精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级下学期开学考试历史试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年 七年级下学期开学考试历史试卷 （考试范围：七上 试卷分值：50分 考试时长：50分钟 ） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（每题1分，共20分） 1. 根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 丁村人 C. 郧县人 D. 蓝田人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“距今约170万年”“我国境内目前已知最早的古人类之一”并结合所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，生活在170万年前的云南省元谋县，A项正确；丁村人生活在距今20万年前，排除B项；郧县人距今年代约为100万年，排除C项；蓝田人的生活年代距今约为160万年，排除D项。故选A项。 2. 下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（ ） A. 中华早期文化分布较广 B. 远古人类的狩猎场景 C. “龙的文化”已经定型 D. 原始农业的发展 【答案】A 【解析】 【详解】从题干可以，良渚遗址出土的玉琮发掘于长江流域，牛河梁遗址出土的玉猪龙发掘于辽河流域，陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘发掘与黄河流域，这些早期文明成果都是来自不同的流域，这说明中华早期文化分布较广，A项正确；题干出土的文物有些是农业工具，手工业品等，未体现狩猎场景，排除B项；“龙的文化”已经定型这一说明不符合史实，而且题干不仅仅只涉及“龙的文化”，排除C项；良渚遗址出土的玉琮是一种内圆外方的筒形玉器，主要用于祭祀神祇，是古代重要的礼器，与原始农业的发展无关，排除D项。故选A项。 3. 被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 尧和舜 B. 炎帝 C. 炎帝和黄帝 D. 黄尤 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干内容和所学知识可知，在中国古老的传说中，炎帝和黄帝有很多创造发明，炎帝、黄帝两大部落结成部落联盟，以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，C项正确；尧和舜是原始社会后期的部落联盟首领，排除A项；炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，他和黄帝一起才能被称为人文初祖，排除B项；炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败了蚩尤，排除D项。故选C项。 4. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 中央集权制度建立起来 B. 中国古代早期国家形成 C. 夏朝封建制度确立起来 D. 统一的多民族国家形成 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，“城墙和护城河”“大型宫殿”“军队”“刑法”“监狱”等的出现标志着夏朝形成了早期国家，B项正确；秦朝中央集权制度正式建立，A项错误，排除A项；夏朝成为最早的奴隶制国家，C项错误，排除C项；秦朝统一的多民族国家的形成，D项错误，排除D项；故选B项。 5. 夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（ ） A. 少数民族袭扰 B. 自然灾害严重 C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残暴。商纣王是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民。周幽王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削。由此可知，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是国君的暴政，C项正确；西周灭亡受到了少数民族的袭扰，与夏朝灭亡无关，排除A项；自然灾害不是夏、商、周灭亡的主要共同原因，排除B项；诸侯国犯上作乱不是夏朝的主要原因，排除D项。故选C项。 6. 近年来，河南安阳殷墟考古发掘工作持续推进，殷墟外围区域有多项新发现，出土“戈”字铭文器物。这里的“器物”属于（ ） A. 石器 B. 骨器 C. 青铜器 D. 铁器 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“近年来，河南安阳殷墟考古发掘工作持续推进，殷墟外围区域有多项新发现，出土“戈”字铭文器物。”，结合所学知识可知，材料“器物”属于青铜器，商周时期是青铜器发展时期，河南安阳出土的“戈”为一种兵器，是青铜兵器，C项正确；石器是旧石器时代和新石器时代使用的工具，排除A项；骨器属于新石器时代时期，排除B项；铁器是春秋时期出现的，排除D项。故选C项。 7. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（ ） A. 春秋和战国 B. 秦和春秋 C. 战国和三国 D. 