精品解析：山东省德州市陵城区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024-2025学年义务教育学业质量素养检测 七年级历史试卷 （试卷满分为100分，考试时间为70分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 人类对历史的认识和研究离不开史料。下列选项中，作为研究我国农耕时代居民生活的最为可靠的史料是（ ） A. 浙江河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜等材料 B. 司马迁《史记》中有关黄帝的记载 C. 炎帝教民开垦耕种、制作陶器的神话传说 D. 北京人遗址的打制石器和动物化石 2. 2019年世界遗产委员会在第43届世界遗产大会上正式宣布，“良渚古城遗址"申遗成功。考古证明其距今5000年前已存在明确的阶级分化和统一的文化信仰，材料表明中国 A. 早期国家形态已出现 B. 古代文明长期领先世界 C. 五千年文明史获认可 D. 旧石器时代生产水平商 3. 下侧三字经的内容反映了 夏有禹，商有汤。周武王，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 A. 尧舜禹禅让 B. 夏商的兴亡 C. 春秋的争霸 D. 秦汉的更替 4. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 5. 山西省简称“晋”、山东省简称“鲁”、陕西省简称“秦”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有渊源（ ） A. 郡县制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 世袭制 6. 诗人岑参在《石犀》一诗中写道：“江水初荡橘（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中“李太守”的主要贡献是（ ） A. 治理黄河，三过家门而不入 B. 加强管理并提倡依法治国 C. 奖励耕战，使秦国迅速强大 D. 修筑都江堰，解决岷江水患 7. 下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处的内容应是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 平王东迁 C. 诸侯争霸 D. 战国七雄 8. 夏曾佑在《中国古代史》一书指出：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。”这里的“中国之政”（ ） A. 确立了儒学主导地位 B. 开启中国封建政治模式 C. 拓展了中国领土疆域 D. 实现中华民族长期稳定 9. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 王室衰微的表现 B. 商鞅变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义 10. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝（ ） A. 法律完善 B. 皇权至上 C. 赋税沉重 D. 刑罚残酷 11. 《汉书・景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这说明汉初（ ） A. 吸取教训休养生息 B. 经济发展达到鼎盛 C. 君主专制矛盾激化 D. 政治制度日趋完备 12. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是 A. 公元前230年，秦国开始了统一六国的战争 B. 秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 C. 公元前221年，秦朝建立，定都咸阳 D. 秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 13. 汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。为扭转这一局面，汉武帝实行（ ） A. 盐铁专卖 B. 北击匈奴 C. “推恩令” D. 兴办太学 14. 如图为四川成都出土的汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。据此可知，汉武帝时 A. 推崇诸子百家学说 B. 奉行“无为而治”政策 C. 加强了对经济的控制 D. 重视儒学人才培养 15. 吕思勉在《中国通史》中写到：“后汉（即东汉）屡有冲幼之君……母后临朝，自然要任用外戚。”作者认为“母后临朝”会引起（ ） A. 外族入侵 B. 农民起义 C. 宦官专权 D. 外戚专政 16. 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。下列史实能在这本书中查阅到的是 A 北京人知道使用火 B. 卫青、霍去病北击匈奴 C. 曹操统一北方 D. 司马炎建立西晋 17. 关键战役的胜负往往对于历史局势产生重要影响。以下为三国鼎立局面形成奠定基础的是（ ） A 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 18. 三国两晋南北朝时期，游牧民族喜食的乳酪成为中原地区汉人广泛流行的食品，而汉人的汤饼（水煮面条或面块）也在内迁游牧民族中广受欢迎。反映出这一时期（ ） A. 民族交融 B. 战争不断 C. 政权分立 D. 经济繁荣 19. 右图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（ ） A. 院落设施建设先进 B. 东汉社会治安稳定 C. 豪强地主势力强大 D. 东汉政局腐败黑暗 20. 2020年新冠肺炎席卷全国，全国人民众志成城，中医疗法逐步应用在治疗过程中。下列有“医圣”之称的是 A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 贾思勰 21. 根据《三国志·魏书》等记载，220年曹操卒于洛阳，葬在邺城（今河南省安阳市郊）。