术内涵。同时，观众可以与虚拟角色充分互动，参与艺术作品创作过程，更好地 沉浸于作品营造的情境中，提升审美体验。“数字人”正在走进我们的日常生活，成为连接数字世界和 现实世界的载体，为我们的文化生活带来全新内容形式和广阔想象空间。 12．根据提示，完成下列表格。（3 分） 方式方法 技术难题 呈现效果 3D 数据与 4D 数据结合 动态表情的构建与迁移 ① 光度测量方法计算 ② “数字人”的肌肤更加逼真 ③ 高精度的细节重现 “数字人”在视觉上更真实 13．下列句中加点词删除后，最不影响句意的一项是（ ）（3 分） A．“数字人”能够自动生成和优化外观、表情、语音、动作等，大大．．降低了制作成本和创作难度。 B．最终克服了一个个技术难关，成功实现预定．．目标。 C．“数字梅兰芳”的成功制作为数字艺术提供了新的．．思路和技术基础。 D．观众可以与虚拟角色充分．．互动，参与艺术作品创作过程。 14．请分析下面句子的说明方法及其作用。（3 分） 在大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演。这不是真人，而是一个由 3D 影视级 计算机动画技术、人工智能多模态交互技术以及 3D 引擎实时渲染技术打造出来的“数字梅兰芳”。 15．“白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟……”《西游记》故事家喻户晓。请你从师徒四人中 任选其一，利用“数字人”技术进行创设，并谈谈创设理由。（4 分） （三）阅读下面文言文，完成题目。（15 分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾 楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行①，未报②。乃请问（宋仁宗）曰：“宫掖中 半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮。所至开仓赈之，且禁民淫祀③。奏蠲庐舒折役茶 ④、江东丁口盐钱，且条上救敝十事⑤。岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注 之海，募人兴作，未就，寻徙⑥明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 九年级语文试卷（第 4 页 共 4 页） 【注释】：①循行：巡视、巡行。②未报：没有得到答复。③淫祀：不合礼制的祭祀。④蠲庐舒折 役茶：免除庐州、舒州上供的折役茶。蠲，免除。⑤条上救敝十事：向皇帝逐条陈述了救治弊端的十 件大事。⑥徙：调职。范仲淹因仁宗废后而直言进谏，先被贬睦州，后调任苏州。 16．解释下列加点词。（4 分） （1）去国．怀乡 （2）把．酒临风 （3）遣．使循行 （4）寻．徙明州 17．翻译下列句子。（4 分） （1）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ （2）岁余，徙苏州。 18．请回答问题。（7 分） （1）【甲】文前两段分别描绘了怎样的画面？表达了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？（4 分） （2）【乙】文中范仲淹的哪些行为印证了【甲】文中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”？ （3 分） （四）阅读下面两首诗，完成题目。（5 分） 【甲】商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【乙】早过大通驿 清·查慎行 夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关。 19．赏析上面两首诗，完成对话。 小天：【甲】【乙】两诗的体裁都属_________律诗，内容上都描绘了_______________所见之景。 小乐：是啊，【甲】诗颔联全是____________（词性），意象罗列，有声有色，有动有静，富有乡野氛 围和生活气息。 小天：【乙】诗首联写晓雾初散，旭日东升，炊烟袅袅，朝霞映树，一切景色都显得朦胧。 小乐：【甲】【乙】两诗描绘了同一时段所见之景，但抒发情感却不相同。 小天：【甲】诗的尾联写梦中之境，表达了游子羁旅的孤寂之情和________________________之意。 小乐：【乙】诗尾联将眼前之景与后梁山水画家的艺术作品类比，表达了诗人的闲逸情怀和对江南山水 的__________________________与眷恋之情。 （五）名著阅读（8 分） 20.（3 分）在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相 应的作品。 作品 推荐理由 《 》 这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实 情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历 史趋势的预见。 《 》 这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕 “西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺 术形象。 《 》 这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有 趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心 路历程。 21．