秦初和汉初 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”可知，这句话的释义是有志向的人，做事都会成功。就像项羽破釜沉舟，最后的百二秦关都归属于楚国。结合所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战，项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，显示决一死战的决心，此事件发生于秦朝末年；“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，这句话的释义是苦心人，天也不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆，仅以三千越甲，吞并了吴国。材料是指春秋后期，越王勾践卧薪尝胆，最终灭掉吴国的故事，B项正确；ACD项不符合题意，排除ACD项。故选B。 8. 历史阶段特征，主要指历史纵向发展的长河中，区别与其他阶段的、贯穿于整个阶段的重大历史事件所共有的特点。据此，下图中2所示时代的历史阶段特征是（ ） A 国家产生与奴隶社会形成至发展时期 B. 奴隶社会向封建社会过渡的变革时期 C. 统一的多民族国家的建立与巩固时期 D. 政权分立国家分裂与民族交融的时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前770年到公元前221年这是春秋战国时期，这个时期的特点是奴隶社会向封建社会过渡的变革时期，B项正确；国家产生与奴隶社会形成至发展时期指的是夏商西周时期，排除A项；统一的多民族国家的建立与巩固时期指的是秦汉时期，排除C项；政权分立国家分裂与民族交融的时期指的是魏晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 9. 孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子也说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”由此可知，他们认为统治者应该（ ） A. 重视刑罚 B. 以民为本 C. 无为而治 D. 选贤任能 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“民为贵，社稷次之，君为轻。”结合所学知识，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主和，认为取得民心才能取得天下；荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则藏舟，水则覆舟。”可知，荀子认为君主和百姓的关系是水与舟的关系，认识到人民力量的强大。综上所述，二者都主张以民为本，B项正确；法家重视刑罚，主张严刑峻法，与材料不符，排除A项；“无为而治”是道家的主张，主张顺应自然，与材料不符，排除C项；选贤任能即选拔和任用贤能的人，材料未涉及相关内容，排除D项。故选B项。 10. 下面三幅图片的变化反映了春秋战国时期（ ） A 大国诸侯操控政治 B. 战争不止社会倒退 C. 兼并战争日趋激烈 D. 统一趋势不断增强 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干图片信息可知，从图1到图3，可以看出中国疆域的变化过程。图1显示了一个较为分裂的时期，图2和图3逐渐出现统一的趋势，即春秋时期诸侯国众多，到战国时期诸侯国主要有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩等，到公元前221年，秦灭六国，完成了统一，故地图能反映出统一趋势不断增强，D项正确；春秋时期大国诸侯操控政治只是说明第一幅图，无法体现三幅图的变化，排除A项；社会倒退这一说法错误，社会是走向了统一，始终在进步，排除B项；材料只体现了统一的过程，没有涉及兼并战争日趋激烈，排除C项。故选D项。 11. 公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（ ） A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权．陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模农民起义。陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息，其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。可知这里的“领队人”是陈胜、吴广，B项正确；ACD项组合错误，可排除。故选B项。 12. 下图“汉并天下”瓦当反映的时代特征是（ ） 长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当 A. 分裂 B. 战乱 C. 统一 D. 开放 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“汉并天下”和所学知识可知，汉朝继秦朝之后统一了全国，出现了“汉并天下”的瓦当，反映的时代特征是统一，C项正确；“汉并天下”反映的是汉统一了天下，不是分裂，排除A项；“汉并天下”反映的是汉统一天下，结束了战乱，排除B项；“汉并天下”反映的是汉统一天下，没有体现出开放，排除D项。故选C项。 13. 汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才（ ） A. 尊崇儒术 B. 致力于开疆拓土 C. 以法治国 D. 