精品解析：湖南省岳阳市第十八中学2024-2025学年八年级下学期入学考试语文试题

湖南省岳阳市第十八中学2024-2025学年八年级下学期语文入学考试试卷 一、积累与运用（22分） 信息游戏，掌握检索要领。进入八年级，你对文学的热爱日趋浓厚，在搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。 文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那pán跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人sù sù落泪；美在多彩的自然景象，倔强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、①（ ）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 倔强 _________   撼动人心 _______ pán _____跚   sù sù________落泪 2. 根据语境，为空白处①选择成语，最恰当的一项是（ ） A. 坦荡如砥 B. 自出心裁 C. 妙手偶得 3. 文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（ ） A. “中国人民”修饰“智慧”，充当状语。 B. 句子的谓语是“流露”，“无不”起修饰限定，充当定语。 C. 句子的主语是“人民英雄纪念碑”。 D. 主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。 【答案】1. ①. jué ②. hàn ③. 蹒 ④. 簌簌 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 倔强（jué jiàng）：（性情）刚强不屈。 撼动人心（hàn dòng rén xīn）：指某件事情或某种情感、力量等对人的内心产生强烈的震动和影响。 蹒跚（pán shān）：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 簌簌落泪（sù sù luò lèi）：指眼泪不停地掉落下来，多用来形容人在非常伤心或感动时落泪的状态。 【2题详解】 本题考查词语运用。 A.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。砥，磨刀石。这个词多用来形容大面积的平坦地面； B.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性； C.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作； 在描述苏州园林时，强调的是其建筑人文之美。苏州园林是人工精心打造的园林景观，以其独特的布局、巧妙的构思和别具一格的设计而闻名。选择“自出心裁”最为恰当； 故选B。 【3题详解】 本题考查句子成分。 A.在“无不流露出中国人民的智慧”这句话中，“中国人民”修饰“智慧”，是定语成分，用来限定“智慧”是谁的智慧，而不是状语； B.句子中的谓语是“流露”，“无不”表示范围，是状语成分，用来修饰谓语“流露”，表示全部都这样的意思，而不是定语，定语是修饰名词的； C.原句“古朴美观的赵州桥、自出心裁的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧”中，主语是由“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑”共同组成的并列短语，而不是单独的“人民英雄纪念碑”； 故选D。 4. 【文明之光】没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）【探“和”之义】在中华语言文化中，带“和”的词语数不胜数，下列词语中的“和”与“和睦相处”中“和”意思相同的一项是（ ） A. 随声附和 B. 和颜悦色 C. 地利不如人和 D. 和衣而卧 （2）【谈“和”之论】下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把以下三则材料作为分论点的论据，填在相应的横线上。（填字母序号） 中心论点 以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分论点一 “和”提现修身正己，推己及人的道德观。 ①_____ 分论点二 “和”提现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 ②_____ 分论点三 “和”提现世界大同，天下为公的理想观。 ③_____ A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记》 B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 C.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……——《礼记》 （3）【寻“和”之用】2021年7月，国家正式实施“双减”政策。“双减”政策落地后，学生的作业明显减少了，可有些孩子反而变得无所适从了，他们不知道该如何安排好双休日，整天沉湎在玩手机游戏之中。 如果你的同学小雅也出现了上面这种情况，在班级举行的“以和为贵”综合性学习“和同学谈谈心”活动中，你将如何劝说他？ 【答案】（1）C （2） ①. C ②. B ③. A （3）小雅，你整天玩手机对你的眼睛不好。现在，实施了“双减”政策，我们的作业少了，正好可以有更多的时间去做我们想做的事呀。可以到图书馆看书，增加文化底蕴；可以参加一些文体活动，培养兴趣爱好；还可以与家人一起劳动，既锻炼劳动技能，又增进与家人的感情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解词义。 题干中“和睦相处”意思是是彼此融洽的相处。和：和谐，融洽。 A.随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说。比喻没主见，只会盲从。和：附和；响应。 B.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。和：平静、平和。 C.地利不如人和：有利于作战的地理形势，比不上作战中士兵的人心所向、上下团结。和：和谐。 D.和衣而卧：穿着衣服躺下睡觉。和：连着。 故选C。 【小问2详解】 本题考查提炼观点。 首先理解三个句子的含义，再分析能证明哪个分论点。 A.因此图谋之心闭塞不会兴起，盗窃、造反和害人的事情不再发生。家家户户都只是把门从外面带上而不是从里面闩上。这就叫作“大同”社会。是从国家的角度体现“和”，可证明分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。 B.句意为：侍奉父母没有什么比孝顺更好了，与朋友相处没有什么比谦让更好了。是从家庭交友的角度体现“和”，可证明分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 C.句意为：因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单疼爱、抚育自己的子女，要使老年人能有终老的保障，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长……是从个人修身、推己及人的角度体现“和”，可证明分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。据此概括即可。 【小问3详解】 本题考查拟写劝说词。 本题是班级“和同学谈谈心”活动，要求“劝说”同学小雅。劝说内容一要注意针对小雅身上存在的问题，对症下药才能说服人。二是要注意说话的口气口吻，要易于让人接受。小雅身上存在的问题就是材料中指出的“作业明显减少了，可有些孩子反而变得无所适从了，他们不知道该如何安排好双休日，整天沉湎在玩手机游戏之中”，针对这一问题，应从如何安排双休日的丰富多彩的活动和手机的危害入手劝说。比如可以到图书馆多看看书，多参加一些文体活动，多与家人一起劳动等。玩手机的危害主要是对眼睛不好，长期玩手机，对身体不好。说话表达要和蔼要委婉，要有亲和力，不能强硬。 示例： 小雅，国家正式实施“双减”政策，是为了让我们中学生有多一点时间去增长见识的。你整天玩手机这样不仅对眼睛不好，也不有利于你的健康成长。咱们不如趁着“双减”政策的好时机，做一些有益于身心健康的事情，如到图书馆看书，增长见识；和家人做做手工，增进与家人的交流；和朋友打打球，增进友谊。 综合性学习 江声七年级30班正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。 5. 请你仿照示例，再拟写一个活动形式。 例：活动一：交友之道名家说 活动二：历史好友故事会 活动三：________ 6. 班委计划邀请心理老师在教室开展知识讲座，班长拟写了这封邀请函，请你指出其中的三处不当。 