3.《鸿门宴》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

鸿 门 宴 司马迁 后来成为“暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会”的代名词。 1 晨读检查 无以,则王乎? 保民 牛何之 诚有百姓者 牛羊何择焉 他人有心,予忖度之 戚戚 不见保 老吾老,以及人之老; 幼吾幼,以及人之幼 刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦 求吾所大欲 莅中国 殆有甚焉 盍亦反其本矣 疾: 放辟邪侈: 奚暇治礼义哉 手之所触 因其固然 刀刃若新发于硎 善刀而藏之 p9页语气助词 ——350页《语文基础知识手册》 《史记》是纪传体史书,其中本纪、世家、列传以人物为中心叙述历史。《鸿门宴》的人物描写历来为人称道, 除了主要人物,项伯、范增等人也都个性鲜明。阅读时要关注人物的性格特征,注意人物关系、人物言行与事件发展之间的联系。 文中涉及的一些历史文化知识,阅读时也应加以关注,如人物相互间的称呼、鸿门宴会的座次安排等。这既有助于理解文章内容,也有助于提高阅读文言文的能力。 学习提示: 梳理人物关系: 初读课文,理清人物关系,填写下表。 阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 项营 刘邦 项羽 张良 范增 樊哙 项庄 曹无伤 项伯 本文围绕_展开故事情节,请同学们对文本的内容进行梳理概括。 学习活动一:梳理层次,概括内容 鸿门宴 要求:1.全文共7段,以“ ”组词,给文章划分层次。 2.概括出每一段中发生的事件。每一段不少于2个。 宴会 6 宴会前1-2段 宴会背景 无伤告密 挑起事端 项伯告密 出现转机 张良献计 运筹帷幄 项伯美言 形势缓和 开端 范增进言 矛盾激化 7 小结 宴 会中(3-4) 刘邦谢罪-项羽留饮 范增示意-项羽不应 项庄舞剑-项伯翼蔽 张良召哙-樊哙闯帐 义责项羽-羽无以应 貌合神离 主动 被动 君臣一心 被动 主动 发展 高潮 项羽集团 刘邦集团 三起三落 8 小结 宴会后(5-7) 结局 刘邦逃席 有惊无险 刘邦脱身 张良入谢 归至军中 立诛无伤 9 文中的每个人物都个性鲜明,请根据文中的情节,概括人物的性格特点。 学习活动二:人物形象分析——学案 要求:人物特点概括+文本分析。有理有据。 10 晋文公联合秦穆公包围郑国,因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水之南。 人物鉴赏: 优柔寡断 改变进攻刘邦的决定; 对范增在席间杀死刘邦的企图不表态; 沛公逃席而安然受璧。 率直粗犷 闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名; 闻樊哙“责语”而“未有以应”。 不善用人 在关键时刻不听范增劝。 骄傲自大 宴会上的座次。 晋文公联合秦穆公包围郑国,因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水之南。 坚决果断 亲往鸿门谢罪阻止项羽进攻; “至军,立诛杀曹无伤”。 能屈能伸 在项羽面前谦词卑礼; “出”而“未辞”,于礼不合仍辞。 善于用人 初见项伯,即“兄事之”,“约为婚姻”,使其为己所用。 学习活动三:深度探究文中细节 14 1.项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”,为什么? 矛盾焦点: 力量对比: 个性特征: 刘邦“欲王关中”。 天下虽大,但“王”只有一个。 项羽占有绝对优势: ①楚国贵族后代。 ②消灭秦军的主力。 火爆、自负轻敌、轻率鲁莽。 自矜功伐 分析亚父范增的反应 急击勿失! 原因: 1、一反常态,努力克制,其志不在小; 2、有天子之气。 项羽要打刘邦的原因和范增主张打刘邦的原因相同吗?这一细节在整个文章中有何意义? 项羽要打是因为刘邦触犯了项羽的尊严,使项羽大怒,范增支持项羽打刘邦是因为范增看出刘邦有称霸天下的野心。为下文中项羽轻率地改变决定埋下了伏笔。 你认为项羽的这个决定怎么样? 1、应当说是个非常正确的决定,因为这个时候项羽占有军事上的绝对优势,同时刚刚打过巨鹿之战,战士们的士气正高; 2、这个决定的基础不牢靠,因为这个决定是在盛怒之下做出的,不是在冷静地、理智地、客观地分析秦朝灭亡以后刘项两家的关系基础之上做出来的; 3、这个决定太随意,他没有跟他这个集团的核心人物在一块集体商量一下,太专断、太随意了。 补充——第2段偏义复词 就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成,其中一个语素表示意义,另一个语素不表示意义,只作陪衬。 举例: 1.忘路之远近《桃花源记》 近(无意义) 沿着溪流走,忘记走了多远的路 2.此诚危急存亡之秋也《出师表》 存(无意义) 这实在是危难当头的时候 p291《语文基础知识手册》 谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。” 2.刘邦第三段中请罪的语言,有何高妙之处? 态度——谦卑恭敬,表明自己力量不如项羽。 称谓——言必称臣,放低身段 内容——①戮力:战友,拉近关系; ②甩锅他人:误会的产生归咎于小人的挑拨。 3.根据文中内容,为人物安排座位表。