精品解析：山东省枣庄市薛城区2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

学业综合素养监测八年级生物试题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 生物通过生殖和发育世代相续，生生不息。下列相关叙述错误的是（ ） A. 青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行 B. 鸟类胚胎发育的的部位是胚盘 C. 鸟类胚胎发育的营养来自卵黄和卵白 D. 青蛙的发育方式和蝗虫发育方式完全相同 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 【详解】A．春末夏初，是青蛙的繁殖季节。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种方式称为体外受精。青蛙的生殖过程为雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→雌蛙排卵、雄蛙排精→体外受精。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，因此青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，A正确。 B．胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟→成鸟，鸟类胚胎发育的的部位是胚盘，B正确。 C．鸟卵的卵黄：胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供；卵白：位于卵黄外面，具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用，鸟类胚胎发育的营养来自卵黄和卵白，C正确。 D．在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，青蛙的发育方式和蝗虫发育方式不完全相同，D错误。           故选D。  2. 某校师生在劳动实践基地种植了多种植物。下列植物的生殖方式属于有性生殖的是（ ） A. 用蒜瓣繁殖大蒜 B. 移栽通过种子繁殖的白菜幼苗 C. 在同一株苹果上嫁接多个品种的苹果枝条 D. 利用草莓的茎繁殖新个体 【答案】B 【解析】 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 【详解】A．用蒜瓣繁殖大蒜，这是利用蒜瓣（即鳞茎）直接发育成新植株的方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。 B．种子的胚是由白菜的生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成的受精卵发育而来的，因此这种方式属于有性生殖，B符合题意。 C．嫁接是将一株植物的枝条（接穗）接到另一株植物的茎或根（砧木）上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。这种方式也没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。 D．利用草莓的茎繁殖新个体，这是利用草莓的茎（如匍匐茎）直接发育成新植株的方式，同样没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。 故选B。 3. 香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是（ ） A. 制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部 B. 香椿芽是由叶芽发育成的 C. 香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层 D. 香椿依靠根毛从土壤中吸收水分 【答案】A 【解析】 【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管，导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬；最里面是髓，能够储存营养物质。 【详解】A．木质部有大量的木纤维组成，坚硬，有很大的支持作用。可见，制作家具的香椿木取材于茎中的木质部，不是韧皮部，故A错误。 B．芽可分为花芽、枝芽（叶芽）和混合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成茎和叶；混合芽是将来既能发育成茎和叶，又能发育成花的芽。可见，香椿芽主要食用其茎和叶，故香椿芽是由叶芽发育成的，故B正确。 C．形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎逐年加粗。可见，香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层，故C正确。 D．根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，香椿依靠根毛从土壤中吸收水分，故D正确。 故选A。 4. 科学以证据为判断尺度，下列证据与推论之间不相符的是（　　） 选项 证据 推论 A 比较鲸的鳍肢、蝙蝠的翼手、猿的上肢的解剖结构 它们可能具有共同的原始祖先 B 研究中华龙鸟化石 鸟类可能由古代爬行类进化而来 C 比较爬行类、哺乳类动物化石出现的早晚 无法推测它们的进化历程 D 比较不同生物细胞色素C的氨基酸差异 可判断生物之间的亲缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】地球上原始生命是由非生命物质经过极其漫长的化学进化过程，逐渐演变而来的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。 【详解】A．比较鲸的鳍肢、蝙蝠的翼手、猿的上肢，发现他们虽有差异，但也有许多共同的特征，说明这些生物可能有共同的原始祖先，A正确。 B．辽宁省的一位农民发现了“中华龙鸟”化石标本，科学家们经过认真地研究，确认这是最早的原始鸟类，比德国发现的始祖鸟更原始，所以始祖鸟鸟和中华龙鸟的化石可以证明鸟类由古代爬行动物进化而来的，B正确。 C．化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。越古老的地层里成为化石的生物种类少、越简单、越低等、水生生物较多；在越新近的地层里，形成化石的生物种类多、越复杂、越高等、陆生生物较多；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。因此比较爬行类、哺乳类动物化石出现的早晚能推测它们的进化历程，C错误。 D．生物细胞色素C的氨基酸组成的比较，是在分子水平上进行分析比较，揭示生物进化的现象和本质，为判断各种生物之间的亲缘关系提供了依据。细胞色素C的差别越小，其亲缘关系越近；差别越大，则生物间的亲缘关系越远，D正确。 故选C。 5. 