奉行“无为而治” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才”结合所学可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把储家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进如各级政权机构，A项正确；致力于开疆拓土是军事上的措施，与题意不符，排除B项；以法治国是法家的思想与题意中尊崇儒术不符，排除C项；“无为而治”是西汉初年统治者的思想，与汉武帝尊崇儒术政策不符，排除D项。故选A项。 14. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“皇帝早逝、外戚专权、宦官专权”等信息并结合所学知识可知，东汉中后期，皇帝早逝，继位的皇帝大多年幼，不能主政，出现外戚专权的现象，皇帝长大后，依赖宦官除掉外戚，又出现宦官专权的现象，因此形成了外戚与宦官交替专权的局面，A项正确；外戚与宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会混乱，排除B项；“母后主政皇帝无权”体现的只是外戚专权，不能全面准确的反映图片所示现象，排除C项；诸侯强大威胁中央出现在西汉前期，与图示内容无关，排除D项。故选A项。 15. 国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（ ） A. 秦统一中国 B. 开辟海上丝路 C. 汉设西域都护 D. 甘英出使大秦 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来以久”并结合所学可知，公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝，到公元前60年，西汉政府设立西域都护府，总管西域事务，自此，新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。C项正确；秦统一六国与题意无关，排除A项；开辟海上丝路与新疆无关，排除B项；甘英出使大秦与题干新疆与中原地区的联系密切无关，排除D项。故选C项。 16. 被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《春秋》 D. 《汉书》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是汉武帝时期的司马迁，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值，A项正确；《资治通鉴》是北宋的司马光主编的一部编年体通史，排除B项；《春秋》先秦时代各国的编年体史书，排除C项；《汉书》是中国第一部纪传体断代史，排除D项。故选A项。 17. 下列示意图都体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，它们具有的相同功能是（ ） A. 运输 B. 防洪 C. 水运 D. 灌溉 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示和所学知识可知，都江堰具有防洪、灌溉和运输功能，灵渠具有灌溉和运输功能，翻车具有灌溉功能。故它们具有的相同的功能是灌溉，D项正确；翻车不具有运输功能，排除A项；翻车不具有防洪功能，排除B项；翻车不具有水运功能，排除C项。故选D项。 18. 下图是瑞瑞同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分，空白处对应政权（朝代）的建立者是（ ） A. 司马懿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 【答案】C 【解析】 【详解】据题干材料和所学可知，东汉被魏蜀吴的三国取代，263年，魏灭蜀，266年，魏国的权臣司马炎废掉魏国的皇帝，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋，C项正确；司马懿是司马昭之父，司马昭是晋武帝司马炎之父，排除A和B项；316年西晋灭亡，317年司马睿定都建康，建立东晋，排除D项。 故选C项。 19. 学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 古人类会制作和使用工具 B. 汉武帝时期，开辟海上丝绸之路 C. 北魏孝文帝改革，促进了民族交融 D. 魏晋南北朝时期，统治阶层大力宣扬佛教 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断”和所学可知，“北魏孝文帝改革，促进了民族交融”是对北魏孝文帝改革这个历史事实的判断，认为促进了民族交融，属于历史解释，C项正确；“古人类会制作和使用工具”“汉武帝时期，开辟海上丝绸之路”“魏晋南北朝时期，统治阶层大力宣扬佛教”均是对客观存在的历史人物或事件的叙述，属于历史史实，不是历史解释，排除ABD项。故选C项。 20. 2024年，某学校举办建校70周年校庆活动，其中，校史馆陈列了反映70年来学校的教学楼、校服、教材等变迁的一系列图片和实物资料。该校历史教师利用这些资料引导学生开展跨学科主题学习，以下学习主题最恰当的应为（ ） A. 小钱币，大历史 B. 历史上水陆交通的发展 C. 历史地图上的世界格局 D. 在身边发现历史 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，教学楼、校服、教材等是学校日常生活的重要组成部分，它们的变迁正是学校历史发展的直接体现，通过这些资料可以引导学生开展跨学科主题学习，最恰当的主题就是“在身边发现历史”，D项正确；“小钱币，大历史”这一主题主要聚焦于钱币及其背后的历史变迁，与题目中提到的学校教学楼、校服、教材等变迁不直接相关，排除A项；“历史上水陆交通的发展”这一主题关注的是交通方式的演变，与题目中提到的学校发展变迁内容不符，排除B项；“历史地图上的世界格局”这一主题侧重于世界范围内政治、经济等格局的变化，与题目中的学校校史资料无直接联系，排除C项。