邀请函 尊敬的心理老师： 我班将于10月20日在本班教室开展“如何处理同学之间矛盾”，想请您届时作一次这方面的知识讲座。您务必到场。 2023年10月15日 七年级30班班委 ①邀请函格式上有一处不正确，指出并改正：________ ②邀请函内容上有一处语病，指出并改正：________ ③邀请函有一处用语不得体，指出并改正：________ 7. 下列与交友相关的说法不正确的一项是（ ） A. 金兰之好、管鲍之交和生死之交都是交友的成语。 B. 10月16日，多国领导人抵京访华，参加第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，我们可以用“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达对客人们的欢迎。 C. 网络为人们交友提供了更为广泛的机会，在网络上，我们可以随心所欲，畅所欲言。 D. “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”这句话告诉我们交友要交以心相待的朋友。 【答案】5. 示例：朋友互助图片展；感恩朋友分享会 6. ①. 时间和落款互换位置； ②. 开展“如何处理同学之间矛盾”的活动（讲座等）； ③. “您务必到场”改为“期待您的到来”。 7. C 【解析】 【5题详解】 本题考查活动设计。 活动内容要围绕活动主题“有朋自远方来”来设计即可。 示例： 交友的诗句搜集会 【6题详解】 本题考查邀请函。 邀请函格式一般包括：标题、称谓、正文、敬语、落款。标题一般要写上“邀请函”几个字；称谓，邀请函顶格位置要写清被邀请单位名称或个人姓名，其后加冒号；正文前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项；敬语，一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结；“此致”另起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格；落款：写明邀请单位或个人姓名；下边写日期。 （1）格式不正确：邀请函的落款应先是“举办单位”，然后再写日期。此处应将“2023年10月15日”和“七年级30班班委”的位置对调。 （2）语病：“我班将于10月20日在本班教室开展‘如何处理同学之间矛盾’”缺少宾语中心语。应在“如何处理同学之间矛盾”的后面补充宾语中心语，如“的讲座”或“的活动”。 （3）用语不得体。“您务必到场”中的“务必到场”包含了命令语气，应将其改为“期待您的回复”。 【7题详解】 本题考查文化和生活常识。 C.“在网络上，我们可以随心所欲，畅所欲言”表述有误。首先网络环境并不是绝对安全的，我们要注重保护自身安全，其次在网络上发言也要遵守法律法规，要有一定的道德底线。 故选C。 8. 回顾经典诗词，梳理阅读方法，请根据你的理解完成名句整理。 方法 经典诗词 批注 找诗眼 （1）_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 一“愁”牵心，随君远行。 夜发清溪向三峡，（2）_________。（李白《峨眉山月歌》） 一“思”寄情，念君千里。 抓意象 （3）_________，_________。（岑参《行军九日思长安故园》） 菊花开放，寄寓情思之深。 （4）_________，_________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） 意象叠加，增添愁苦之情。 明手法 （5）_________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 以动衬静，道征人思乡之情。 （6）_________，铁马冰河入梦来（陆游《十一月四日风雨大作》） 虚实结合，抒诗人报国之志。 总结：依据阅读策略，重新温习并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（7）_________，_________。”（《＜论语＞十二章》） 【答案】 ①. 我寄愁心与明月 ②. 思君不见下渝州 ③. 遥怜故园菊 ④. 应傍战场开 ⑤. 枯藤老树昏鸦 ⑥. 小桥流水人家 ⑦. 不知何处吹芦管 ⑧. 夜阑卧听风吹雨 ⑨. 温故而知新 ⑩. 可以为师矣 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、傍、藤、鸦、芦管、阑”等字词容易写错。 二、阅读与理解（48分） 9. 阅读古诗，完成后面的题目。