研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同，人和类人猿的胚胎在五个月之前几乎完全一样……这些事实说明（ ） A. 人是由类人猿进化来的 B. 人比类人猿高等 C. 人和类人猿有共同的祖先 D. 现在类人猿将来可以发育成人 【答案】C 【解析】 【分析】生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．人类和类人猿都是由森林古猿进化而来的，不能说人是由类人猿进化来的，故A错误。 B．人类和类人猿在进化上处于不同的分支，不能说类人猿比人高等，故B错误。 C．人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同，胚胎在五个月前完全一样等事实，说明人和类人猿有共同的原始祖先，即森林古猿，故C正确。 D．现代的类人猿不能发育成人，因为现代类人猿所处的环境与古代森林古猿进化成人时的环境不同，且进化是一个漫长的过程，受到多种因素的影响，现代类人猿不能进化成人，更不能发育成人，故D错误。 故选C。 6. 明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（ ） A. 数量的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．生物多样性的内涵不包括数量的多样性，A错误。 B．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，B错误。 C．生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性，例如：森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，C错误。 D．生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。可见，《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了物种的多样性，D正确。 故选D。 7. 天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。下列相关分析错误的是（ ） A. 人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B. 可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C. 松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多 D. 可把人工马尾松林改造为混交林，提升自我调节能力 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生态系统的成分越复杂，食物链越复杂，其自动调节能力越强。 （2）性外激素，也称为性引诱剂，是由昆虫分泌的特殊化学物质，用于吸引异性进行交配。‌利用性外激素诱捕松毛虫成虫，是一种有效的生物防治方法。 （3）化学防治方法通常指的是使用化学药剂来控制害虫，如微胶囊药剂防治、人工喷雾防治、烟剂防治等。 【详解】A．人工马尾松林成分单一，营养结构简单，松毛虫参与食物链少，天敌较少，易发生松毛虫虫害，故A不符合题意。 B．化学防治方法通常指的是使用化学药剂来控制害虫，如微胶囊药剂防治、人工喷雾防治、烟剂防治等。性外激素，也称为性引诱剂，是由昆虫分泌的特殊化学物质，用于吸引异性进行交配。‌利用性外激素诱捕松毛虫成虫属于生物防治，故B符合题意。 C．天然森林中，营养结构复杂，松毛虫参与食物链较多，天敌较多，不易发生松毛虫虫害，故C不符合题意。 D．把人工马尾松林改成混交林后，生态系统成分增多，营养结构变的复杂，其自动调节能力会提升，故D不符合题意。 故选B。 8. 下图为生物进化树中的植物进化历程。下列说法错误的是（ ） A. 甲、乙代表的植物类群分别是蕨类植物和裸子植物 B. 从生活环境看，植物进化的趋势是由水生到陆生 C. 自然选择决定原始生命进化成不同种类原始植物的方向 D. 植物进化历程：原始藻类→原始苔藓植物→甲→乙→原始被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 【详解】A．按照结构由简单到复杂的顺序排列的是藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。根据图中生物“进化树”的植物进化历程分枝，可知甲是蕨类植物，乙是裸子植物，故A正确。 B．从一开始的水生植物，藻类植物进化成后续植物，是从水生到陆生的进化趋势，故B正确。 C．自然选择决定原始生命进化成不同种类原始植物的方向，故C正确。 D．据图分析，植物的进化历程：原始藻类→原始苔藓植物和甲：原始蕨类植物→原始的种子植物（包括乙原始裸子植物和原始被子植物），故D错误。 故选D。 9. 我国大豆有多个品种，种皮有不同的颜色，如绿色、黄色、黑色等都是由野生大豆选择培育而来。下列说法错误的是（ ） A. 丰富的大豆品种资源体现了遗传的多样性 B. 生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 C. 黑豆、黄豆等多个品种的培育，是长期人工选择的结果 D. 由野生大豆培育出新品种，体现了生物多样性的直接使用价值 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．遗传多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。大豆作为一个物种，其内部存在多个不同的品种，这些品种在遗传上存在差异，因此丰富的大豆品种资源确实体现了遗传的多样性，故A正确。 B．生物多样性的形成不仅包括新物种的形成（即物种多样性），还包括遗传多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性；生态系统多样性则是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。因此，生物多样性的形成不仅仅是指新的物种不断形成的过程，还包括遗传多样性和生态系统多样性的形成和维持，故B错误。 C．人工选择是人类根据自己的需求和喜好，对生物进行的有意识的选择和培育。通过长期的人工选择，人们可以从野生大豆中培育出具有不同花色和品质的大豆新品种，如黑豆、黄豆。这些新品种的培育是人类智慧和劳动的成果，故C正确。 D．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在价值。直接使用价值是指生物为人类提供的各种物质和服务，如食物、药材、工业原料等。由野生大豆培育出新品种，可以直接作为食物来源，体现了生物多样性的直接使用价值，故D正确。 故选B 10. 下图表示能量流动过程（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述不正确的是（ ） A. A1，A2可表示为呼吸作用消耗的能量 B. 流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2+D2） C. 由第一营养级到第二营养级的传递效率为（D2/D1）×100\% D. 