精品解析：重庆市巴渝学校2024-2025学年八年级下学期开学考试语文试题

重庆市巴渝学校2024-2025学年八年级下学期 语文开学考试试卷 一、语文知识及运用（30分） 1. 下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. 凫水（fú） 偏僻 论起行辈（háng） 潺潺水声 B. 踊跃（yǒng） 欺侮 撺掇起来（duó） 婉转悠扬 C. 家眷（zhuàn）嘱咐 装模作样（mú） 咿咿呀呀 D. 好歹（dǎi） 怠漫 踱来踱去（duó） 疏疏朗朗 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音和字形的识记。 B.撺掇起来（duó）——duo； C.家眷（zhuàn）—— juàn； D.怠漫 ——怠慢； 故选A。 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 门槛 自言自语 老实厚道 人踩牛踏 B. 摔矫 低眉顺眼 微不足道 精力旺盛 C. 楷汗 破土动工 一起一伏 大庭广众 D. 泥桨 高低不齐 若有所失 宽敞阴凉 【答案】A 【解析】 【详解】B.摔矫——摔跤； C.楷汗——揩汗； D.泥桨——泥浆； 故选A。 3. 下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国传统空间美学追求格物致知，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表现出人性化的一面，强调人与自然的融合。 B. 漫长的人生路上，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。 C. 每当我遇到自己解决不了的问题时，每当我迷茫不知所措时，都会想去征求一下别人的意见。 D. 元旦晚会气氛热烈，我们袖手旁观着一个个精彩的节目。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A.格物致知：意思是探究事物原理，从而从中获得智慧（或从中感悟到某种心得）。在句中用于描述中国传统空间美学追求通过探索“物”的原理来表现人性化一面，使用恰当； B.一帆风顺：本意是船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。在句中用来形容人生路上不会一直没有阻碍地到达理想彼岸，强调人生会有坎坷，使用正确； C：不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。句中形容“我”迷茫时状态，准确地表达出遇到问题不知如何是好的情形，使用正确； D.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。一般用于形容面对需要帮助或参与的事情却采取冷漠、不参与的态度。而句中说的是在元旦晚会上看节目，大家是在欣赏节目，并不是面对需要帮忙的事情却不参与，用“袖手旁观”不恰当，可改为“津津有味地观看”等； 故选D 。 4. 【2016年中考贵州黔西南州卷】下列句子中没有语病的一项是 A. 通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。 B. 舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。 C. 教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 D. 根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨识。 A.主语残缺，删掉“通过”或“使”； B.“袖手旁观”与“饶有兴趣”矛盾，把“袖手旁观”改为“观看”或“观赏”； C.重复赘余，把“多次”或“再三”删掉一个；把“防止”或“避免”删掉一个； 故选D。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。” B. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的用法。 A.“最诚实的一本书”后的句号应放在引号外，因为引文是句子的一部分； B.“多么壮阔，多么豪放，多么火烈”，这三个并列短语，都是修饰中心词“舞蹈”的，它们之间应用顿号表示停顿； C.“是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？”这是一个选择问句，第一个问号应改为逗号； D.使用正确，冒号用于引出解释说明的内容，句号用于结束句子； 故选D。 名著阅读 6. 下列是对《昆虫记》中几种昆虫的称呼判断，排列正确的一项是（ ） ①尽忠职守的税务官 ②田园中的提琴家 ③花园中的“淑女” ④狂热的夜间捕手 A. ①蚂蚁 ②蟋蟀 ③孔雀蝶 ④螳螂 B. ①蚂蚁 ②蝉 ③孔雀蝶 ④绿蝈蝈 C ①豌豆象 ②蟋蟀 ③瓢虫 ④绿蝈蝈 D. ①豌豆象 ②蝉 ③瓢虫 ④螳螂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著知识掌握。 《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。如粪金龟叫大自然的清道夫，田园中的提琴家是蟋蟀，花园中的淑女是瓢虫，大自然的舞姬是孔雀蝶，尽忠职守的税务官是豌豆象。绿蝈蝈的外号是夜间凶猛伶俐的猎手、嗜食昆虫者等。此外还有：天生的歌唱家——蝉，花园的舞蹈家——蝴蝶，劳动巨匠——舍腰蜂，美丽公主——大孔雀蛾，战争狂——红蚂蚁，地下毒王——狼蛛，霸王镰刀手——螳螂等； 故选 C。 7. 革命先辈用鲜血和生命凝成的“红色精神”是中国共产党人的精神象征，也是中华民族的精神瑰宝。请从下列人物（《红星照耀中国》）中任选一个，结合名著内容谈谈他的身上体现了怎样的“红色精神”。 （1）毛泽东 （2）彭德怀 （3）朱德 （4）徐海东 【答案】示例：毛泽东的“红色精神”体现在敢于反抗，善于斗争，生活简朴，爱军亲民。如他善于通过斗争为自己争取合法权益，对出卖铁路权深感不满而带头剪掉了自己的辫子；他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样，他将自己的上衣脱给战士穿，长征中与普通战士一样步行等。 