2009年，国家文物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果，最终认定高陵墓的墓主为曹操。以上确认高陵墓主为曹操的依据是（ ） A. 历史文献与考古成果 B. 家族族谱的记载 C. 历史学家的主观判断 D. 安阳的悠久历史 22. 归类整理表格是学习历史重要方式。根据下表分析，这些措施的共同作用是（ ） 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 孙吴 开发江东，发展海外贸易 蜀汉 发展经济，改善民族关系 A. 加强对外交往 B. 推动文化发展 C. 促进民族交融 D. 巩固局部统一 23. 把握阶段特征是学习历史的重要方法之一， 以下示意图中①对应的时代特征是（ ） A. 中国境内早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 24. 下图是北魏时期的陶笼冠俑，该陶俑头戴纱织笼冠，身穿大袖上衣，下穿长裙，腰间系带，是当时着汉装的侍女形象，这种“胡人汉服”的现象主要是因为（ ） A. 商鞅变法 B. 前秦的统一 C. 孝文帝改革 D. 王安石变法 25. 中国古代曾出现一部系统总结6世纪前黄河中下游农牧业生产经验、食品加工和贮藏等内容的农业著作，被公认为“我国现存最早的一部完整的农书”。该书是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《史记》 C. 《女史箴图》 D. 《齐民要术》 二、材料题。（共50分，26题18分，27题16分，28题16分） 26. “民生无小事，枝叶总关情”，某校七年级学生围绕“民生”这一问题开展探究学习，请你共同参与。 任务一：【政权更替，社会安定抓“民生”】 中国古代政权更迭示意图（部分） 任务二：【变法图强，发展经济为“民生”】 材料一：“戮力本（农桑）业，耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。 ——《史记·商君列传》 材料二：北魏统治者从道武帝到太武帝，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。 ——樊树志《国史概要》 任务三：民族交融，共同发展促“民生”】 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 图3 材料三：江南之为国盛⋯⋯地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，丝棉布帛之饶，覆衣天下。 任务四：【丝绸之路，中外互通惠“民生”】 （1）以上示意图中，①和②指的是西汉和东汉出现的两个“封建治世”局面，请写出他们的名称。据所学知识概括指出A、B两个政权在历史发展中的相同作用。 （2）根据材料一结合所学知识回答，为顺应生产力发展，商鞅采取了哪一经济措施？根据材料概括北魏统治者为巩固统治而面临的矛盾焦点体现在哪里？结合所学知识，指出孝文帝采取了哪些具体汉化措施？ （3）材料三反映了江南地区什么历史现象？图3和材料三中出现的现象有什么关系？请结合所学知识说明。 （4）图中A、B是“丝绸之路”的起止点，B是大秦，A是哪里？为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是哪位？丝绸之路的开通有什么积极作用？ 任务五：【知史鉴今，话“民生”】 （5）通过以上探究性学习，你认为推动中国古代社会经济发展改善“民生”，的重要因素有哪些？（至少写出两点） 27. 在世界文明的大坐标中，中国多元文化承载着丰富的历史内涵，是增强民族自信、提升国家“软实力”的重要源泉。阅读下列材料，回答问题。 【文字之根】 文字演变 考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，但这种情况在中国没有发生……埃及的历史成了木乃伊，秦始皇却让中国历史活了下来。 ——余秋雨《千年一叹》 【思想之源】 三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体；春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历大如何重新迈向大一统。 【科技之光】 张仲景 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 中国古代计算工具——算筹 （1）据图片说出中国已发现的年代最早、体系较完整的文字是什么？秦始皇的哪项措施“让中国历史活了下来”？汉代的哪项发明为文字提供了更好的书写材料？ （2）图片人物依次是什么学派的代表人物？战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？根据材料“身处乱象时代的孔子”其思想主张有何政治目的？ （3）写出图片人物的代表著作。材料中这段文字出自谁的著作？该著作突显了中国古代科学家的什么精神？祖冲之借助算筹通过海量计算，取得了哪一辉煌成就？ 【艺术之美】 （4）写出图1青铜器的名称？图2作品的作者独创了楷书体，他是谁？顾恺之的另一幅传世名作是什么？ 图1 图2《宣示表》（局部） 顾恺之《女史箴图》 28. 三千多年前，“中国”被镌刻于方寸之间；三千多年后，“中国”成为中华儿女自信、自豪的源头。阅读材料，回答问题。 【文物中的“中国”】 图1 陕西宝鸡出土的西周青铜器“何尊”上刻有四个字“宅兹中国”，意思是“我要以此为中心，统治天下”，这是“中国”二字被发现的最早的考古学证据。 图2 玉玺是历朝皇帝权力的象征。从玉玺中可以看出皇权的至高无上和历史当中呈现的悠久文化。 【时间轴中的“中国”】 【地图中的“中国”】 图3秦朝疆域图 图4西汉疆域图 【文献中的“中国”】 材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择。用以规范、整齐全国上下的思想。⋯⋯（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦） 材料二：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固。经济上，封建经济初步发展：民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。 ——乔嫦美《秦皇汉武奠基大统》 （1）图1中西周“宅兹中国”统治天下的政治制度是什么？图2中玉玺所体现的皇权至高无上源于秦朝开创的什么体制？ （2）通过时间轴可以看出中国朝代更替频繁，但统一始终是中国历史发展的趋势，图片中结束分完成统一的AB两个政权分别是什么？ （3）中国历朝历代疆域不断变化，根据地图回答：图3秦朝为了巩固统一在地方实行什么管理制度？图4：西汉为了加强中央对地方的控制采取了什么措施？ （4）请结合材料和所学知识回答，材料一中秦汉时期“用以规范、整齐思想”的措施分别是什么？ 【人物中的中国】 （5）习近平在中共二十大报告中指出：人才是第一资源，创新是第一动力。请任意选取下列两个人物，以“杰出人物·创新发展”为主题，写一篇100字左右小短文，来展现中国古代不同领域里的创新发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年义务教育学业质量素养检测 七年级历史试卷 （试卷满分为100分，考试时间为70分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 人类对历史的认识和研究离不开史料。下列选项中，作为研究我国农耕时代居民生活的最为可靠的史料是（ ） A. 浙江河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜等材料 B. 司马迁《史记》中有关黄帝的记载 C. 炎帝教民开垦耕种、制作陶器的神话传说 D. 北京人遗址的打制石器和动物化石 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本所学可知，我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家。距今约七千年的河姆渡原始居民生活在浙江余姚河姆渡村，生动地展现了长江流域原始农耕的图景。河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。A正确；黄帝、炎帝是传说中的人物，不能作为可靠的史料，BC排除；北京人时期还没有出现农耕生活，D排除；故选A。 2. 2019年世界遗产委员会在第43届世界遗产大会上正式宣布，“良渚古城遗址"申遗成功。考古证明其距今5000年前已存在明确的阶级分化和统一的文化信仰，材料表明中国 A. 早期国家形态已出现 B. 古代文明长期领先世界 C. 五千年文明史获认可 D. 旧石器时代生产水平商 【答案】A 【解析】 【详解】良渚古城证明中国早期已经存在明确的阶级分化和统一的文化信仰，而这些都是早期国家形态的表现，故选A；材料中没有比较信息，无法说明领先世界和水平高，排除BD；C项明显与题意主旨不符，排除C。 3. 下侧三字经的内容反映了 夏有禹，商有汤。周武王，称三王。 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 A. 尧舜禹禅让 B. 夏商的兴亡 C. 春秋的争霸 D. 秦汉的更替 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】由材料“夏有禹，商有汤”“夏传子，家天下。四百载，迁夏社”“汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡”及所学知识可知，这则《三字经》的内容涉及到大禹建立夏朝，启继承王位，商汤灭夏，伐纣灭商等历史事实，反映了夏商两朝的兴亡，B项正确；这则《三字经》的内容反映了夏商两朝的兴亡，没有体现尧舜禹禅让和春秋争霸的内容，排除A项、C项；材料内容反映了夏商两朝的兴亡，没有体现秦汉的更替，排除D项。故选B项。 【点睛】 4. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，从甲骨文到金文到小篆到隶书，汉字“中国”的字形有相似之处，其演变是一脉相承的，C项正确；从材料可知，汉字的传承没有发生异变，排除A项；从材料可知，汉字的演变趋势由繁到简，排除B项；汉字的造字方式有象形、指事、会意等，排除D项。故选C项。 5. 山西省简称“晋”、山东省简称“鲁”、陕西省简称“秦”。这些省的简称与周朝哪一项政治制度有渊源（ ） A. 郡县制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 世袭制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“山西省简称“晋”、山东省简称“鲁”、陕西省简称“秦”可得出“鲁”是中国春秋时国名，在山东省南部，都城在今曲阜，周武王封其弟周公旦于鲁，晋国是周武王时期分封的姬姓诸侯国，也是春秋五霸之一，秦是战国时期的诸侯国之一，是战国七雄之一，经过分析这三个省份的简称都与西周建立后实行的分封制有关，C项正确；郡县制是秦朝在地方管理上采取的措施，排除A项；禅让制是尧舜禹上古时期，排除B项；世袭制从夏朝开始，排除D项。故选C项。 6. 诗人岑参在《石犀》一诗中写道：“江水初荡橘（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中“李太守”的主要贡献是（ ） A. 治理黄河，三过家门而不入 B. 加强管理并提倡依法治国 C. 奖励耕战，使秦国迅速强大 D. 修筑都江堰，解决岷江水患 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“蜀人”“李太守”可知，诗中提到的“李太守”的主要贡献是在蜀地修建了都江堰，公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰，都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，D项正确；治理黄河，三过家门而不入的是大禹，排除A项；加强管理并提倡依法治国是法家的思想家们的主张，与题干信息不符，排除B项；奖励耕战，使秦国迅速强大的是商鞅变法，排除C项。故选D项。 7. 下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处的内容应是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 平王东迁 C. 诸侯争霸 D. 