下图的“义”有五个维度，试从《水浒传》中，任选一个人物结合其中的一个维度，结合具体情 节，谈谈这个人物的“义”。（5 分） 我选择： 理由是： 三、作文（60 分） 22.应用文写作：为进一步弘扬爱国主义精神，引导学生形成正确的人生观、价值观，现学校面向全体 学生开展“中国梦·强国梦·我的梦”征文比赛活动，作为校团委的学生干部，请你代表校团委编辑 部向全校学生发布一则征稿启事。(200 字以内)(10 分） 23.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于 700 字的作文。(50 分) （1）以“我会变得越来越好”为题目，完成作文。 （2)自媒体时代，每个人都拥有在公众面前展示自我的平台。于是，精心修饰的朋友圈、qq 动态就像 一扇扇被美化过的橱窗，炫耀着那些光鲜亮丽的时刻，却常常过滤掉了平凡琐碎但真实、丰富、有个 性、有意义的生活。要知道，只有不活在他人的眼光里，才能发现真正有价值的东西，做自己。 请根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现自己的姓名或校名， 请以化名代替。 语 文 答 案 一、基础·运用（30分） 1．（1）（2分）熏 guī （2）（2分）C （3）（2分）将句中最后一个“活起来”删去。 （4）（3分）B 2．（9分）①水满陂塘 ②浊酒一杯家万里 ③沉舟侧畔千帆过 ④蜡炬成灰泪始干 ⑤赢得生前身后名 ⑥落花不是无情物 ⑦化作春泥更护花 ⑧人生自古谁无死 ⑨留取丹青照汗青 3、（2分）图一：江山千里秀 祖国万年春 图二：人和百业旺 家和万事兴 图三：为天地立心 为生民立命（任选其一） 4、A（不是“新月”是“太阳”，新月是弯钩形状）（3分） 5．（2分）经典国学引成长圆梦想 6．（2分）英雄生平最感人 英雄行为最崇高 7．（4分）示例：在社会各个领域中，都有我们年轻人的身影。他们在科技前沿不断探索，为国家的发展贡献着智慧和力量；他们在环保事业上积极行动，保护着我们共同的家园；他们在社区服务中无私奉献，为邻居和社区带来温暖。不仅如此，我们年轻人还热衷于公益事业，积极参与各种志愿者活动，用自己的行动传递着爱心和正能量。所以，我相信，一个国家最好看的风景，正是这些有梦想、有追求、有责任感的年轻人。 二、（60分） （一）（19分） 8、发展：再接陌生电话，准备抓捕“骗子” 高潮：警民合作，抓住“骗子” 结局：诈骗乌龙。“骗子”竟是自己父亲（合理即可）（6分） 9、示例：从叙事视角来看．作者采用了第一人称来叙事．“我”作为故事的参与者和主要人物，不仅可以推动故事情节的发展，还可以拉近读者与作者的距离，便于抒发感情等。（言之有理即可）（3分） 10（1）“又”是重复、再一次之意。在文中指因为第一次骗子用嘶哑的声音和“我”说话，而这次又是嘶哑的声音，有了第一次“反诈”经验，“我”主观地认为又是骗子诈骗，推动了故事情节的发展。（合理即可）（3分） （2）此处是心理描写．“我”本以为自己协助警方抓住了骗子，结果所谓的诈骗犯是自己父亲。“嗡”字形象夸张地写出了“我”当时的不可思议及惊讶。（合理即可）（3分） 11、示例：我认为作者要表达的主题是呼吁人们多关心父母，孝顺父母。从小说中可知，“我”作为子女，两年多来竟然没有和父母联系过，以至于自己父亲的声音都没有听出来，还把父亲的电话当成诈骗电话，正是对父母爱的缺失，才闹出了让人啼笑皆非的乌龙事件。综上可知，小说是呼吁子女们应该多关注父母，常回家看看。（合理即可）（4分） （二）（13分） 12、①“数字人”表情更加自然 ②获取高精度的人脸皮肤纹理数据 ③支持物理解算的毛发系统（意对即可）（3分） 13、D（3分） 14、举例子。以“大学实验室里，一位“京剧大师”正在进行一场特殊的表演”为例，说明了“数字人”技术在文化艺术领域陆续投入应用，正在打开一片艺术新天地。（合理即可）（3分） 15、示例：唐僧。形象风格清新朴素、体态矮胖、手脚小巧，显得十分平实、可爱和亲近。同时，在人物塑造上，唐僧也被描绘成深受众人喜欢的温和、正义、信仰坚定、勇敢无畏、心地善良而又极其朴素的形象。这种形象设计不仅符合了原著小说的描述，还使得他这个角色更加贴近普通社会的人们，让人们对他的形象印象更加深刻。（开放性试题，答案不唯一。选择人物，结合其特点，说明创设理由，言之有理即可）（4分） （三）（15分） 16、（4分）（1）国都 （2）持，执 （3）派 （4）不久 17、（1）这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？（意对即可）（3分） （2）一年多以后，（范仲淹）被贬任苏州知州。（意对即可）（2分） 18.（1）第一段描绘了阴冷的洞庭风雨图，第二段描绘了明媚的洞庭春晴图。表达了“迁客骚人”阴风苦雨则悲、风和日丽则喜的“览物之情”。（合理即可）（3分） （2）范仲淹请求朝廷巡察灾情，未得到答复，直言反问皇帝，体现了他在朝廷心系百姓；在江、淮任上，开仓赈灾，减免赋税，并上书皇帝救治弊端的十件大事，体现了他在地方心系国家；在苏州任职时发生水灾，范仲淹为百姓疏通河湖，治理水患，也体现了他在地方上的忧国忧民。（合理即可）（3分） （四）（5分） 19、五言 清晨 名词 思乡 赞美（5分） （五）名著阅读（8分） 20．（3分） 红星照耀中国 西游记 朝花夕拾 21.示例1：李逵的“孝” 理由：李逵接母亲上梁山，行至沂岭，为给母亲找水，回来后发现母亲不见了，最后在老虎洞旁发现母亲残骸，李逵大怒，杀了大小四只老虎，掩埋母亲尸骨，并大哭一场，体现了他的“孝”。 示例2：鲁达的“侠” 理由：鲁达、李忠、史进三人饮酒，听说金翠莲父女被镇关西郑屠欺辱。鲁达赠送银两并亲自护送金家父女离开。然后故意刁难郑屠，三拳打死镇关西，体现了他爱打抱不平，“侠”的一面。（合理即可）（5分） 三、写作（60分） 学科网（北京）股份有限公司 $$