【解析】 【详解】本题考查名著人物理解。 红色精神是指中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革各个时期所形成的伟大革命精神，如“军民团结、艰苦奋斗”的井冈山精神，“不怕艰难险恶”的长征精神，“改变作风、提高素质”的延安精神，“艰苦奋斗、勇于开拓”的北大荒精神，“谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗”的西柏坡精神，“自力更生、艰苦奋斗、勇攀科学高峰”的两弹一星精神，还有红船精神、抗战精神、大庆精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神从所给的四个人中选择一个，结合具体事例谈谈他身上的“红色精神”即可。 示例一：毛泽东的“红色精神”体现在生活简朴、坚忍不拔。毛泽东所有的财物是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。也不过是普通红军战士所佩的两条红领章。毛泽东和他的夫人住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图，但他在战斗过程中从不退缩。 示例二：彭德怀的“红色精神”体现在革命意志坚定，敢于反抗，爱惜部下，善于作战。如他童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师，青年时带领农民攻打囤粮的大地主；他从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。长征途中他经常步行，把马让给其他同志骑；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得胜利等。 示例三：朱德的“红色精神”体现在生活简朴，吃苦耐劳，爱惜部下，作战经验丰富。如自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑；指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿等。 示例四：徐海东的“红色精神”体现在具有反抗精神，大胆无畏，英勇善战。他在学堂回击富家子弟的欺压，做窑工时组织反对克扣工资的罢工；他组织了湖北第一支“工农军队”，带领红军轻松攻克预旺县。 “全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化……”，中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校周五下午四点将开展“弘扬传统文化”主题系列活动，请你回答下列问题。 8. 请你为本次活动设计三种活动形式。 9. 活动中，有同学认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，你将如何劝说他？ 10. 作为校团委代表的你前去邀请政教处的李主任来参加活动，见到李主任你将怎样说？ 【答案】8. 示例：①朗读比赛 ②图片展 ③读书报告会 9. 示例：同学，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应尽的责任，而且参与活动可以增强我们的文化底蕴，提升我们的文化修养，有益于我们的健康成长，何乐而不为呢，你说对吗？ 10. 示例：李主任，您好！我是校团委的代表，受大家的委托前来邀请您参加周五下午四点的“弘扬传统文化”主题系列活动，希望您能光临指导。 【解析】 【8题详解】 本题考查活动设计。 活动方案的主题“弘扬传统文化”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计设计三种活动形式即可。切忌偏离主题。活动形式，要与给定的材料密切相关。内容要有可操作性。活动形式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“弘扬传统文化”宣传，可以向青少年学生发出“弘扬传统文化”倡议书，可以以学校或班级、小组为单位，组织朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中三种即可。 【9题详解】 本题考查拟写劝说词。 劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离“弘扬传统文化有益身心健康”这一劝说主题。 由题干可知小明不想参加这次活动对的原因是他认为传统文化已经过时。对小明进行说服时，可围绕传统文化对中华民族的重要性和对个人成长的重要作用展开。答题时符合语境，言之有理即可。 示例：同学，你好，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强文化底蕴，提高个人修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？ 【10题详解】 本题考查情景对话。 邀请时首先自我介绍，然后表明邀请意愿，言简意赅陈述邀请内容，活动主题，时间地点等重要信心，最后征询对方意见，是否能来参加。 示例：李主任，您好！我是校团委的代表××。我们想请您在周五下午四点参加校团委举办的“弘扬传统文化”主题系列活动，请问您有时间吗？ 二、古诗文积累与阅读（25分） 11. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 漫步古诗文苑，同学们朗诵“①__________，②__________”（《桃花源记》），感受桃花源“老有所养，幼有所依”宁静美好的精神风貌；吟诵“③__________，④__________”（《小石潭记》），欣赏潭边树蔓优美的姿态；吟诵送别名句“⑤__________，⑥__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》），感受王勃积极乐观的离别之情；吟诵“__________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），感受洞庭湖波澜壮阔的气势。 【答案】 ①. 黄发垂髫 ②. 并怡然自乐 ③. 蒙络摇缀 ④. 