图解表明能量流动特点是单向流动、逐级递减 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始，能量流动特点为单向流动，逐级递减。 （2）由图可知：图中的A1和A2表示呼吸作用消耗的能量，B1和B2表示未被利用的能量，C1和C2表示流向分解者的能量，D1和D2表示流入下一营养级的能量； 由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为即流入第二营养级的能量（D1）除以流入第一营养级的能量（W1）再乘以100％； 根据图示分析可知下列等式关系：W1=A1+B1+C1+D1，D1=A2+B2+C2+D2。 【详解】A．据分析可知，图中的A1和A2表示呼吸作用消耗的能量，B1和B2表示未被利用的能量，C1和C2表示流向分解者的能量，D1和D2表示流入下一营养级的能量，故A正确。 B．由分析可知，流入初级消费者的能量为D1=A2+B2+C2+D2，故B正确。 C．由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为即流入第二营养级的能量（D1）除以流入第一营养级的能量（W1）再乘以100％，即（D1/W1）×100%，故C错误。 D．由图可以看出，生产者中的能量只能流向初级消费者，而初级消费者的能量不能流向生产者，因此能量是单向流动的；生产者的呼吸作用等生命活动要消耗能量，以及生物遗体中储存一部分能量等，因此生产者流入初级消费者的能量会减少，以此类推，因此图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减，故D正确。 故选C。 11. 生命的起源和生物的进化问题，很久以来就吸引着人们去探求，人们对生物进化过程的认识将越来越接近历史原貌。下列叙述正确的是（ ） A. 曼彻斯特地区不同环境对桦尺蛾的类型起选择作用 B. 新近形成的地层里只能找到复杂、高等的生物化石 C. 米勒实验证明，原始地球上能产生蛋白质等有机物 D. 由于滥用抗生素，使细菌出现了抗药性变异 【答案】A 【解析】 【分析】达尔文认为：生物具有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间是非常有限的，这样就必然存在生存斗争；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体，就容易生存，具有不利变异的个体，就被淘汰。 【详解】A．自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争，自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰；因此，桦尺蛾的进化表明自然界中生物普遍存在着变异现象，环境条件的改变，对桦尺蛾的体色等具有选择作用，故A正确。 B．新近形成的地层里也能找到简单、低等的生物化石，故B错误。 C．米勒的实验说明无机小分子能够转变为有机小分子的可能性，故C错误。 D．变异是不定向的，细菌本来存在着“耐药性”个体，使用抗生素后，不耐药的个体被杀死，耐药性个体能够生存并将抗药性基因传递给后代，长期用抗生素导致“耐药性”基因频率升高，故D错误。 故选A。 12. 下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（　　） 选项 食品名称 保存方法 生物学原理 A 新鲜鸡蛋 低温冷藏 低温抑制微生物的生长繁殖 B 新鲜牛奶 加热处理 加热灭菌并隔离微生物 C 新鲜鱼类 盐渍法 高浓度盐环境抑制微生物的生长繁殖 D 新鲜大米 真空包装 杀死并隔离微生物 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】①食品腐败的原因：食品中细菌、真菌的大量生长和繁殖。 ②食品防腐原理：把食品内的细菌、真菌杀死或抑制其生长和繁殖。 ③食品防腐方法：脱水法，巴斯德消毒法，真空包装法，罐藏法，冷冻、冷藏法，紫外线消毒法等。 【详解】A．细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要适宜的温度。冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢。故把新鲜鸡蛋等食物放冰箱中可以保存较长的时间，原理是低温抑制微生物的生长繁殖，属于低温冷藏法，故A正确。 B．新鲜牛奶可以用巴斯德消毒法处理后延长保质期，因为加热可以灭菌，包装后能够隔离微生物，属于加热密封法，故B正确。 C．新鲜鱼类可用冷冻法保存，也可用盐渍法做成咸鱼保存，故C正确。 D．大米用真空包装的原理是利用密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入袋内，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，而不是杀死并隔离微生物，故D错误。 故选D。 13. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ） A. 定期洒水，保持湿度 B. 装置始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 装置始终密封，防止微生物侵入 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要一定外部条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。 【详解】A．大豆种子发芽需要一定的湿度，但过多的水会导致种子缺氧。因此，定期洒水可以确保种子周围的湿度适宜，同时避免缺氧，A正确。 B．如果装置始终充满水，种子会处于缺氧状态，无法进行正常的呼吸作用，从而抑制发芽，B错误。 C．种子的萌发需要一定的温度，但是不需要光照条件，C错误。 D．虽然防止微生物侵入是重要的，但密封装置同样会导致种子缺氧。而且，适当的通风也有助于保持适宜的湿度和温度，D错误。 故选A。 14. 人和猿分界的重要标志是（　　） A. 能否用火 B. 能否直立行走 C. 能否制造工具 D. 脑容量是否1000mL以上 【答案】B 【解析】 【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生--学会用火。 【详解】直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。所以人与猿分界的重要标志是能否直立行走，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 15. 自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对环境影响的是（ ） A. 在沙漠地区植树造林能防风固沙 B. 过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C. 在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D. 