战国七雄 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可得，春秋时期的农业、手工业、商业有所发展，周王室的统治力大大减弱，分封制遭到破坏，礼乐制遭到破坏，各个诸侯之间进行争霸战争，比较有名的齐桓公、晋文公、秦穆公等，C项正确；盘庚迁殷是商朝历史上的重大事件，不符合题意，排除A项；平王东迁是东周初期周王室把都城由镐京迁到洛邑的历史事件，不符合题意，排除B项；本题考查春秋时期的，而不是战国时期，排除D项。故选C项。 【点睛】 8. 夏曾佑在《中国古代史》一书指出：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。”这里的“中国之政”（ ） A. 确立了儒学主导地位 B. 开启中国封建政治模式 C. 拓展了中国领土疆域 D. 实现中华民族长期稳定 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。”和所学知识可知，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的专制主义中央集权的封建国家，‌它的建立标志着中国封建政治模式的开始，B项正确；确立了儒学主导地位是汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，排除A项；拓展了中国领土疆域是张骞通西域后，设置西域都护对西域进行管辖，排除C项；实现中华民族长期稳定与题意不符，题干反映的是秦朝建立中央集权制封建国家，排除D项。故选B项。 9. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 王室衰微的表现 B. 商鞅变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商靹变法的背景是战国时期，排除B项；秦灭六国的过程材料未体现，排除C项。故选D项。 10. 湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。可见秦朝（ ） A. 法律完善 B. 皇权至上 C. 赋税沉重 D. 刑罚残酷 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“湖北云梦出土的秦简主要记载了秦朝施行的20多个单行法规，并且多数为残酷的死刑、肉刑等”可知，可见秦朝刑罚残酷，D项正确；法律完善与题意不符，秦朝颁布了通行全国的《秦律》，题干没有出现秦朝法律的信息，反映的是秦朝的酷刑，排除A项；皇权至上与题意不符，题干材料未体现秦朝加强皇权的措施，反映的是刑罚的残酷，排除B项；秦朝的赋税制度以其高税率、‌繁重的徭役和各种名目的税收，‌共同构成了民众沉重的经济负担。赋税沉重与题意不符，反映的是清朝的刑罚残酷，排除C项。故选D项。 11. 《汉书・景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”这说明汉初（ ） A. 吸取教训休养生息 B. 经济发展达到鼎盛 C. 君主专制矛盾激化 D. 政治制度日趋完备 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”结合所学知识可知，汉初的统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，A项正确；汉武帝统治时期，使西汉王朝开始进入鼎盛时期，排除B项；汉初的休养生息政策缓和了矛盾，排除C项；材料反映汉初采取了休养生息的政策，无法看出政治制度日趋完备，排除D项。故选A项。 12. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是 A. 公元前230年，秦国开始了统一六国的战争 B. 秦国军队先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 C. 公元前221年，秦朝建立，定都咸阳 D. 秦统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，历史叙述指的是对历史事件进行的客观合理的描述，历史解释是对史实的原因或者意义进行的分析或评判。秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，属于历史解释，选项D符合题意；选项ABC均属于历史叙述，不符合题意。故选D。 13. 汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷。为扭转这一局面，汉武帝实行（ ） A. 盐铁专卖 B. 北击匈奴 C. “推恩令” D. 兴办太学 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“汉初为平定诸侯叛乱，朝廷向富商大贾借钱平叛，有些富商唯利是图，不关心国事，担心朝廷不能获胜而不肯借贷”结合所学知识可知，汉武帝时财政困难，地方富商控制国家经济命脉，唯利是图。为扭转这一局面，汉武帝实施盐铁官营专卖，加强朝廷对经济的控制，A项正确；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，巩固大一统局面，排除B项；汉武帝为解决王国问题，在政治上颁布推恩令，排除C项；为了加强思想控制，汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才，排除D项。故选A项。 14. 如图为四川成都出土的汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。据此可知，汉武帝时 A. 推崇诸子百家学说 B. 奉行“无为而治”政策 C. 加强了对经济的控制 D. 重视儒学人才培养 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“《成都西汉文翁石室授经讲学图》”结合所学知识，汉武帝即位后，采取一系列措施加强中央集权，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，D正确；汉武帝时期‘罢黜百家，独尊儒术’不是推崇诸子百家学说，排除A；汉武帝时期把儒家学说定位正统思想，不是奉行“无为而治”政策，排除B；材料反映的是授经讲学，与“加强对经济的控制”无关，排除C。