参差披拂 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 气蒸云梦泽 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“垂髫、摇缀、拂、蒸”等字词容易写错。 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【乙】 三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵①，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末②也。阴谋逆德好用凶器试身于所末上天禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒③。越王乃以余兵五千人保栖④于会稽。吴王追而围之。 （原文有改动） 【注释】①勒兵：操练士兵。②末：解决问题的下策。③夫椒：地名。④保栖：退守。 12. 选出下列句子中加点词语的解释全都正确的一项（ ） ①杂然而前陈者 陈：陈列 ②往来而不绝者 绝：隔绝 ③云归而岩穴暝 暝：昏暗 ④且以报越 报：报答 ⑤越欲先吴未发往伐之 伐：讨伐 ⑥遂兴师 遂：于是 A. ①②③⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥ 13. 请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。 ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。 14. 选出断句正确的一项（ ） A. 阴谋逆/德好用/凶器试身于所末/上天禁之 B. 阴谋逆德/好用凶器试身/于所末上/天禁之 C. 阴谋逆德/好用凶器/试身于所末/上天禁之 D. 阴谋逆/德好用凶器/试身于所末上/天禁之 15. 结合甲文第二段内容，用简洁的语言说说太守因何而醉？ 【答案】12. B 13. ①一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 ②吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。 14. C 15. 为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。 【解析】 【导语】本文通过两段文言文展现了不同的场景与情感。甲文描绘了山间四时之美与太守宴饮之乐，语言优美，意境深远，体现了作者对自然与生活的热爱。乙文则叙述了越王勾践与吴王夫差的政治军事斗争，语言简练，情节紧凑，突出了战争的残酷与谋略的重要性。两段文字风格迥异，甲文以抒情为主，乙文以叙事为主，共同展现了文言文的多样性与表现力。 【12题详解】 本题考查文言实词第意思。 ①句意：杂乱地摆放在面前的。陈：陈列； ②句意：来来往往不间断的。绝：断绝，不是隔绝的意思； ③句意：烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。暝：昏暗； ④句意：并且要报复越国。 报：报复，不是报答的意思； ⑤句意：越国想在吴国还没有发兵之前就先去讨伐它。伐：讨伐；     ⑥句意：于是就发动军队。 遂：于是； 错误的是②④； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：苍颜，脸色苍老；颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态。 （2）重点词语：闻，听说；悉，全部；击，迎击；败，打败。 【14题详解】 本题考查文言断句。 句意：阴谋去做背德事，喜爱使用凶器，亲身参与下等事，定会遭到天帝的反对。“阴谋逆德”“好用凶器”“试身于所末”都是动作行为，三个短语是并列关系，中间应该断开；“上天禁之”是主谓短语的句子，句意完整，是对前文的总结；正确断句为：阴谋逆德/好用凶器/试身于所末/上天禁之； 故选C。 【15题详解】 本题考查对文章内容第理解和概括。 （1）结合甲文“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”可知，太守看到滁人出游的欢乐场景，百姓生活安乐，太守为百姓的快乐而感到欣慰，内心喜悦，所以沉醉其中。 （2）结合“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”可知，太守与众人共享丰盛的宴席，宴会上“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗”，大家尽情欢乐，这种宴酣之乐让太守陶醉。 （3）结合“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，太守与众人共享丰盛宴席，宴会上“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗”，大家尽情欢乐，这种宴酣之乐让太守陶醉。 【点睛】参考译文： 甲：至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，散发着一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，酒杯和酒筹交互错杂；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 乙：越王勾践三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国，便打算在吴国未发兵之前去攻打吴国。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是背德，争先打仗是事情中最下等的。阴谋去做背德的事，喜爱使用凶器，亲身参与下等事，定会遭到天帝的反对，这样做绝对不利。”越王说：“我已经做出了决定。”于是举兵（进军吴国）。吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。越王只率领五千名残兵败将退守在会稽。吴王乘胜追击包围了会稽。 三、现代文阅读（40分） 阅读下文，回答问题。 