树叶在秋冬季节纷纷飘落 【答案】D 【解析】 【分析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用；因此，在沙漠地区植树造林能防风固沙，属于生物对环境的影响，故A不符合题意。 B．过度放牧会使草场逐渐沙漠化，是由于牛羊的啃食导致草场沙漠化，属于生物对环境的影响，故B不符合题意。 C．蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构；蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力。因此，在农场中饲养蚯蚓可改善土质，属于生物对环境的影响，故C不符合题意。 D．树叶在秋冬季节纷纷飘落，可以减少水分的散失，是对干燥和寒冷环境的适应，不是生物对环境的影响，故D符合题意。 故选D。 16. 谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含生物学知识，叙述正确的是（　　） A. 谚语中的生物是生态系统中的消费者 B. 谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼” C. 若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多 D. 谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系 【答案】A 【解析】 【分析】食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。 【详解】A．谚语中的生物大鱼、小鱼、虾米都不能自己制造有机物，是生态系统中的消费者，A正确。 B．本题中的一条食物链为：水生植物→虾米→小鱼→大鱼，B错误。 C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。若水体遭到污染，有毒物质在大鱼体内积累最多，C错误。 D． 谚语中的大鱼和小鱼是捕食关系，D错误。 故选A。 17. 2024年国际生物多样性日主题为“生物多样性你我共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是（ ） A. 保护生物多样性就是保护物种的多样性 B. 禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境 C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 D. 收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A．保护物种的多样性是保护生物多样性的内涵之一，两者不能等同，生物多样性还包括基因的多样性和生态系统的多样性，A符合题意。 B．我国禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境，B不符合题意。 C．保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，C不符合题意。 D．收集和宣传有关生物资源保护的法律法规有利于提高自己以及他人对保护生物多样性的相关认识，以达到保护生物多样性的目的，D不符合题意。 故选A。 18. 航天员叶光富在“天宫课堂”的太空细胞学实验中，刺激导入了荧光蛋白基因的心肌细胞，发现它会收缩并发荧光。下列关于该心肌细胞的说法，正确的是（ ） A. 它的出现主要运用了克隆技术 B. 它的出现主要用了转基因技术 C. 它是传统生物技术运用的产物 D. 它在受刺激时收缩是反射过程 【答案】B 【解析】 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。 【详解】A．克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，A错误。 B．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。被导入了荧光蛋白基因的心肌细胞在生物电刺激下进行收缩时，会发出荧光，这种心肌细胞的出现，主要应用的生物技术是转基因技术，说明基因控制生物的性状，B正确。 C．传统生物技术包括酿造、酶的使用、抗菌素发酵、味精和氨基酸工业等。转基因技术不是传统生物技术，C错误。 D．它在受刺激时收缩是心肌细胞的生理过程，D错误。 故选B。 19. 生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是（　　） A. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B. 利用组织培养可以大量、快速繁殖优良品种 C. 利用酵母菌发酵可制作泡菜、面包和醋等食品 D. 利用克隆技术培育的多莉羊长相与供核母羊相似 【答案】C 【解析】 【分析】转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。 在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】A．科学家利用转基因技术，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品。例如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物---胰岛素，A正确。 B．运用植物组织培养技术，可以实现优良品种的快速繁殖，培育出大量不含病毒的幼苗，B正确。 C．制馒头和面包要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等，C错误。 D．细胞核是遗传的控制中心，含有遗传物质，传递遗传信息，多莉羊的长相与供核母羊一样，这说明细胞核是遗传信息库，D正确。 故选C。 20. 张丽同学在学习真菌和细菌一些知识后，决定自制酸奶。她制作酸奶的主要步骤有：①将新鲜的牛奶和白糖混合、②冷却、③煮沸、④放在温暖的地方一天、⑤加一些现成的酸奶。假如张丽制作酸奶取得了成功，那么她的操作顺序应该是（　　） A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ①③②④⑤ D. ①⑤③②④ 【答案】B 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。乳酸菌发酵需要适宜的温度和无氧的环境。 【详解】家庭制作酸奶的主要步骤：①先将新鲜的牛奶和糖混合，③再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染，②然后冷却到42 ~43°C，⑤再加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，④放在温暖的地方，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸，具有特殊的酸味。所以顺序是①③②⑤④，故ACD错误，B正确。 故选B。 二、识图简答题。（60分） 21. 某村在县领导的带领下种植高产玉米试验田，喜获丰收，逐步脱贫。如图是玉米生命周期中的几个阶段，请据图并联系你所学知识回答下列问题： （1）图一所示玉米种子结构中，[ ]________是新植物的幼体。