故选D项。 二、非选择题：(本大题共3小题,21题9分，22题8分，23题13分，共30分) 21. 观察图片，回答下列问题。 （1）图1中牛骨上的文字是什么？中国历史上第一次有确切日期的日食记录在哪一文献中？和此文献并称为我国古典诗歌两大源头的新体诗歌是什么？写出其创作者。 （2）刻写在图2青铜器上的文字是什么？图3展现了夏商时期的哪一文明？ （3）图4中的扁鹊是哪一时期的名医？写出他发明的诊断疾病的方法。再写出同一时期的一部中医理论著作。 【答案】（1）甲骨文；《诗经》；楚辞；屈原 （2）金文；古蜀文明 （3）战国时期；切脉诊法或望闻问切；《黄帝内经》 【解析】 【详解】（1）根据图一“记载日食的商朝牛骨”结合所学知识可知是牛骨上的文字是甲骨文；结合所学知识可知中国历史第一次有确切日期的日食记录是在《诗经》；结合所学知识可知，楚国的屈原创作出新体诗歌“楚辞”，楚辞和《诗经》是我国古典诗歌的两大源头，，对后世诗歌创作影响深远。 （2）根据图二结合所学知识可知，司母戊鼎上的文字是金文；结合所学知识可知，图三三星堆文明属于夏商时期的古蜀文明。 （3）结合所学知识可知，扁鹊是战国时期的名医，扁鹊发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用；结合所学知识可知，战国时期问世的《黄帝内经》总结当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子带领自己的弟子在列国游说，诸侯都不接受，最后，孔子回到家乡，经过整理和创新，形成了以“仁义”“周礼”为核心的思想体系。 ——摘编自涂少华《简帛文献与早期儒家学说探论》 材料二 战国时代的士，虽然政治主张不同，但也存在共同的特点。儒家的孟子称：“如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。”墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中，领导的重任多由这一派的士子担任。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料三 秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央集权模式，改变旧的世袭分权导致的分治状态，从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义，所以汉初董仲舒鲜明地指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子学说不被诸侯接受的主要社会原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括儒墨法三家思想的共同点。 （3）据材料三并结合所学知识，指出秦汉文化的时代精神。 【答案】（1）社会原因：周王室衰微（封建地主阶级崛起，奴隶主势力衰落）；春秋时期诸侯争霸，军事征伐不断，各国需要富国强兵；儒学脱离现实政治，不适应时代要求等。 （2）共同点：政治主张的提出都是针对社会现实问题；都有强烈的参政意识。 （3）时代精神：国家统一（或大一统）。 【解析】 【小问1详解】 社会原因：根据材料一“孔子回到家乡，经过整理和创新”并结合所学知识可知，可以从王室衰微、诸侯争霸和儒学局限性等角度进行分析，春秋时期社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为“礼崩乐坏”。周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。这时候，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身的利益，经常从事结盟和军事征伐等活动。面对当时动荡的社会，孔子在政治上主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建社会政治秩序。他反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。孔子提出的主张，没有迎合统治者的需要，不被接受。所以，孔子学说不被诸侯接受的主要社会原因为周王室衰微（封建地主阶级崛起，奴隶主势力衰落）；春秋时期诸侯争霸，军事征伐不断，各国需要富国强兵；儒学脱离现实政治，不适应时代的要求等。 【小问2详解】 共同点：根据材料二“儒家的孟子称：‘如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。’墨家以‘兼爱’‘非攻’等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中”和所学知识可知，可以政治主张和参政意识角度进行分析，儒墨法三家思想的共同点为政治主张的提出都是针对社会现实问题；都有强烈的参政意识。 【小问3详解】 时代精神：根据材料三“秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一”“从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识”“秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义”和所学知识可知，从统一角度进行分析，秦汉文化的时代精神为国家统一（或大一统）。 