海上的父亲 虞　燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ④荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需行驶一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑤父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑥那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大伙儿紧张忙乱到来不及恐惧。 ⑦待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑧多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止，每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑨我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑩就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。”我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 ——《读者》，有删改 16. 海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请结合全文概括父亲的海上生活经历。 17. 按要求赏析下面的语句。 ①每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析） ②水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。（赏析加点词的表达效果） 18. 请结合文章内容说说开头和结尾两处写景句有什么作用。 19. 阅读全文，请围绕“船”一词，参照示例，结合文本内容分析父亲这一人物形象。 示例：荔枝——一颗颗荔枝，一路上的小心翻动，看儿女贪吃时的不住叹气，都承载着父亲对子女细致深切的爱。 【答案】16. 父亲海员生涯起点是做木帆船上的厨师，为家人有较好的生活条件辛苦工作；3年后，父亲成为机帆船的水手在风雨中历练；多年后，被各种大大小小惊险事故磨炼得处变不惊的父亲已与海上生活不能分离，成为千吨货轮的水手长。 17. ①运用比喻的修辞手法，将听到的坏消息比作渔网上的铁坠子，形象地写出了“我们”当时心情的沉重和对父亲安危的担忧。②“提起”“带动”“旋转”“撇出”这一系列动作父亲已经做了千百遍，一切都是那样熟练自如，“正中”写出父亲动作的精准，表现出他作为水手长的突出能力和自信。 18. 文章开头写景交代了故事发生的背景，写海洋的“深广”“动荡”给父亲的船员生活带来的艰辛和危险。结尾写父亲身后的大海广阔、平静，暗示了经过多年的海上生活，父亲已历练得沉稳、内敛。结构上，首尾呼应，使文章结构完整。 19. （示例）木帆船、机帆船、千吨货船，厨师、水手、水手长。船的变换见证了时光的流逝，岁月的变迁，也见证了父亲的蜕变、成长，映衬出父亲吃苦耐劳、坚强的精神品质。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的笔触描绘了一位海员父亲的生活经历，展现了他在海上生活的艰辛与坚韧。文章以父亲的海上生活为主线，穿插了家庭生活的片段，突出了父亲对家庭的责任与爱。文中通过父亲在木帆船上的晕船经历、生死历险以及在家中的不安与焦躁，生动地刻画了父亲对大海的依赖与热爱，同时也反映了家人对他的担忧与牵挂。结尾处父亲娴熟的动作与浩瀚的大海形成鲜明对比，象征了父亲在海上生活的自如与从容。全文情感真挚，语言朴实，展现了父爱的深沉与伟大。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据第②段中“那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站”“吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐”第③段“也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的”可知，父亲一开始在木帆船上做厨师，他用自己的辛勤劳动给家人提供了相对优越的物质条件，据此可概括为：父亲海员生涯的起点是做木帆船上的厨师，为着家人有较好的生活条件辛苦工作； 根据第⑤段中“父亲走出木帆船的厨房，是三年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手”可知，父亲后来被调到机帆船上做水手，据此可概括为：三年后，父亲成为机帆船的水手在风雨中历练； 根据第⑧段“多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊”第⑩段中“就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了”，“我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺 胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声”可知，后来父亲在一艘2600吨的大货船上做水手长，经历了许多第惊险事故后，磨炼得处变不惊。受伤后还未痊愈，就惦记着回到船上继续工作，父亲已与海上生活不能分离。 【17题详解】 本题考查语句的赏析。 ①“每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的 心往下沉”，这个句子在第⑧段，写母亲在台风天对父亲的牵挂，写母亲和“我”和弟弟留守在岛上听气预报的心理感受。从修辞手法看， 此句运用了比喻的修辞，本体是“每一个字”，喻体是“渔网上的铁坠子”，写出了遇到台风天气我们听天气预报时沉重的心情，突出了我们对父亲安危的担忧，形象生动，富有感染力。 ②“提起”体现了动作的起始和准备；“带动”“旋转”“撇出”展示了动作的连贯与流畅，表现了动作的自然和娴熟。“正中”写出父亲动作的精准，这些词汇不仅形象地表现了父亲撇缆动作的连续性和精准性，也间接表现了父亲在海上生活多年积累下的技能和经验，展现了他作为一名资深水手的专业能力和从容自信。 