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 （1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. “结庐在人境，而无车马喧”中的“人境”指人世间，“车马”指达官贵人的高车骏马。 B. 从“问君何能尔？心远地自偏”中，可以看出作者远离世俗、淡泊名利的人生态度。 C. 诗句“此中有真意，欲辨已忘言”，作者从这种恬美闲适的田园生活中，体会到人生的趣味，而这种人生乐趣是不能向别人说出的。 D. 全诗描写了诗人弃官归隐田园后悠然自得的心态，表现了作者决心摒弃世俗、回归自然、陶醉自然的人生追求。 （2）“采菊东篱下，悠然见南山。”被誉为千古名句。苏轼曾评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。”请分析这两句妙在何处？ 【答案】（1）C （2）该诗句描写自己采菊东篱时，无意间偶见南山的情景，静穆超然的南山与自己悠然自得的心情融合，“悠然”传神地表现了作者一种超凡脱俗、天真自然的意趣。 【解析】 【小问1详解】 考查对诗文内容的理解。 C.“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。所谓“忘言”，实是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传，也无需叙说。并不是选项中所说“这种人生乐趣是不能向别人说出的”。 故选C 【小问2详解】 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。诗句“采菊东篱下，悠然见南山”的意思是：在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。因为前文有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇，达到了景与心境完美融合的境地。因而被誉为千古名句。据此理解赏析作答。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 许衡，字仲平。幼有异质，七岁入学，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣②说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆③诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” （节选自宋濂《元史•许衡传》） 【注】①日者：算命先生。②王辅嗣：王弼，字辅嗣，三国曹魏经学家、哲学家。③揆：揣测。 10. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 尝趋百里外 尝暑中过河阳 B. 援疑质理 幼有异质 C. 或遇其叱咄 或问之 D. 则又请焉 因请寓宿 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）遂辞去，父母强之不能止。 12. 下列选项中对甲乙两文的理解有误的一项是（ ） A. 甲文以生动鲜明的描写为主，再现求学情景。如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”表现宋濂的借书之苦。 B. 甲文宋濂“俯身倾耳以请”的恭敬与“乡之先达”的倨傲形成鲜明对比，体现宋濂一心向学的品质。 C. 乙文许衡从小胸有大志，他认为读书的目的不仅仅是为了求取功名。甚至让他的老师都感到惊奇。 D. 乙文中众人争相摘取无主之梨而许衡不为所动，突出了他道德高尚，与“他日必有大过人者”相照应。 13. 朱熹有言：“事必有法，然后可成。”请结合甲乙两文，分析宋濂和许衡两位儒者的学习之“法”？ 【答案】10. A 11. （1）（我）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。（2）于是（老师）告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。 12. A 13. ①热爱学习/克服求学苦难，有恒心：宋濂家贫，没有书读，借书抄书来读。许衡遭遇战争动乱，仍坚持读书，借书抄书。（态度）②勤思好问：宋濂到百里外，恭敬地请教同乡有道德学问的前辈请教。许衡读书时，总是追问老师书本的旨义。（方法） 【解析】 【10题详解】 本题考查一词多义。 A.都解释为：曾经； B.询问/气质； C.有时/有人； D.