故选D。 15. 吕思勉在《中国通史》中写到：“后汉（即东汉）屡有冲幼之君……母后临朝，自然要任用外戚。”作者认为“母后临朝”会引起（ ） A. 外族入侵 B. 农民起义 C. 宦官专权 D. 外戚专政 【答案】D 【解析】 【详解】根据“自然要任用外戚”所学可知，“母后临朝”中的母后属于外戚，因此“母后临朝”会导致外戚专政，导致朝局动乱，D项正确；材料中没有涉及外族入侵、农民起义、宦官专权，排除ABC项。故选D项。 16. 《史记》是中国古代第一部纪传体通史，为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。下列史实能在这本书中查阅到的是 A. 北京人知道使用火 B. 卫青、霍去病北击匈奴 C. 曹操统一北方 D. 司马炎建立西晋 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料”结合所学知识可知，《史记》记述了传说中的黄帝到汉武帝约3000年的史实，卫青、霍去病北击匈奴的史实发生在汉武帝时期，能够在《史记》中查阅到，B项正确；北京人是生活在远古北京周口店，属于直立人，他们生活在距今约70万年至20万年，发生在黄帝以前，因此不能在《史记》中查阅到，排除A项；曹操统一北方之战，是指东汉献帝初平二年（191年）至建安十三年（208年），曹操先后消灭长江中下游以北各割据势力，统一中国北方大部地区的战争，发生在汉武帝以后的史实，不能在《史记》中查阅到，排除C项；司马炎建立西晋发生在我国魏晋南北朝时期，不能在《史记》中查阅到，排除D项。故选B项。 【点睛】 17. 关键战役胜负往往对于历史局势产生重要影响。以下为三国鼎立局面形成奠定基础的是（ ） A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】208年赤壁之战，孙权、刘备结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强，打败曹操赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，故C项正确；公元前260年秦赵长平之战，383年淝水之战，与222年三国鼎立局面形成无关，排除AD项；200年官渡之战，曹操打败袁绍，为曹操统一北方奠定基础，排除B项。故选C项。 【点睛】 18. 三国两晋南北朝时期，游牧民族喜食的乳酪成为中原地区汉人广泛流行的食品，而汉人的汤饼（水煮面条或面块）也在内迁游牧民族中广受欢迎。反映出这一时期（ ） A. 民族交融 B. 战争不断 C. 政权分立 D. 经济繁荣 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】游牧民族喜食的乳酪成为中原地区汉人广泛流行的食品，而汉人的汤饼（水煮面条或面块）也在内迁游牧民族中广受欢迎，反映了三国两晋南北朝时期民族交融的情况，故A项正确；材料信息无法体现战争不断、政权分立、经济繁荣，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 19. 右图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（ ） A. 院落设施建设先进 B. 东汉社会治安稳定 C. 豪强地主势力强大 D. 东汉政局腐败黑暗 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“豪强大族的住宅和防御设施紧密结合”可知，反映了东汉末年地方豪强大族割据的局面，造成阶级对立，社会动荡不安，C项正确；豪强大族的住宅和防御设施紧密结合反映的是东汉豪强地主势力强大，“院落设施建设先进不符合题意，排除A项；东汉时期豪强大族割据称雄的局面，不利于社会安定，排除B项；东汉政局腐败黑暗，但题干材料不能体现这一特点，排除D项。故选C项。 20. 2020年新冠肺炎席卷全国，全国人民众志成城，中医疗法逐步应用在治疗过程中。下列有“医圣”之称的是 A. 扁鹊 B. 华佗 C. 张仲景 D. 贾思勰 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为“医圣”，他写出了传世巨著《伤寒杂病论》，C项正确；扁鹊是春秋战国时期名医，排除A项；华佗是东汉末年著名的医学家，被后人称为“外科圣手”，排除B项；贾思勰是中国古代杰出的农学家。 著有综合性农书《齐民要术》，排除D项。故选C项。 【点睛】 21. 根据《三国志·魏书》等记载，220年曹操卒于洛阳，葬在邺城（今河南省安阳市郊）。2009年，国家文物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果，最终认定高陵墓的墓主为曹操。以上确认高陵墓主为曹操的依据是（ ） A. 历史文献与考古成果 B. 家族族谱的记载 C. 历史学家的主观判断 D. 安阳的悠久历史 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“根据《三国志·魏书》等记载”的信息可知，这是以历史文献为依据的，根据“国家文物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果”的信息可知，这是以考古结果为依据的，由此可知，A符合题意；BCD三项的内容题干材料中没有涉及，排除；故选A。 22. 归类整理表格是学习历史的重要方式。根据下表分析，这些措施的共同作用是（ ） 曹魏 重视农业生产，大力兴修水利 孙吴 开发江东，发展海外贸易 蜀汉 发展经济，改善民族关系 A. 加强对外交往 B. 推动文化发展 C. 促进民族交融 D. 巩固局部统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料表格信息，结合所学知识可知，材料体现了三国时期的局部统一，客观上都促进了各地的发展，比较东汉末年众多军阀割据混战局面，给社会生产和人民生活提供了相对安定的环境，各国统治者又都重视发展生产，为全国的再次统一奠定了基础，D项正确；材料没有涉及“对外交往”的内容，排除A项；材料不能反映文化发展，排除B项；只有“蜀汉”“改善民族关系”能体现促进民族交融，排除C项。故选D项。 23. 把握阶段特征是学习历史的重要方法之一， 以下示意图中①对应的时代特征是（ ） A. 