种子萌发时，首先突破种皮的是图一中的[ ]________。玉米种子萌发后，图一中的[ ]________发育成图二中的结构a。 （2）在观察玉米种子的结构时，若想观察到图一所示结构，需将玉米种子切开。在进行这一操作时，应用刀片在图五中线段________所示位置切。在切面上滴加碘液后被染成蓝色的结构是图一中的[ ]________，说明此结构含有________。 （3）图三中箭头A所示的过程叫作________。有时我们会见到如图四所示明显缺粒的玉米穗，这主要是由于A过程进行不充分。如何减少这种情况，实现玉米增产呢？请你提出一种解决方法：________________ 【答案】（1） ①. ⑦胚 ②. ⑥胚根 ③. ④胚芽 （2） ①. a ②. ②胚乳 ③. 淀粉 （3） ①. 传粉 ②. 进行人工辅助授粉 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，营养物质储存胚乳中。 图一中的①是果实和种皮，②是胚乳，③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，⑥是胚根，⑦是胚。 图二是种子萌发的过程，a是芽，b是根。 图三A表示传粉过程。 图四是植株接出果实和种子的过程。 图五是玉米种子的解剖方法。 【小问1详解】 玉米种子中⑦胚是新植物体的幼体。 种子萌发时首先要吸收水分。胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。首先突破种皮的是⑥胚根，发育成根。胚轴伸长，④胚芽发育成茎和叶。 【小问2详解】 在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开。 玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是②胚乳。说明此结构含有淀粉。 【小问3详解】 花药里的花粉散落出来,落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。因此，图三A表示传粉过程。 阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，如图四。人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补。 22. 生物通过生殖产生后代，遗传信息由亲代传递给子代，如图是与生物的生殖发育和遗传有关的示意图，请据图回答。 （1）图甲是女性生殖系统结构示意图，图中[ ]________产生的卵细胞与男性产生的精子在[ ]________相遇，形成新生命的第一个细胞。 （2）图乙是染色体结构示意图，①的化学成分中主要的遗传物质是[ ]________。图中控制生物性状是[ ]________。 （3）图丙是某家庭多指遗传病的遗传图谱，分别用D、d表示显性基因和隐性基因。请分析作答：①在遗传学上，人的正常指和多指是一对________；据图分析，________是显性性状。 ②10号个体的基因组成为________，其染色体组成为________，其中X染色体来自________号个体。 ③6号个体通过矫正手术恢复了手指的正常形态，他与正常指的女性结婚，生一个正常指男孩的概率是________。 【答案】（1） ①. ①卵巢 ②. ②输卵管 （2） ①. ②DNA ②. ③基因 （3） ①. 相对性状 ②. 多指 ③. DD或Dd ④. 22对常染色体+XY ⑤. 3 ⑥. 25% 【解析】 【分析】图甲中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道，图乙中①染色体，②DNA，③基因，④蛋白质。 【小问1详解】 图中①卵巢产生的卵细胞与男性睾丸产生的精子在②输卵管相遇，形成新生命的第一个细胞受精卵。 【小问2详解】 染色体由④蛋白质和②DNA组成，其中②DNA是主要的遗传物质，③是基因，基因控制性状。 【小问3详解】 ①在遗传学上，人的正常指和多指是同种生物同一性状的不同表现形式，称为相对性状。人的正常指和多指是一对相对性状，在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题图的遗传规律（亲代：3多指×4多指→子代9号是正常），可推知多指是显性性状（基因组成为DD或Dd），正常是隐性性状（基因组成为dd）。 ②亲代：3多指×4多指→子代9号是正常，10号个体为患病个体的基因组成为DD或Dd，其是男性，染色体组成为22对常染色体+XY，其中X染色体来自他的母亲即3号个体。 ③6号多指与5号正常指的子代中有正常的，基因组成是dd，正常的基因d来自亲本，6号的基因组成是Dd；6号个体通过矫正手术恢复了手指的正常形态，没有影响到遗传物质，它的基因组成仍是Dd，遗传图解为： 又因为生男生女的概率各占一半，所以生一个正常指男孩的概率是25%。 23. 某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：（B表示正常基因，b表示白化病基因） 家庭序号 父亲 母亲 第一个孩子 第二个孩子 1号 正常 正常 白化病 ？ 2号 正常 白化病 白化病 正常 3号 白化病 白化病 白化病 ？ （1）1号家庭母亲的基因组成是________。2号家庭父亲的基因组成是________。3号家庭第一个孩子的基因组成是________。 （2）假如1号家庭第二个孩子正常，其基因组成与父母相同的概率是________。 （3）2号家庭第二个孩子的基因组成为________，如果他与基因组成为BB的女子结婚，他们的后代中患白化病的概率是________。 （4）父母正常，孩子出现白化病在遗传学上称为________，母亲患白化病，子女一定患白化病，这种说法你认为：________（填“正确”或”错误”） 【答案】（1） ①. Bb ②. Bb ③. bb （2）2/3 （3） ①. Bb ②. 0 （4） ①. 变异 ②. 错误 【解析】 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。 【小问1详解】 白化病属于隐性基因控制的遗传病，B表示正常基因，b表示白化病基因，根据在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，因此1号家庭母亲的基因组成是杂合体Bb；2号家庭父亲正常，母亲和孩子均是白化病，因此父亲的基因一定是杂合体Bb；3号家庭均是白化病，因此控制的基因均是bb，因此后代均是白化病，3号家庭第一个孩子的基因是bb。 【小问2详解】 白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，1号肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因；若用B表示控制正常肤色的基因，b表示控制白化病的隐性基因，这对夫妇的基因组成是Bb，所生后代的基因组成的可能情况是：BB或Bb或bb，遗传图解如图所示： 因此假如1号家庭第二个孩子正常，其基因组成与父母相同的概率是2/3。 【小问3详解】 由表格可知，2号家庭父亲正常，母亲和孩子均是白化病，因此父亲的基因一定是杂合体Bb；第二个正常孩子的基因组成一定为Bb，遗传图解如图： 如果他与基因组成为BB的女子结婚，他们的后代中患白化病的概率是0。