请教/请求； 故选A。 【11题详解】 本题考查文言文翻译，需遵循“直译为主、意译为辅、逐字翻译”这一原则。 （1）句中“走”翻译为“跑”，需要注意； （2）句是省略句，翻译的时候需要补全主语“老师”，“去”翻译为“离开”，需要注意。 【12题详解】 本题考查理解文章内容。 A.甲文以叙述为主，再现求学情景。“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”是细节描写，表现宋濂抄书之苦，简洁生动，如在眼前。故选A。 【13题详解】 本题考查理解与概括。 从甲文“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问；余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”等句子中，可知宋濂借书抄书、勤奋好学、克服困难、虚心求教、安平乐道； 乙文中许衡曾经“更三师”，他有不凡的颖悟力，使几任老师都感到难以胜任对他的教学。许衡嗜好读书如饥似渴。总是追问老师书本的旨义。许衡具有很强的自律意识，酷暑天外出，别人都摘路旁的梨吃，唯有许衡毫无所动。因遭逢乱世，许衡又多了逃难的经历。仍坚持读书，借书抄书。他格外珍惜学习的机会，发奋读书，最后学有所成。 由此总结，他们在学习态度上，热爱学习、有恒心；他们的学习方法是：勤思好问。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 【乙】许衡，字仲平，怀州河内人，世代务农。自幼就有与众不同的气质，七岁入学，老师交给学生剖章析句，许衡问他的老师说：“读书是为了干什么？”老师说：“为了科举考试中举！”许衡说：“就为了这个吗？”老师大为惊讶。每次叫他读书，他都要问书文的旨义。时间长了，老师对他的父母说：“这个孩子聪明非凡，将来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。”于是告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换了三任老师。逐渐长大之后，许衡嗜好读书如饥似渴，可当时遭遇天下大乱，且家里贫穷，没有藏书。曾经跟随一个算卦的人到他家去，见那人家有《书》（疏义，对经的注释），于是就请求住在他家里，用手抄好后才回家。后来逃难到徂徕山，才开始得到王辅嗣对《易》的解说。当时正处在战乱时期，许衡晚上思考，白天诵读，亲身体验，努力践行，举止言谈一定要揣度书中的大义然后才实行。曾经在酷暑天路过河阳，渴得很厉害，道旁边有棵梨树，大家都争着摘梨吃，唯独许衡在树下正身独坐，神情自若。有人问他为什么不摘梨吃，他回答说：“不是自己的而拿来吃，是不可以的。”那人说：“世道混乱，这棵树是没有主人的。”许衡回答：“梨树无主，我的内心难道也没有主人吗？” 14. 阅读《昆虫记》节选部分，完成问题 ㅤㅤ①轻轻移去外面的白丝墙后，可以看到里面，还有一层泥墙，那是丝线夹杂着小碎石做成的。可是这些小沙子怎么到丝墙里面去的呢？是跟着雨水渗进去的吗？不对，因为外面的丝墙上白得没有一丝斑点，更不用说什么水迹了，看来决不是从这墙上渗进去的。到后来，我才发现这是母蛛自己搬进去的，它为了怕卵受到寄生虫的侵犯，所以特地把砂粒掺在丝线里面做成一堵坚固的墙。这丝墙里面还有一个丝囊，那才是盛卵的囊。 ㅤㅤ②我打开的这个巢里面的卵已经孵化了，所以我能看到许多弱小的小蜘蛛在囊里快乐地爬来爬去。 ㅤㅤ③但是，再回过头来看看那母蛛，它为什么要舍弃那张还完好无损的网，而把巢筑到那么远的地方呢？它的舍近求远自然有它的道理，你还记得它的网的样子吧？在它的网的上方，有一个错综复杂的迷宫，高高地露在树叶丛的外面，这是一个巨大的陷阱，同时也是一个很醒目的标志，它的敌人——寄生虫轻而易举地就能看到这个迷宫，然后循着它再找到迷宫蛛的巢——如果这巢离那醒目的网很近的话，那么寄生虫会不费吹灰之力就把它的巢找到。寄生虫的卑鄙手段上面已经详细地报述过了，提防寄生虫入侵是每一个母亲为了保护下一代所必须做的一项重要事业。况且这种迷宫蛛的死敌寄生虫专门吃新生的卵，如果找到迷宫蛛的巢，会毫不客气地把它毁灭。所以聪明而尽责的迷宫蛛就趁着夜色到各处去察看地形，找一个最安全的地方作为未来家族的安乐窝，至于那个地方美观不美观，环境怎么样，倒是次要考虑的了。那沿着地面生长的矮矮的荆棘丛，它们的叶子在冬天里也不会脱落，而且它们还能钩住附近的枯叶，对迷宫蛛来说，不能说不是一个理想的居处，还有那又矮又细的迷迭香丛，也是迷宫蛛爱做巢的地方。 （1）请你简要概括第①段的说明内容。 （2）母蛛筑巢“舍近求远的道理”是什么？请你阅读第③段，简要概括。 【答案】（1）示例一：迷宫蛛巢的构造。 