[中学联盟]吉林省通化市外国语中学人教版语文七年级上册《3.14秋天》学案（2份）

通化市外国语学校 七年语文 第14课《秋天》学案 学习目标： 1、 有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、 体会诗歌优美的意境。 3、 品味本文优美的语言。 4、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 预习： 1、美诗美读，感知意境。（诗歌阅读，朗读先行。）[来源:学科网ZXXK] 2、说说诗人一共描写了几副画面，请分别为它们取一个诗意的名字，再试着说一说每个画面分别展示了秋天什么特点？ [来源:学科网] 研习： 说一说这首诗歌表达了诗人什么样的思想感情？[来源:学科网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 通化市外国语学校 七年语文 第14课《秋天》导学案 导学目标 1. 美诗美读，朗读中指导学生感悟诗歌的意境之美。 2．品味想象，教育学生了解诗歌用凝练语言传达出丰富内蕴的特点。 重 点 品味想象，教育学生了解诗歌用凝练语言传达出丰富内蕴的特点。 难 点 赏析精彩语句段落。 课 型 现代文阅读略读课 课 时 1课时 教 学 过 程 环 节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备[来源:Z&xx&k.Com]习 1．作者简介： 2.用自己的学习方式和习惯整理积累词语。 3.学习中遇到的问题： 复 习 备习检查（交流） 情境导入 出示检测学案。 适时做必要的点拨纠错。 出示有关作者资料；补充说明。（板书课题）  测验 字词答案不一致，强调动手查字典的重要性。 预 习 初读课文，感知全诗内容。 1、美诗美读，感知意境。（诗歌阅读，朗读先行。） 2、说说诗人一共描写了几副画面，请分别为它们取一个诗意的名字，再试着说一说每个画面分别展示了秋天什么特点？ 出示学习目标，明确学习重点：（感知全文；梳理脉络。） 读准字音，读得流畅， 语速适当，节奏准确。 初步感知学习目标。 有感情朗读课文。 概括要准确且不遗漏内容。 学生可能出现知识性错误，教师要灵活处理。 研 习 精读研讨，理解诗歌内涵。 说一说这首诗歌表达了诗人什么样的思想感情？ 启发学生有创意地朗读。 语言训练 评价时要鼓励学生 注意语言训练[来源:学&科&网] 时习 熟读诗歌，练习朗读并掌握生字词 板书设计 秋天 农家丰收图 渔家打鱼（归泊）图 牧羊女思恋图 （丰） （乐） （恋） 教学反思 [来源:Z§xx§k.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$