23. 优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。 【求真务实之科技篇】 图一蔡伦改进造纸术 图二祖冲之与圆周率 图三《伤寒杂病论》 图四《齐民要术》 （1）简述图一发明对世界文明产生的影响和图二成就的历史地位。 （2）写出图三、图四著作的作者。 【传承创新之艺术篇】 图五《兰亭集序》（摹本·局部） 图六《女史箴图》（摹本·局部） 图七龙门石窟北魏《帝后礼佛图》 （3）艺术作品分别涉及哪一领域？ （4）上述图片结合所学，谈谈你对中华传统文化的感悟。 【答案】（1）图一影响：造纸术的发明便利了典籍的流传，促进了文化交流和教育的普及；深刻地影响着世界文明的发展进程，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（言之有理，一点即可） 图二地位；祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 （2）张仲景；贾思勰。 （3）图五领域：书法；图六领域：绘画；图七领域：石窟艺术。 （4）中华优秀传统文化中折射出以民生为本的务实精神，崇尚科学的理性精神，精益求精的工匠精神，求变求新的创新精神等，是中华民族生生不息的不竭动力。（符合题意、言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 图一影响：根据图一信息“蔡伦改进造纸术”结合所学可知，造纸术的发明便利了典籍的流传，促进了文化交流和教育的普及，深刻地影响着世界文明的发展进程，是中国对世界文明的伟大贡献之一；图二地位：根据图二信息“祖冲之与圆周率”结合所学可知，祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字，这项成果领先世界近千年。 【小问2详解】 作者：根据图三信息“《伤寒杂病论》”和结合所学可知，张仲景著成《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗，发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病等。这部著作奠定了中医临床医学理论的基础，为中医学的发展作出了巨大贡献；作者：根据图四信息“《齐民要术》”和结合所学可知，贾思勰著成《齐民要术》一书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时等重要思想，是我国现存的最早的一部农书，凸显出中国古代科学家以民生为本的务实精神，对后世农学的发展有深远影响。 【小问3详解】 领域：图五：根据图五信息“《兰亭集序》”和结合所学可知，图五艺术作品涉及书法领域；图六：根据图六信息“《女史箴图》”和结合所学可知，图六艺术作品涉及绘画领域；图七：根据图七信息“龙门石窟北魏《帝后礼佛图》”和结合所学可知，图七艺术作品涉及石窟艺术领域。 【小问4详解】 感悟：根据材料得出感悟，言之有理、价值观正确、语言表述准确即可。如，中华优秀传统文化中折射出以民生为本的务实精神，崇尚科学的理性精神，精益求精的工匠精神，求变求新的创新精神等，是中华民族生生不息的不竭动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年 七年级下学期开学考试历史试卷 （考试范围：七上 试卷分值：50分 考试时长：50分钟 ） 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（每题1分，共20分） 1. 根据关键信息“距今约170万年”“门齿化石及一些粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”可以判断，该关键信息描述的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 丁村人 C. 郧县人 D. 蓝田人 2. 下列为出土于各地的新石器时期文物。它们共同说明了（ ） A. 中华早期文化分布较广 B. 远古人类的狩猎场景 C. “龙文化”已经定型 D. 原始农业的发展 3. 被后人尊奉为中华民族人文初祖的是（ ） A. 尧和舜 B. 炎帝 C. 炎帝和黄帝 D. 黄尤 4. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ） A. 中央集权制度建立起来 B. 中国古代早期国家形成 C. 夏朝封建制度确立起来 D. 统一的多民族国家形成 5. 夏、商、西周三朝灭亡的最主要共同原因是（ ） A. 少数民族袭扰 B. 自然灾害严重 C. 国君统治残暴 D. 诸侯犯上作乱 6. 近年来，河南安阳殷墟考古发掘工作持续推进，殷墟外围区域有多项新发现，出土“戈”字铭文器物。这里的“器物”属于（ ） A. 石器 B. 骨器 C. 青铜器 D. 铁器 7. “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在（ ） A. 春秋和战国 B. 秦和春秋 C. 战国和三国 D. 秦初和汉初 8. 历史阶段特征，主要指历史纵向发展的长河中，区别与其他阶段的、贯穿于整个阶段的重大历史事件所共有的特点。据此，下图中2所示时代的历史阶段特征是（ ） A. 国家产生与奴隶社会形成至发展时期 B. 奴隶社会向封建社会过渡的变革时期 C. 统一的多民族国家的建立与巩固时期 D. 政权分立国家分裂与民族交融的时期 9. 孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子也说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”由此可知，他们认为统治者应该（ ） A. 