【18题详解】 本题考查景物描写的作用。 文章开头第①段写“父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡”，接下来叙述父亲的“海员生涯”，景物描写起到交代故事发生背景的作用；大海“深广动荡”的特点，也预示着父亲将面对海上生活的艰辛和危险，与第②段“帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾”衔接紧密。 结尾第⑩段写“父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声”，突出此时大海广阔、平静的特点；结合第⑧段“多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊”和第⑩段“水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动……不偏不倚正中岸上的桩墩”可知，父亲已经在海上历练得沉稳，内敛，娴熟自然，处变不惊。开头和结尾都描写大海的景象，在结构上，首尾呼应，使文章结构完整。 【19题详解】 本题考查分析人物形象和仿写。 文章通过描述父亲在船上的不同经历，展示了父亲在面对海员生活的艰辛与危险时所表现出的坚韧、果敢与责任感。无论是最初的厨师工作，还是触礁后的生死考验，父亲都以顽强的态度去面对，而在不得不离开船生活时，他的百无聊赖则突显其对海洋职业的深刻热爱和精神依托。通过父亲与船的关系，文章刻画了他作为海员的深刻形象。 仿写时注意参照示例，由物揭示父亲的形象。采用“船——事例+人物形象”的结构形式。 示例：船——父亲的海上生活始于木帆船，历经晕船、厨房劳作等艰辛，逐渐适应并热爱航海；在机帆船上，他掌握了各种技能，面对生死考验时表现出勇敢与坚韧；大货船上，他因意外受伤，却迫不及待重返岗位，体现了对航海事业的执着与热爱。船不仅是父亲的工作场所，更是他生命的一部分，承载了他的成长、奋斗与归属感。 阅读下文，回答各小题。 汉语可以治病 ①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报纸上的天气预报，竟然一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。 ②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，此人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上的这种病是脑外伤造成的。 ③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会产生失语症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。但事实却不全是这样。 ④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国人、日本人患失读症少的原因。 ⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。 ⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个实验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力地把英语句子念了出来。实验初步成功了。 ⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的实验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。 ⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。 20. 根据文章内容，请概括中国儿童智商高、中国人患失语症少的原因。 21. 结合文章前三段内容，用简洁的语言给“失语症”下个定义。 22. 昔日曾有人认为“外国的月亮比中国圆”，在国力强大的新时代中国，今天你读了本文后，有什么感受? 【答案】20. 因为他们学习和使用的是汉语，他们大脑的左、右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。 21. 人大脑语言中枢因脑外受损或脑血管供血障碍导致的语言障碍。 22. 示例：我们应该增加民族自豪感和自信心，增强文化自信，摒弃崇洋媚外的错误想法。 【解析】 【20题详解】 本题考查对说明内容的概括。 根据第④段“中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国人、日本人患失读症少的原因”可知，中国儿童智商高、中国人患失语症少的原因是因为他们学习和使用的是汉语，他们大脑的左、右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。 【21题详解】 本题考查下定义的能力。 解答此题需要在文中找出体现“失语症”的特点的关键语句，用下定义的模式“失语症是××”来表述。 根据第②段“我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，此人的语言行为便出现障碍，常见的有‘失语症’”可知，这些句子是解释“失语症”的，提取关键词来回答即可。 【22题详解】 本题考查学习感受。 根据第④段“中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国人、日本人患失读症少的原因”可知，我们中国汉字的伟大之处；第⑤段“更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多”可知，中国儿童智商高； 结合题干可知，本题旨在培养学生的民族自豪感和自信心，认识到我国的强大。 示例：昔日那些摒弃崇洋媚外的想法是极端错误的。在国力强大的新时代，我们应该认识到我们的强大，应该为自己是中国人而骄傲，为我们的祖国而努力奋斗。 四、作文（55分） 阅读下面文字，任选一题作文。 23. 再渺小，也有自己的价值；再平凡，也有自己的光芒。 请以“平凡的我们也会闪闪发光”为题目，写一篇演讲稿。 要求：①条理清晰，感染力强。