1.5 隋唐时期的民族交往与交融 课件 2024--2025学年统编版七年级历史下学期

第5课 隋唐时期的民族交往与交融 目 录 壹、文成公主入藏 贰、突厥 叁、回纥 肆、渤海和南诏 吐蕃 突厥 回纥 靺鞨 材料一:“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 材料二：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子，朕一一推心置其腹中” ——李世民 从上述材料中可以看出李世民什么样的民族政策？ 开明包容 请在图中找出四个少数民族。 一、文成公主入藏（西南） 一、唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。 二、松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。 吐蕃的发展 赞普：吐蕃最高统治者 逻些：今西藏拉萨 阎立本《步辇图》 引荐官 吐蕃求婚使者 唐太宗 翻译官 1.该图反映了什么史实？ 吐蕃遣使求婚，希望与唐朝建立联系。 2.该图人物动作反映了什么历史信息？ 唐太宗坐在步辇上，坐姿舒展，表情祥和，使者低头弯腰，恭敬谨慎。 大唐国力强盛，民族政策开放包容。 阅读教材，思考文成公主入藏交流的时间、内容、意义是什么？ 时间： 641年 唐朝 文成公主带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 吐蕃 松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠入藏。 ①促进了吐蕃经济和社会的发展。 ②增进了唐蕃的友好关系。 唐太宗 文成公主入藏 唐中宗 金城公主入藏 唐玄宗 唐蕃：和同为一家 唐穆宗 唐蕃会盟 意义： 拓展：唐蕃的其他友好交流史实 材料：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——陈陶《陇西行》 拓展：布达拉宫和大昭寺 拉萨大昭寺是松赞干布主持修建的一所藏传佛教寺院。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。 在一些传统说法和故事中，松赞干布为了迎接文成公主，特意修建了布达拉宫。据记载，松赞干布曾说要为公主修建一座美轮美奂的宫殿，以便让后代铭记与大唐公主结为夫妻这件事。 二、突厥（西北） 6世纪是阿尔泰山的一个游牧部落。 突厥汗国建立后，不断开疆拓土，控制北方草原和整个西域。 隋朝时，突厥汗国以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。 突厥的发展 1.突厥与唐朝的交往 630年，唐太宗击败东突厥汗国，各首领及继位者接受唐廷的册封。 唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域。设置安西都护府和北庭都护府 744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国。 突厥于8世纪中后期解体。 三、回纥（北方） （一）回纥和唐朝的交往 双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。 首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。 安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。 请求改名回鹘，获得唐朝同意。 唐玄宗 安史之乱 唐朝后期 唐中后期 （二）回纥的衰亡 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。 一部分南下融入汉人等当地民众，一部分西迁到河西走廊和西域。 大部分西迁到今新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 三、渤海和南诏（东北） 粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 靺鞨是我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域。 受封后的渤海国与唐朝经贸往来频繁，派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国” 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。 三、渤海和南诏（东北） 隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落在唐朝支持下统一了其他五诏。 南诏政权建立。唐玄宗册封皮逻阁为云南王。 皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 南诏多次派遣大臣和子弟到成都求学 小结一：结合刚才所学内容及其材料，总结唐朝的民族政策有哪些 时期 民族 交往史实 方式 唐太宗 吐蕃 文成公主入藏 金城公主入藏 唐蕃会盟 唐太宗 突厥 武力征服 设置机构 唐玄宗 回纥 助唐平叛 封首领为怀仁可汗 唐玄宗 靺鞨 封首领为渤海郡王 唐玄宗 南诏 封首领为云南王 和亲 会盟 武力 机构 册封 唐朝实行的开明民族政策主要包括四个方面，一是设立军事行政机构，加强中央和地方的联系；二是实行册封制度改善中央与地方关系；三是实行和亲政策促进汉族与少数民族间的文化交融；四是重用少数民族人才以巩固中央政权。 ——摘编自马晓琳《浅析唐代 民族政策的主要措施及其评价》 小结二：盛唐的疆域 盛唐时的疆域： 东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 北：贝加尔湖 南海 东：大海 西：咸海 东北：黑龙江以北、外兴安岭一带 东北：巴尔喀什湖以东、以南地区 拓展：唐朝的民族政策对今天正确处理民族关系有什么启发？ 3.坚持各民族平等、团结、共同繁荣发展的原则 2.筑牢中华民族共同体意识 各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。” ——习近平 1.坚持民族区域自治制度 隋唐时期的 民族交往与交融 吐蕃 渤海和南诏 突厥 回纥 641年，文成公主入藏 1.武力征服东突厥 2.对西突厥设机构 册封首领为怀仁可汗、助唐平叛 渤海：册封渤海郡王 南诏：册封首领为云南王 统一多民族国家进一步发展和巩固 $$