——学案 项羽“东向坐” 出身高贵(名门、名将之后) 巨鹿一役后成为反秦主力,诸侯皆臣服之。 实力强大。(刘邦当时不是他的对手) “古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭,太祖之位东向。” ——《史纪会注考证》 “东向”是宾主座次中的尊位。 项羽居尊位的原因: “居尊不让”的心理表现出项羽自矜功伐、目中无人、骄横无礼的性格特点。 22 学习活动四:总结拓展 23 故事后续 刘项会面于鸿门后。在此后的5年时间里,刘项两大集团,大战70余次,小战40余次,刘邦屡战屡败。前205-前203年,楚汉两军在河南荥(ying)阳一带决战。开始楚军较强,后因战略错误,丧失主动权。前202年10月,项羽东撤,刘邦率30万军追击。同年12月,项羽军被围垓下(安徽灵壁)。垓下之围,在四面楚歌中项羽见军心涣散,悲唱《垓下歌》,虞姬抽剑自刎,项羽率800顽兵突围,渡过淮河被汉兵追上,项羽剩下28人逃到乌江,他自觉无颜见江东父老,拔剑自刎。楚汉争霸结束,刘邦建立汉朝,史称汉高祖。 晋文公联合秦穆公包围郑国,因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水之南。 思考探究: 分析刘邦与项羽成败的原因。 高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?“高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下攻城略地,所下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不与人利,此所以失天下也。“高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜千千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也;项羽有一范增而未能用,此其所以为我擒也。” ——《史记.高祖本纪》 项羽失败的原因 项羽本人对自己的失败又有何高见呢?我们从下面的《垓下歌》可见一斑—— 垓下 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何! 项羽本人对自己的失败: 时不利 (张良 萧何 韩信) ,此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也 ——刘邦 晋文公联合秦穆公包围郑国,因为郑文公曾对晋文公无礼,而且还依附楚国。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水之南。 在优势下,恃勇骄横,毫无远虑; 刚愎自用,又拙于应变; 用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力; 养奸贻患,又自绝敌营内应; 在劣势下,忍辱负重,善于保存自己。 采纳意见,随机应变。 知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危授命。 有奸必肃,争取敌营的人为自己效劳。 刘邦 项羽 项羽、刘邦两个人物通过相互映衬、对比、烘托表现 《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇,“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情,使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽产生了对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜,并进一步铸就了他的悲剧性格。他的精神世界里惟一的支柱或许就是每次战斗赢得的胜利。 项羽不屑小计谋是真诚的,他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题,最终,项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈,无论是力能抗鼎拔山,还是乌江别姬自刎,光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。 结 语 翻译检查 1.吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。 2.哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。 3.臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。 4.大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 本次粘贴试卷上交——周二完成 1.《庖丁解牛》预习学案11.22(普通纸小张)与11.23(黄色纸大张)+答案 2.周日限时训练11.24日+答案。《孔丘为什么被尊称为孔子》 3.第十三周作业NO.9 +答题纸(黄色纸)+答案 《有美堂暴雨》 4.周四限时训练11.28+答题纸(黄色纸)+答案 《季氏将伐颛臾》 《齐桓晋文之事》翻译——粘贴在课文上 《鸿门宴》翻译预习学案——粘贴在课文上 12月1日周末专项训练(60个选择题)暂时不交,还没讲 写上班级和姓名 $$