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文 平凡的我们也会闪闪发光 尊敬的老师，亲爱的同学们: 今天，我演讲的题目是《平凡的我们也会闪闪发光》。 一朵小花，虽渺小，却也点缀世界。 　　一片落叶，虽黯淡，却能回馈大地。 　　一个人，再平凡，也可闪闪发光。 　　拥有梦想，黯淡的人生变得耀眼。 　　在仍不知梦想为何物时，邰丽华便坠入了无声的世界，原本的多彩多姿，顿时黯淡。但正如美丽的花总在无声中含苞待放，15岁的花季之时，她怀揣梦想，开始了她的艺术生涯。在风雨的洗礼中，她长大了。终于，在雨后的骄阳下，一朵绝美的花绽放，纤细的手指、曼妙的舞姿，她向世界放出耀眼的光芒。 　　梦想如灯塔，指引着方向，梦想如启明星，预示着耀眼的未来。因为梦想，残疾的邰丽华并不平凡。 　　拥有爱心，平淡的一生也可以璀璨。 　　刚十四岁，刘丽便辍学了。她外出打工，挣钱为弟妹交学费、贴补家用。她自己的生活都难以保障，却把积蓄大都捐给了贫困学生。她不知受过多少委屈。父母、乡亲的误解，令她落过不少泪。但她爱心不变，咬紧牙关，撑过了一个个难关。 　　是那不变的爱心，令她在艰难的谋生中坚持了下来；是那以己度人的善心，令她感受孩子们对知识的渴望；是那期许的关心，令她无悔地资助着孩子们。正因为这份爱心，她的人生如此耀眼。 　　拥有豁达之心，平凡的家庭也过得和和睦睦。 　　有一位水管工，在门旁栽一棵“烦恼树”。每一天回到家门前，沉默一阵，再伸出双手，抚摸那棵树的枝丫，把在外头磕磕碰碰的事挂在树上。他一进门，高兴地和孩子紧紧拥抱，再给妻子一个响亮的吻……第二天，他再到树下，“烦恼”大半都不见了。水管工的`家庭其乐融融，而他得到单位领导的赞赏。 　　在快节奏、高速度的社会，一个平凡的水管工也能坦然面对繁重工作和琐碎生活，将一泉一溪变成宽广的五湖，充满仁慈与暖暖的爱，使平凡的家变成幸福的港湾。 平凡不意味着黯淡，只要拥有梦想、爱心、豁达之心，平凡的我们也能够卓尔不群，闪闪发光！ 谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。本题要求写演讲稿，题目“平凡的我们也会闪闪发光”就是演讲要表达的主题。围绕主题，应思考平凡的我们如何做才能闪闪发光，如树立远大理想，为理想而奋力拼搏；拥有爱心，为家人和社会贡献自己应有的力量；具有家国情怀，献身祖国建设事业；锻炼顽强意志，持之以恒做好一件事；加强自身修养，做一个有道德的人……立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 （2）选材构思。先要明确并且清楚地告诉听众你的观点——平凡的我们也会闪闪发光。接下来围绕“平凡，但也会发光”的主题选取典型事例，摆事实、讲道理，有说服力地阐述自己的观点，可运用并列结构，具体阐述如何发光，如拥有梦想，矢志不渝就更闪光；奋力拼搏，持之以恒，就能闪光；不惧挫折，勇往直前，就能闪光等。最后“显现”演讲的总结语，给人留下深刻的印象，让听众清楚“讲了什么”，把握演讲的重心所在。结尾要有亮点句，努力形成高潮，让听众受到振奋、鼓动。语言要通俗易懂，体现口语化、大众化的特点。注意演讲稿格式。 24. 在日常生活学习中，一个身影、一句话语、一个手势……就可能将你拉回某一段时间，触发你的一段情感。 请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 总想起那句话 “时间不会等你。”这句话时常在我脑海中回荡。虽然，是很不起眼的几个字，但字里行间都触动了我的心弦。因为是它让我在成功之树上结了很多硕果！ 回想着那一句话，让我深陷沉思。“唉，您别说了，我知道。”我以前总是用这句话应付妈妈让我珍惜时间的警告。但自从我认识到了这句话后，我明白了：时间不会因你而停留的。 暑假的一天，我原本约好和妈妈乘车去威海游玩，已经习惯了早上七点起床的我，起床之后，发现有点晚，就催促妈妈快点，妈妈看了一眼钟，说：“已经晚了，车已经走了。”我的眼泪唰地掉了下来，妈妈边安慰我边说：“孩子，时间不会等你，客车也不会等你，记住这句话。” 因此，我们应珍惜属于自己的时间。古人说的“三更灯火五更天，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，正是告诫我们：生命有限，必须惜时如金，切莫把宝贵是光阴虚掷，而要趁着青春的大好时光多学点知识，在自己的有生之年里争取干一番大事业。古人尚且如此，难道我们还不如古人吗？ “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”然而，在我们的生活中，有的人却不好好的珍惜时间，他们有的抱怨时间太慢，整天无所事事，得过且过。有的感慨时间的稍纵即逝，却不付诸行动去把握时间。要知道，时间是公正的，它回报勤劳者以硕果，回抱懒惰者只有“香如故”的坦然，抱着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的豪情。陶渊明说：“死去何所道，托体同山阿。”泰戈尔说：“生如春花之灿烂，死如秋叶之静美。”生命的轮回是自然的规律，生命的凋谢也意味着生命的重塑。 从回想中走出，我想：是的，不但时间不会等你，客车也不会等你，世界上的任何东西都不会等你！有的人对时间很不屑一顾，做事的时候总是今天推明天，明天推后天的，请问你没读过明日歌吗？不管是认识还是不认识，你们都是我的朋友。 总是想起那句话…… 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意。阅读题干，可知这道题需要写成一篇回忆性的记叙文，“拉回某一段时间”即所写的内容应是以往所发生的，但是是由现在所引发的，即由一个身影、一个手势、一句话语等引发的回忆。由此可以提炼出作文主旨“对自己影响深刻的一句话、一个身影、一个手势、一个人等”。例如可以拟题为“总是想起那句话”，关键字为“那句话”，“那句话”是什么话？从小到大，我们的父母老师、亲朋好友、先贤哲人给我们说过许许多多的话。由“总是想起”一词可知这句很有哲理的话让你很受触动，或者亲人的某一句话对你来说很受感动，朋友的一句话让你改变了很多。 选文构思。本文要求写记叙文。例如以“一句话”为例，这是一个很大的概念，在写作时，我们可以加上一些限制性的词语，使其范围变小，使抽象内容具体化，更容易写。如写一句让自己刻骨铭心的话、让自己热泪盈眶的话、让自己豁然开朗的话、让自己信心满怀的话等等，总之，“那句话”不是一句普通、平常的话，一定是能让自己情感上受到某种触动的话。