示例二：迷宫蛛巢的结构。 示例三：迷宫蛛巢的构成。 （2）示例一：躲避天敌，保护后代。 示例二：防止后代遭到寄生虫侵害。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查概括段落内容。 结合“因为外面的丝墙上白得没有一丝斑点，更不用说什么水迹了，看来决不是从这墙上渗进去的。到后来，我才发现这是母蛛自己搬进去的，它为了怕卵受到寄生虫的侵犯，所以特地把砂粒掺在丝线里面做成一堵坚固的墙。这丝墙里面还有一个丝囊，那才是盛卵的囊”可知，这里描写了白丝墙和后面的泥墙，故可概括本段主要讲了迷宫蛛巢的构成。 【小问2详解】 本题考查语段内容的理解。 结合“如果这巢离那醒目的网很近的话，那么寄生虫会不费吹灰之力就把它的巢找到。寄生虫的卑鄙手段上面已经详细地报述过了，提防寄生虫入侵是每一个母亲为了保护下一代所必须做的一项重要事业”可知“舍近求远的道理”指的是防止后代遭到寄生虫侵害。 结合“况且这种迷宫蛛的死敌寄生虫专门吃新生的卵，如果找到迷宫蛛的巢，会毫不客气地把它毁灭。所以聪明而尽责的迷宫蛛就趁着夜色到各处去察看地形，找一个最安全的地方作为未来家族的安乐窝，至于那个地方美观不美观，环境怎么样，倒是次要考虑的了”可知“舍近求远的道理”指的是躲避天敌、保护后代。 阅读下面的文字，完成下面小题。 一刻钟 刘心武 ①下午三点多，忽然接到尼娜的电话，问能不能来我家“打扰一下”。虽然吃惊，还是接纳。 ②尼娜是她在公司的化名，真名是王爱红，她的父亲是我中学同窗，比我大一岁。我和王兄穿越历史烟尘一直保持联系，我是看着尼娜长大的。尼娜从美国留学回来，在一家美国金融机构做事，前年已获中层职衔。偶尔应邀去尼娜家与王兄晤面，开始我也并不多想，但——“老弟，你看京城的万家灯火！”在他们家客厅落地窗前，王兄一拍我的肩膀，我就禁不住有些惭愧了。自己的儿子不过是介乎白领、蓝领之间的打工仔，哪能提供这种“法式情调、英式管理”的空间来让我独自待客。不过回到自己家里，也就自劝：人各有运，知足常乐。他们过得固然极好，我也并不糟。祝福他们，也祝福自己。 ③尼娜飘然而至。“你要出远门？”她是跟名牌拉杆箱一起进屋的，我不由得如此发问。还不止拉杆箱，她还提着一个大纸袋，那样的纸袋本是装名牌服装的，现在鼓鼓囊囊的，似乎乱塞着一些零碎的物品。“叔叔，我不出门，我一会儿回家去。我想求您——这些东西暂存您家。”我莫名其妙，她却又说：“我可以用一下您家卫生间吗？”当然可以，她匆匆进了卫生间，那临时搁在我家茶几边的纸袋歪倒了，里面有东西滑落出来，我拾起两个小镜框，一个里面是她妈妈的照片。想到王嫂去年仙逝，我一叹。另一个里面是尼娜和儿子佳佳的照片。为什么她这个年龄段的白领丽人，多有像她这样成为“单身母亲”的呢？再一叹。又拾起一个银制的小奖杯，上面鍪着英文，应该是公司为表彰她的业绩颁给她的。我把滑落的东西往纸袋里放妥，尼娜从卫生间出来，又问：“能不能喝杯热茶？”我知道她是习惯喝咖啡的，就说：“我这里虽然没有现磨的喷雾咖啡，不过速溶的品牌是靠得住的……”我一边冲咖啡一边问她：“怎么回事？”她把自己身体抛进沙发，双手拢拢头发，简洁地说：“我刚经历了人生中最恐怖的一刻钟！” ④原来，他们那家公司，全球同步裁员，尼娜两点一刻接到通知：她被裁了。当时她还正忙着，也用不着她跟谁交接。公司规定，自接到裁员通知后，一刻钟内必须撤离。她想用座机往外打个电话，她那架电话已经撤销；想用电脑发封“伊妹儿”，局域网已经不允许她进入；她赶紧收拾私人用品离开办公区；到了走廊，想进入茶水间喝杯咖啡放松一下，发现自己手里的钥匙卡已经无法开启那门：想进入卫生间，也一样。到前台，交回钥匙卡，从此她再也无法进入几年来所熟悉的空间了…… ⑤“这太不人道了啊！”针对我的说法，她惨然一笑：“很人道的——我看见医务室的门大开，很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士。路过那里我没有停步，但一瞥之间，看见高大的姜森——他比我高一级，金发碧眼，平时很威严——正在那里面一张躺椅上抽泣，周围两名医生也不知是在进行药物治疗还是心理干预……” ⑥我不知道该如何安慰尼娜。但她喝了几口热咖啡后，镇定下来，冷静地对我说：“尽管我们早知道公司会有裁员大动作，也知道所谓‘一刻钟撤离’的游戏规则，不过事到临头，还是有些发蒙。”我问：“你下一步怎么办？”她一时沉吟不答，我就说：“如果你有困难，叔叔虽然不特别富裕，总还能……”她没等我说完，抬起头，笑了：“我们这种人，遇到的问题，不是没饭吃，而是今后能不能换个小碗吃饭。可是，一旦过惯了这样的生活，放下身段来，那不是一桩简单的事！”