遗传图解如图： 【小问4详解】 亲代与子代之间以及子代之间的差异性为变异。父母正常，孩子出现白化病在遗传学上称为变异。 某同学从表中的情况总结出母亲患白化病子女一定会患白化病，这种认为是错误的，因为由2号家庭母亲患病，孩子有50%正常的可能。 24. “耕地是粮食生产的命根子，是中华民族永续发展的根基。”枣庄市粮食种植面积和产量常年稳定在424万亩、180万吨以上，为全市人民的生活提供基本保障。某校同学调查了农田生态系统中部分生物的营养关系，绘制了食物网（如图）。 （1）农田生态系统中，除图中组成成分外，还应该包括________________________。 （2）此食物网中共有________条食物链。 （3）农田生态系统能量流动的源头是________，农田生态系统中，起关键作用的是________，若蛇的数量增加，短时间内鼠的数量会__________。 （4）疏于管理的麦田很快长满杂草，小麦会大量减产。这说明农田生态系统的生物种类和数量少，________能力弱，很容易演变成自然生态系统。 【答案】（1）分解者和非生物成分 （2）4 （3） ①. 太阳能##光能 ②. 人 ③. 减少 （4）自我调节##自动调节 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 【小问1详解】 生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。农田生态系统中，除图中生产者和消费者外，还应该包括分解者和非生物成分。 【小问2详解】 右图中共有4条食物链，农作物→蝗虫→食虫鸟→蛇、农作物→蚜虫→食虫鸟→蛇、农作物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟→蛇、农作物→鼠→蛇。 【小问3详解】 能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。农田生态系统能量流动的源头是太阳能（光能），生产者通过光合作用制造有机物和固定太阳能，从而为自身和其他生物提供食物和能量。 农田生态系统是人工生态系统，人起了关键和决定性作用，以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，农田生态系统中，起关键作用的是人。 蛇以鼠为食，蛇和鼠是捕食关系，蛇的数量增加，则鼠的数量短时间会减少。 【小问4详解】 每个生态系统都有一定的自动（自我）调节能力，生物种类多营养结构复杂，自动（自我）调节能力就强，反之，自动（自我）调节能力就弱。农田生态系统的生物种类和数量少，自动（自我）调节能力就弱，很容易演变成自然生态系统。 25. 请仔细阅读下列资料，分析回答下列问题： 材料一：“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。 材料二：2023年11月2日，福岛第一核电站开始第三次向太平洋排放核污水，污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。图三表示植物部分生理活动（①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B表示植物的生理活动）。请据图分析并回答问题： （1）若图一中的a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物，则c代表的生物是________。 （2）图二中，鲨鱼获得能量最多的一条食物链是________________，此食物链如果鲨鱼获得10千焦的能量，最少需要植物提供________千焦能量。鲨鱼与乌贼两种生物间的关系为________。 （3）图一生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落间循环的主要形式是________，生物体内的碳通过呼吸作用返回无机环境的途径，________（填图中序号）。 （4）图三中a表示根的吸收作用，吸收的水分和无机盐通过根和茎中的________向上运输。然后通过图三绿色植物的[ ]________（填生理过程）合成有机物，参与生物圈的物质循环。 （5）经检测某海域被污染后，该生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘-131（放射性物质），其含量如下表： 检测物 生物1 生物2 生物3 生物4 碘-131的放射性活度 3000 11444 4300 7600 若上表中生物构成一条食物链，则生物2和生物4之间的关系可用下图中的________表示。放射物质随食物链增加的现象叫做________。 【答案】（1）海贝 （2） ①. 海洋水生植物→海牛→鲨鱼 ②. 250 ③. 捕食和竞争 （3） ①. 二氧化碳 ②. 1、3、4 （4） ①. 导管（输导组织） ②. B光合作用 （5） ①. B ②. 生物富集 【解析】 【分析】（1）生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，生产者（主要是绿色植物），能进行光合作用吸收二氧化碳，也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此双箭头两边的乙是生产者；生产者和消费者都能被分解者分解，因此甲是分解者；生产者被消费者捕食，因此a、b、c是消费者。2是光合作用，1、3、4是呼吸作用，5是化石燃料的燃烧。 （2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 【小问1详解】 图二中共有4条食物链：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼；海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼；海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；海洋水生植物→海牛→鲨鱼。图一中，乙能吸收大气中的二氧化碳，是生产者，即海洋水生植物；丙是消费者；甲是分解者。能量沿食物链逐级递减，营养级别越高，体内有机物含量越少，图一中的食物链是“海洋水生植物→c→a→b”，对应的食物链是“海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼”或“海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼”，因此，c是海贝。 【小问2详解】 食物链越短，获得能量越多，故鲨鱼获得能量最多的一条食物链是：海洋水生植物→海牛→鲨鱼。此食物链如果鲨鱼获得10千焦的能量，最少需要植物提供的能量，按20%传递效率计算，1020%20%=250（千焦）。 鲨鱼捕食乌贼，两者有捕食关系；鲨鱼和乌贼都捕食带鱼，两者有竞争关系，因此，鲨鱼与乌贼两种生物间的关系为捕食和竞争。 【小问3详解】 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是通过自养型生物将二氧化碳固定进入生物群落，再通过生物群落中的各种生物的细胞呼吸将其释放回无机环境中，故碳参与物质循环的主要形式是二氧化碳，生物体内的碳通过呼吸作用返回无机环境的途径是：1分解者的呼吸作用、3生产者的呼吸作用、4消费者的呼吸作用。 