明确了“那句话”的范围后，我们就可以进一步思考，“那句话”是谁说的？是在什么情境下说的？对我有什么影响？围绕此思路进行叙述。在叙述过程中，我们要力求写出自己的独特感受与真切体验，使文章富有真情实感。在叙述过程中，还需运用一定的语言、心理、神态等描写，使文章内容更丰富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市巴渝学校2024-2025学年八年级下学期 语文开学考试试卷 一、语文知识及运用（30分） 1. 下列词语的字形和加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. 凫水（fú） 偏僻 论起行辈（háng） 潺潺水声 B. 踊跃（yǒng） 欺侮 撺掇起来（duó） 婉转悠扬 C. 家眷（zhuàn）嘱咐 装模作样（mú） 咿咿呀呀 D. 好歹（dǎi） 怠漫 踱来踱去（duó） 疏疏朗朗 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 门槛 自言自语 老实厚道 人踩牛踏 B. 摔矫 低眉顺眼 微不足道 精力旺盛 C. 楷汗 破土动工 一起一伏 大庭广众 D. 泥桨 高低不齐 若有所失 宽敞阴凉 3. 下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 中国传统空间美学追求格物致知，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表现出人性化的一面，强调人与自然的融合。 B. 漫长的人生路上，谁也不会一帆风顺地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。 C. 每当我遇到自己解决不了的问题时，每当我迷茫不知所措时，都会想去征求一下别人的意见。 D. 元旦晚会气氛热烈，我们袖手旁观着一个个精彩的节目。 4. 【2016年中考贵州黔西南州卷】下列句子中没有语病的一项是 A. 通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。 B. 舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。 C. 教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。 D. 根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 5. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。” B. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？ D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 名著阅读 6. 下列是对《昆虫记》中几种昆虫的称呼判断，排列正确的一项是（ ） ①尽忠职守的税务官 ②田园中的提琴家 ③花园中的“淑女” ④狂热的夜间捕手 A. ①蚂蚁 ②蟋蟀 ③孔雀蝶 ④螳螂 B. ①蚂蚁 ②蝉 ③孔雀蝶 ④绿蝈蝈 C ①豌豆象 ②蟋蟀 ③瓢虫 ④绿蝈蝈 D. ①豌豆象 ②蝉 ③瓢虫 ④螳螂 7. 革命先辈用鲜血和生命凝成的“红色精神”是中国共产党人的精神象征，也是中华民族的精神瑰宝。请从下列人物（《红星照耀中国》）中任选一个，结合名著内容谈谈他的身上体现了怎样的“红色精神”。 （1）毛泽东 （2）彭德怀 （3）朱德 （4）徐海东 “全世界都在说中国话，孔夫子话越来越国际化……”，中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校周五下午四点将开展“弘扬传统文化”主题系列活动，请你回答下列问题。 8. 请你为本次活动设计三种活动形式。 9. 活动中，有同学认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，你将如何劝说他？ 10. 作为校团委代表的你前去邀请政教处的李主任来参加活动，见到李主任你将怎样说？ 二、古诗文积累与阅读（25分） 11. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 漫步古诗文苑，同学们朗诵“①__________，②__________”（《桃花源记》），感受桃花源“老有所养，幼有所依”宁静美好的精神风貌；吟诵“③__________，④__________”（《小石潭记》），欣赏潭边树蔓优美的姿态；吟诵送别名句“⑤__________，⑥__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》），感受王勃积极乐观的离别之情；吟诵“__________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），感受洞庭湖波澜壮阔的气势。 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也，野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【乙】 三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵①，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可，臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末②也。阴谋逆德好用凶器试身于所末上天禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒③。越王乃以余兵五千人保栖④于会稽。吴王追而围之。 （原文有改动） 【注释】①勒兵：操练士兵。②末：解决问题的下策。③夫椒：地名。④保栖：退守。 12. 选出下列句子中加点词语的解释全都正确的一项（ ） ①杂然而前陈者 陈：陈列 ②往来而不绝者 绝：隔绝 ③云归而岩穴暝 暝：昏暗 ④且以报越 报：报答 ⑤越欲先吴未发往伐之 伐：讨伐 ⑥遂兴师 遂：于 A. ①②③⑥ B. ①③⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥ 13. 