中国境内早期人类与文明起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息，可知示意图中①是在秦汉时期之后，是三国两晋南北朝时期，结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋有过短暂的统一外，其余时期中国处于分裂时期。189年汉灵帝死后，东汉长期混乱，诞生了曹魏、蜀汉、孙吴三国。后来三国最后由晋朝统一。西晋皇朝短暂的统一，于八王之乱与五胡乱华后分裂瓦解，政局再度混乱。在304年因为成汉与刘渊的立国，使北方进入五胡十六国时期。317年司马睿建立东晋，南北再度分立。东晋最后于420年被刘裕篡夺，建立南朝宋，南朝开始，中国进入南北朝时期。由于北方战乱，出现了中国历史上第一次大规模的人口迁徙；北方少数民族势力壮大，开始向中原地区推进，推动了民族交融。因此三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。因此示意图中①对应的时代特征是政权分立与民族交融，D项正确；中国境内早期人类与文明起源，与史前时期相关，与示意图中①对应的时代特征不符，排除A项；早期国家与社会变革，与夏商周时期相关，与示意图中①对应的时代特征不符，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固，与秦汉时期相关，与示意图中①对应的时代特征不符，排除C项。故选D项。 24. 下图是北魏时期的陶笼冠俑，该陶俑头戴纱织笼冠，身穿大袖上衣，下穿长裙，腰间系带，是当时着汉装的侍女形象，这种“胡人汉服”的现象主要是因为（ ） A. 商鞅变法 B. 前秦的统一 C. 孝文帝改革 D. 王安石变法 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“北魏时期、胡人汉服”可得出是北魏孝文帝改革，他推行汉化措施，规定说汉语，穿汉服，改汉姓，通汉婚，C项正确；商鞅变法是战国时期秦国“富国强兵”的变法改革，排除A项；前秦的统一使前秦境内的胡汉之间的对立和矛盾有所缓和，排除B项；王安石变法是北宋朝政的改革，排除D项。故选C项。 25. 中国古代曾出现一部系统总结6世纪前黄河中下游农牧业生产经验、食品加工和贮藏等内容的农业著作，被公认为“我国现存最早的一部完整的农书”。该书是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《史记》 C. 《女史箴图》 D. 《齐民要术》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我国现存最早的一部完整的农书”结合所学知识可知，《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位，D项正确；《黄帝内经》是一部医学著作，排除A项；《史记》是我国第一部纪传体通史，排除B项；《女史箴图》是东晋画家顾恺之的绘画作品，排除C项。故选D项。 二、材料题。（共50分，26题18分，27题16分，28题16分） 26. “民生无小事，枝叶总关情”，某校七年级学生围绕“民生”这一问题开展探究学习，请你共同参与。 任务一：【政权更替，社会安定抓“民生”】 中国古代政权更迭示意图（部分） 任务二：【变法图强，发展经济“民生”】 材料一：“戮力本（农桑）业，耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。 ——《史记·商君列传》 材料二：北魏统治者从道武帝到太武帝，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。在这方面作出重大贡献的是文明太后冯氏和孝文帝拓跋宏。 ——樊树志《国史概要》 任务三：【民族交融，共同发展促“民生”】 三国两晋南北朝时期民族流动示意图 图3 材料三：江南之为国盛⋯⋯地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，丝棉布帛之饶，覆衣天下。 任务四：【丝绸之路，中外互通惠“民生”】 （1）以上示意图中，①和②指的是西汉和东汉出现的两个“封建治世”局面，请写出他们的名称。据所学知识概括指出A、B两个政权在历史发展中的相同作用。 （2）根据材料一结合所学知识回答，为顺应生产力发展，商鞅采取了哪一经济措施？根据材料概括北魏统治者为巩固统治而面临的矛盾焦点体现在哪里？结合所学知识，指出孝文帝采取了哪些具体汉化措施？ （3）材料三反映了江南地区什么历史现象？图3和材料三中出现的现象有什么关系？请结合所学知识说明。 （4）图中A、B是“丝绸之路”起止点，B是大秦，A是哪里？为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是哪位？丝绸之路的开通有什么积极作用？ 任务五：【知史鉴今，话“民生”】 （5）通过以上探究性学习，你认为推动中国古代社会经济发展改善“民生”，的重要因素有哪些？（至少写出两点） 【答案】（1）文景之治，光武中兴；都结束了分裂割据局面，短暂的实现了全国统一。 （2）奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；焦点：改革鲜卑旧俗和加速汉化上。措施：说汉语，穿汉服，改汉姓，通婚姻。 （3）江南地区经济富庶因果关系；北方人南迁，带去了大量劳动力，先进生产工具和生产技术，促进了江南地区经济的发展。 （4）A长安；张骞 作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方的经济文化交流。 （5）安定的社会局面；重视改革；民族交融；中外经济文化交流（答出任意两点即可）。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一和所学可知，西汉文帝和景帝统治时期，社会安定，经济发展，百姓安居乐业，历史上称这一时期的统治为①“文景之治”；东汉建立后，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称②“光武中兴”。相同作用：根据材料一和所学可知，秦王嬴政灭六国，统一中国，建立了我国历史上第一个封建国家秦朝，故A是秦朝；280年，西晋灭吴，统一全国，故B是西晋。结合所学可知，秦朝和西晋都结束了分裂割据局面，短暂的实现了全国统一。 