【小问4详解】 在图三中，a表示根的吸收作用，吸收的水分和无机盐通过根和茎中的导管（或输导组织）向上运输。然后通过绿色植物的光合作用（图中B表示）合成有机物，这些有机物再参与生物圈的物质循环。 【小问5详解】 图中，A为共生关系，B为捕食关系，C为竞争关系。有害物质是通过食物链不断积累的，这种现象称为生物富集。从图中各生物体内有害物质的含量就可以确定，位于食物链最前端的应是生物1，往下依次是生物3、生物4、生物2，生物2捕食生物4，故可以用图中B表示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学业综合素养监测八年级生物试题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 生物通过生殖和发育世代相续，生生不息。下列相关叙述错误的是（ ） A. 青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行 B. 鸟类胚胎发育的的部位是胚盘 C. 鸟类胚胎发育的营养来自卵黄和卵白 D. 青蛙的发育方式和蝗虫发育方式完全相同 2. 某校师生在劳动实践基地种植了多种植物。下列植物的生殖方式属于有性生殖的是（ ） A. 用蒜瓣繁殖大蒜 B. 移栽通过种子繁殖的白菜幼苗 C. 在同一株苹果上嫁接多个品种的苹果枝条 D. 利用草莓的茎繁殖新个体 3. 香椿是一种乔木，香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是（ ） A. 制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部 B. 香椿芽是由叶芽发育成的 C. 香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层 D. 香椿依靠根毛从土壤中吸收水分 4. 科学以证据为判断尺度，下列证据与推论之间不相符的是（　　） 选项 证据 推论 A 比较鲸的鳍肢、蝙蝠的翼手、猿的上肢的解剖结构 它们可能具有共同的原始祖先 B 研究中华龙鸟化石 鸟类可能由古代爬行类进化而来 C 比较爬行类、哺乳类动物化石出现的早晚 无法推测它们的进化历程 D 比较不同生物细胞色素C的氨基酸差异 可判断生物之间的亲缘关系 A. A B. B C. C D. D 5. 研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同，人和类人猿的胚胎在五个月之前几乎完全一样……这些事实说明（ ） A. 人是由类人猿进化来的 B. 人比类人猿高等 C. 人和类人猿有共同的祖先 D. 现在类人猿将来可以发育成人 6. 明代医学家李时珍编写《本草纲目》中记载了1094种植物药材，443种动物药材，这直接体现了生物多样性中的（ ） A. 数量的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 物种的多样性 7. 天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。下列相关分析错误的是（ ） A. 人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B. 可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C. 松毛虫在天然森林中位于多条食物链，天敌相对较多 D. 可把人工马尾松林改造为混交林，提升自我调节能力 8. 下图为生物进化树中的植物进化历程。下列说法错误的是（ ） A. 甲、乙代表的植物类群分别是蕨类植物和裸子植物 B. 从生活环境看，植物进化趋势是由水生到陆生 C. 自然选择决定原始生命进化成不同种类原始植物的方向 D. 植物进化历程：原始藻类→原始苔藓植物→甲→乙→原始被子植物 9. 我国大豆有多个品种，种皮有不同的颜色，如绿色、黄色、黑色等都是由野生大豆选择培育而来。下列说法错误的是（ ） A. 丰富的大豆品种资源体现了遗传的多样性 B. 生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程 C. 黑豆、黄豆等多个品种的培育，是长期人工选择的结果 D. 由野生大豆培育出新品种，体现了生物多样性的直接使用价值 10. 下图表示能量流动过程（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述不正确的是（ ） A. A1，A2可表示为呼吸作用消耗的能量 B. 流入初级消费者的能量为（A2+B2+C2+D2） C. 由第一营养级到第二营养级的传递效率为（D2/D1）×100\% D. 图解表明能量流动特点是单向流动、逐级递减 11. 生命的起源和生物的进化问题，很久以来就吸引着人们去探求，人们对生物进化过程的认识将越来越接近历史原貌。下列叙述正确的是（ ） A. 曼彻斯特地区不同环境对桦尺蛾的类型起选择作用 B. 新近形成的地层里只能找到复杂、高等的生物化石 C. 米勒实验证明，原始地球上能产生蛋白质等有机物 D. 由于滥用抗生素，使细菌出现了抗药性变异 12. 下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（　　） 选项 食品名称 保存方法 生物学原理 A 新鲜鸡蛋 低温冷藏 低温抑制微生物的生长繁殖 B 新鲜牛奶 加热处理 加热灭菌并隔离微生物 C 新鲜鱼类 盐渍法 高浓度盐环境抑制微生物的生长繁殖 D 新鲜大米 真空包装 杀死并隔离微生物 A. A B. B C. C D. D 13. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ） A. 定期洒水，保持湿度 B. 装置始终充满水，保证水分供应 C 定时光照，保持温度 D. 装置始终密封，防止微生物侵入 14. 人和猿分界的重要标志是（　　） A. 能否用火 B. 能否直立行走 C. 能否制造工具 D. 脑容量是否1000mL以上 15. 自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对环境影响的是（ ） A. 在沙漠地区植树造林能防风固沙 B. 过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C. 在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D. 树叶在秋冬季节纷纷飘落 16. 谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（　　） A. 谚语中的生物是生态系统中的消费者 B. 谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼” C. 若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多 D. 谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系 17. 