请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。 ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。 14. 选出断句正确的一项（ ） A 阴谋逆/德好用/凶器试身于所末/上天禁之 B. 阴谋逆德/好用凶器试身/于所末上/天禁之 C. 阴谋逆德/好用凶器/试身于所末/上天禁之 D. 阴谋逆/德好用凶器/试身于所末上/天禁之 15. 结合甲文第二段内容，用简洁的语言说说太守因何而醉？ 三、现代文阅读（40分） 阅读下文，回答问题。 海上的父亲 虞　燕 ①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。 ②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。 ③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。 ④荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需行驶一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。 ⑤父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。 ⑥那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大伙儿紧张忙乱到来不及恐惧。 ⑦待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。 ⑧多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止，每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。 ⑨我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废，埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。 ⑩就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影咬牙道：“这下做人踏实了。”我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。 ——《读者》，有删改 16. 海上生活磨炼了父亲，成就了父亲。请结合全文概括父亲的海上生活经历。 17. 按要求赏析下面的语句。 ①每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上铁坠子，拖着我们的心往下沉。（从修辞角度赏析） ②水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，利用转腰、挺胸、抡臂等连贯动作，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。（赏析加点词的表达效果） 18. 请结合文章内容说说开头和结尾两处写景句有什么作用。 19. 阅读全文，请围绕“船”一词，参照示例，结合文本内容分析父亲这一人物形象。 示例：荔枝——一颗颗荔枝，一路上的小心翻动，看儿女贪吃时的不住叹气，都承载着父亲对子女细致深切的爱。 阅读下文，回答各小题。 汉语可以治病 ①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报纸上的天气预报，竟然一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。 ②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，此人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上的这种病是脑外伤造成的。 ③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会产生失语症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。但事实却不全是这样。 ④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国人、日本人患失读症少的原因。 ⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。 ⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个实验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力地把英语句子念了出来。实验初步成功了。 ⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的实验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。 ⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。 20. 根据文章内容，请概括中国儿童智商高、中国人患失语症少的原因。 21. 结合文章前三段内容，用简洁的语言给“失语症”下个定义。 22. 昔日曾有人认为“外国的月亮比中国圆”，在国力强大的新时代中国，今天你读了本文后，有什么感受? 四、作文（55分） 阅读下面文字，任选一题作文。 23. 再渺小，也有自己的价值；再平凡，也有自己的光芒。 请以“平凡的我们也会闪闪发光”为题目，写一篇演讲稿。 要求：①条理清晰，感染力强。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 24. 在日常生活学习中，一个身影、一句话语、一个手势……就可能将你拉回某一段时间，触发你的一段情感。 请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$