重视刑罚 B. 以民为本 C. 无为而治 D. 选贤任能 10. 下面三幅图片的变化反映了春秋战国时期（ ） A. 大国诸侯操控政治 B. 战争不止社会倒退 C 兼并战争日趋激烈 D. 统一趋势不断增强 11. 公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（ ） A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦 12. 下图“汉并天下”瓦当反映的时代特征是（ ） 长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当 A. 分裂 B. 战乱 C. 统一 D. 开放 13. 汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才（ ） A. 尊崇儒术 B. 致力于开疆拓土 C. 以法治国 D. 奉行“无为而治” 14. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 15. 国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由 来以久。能够印证此观点的史实是（ ） A 秦统一中国 B. 开辟海上丝路 C. 汉设西域都护 D. 甘英出使大秦 16. 被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是（ ） A. 《史记》 B. 《资治通鉴》 C. 《春秋》 D. 《汉书》 17. 下列示意图都体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，它们具有的相同功能是（ ） A. 运输 B. 防洪 C. 水运 D. 灌溉 18. 下图是瑞瑞同学制作中国历史朝代顺序图的一部分，空白处对应政权（朝代）的建立者是（ ） A. 司马懿 B. 司马昭 C. 司马炎 D. 司马睿 19. 学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 古人类会制作和使用工具 B. 汉武帝时期，开辟海上丝绸之路 C. 北魏孝文帝改革，促进了民族交融 D. 魏晋南北朝时期，统治阶层大力宣扬佛教 20. 2024年，某学校举办建校70周年校庆活动，其中，校史馆陈列了反映70年来学校的教学楼、校服、教材等变迁的一系列图片和实物资料。该校历史教师利用这些资料引导学生开展跨学科主题学习，以下学习主题最恰当的应为（ ） A. 小钱币，大历史 B. 历史上水陆交通的发展 C. 历史地图上的世界格局 D. 在身边发现历史 二、非选择题：(本大题共3小题,21题9分，22题8分，23题13分，共30分) 21. 观察图片，回答下列问题。 （1）图1中牛骨上的文字是什么？中国历史上第一次有确切日期的日食记录在哪一文献中？和此文献并称为我国古典诗歌两大源头的新体诗歌是什么？写出其创作者。 （2）刻写在图2青铜器上的文字是什么？图3展现了夏商时期的哪一文明？ （3）图4中的扁鹊是哪一时期的名医？写出他发明的诊断疾病的方法。再写出同一时期的一部中医理论著作。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孔子带领自己的弟子在列国游说，诸侯都不接受，最后，孔子回到家乡，经过整理和创新，形成了以“仁义”“周礼”为核心的思想体系。 ——摘编自涂少华《简帛文献与早期儒家学说探论》 材料二 战国时代的士，虽然政治主张不同，但也存在共同的特点。儒家的孟子称：“如欲平治天下，当今之世舍我其谁也。”墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于法家，更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨，在战国时代各国先后兴起的众多变法活动中，领导的重任多由这一派的士子担任。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料三 秦王朝的建立标志着国家实现了新的统一。秦王朝在国家治理形式上采取中央集权模式，改变旧的世袭分权导致的分治状态，从制度层面强化了国家统一的政治形态和文化意识。秦汉时期是倡导国家统一的文化意识的成熟期，统一被视为天之经地之义，所以汉初董仲舒鲜明地指出：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” ——摘编自黄朴民《论秦汉文化的时代精神》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子学说不被诸侯接受的主要社会原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括儒墨法三家思想的共同点。 （3）据材料三并结合所学知识，指出秦汉文化的时代精神。 23. 优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。 【求真务实之科技篇】 图一蔡伦改进造纸术 图二祖冲之与圆周率 图三《伤寒杂病论》 图四《齐民要术》 （1）简述图一发明对世界文明产生的影响和图二成就的历史地位。 （2）写出图三、图四著作作者。 【传承创新之艺术篇】 图五《兰亭集序》（摹本·局部） 图六《女史箴图》（摹本·局部） 图七龙门石窟北魏《帝后礼佛图》 （3）艺术作品分别涉及哪一领域？ （4）上述图片结合所学，谈谈你对中华传统文化的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$