2024年国际生物多样性日主题为“生物多样性你我共参与”。下面关于保护生物多样性的认识和做法错误的是（ ） A. 保护生物多样性就是保护物种的多样性 B. 禁止个人将活的动物、新鲜的果蔬等由国外携带入境 C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 D. 收集和宣传有关生物资源保护的法律法规 18. 航天员叶光富在“天宫课堂”的太空细胞学实验中，刺激导入了荧光蛋白基因的心肌细胞，发现它会收缩并发荧光。下列关于该心肌细胞的说法，正确的是（ ） A. 它的出现主要运用了克隆技术 B. 它的出现主要用了转基因技术 C. 它是传统生物技术运用的产物 D. 它在受刺激时收缩是反射过程 19. 生物技术与人类健康、生产生活的关系密切。下列有关生物技术应用的叙述，错误的是（　　） A. 利用转基因技术可使大肠杆菌生产人胰岛素 B. 利用组织培养可以大量、快速繁殖优良品种 C. 利用酵母菌发酵可制作泡菜、面包和醋等食品 D. 利用克隆技术培育多莉羊长相与供核母羊相似 20. 张丽同学在学习真菌和细菌的一些知识后，决定自制酸奶。她制作酸奶的主要步骤有：①将新鲜的牛奶和白糖混合、②冷却、③煮沸、④放在温暖的地方一天、⑤加一些现成的酸奶。假如张丽制作酸奶取得了成功，那么她的操作顺序应该是（　　） A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ①③②④⑤ D. ①⑤③②④ 二、识图简答题。（60分） 21. 某村在县领导的带领下种植高产玉米试验田，喜获丰收，逐步脱贫。如图是玉米生命周期中的几个阶段，请据图并联系你所学知识回答下列问题： （1）图一所示玉米种子结构中，[ ]________是新植物的幼体。种子萌发时，首先突破种皮的是图一中的[ ]________。玉米种子萌发后，图一中的[ ]________发育成图二中的结构a。 （2）在观察玉米种子的结构时，若想观察到图一所示结构，需将玉米种子切开。在进行这一操作时，应用刀片在图五中线段________所示位置切。在切面上滴加碘液后被染成蓝色的结构是图一中的[ ]________，说明此结构含有________。 （3）图三中箭头A所示的过程叫作________。有时我们会见到如图四所示明显缺粒的玉米穗，这主要是由于A过程进行不充分。如何减少这种情况，实现玉米增产呢？请你提出一种解决方法：________________ 22. 生物通过生殖产生后代，遗传信息由亲代传递给子代，如图是与生物的生殖发育和遗传有关的示意图，请据图回答。 （1）图甲是女性生殖系统结构示意图，图中[ ]________产生卵细胞与男性产生的精子在[ ]________相遇，形成新生命的第一个细胞。 （2）图乙是染色体结构示意图，①的化学成分中主要的遗传物质是[ ]________。图中控制生物性状是[ ]________。 （3）图丙是某家庭多指遗传病的遗传图谱，分别用D、d表示显性基因和隐性基因。请分析作答：①在遗传学上，人的正常指和多指是一对________；据图分析，________是显性性状。 ②10号个体的基因组成为________，其染色体组成为________，其中X染色体来自________号个体。 ③6号个体通过矫正手术恢复了手指的正常形态，他与正常指的女性结婚，生一个正常指男孩的概率是________。 23. 某同学了解到他们社区内3个患有白化病家庭的情况（如下表），依据相关政策有的家庭生了两个孩子，请根据表中的信息回答：（B表示正常基因，b表示白化病基因） 家庭序号 父亲 母亲 第一个孩子 第二个孩子 1号 正常 正常 白化病 ？ 2号 正常 白化病 白化病 正常 3号 白化病 白化病 白化病 ？ （1）1号家庭母亲的基因组成是________。2号家庭父亲的基因组成是________。3号家庭第一个孩子的基因组成是________。 （2）假如1号家庭第二个孩子正常，其基因组成与父母相同的概率是________。 （3）2号家庭第二个孩子的基因组成为________，如果他与基因组成为BB的女子结婚，他们的后代中患白化病的概率是________。 （4）父母正常，孩子出现白化病在遗传学上称为________，母亲患白化病，子女一定患白化病，这种说法你认为：________（填“正确”或”错误”） 24. “耕地是粮食生产的命根子，是中华民族永续发展的根基。”枣庄市粮食种植面积和产量常年稳定在424万亩、180万吨以上，为全市人民的生活提供基本保障。某校同学调查了农田生态系统中部分生物的营养关系，绘制了食物网（如图）。 （1）农田生态系统中，除图中组成成分外，还应该包括________________________。 （2）此食物网中共有________条食物链。 （3）农田生态系统能量流动的源头是________，农田生态系统中，起关键作用的是________，若蛇的数量增加，短时间内鼠的数量会__________。 （4）疏于管理的麦田很快长满杂草，小麦会大量减产。这说明农田生态系统的生物种类和数量少，________能力弱，很容易演变成自然生态系统。 25. 请仔细阅读下列资料，分析回答下列问题： 材料一：“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程。 材料二：2023年11月2日，福岛第一核电站开始第三次向太平洋排放核污水，污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全和人类健康。图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图。图三表示植物部分生理活动（①代表氧气，②代表二氧化碳，A、B表示植物的生理活动）。请据图分析并回答问题： （1）若图一中的a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物，则c代表的生物是________。 （2）图二中，鲨鱼获得能量最多的一条食物链是________________，此食物链如果鲨鱼获得10千焦的能量，最少需要植物提供________千焦能量。鲨鱼与乌贼两种生物间的关系为________。 （3）图一生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落间循环的主要形式是________，生物体内的碳通过呼吸作用返回无机环境的途径，________（填图中序号）。 （4）图三中a表示根的吸收作用，吸收的水分和无机盐通过根和茎中的________向上运输。然后通过图三绿色植物的[ ]________（填生理过程）合成有机物，参与生物圈的物质循环。 （5）经检测某海域被污染后，该生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘-131（放射性物质），其含量如下表： 检测物 生物1 生物2 生物3 生物4 碘-131的放射性活度 3000 11444 4300 7600 若上表中生物构成一条食物链，则生物2和生物4之间的关系可用下图中的________表示。放射物质随食物链增加的现象叫做________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$