【小问2详解】 经济措施：根据材料一“戮力本（农桑）业，耕织致粟帛多者，复其身（免除徭役）。”结合所学可知，为顺应生产力发展，商鞅变法的措施：奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役；矛盾焦点：由材料“北魏统治者从道武帝到太武帝，矛盾的焦点集中在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。”可知，北魏统治者为巩固统治而面临的矛盾焦点体现在改革鲜卑旧俗和加速汉化上。措施：结合所学知识可知，为了顺应民族大融合的历史湖流，孝文帝采取的汉化措施有说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉族通婚等。 【小问3详解】 历史现象：根据材料三“江南之为国盛⋯⋯地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，丝棉布帛之饶，覆衣天下。”和所学可知，材料三反映了江南地区经济富庶；因果关系；根据图3“三国两晋南北朝时期民族流动示意图”并结合材料三中出现的现象可知，北方人南迁，带去了大量劳动力，先进生产工具和生产技术，促进了江南地区经济的发展。 【小问4详解】 起止点：根据地图“丝绸之路”可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，经过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲（大秦）；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。故A长安；人物：依据以上所述，为丝绸之路的开通做出巨大贡献的人是张骞。作用：根据地图“丝绸之路”和所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方的经济文化交流。 【小问5详解】 重要因素：通过以上探究性学习，我认为推动中国古代社会经济发展改善“民生”的重要因素有安定的社会局面；重视改革；民族交融；中外经济文化交流 27. 在世界文明的大坐标中，中国多元文化承载着丰富的历史内涵，是增强民族自信、提升国家“软实力”的重要源泉。阅读下列材料，回答问题。 【文字之根】 文字演变 考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，但这种情况在中国没有发生……埃及的历史成了木乃伊，秦始皇却让中国历史活了下来。 ——余秋雨《千年一叹》 思想之源】 三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体；春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历大如何重新迈向大一统。 【科技之光】 张仲景 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 中国古代计算工具——算筹 （1）据图片说出中国已发现的年代最早、体系较完整的文字是什么？秦始皇的哪项措施“让中国历史活了下来”？汉代的哪项发明为文字提供了更好的书写材料？ （2）图片人物依次是什么学派的代表人物？战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？根据材料“身处乱象时代的孔子”其思想主张有何政治目的？ （3）写出图片人物的代表著作。材料中这段文字出自谁的著作？该著作突显了中国古代科学家的什么精神？祖冲之借助算筹通过海量计算，取得了哪一辉煌成就？ 【艺术之美】 （4）写出图1青铜器的名称？图2作品的作者独创了楷书体，他是谁？顾恺之的另一幅传世名作是什么？ 图1 图2《宣示表》（局部） 顾恺之《女史箴图》 【答案】（1）甲骨文措施：统一文字。发明：造纸术。 （2）学派：道家、儒家、墨家。局面：百家争鸣。政治目的：中国历史重新迈向大一统（或国家走向统一）。 （3）著作：《伤寒杂病论》人物：贾思勰精神：中国古代科学家以民生为本的务实精神。成就：祖冲之第一个将圆周率精确到小数点后第七位，比欧洲早一千多年。 （4）名称：司母戊鼎。人物：锺繇。名作：《洛神赋图》。 【解析】 【小问1详解】 文字：根据材料“文字演变”，结合所学知识可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；我国有文字可考的历史从商朝开始。 措施：根据材料“考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，但这种情况在中国没有发生……埃及的历史成了木乃伊，秦始皇却让中国历史活了下来。”，结合所学知识可知，战国时，七国的文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 发明：根据所学知识可知，我国是世界上最早发明纸的国家，西汉早期用麻做纸，是目前世界上已知最早的纸。东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。 【小问2详解】 学派：根据材料“无为而治”，结合所学知识可知，老子是道家学派的创始人，主张无为而治、道法自然；根据材料“为政以德”，结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，是伟大的思想家、教育家，创办了私学，核心思想是“仁”，主张以德治国、为政以德；根据材料“兼爱非攻”，结合所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”。 局面：根据所学知识可知，战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。 政治目的：根据材料“春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历大如何重新迈向大一统。”可知，“身处乱象时代的孔子”其思想主张的政治目的是中国历史重新迈向大一统（或国家走向统一）。 【小问3详解】 著作：根据材料“张仲景”，结合所学知识可知，张仲景是东汉末年著名医学家，被后人尊称为医圣。张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。 人物：根据材料“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”，结合所学知识可知，材料中这段文字出自贾思勰的《齐民要术》。《齐民要术》总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，提倡改进生产技术和工具。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。 精神：结合所学知识可知，《齐民要术》突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神。 成就：根据所学知识可知，祖冲之第一个将圆周率精确到小数点后第七位，比欧洲早一千多年。 【小问4详解】 名称：根据材料图1，结合所学知识可知，图1青铜器是司母戊鼎。殷墟出土的司母戊鼎，是商朝青铜器的代表作，是迄今世界上出土的最重的青铜器。 人物：根据材料“图2《宣示表》（局部）”，结合所学知识可知，锺繇独创了楷书体，《宣示表》是其代表作品。 名作：根据材料“顾恺之《女史箴图》”，结合所学知识可知，东晋顾恺之是最著名的画家，他的人物画， 线条优美活泼，人物传神，富有个性。顾恺之一 生的创作很多，代表作品有《女史箴(zhen)图》 和《洛神赋图》。 28. 三千多年前，“中国”被镌刻于方寸之间；三千多年后，“中国”成为中华儿女自信、自豪的源头。阅读材料，回答问题。 【文物中的“中国”】 图1 陕西宝鸡出土的西周青铜器“何尊”上刻有四个字“宅兹中国”，意思是“我要以此为中心，统治天下”，这是“中国”二字被发现的最早的考古学证据。 图2 玉玺是历朝皇帝权力的象征。从玉玺中可以看出皇权的至高无上和历史当中呈现的悠久文化。 【时间轴中的“中国”】 【地图中的“中国”】 图3秦朝疆域图 图4西汉疆域图 【文献中的“中国”】 材料一：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择。用以规范、整齐全国上下的思想。⋯⋯（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。 ——黄朴民《“大一统”之梦） 材料二：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固。经济上，封建经济初步发展：民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。 ——乔嫦美《秦皇汉武奠基大统》 （1）图1中西周“宅兹中国”统治天下的政治制度是什么？图2中玉玺所体现的皇权至高无上源于秦朝开创的什么体制？ （2）通过时间轴可以看出中国朝代更替频繁，但统一始终是中国历史发展的趋势，图片中结束分完成统一的AB两个政权分别是什么？ （3）中国历朝历代疆域不断变化，根据地图回答：图3秦朝为了巩固统一在地方实行什么管理制度？图4：西汉为了加强中央对地方的控制采取了什么措施？ （4）请结合材料和所学知识回答，材料一中秦汉时期“用以规范、整齐思想”的措施分别是什么？ 【人物中的中国】 （5）习近平在中共二十大报告中指出：人才是第一资源，创新是第一动力。请任意选取下列两个人物，以“杰出人物·创新发展”为主题，写一篇100字左右的小短文，来展现中国古代不同领域里的创新发展。 【答案】（1）制度：分封制；中央集权制度。 （2）政权：A秦朝，B西晋。 （3）制度：郡县制；措施：汉武帝颁布“推恩”建议，设置刺史制度。 （4）措施：秦朝“焚书坑儒”，西汉“尊崇儒术”。 （5）标题：杰出人物·创新发展 在历史长河中，涌现出许多杰出人物。他们在不同领域的创新，推动着社会的发展。商鞅作为新兴地主阶级代表，为适应社会政治经济的变化，实行变法改革，如：废井田制，允许土地自由买卖；废分封制，设县制；废贵族世袭特权，奖励军功等，实现了富国强兵，为秦统一中国奠定了基础。秦始皇完成统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，如：建立皇帝制，中央实行三公制，地方实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，并推行一系列巩固统一的措施，对后世产生深远影响。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料“西周青铜器”“我要以此为中心，统治天下”和结合所学知识，西周时期实行分封制，分封诸侯管理地方；根据材料“玉玺是历朝皇帝权力的象征”和结合所学知识，秦朝开创中央集权制度，秦始皇自称始皇帝。 【小问2详解】 政权：结合所学知识，公元前221年，秦灭六国，建立秦朝，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；280年，西晋灭吴，统一了全国。因此A是秦朝，B是西晋。 【小问3详解】 制度：结合所学知识，秦朝在地方实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，加强了对地方的管理。 措施：结合所学知识，西汉时期，汉武帝颁布“推恩”建议，设置刺史制度，加强了对地方的管理。 【小问4详解】 措施：根据材料一“用以规范、整齐思想”和结合所学知识，秦朝实行“焚书坑儒”，西汉汉武帝时期“尊崇儒术”，两者都加强思想控制。 【小问5详解】 根据题干可知标题：杰出人物·创新发展，结合所学知识，商鞅变法、秦始皇统一中国、贾思勰创作《齐民要术》，因此可以从商鞅变法、秦始皇统一中国、贾思勰创作《齐民要术》的影响角度进行阐述，参考示例： 标题：杰出人物·创新发展 在历史长河中，涌现出许多杰出人物。他们在不同领域的创新，推动着社会的发展。商鞅作为新兴地主阶级代表，为适应社会政治经济的变化，实行变法改革，如：废井田制，允许土地自由买卖；废分封制，设县制；废贵族世袭特权，奖励军功等，实现了富国强兵，为秦统一中国奠定了基础。秦始皇完成统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，如：建立皇帝制，中央实行三公制，地方实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，并推行一系列巩固统一的措施，对后世产生深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$