她告诉我，公司裁员，按合同，会给她这样级别的雇员一定的补偿，但是，“别的不算，光我那房子的月供，一个月就得两万……把大房子换小，从技术上来说是一个系统工程，从心理上说，纵使我承受得了，老爸现在住我那儿，他能马上接受这样的事实吗？他能接受了，佳佳呢？原来开福特接他，他都觉得‘没面’，现在如果把本田再换成捷达甚至QQ……不敢想！我只能缓冲一下，把这些东西暂存您这儿，起码一周之内，还天天开车离家做上班状！” ⑦尼娜告别后，我想，于她那样的人士而言，人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的，一切在于今后能不能给生活以更朴实的定位。 （选自《1978-2018中国优秀小小说》） 15. 请根据下面的提示，从不同角度梳理选文的故事情节。 （1）按“原因结果”的逻辑关系来梳理。 原因：________ 结果：尼娜担心父亲和儿子难以承受突如其来的变故，打算先暂缓告知真相。 （2）按“过去现在”的情节发展来梳理。 过去：________ 现在：尼娜遭公司裁员，拿着拉杆箱和大纸袋来到“我”家，希望将东西暂存。 （3）按“悬念结局”的小说技巧来梳理。 悬念：________ 结局：尼娜担心父亲和儿子难以承受突如其来的变故，打算先暂缓告知真相。 16. 请结合选文第③段的细节描写对尼娜进行人物赏析。 17. 联系上下文，根据要求赏析语句 针对我的说法，她惨然一笑：“很人道的——我看见医务室的门大开，很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士……” （1）请结合“惨然一笑”揣摩人物当时的心理。 （2）请从修辞手法角度品味加点字词。 18. 结合选文内容，并联系生活实际，谈谈你对文章结尾段“人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的”这句话的理解。 【答案】15. ①. 尼娜接到公司裁员的通知，一刻钟内必须撤离。 ②. 尼娜在一家美国金融机构做事，过着令人羡慕的优越生活。 ③. 为什么尼娜突然来访？ 16. 示例：物品细节：从第③段的名牌拉杆箱、名牌塑料袋这些细节可以看得出尼娜的家境富裕，享受奢华生活。带的行李中有母亲和儿子的照片，以及小银杯，可以看出尼娜重视亲情，重视荣誉，是一个能干之人。语言描写：尼娜在描述自己被裁员的过程时，简洁地说“我刚经历了人生中最恐怖的一刻钟！”语言简洁明了，透露出她的干练和坚强。动作描写：第③段“她把自己身体抛进沙发，双手拢拢头发”，一个“抛”字体现出尼娜在经历裁员之后的劳累、疲惫，但“拢”字体现了尼娜面对困境的从容与淡定。 17. （1）在描述自己被裁的经历时，她“惨然一笑”，这个神态既表达了她的痛苦和无奈，也透露出她对未来生活的担忧。 （2）这里的“人道”运用了反语的修辞手法，是指公司要求被裁员工在一刻钟内撤离公司，缺乏人文关怀，但却给被裁员工准备了医务救助，暗含讽刺意味，表达了尼娜对公司的失望与无奈。 18. “一刻钟”是指尼娜接到公司裁员的通知，一刻钟内必须撤离。“狼狈”指的是尼娜在被裁员时所经历的尴尬、无助和失落。她原本拥有稳定的工作和高品质的生活，但突如其来的裁员通知让她在一刻钟内失去了这一切。“宝贵”是指这次经历让尼娜重新审视了自己的生活，意识到了生活的无常和不确定性。这一刻钟的挫折，可能成为她人生中的一个重要转折点，促使她反思自己的生活方式和价值观，从而找到新的生活方向和目标。尼娜的经历告诉我们，面对生活中的挫折和困难，我们应该像尼娜一样保持冷静和理智，勇敢地面对现实。并且及时调整自己的心态，开始寻找新的出路。 【解析】 【导语】文章通过描写尼娜在裁员后的反应，揭示了一种新的焦虑和压力，即现代城市生活中对于身份和生活方式的执着中断。尼娜面临着重塑自己的生活：从优越的白领阶段退至不确定未来。她即便在这个突然的变化中感到恐惧，也表现出冷静和应对能力。另外，通过“我”的视角，展现了对不同生活际遇的反应与思考。本文运用简洁的叙述，引发读者对现代职场生存现状的思考。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，结合④段“原来，他们那家公司，全球同步裁员，尼娜两点一刻接到通知：她被裁了。当时她还正忙着，也用不着她跟谁交接。公司规定，自接到裁员通知后，一刻钟内必须撤离”概括可得“尼娜担心的原因”：尼娜接到公司裁员的通知，一刻钟内必须撤离； 第二空，结合②段中“尼娜是她在公司的化名，真名是王爱红，她的父亲是我中学同窗，比我大一岁。我和王兄穿越历史烟尘一直保持联系，我是看着尼娜长大的。尼娜从美国留学回来，在一家美国金融机构做事，前年已获中层职衔”，“在他们家客厅落地窗前，王兄一拍我的肩膀，我就禁不住有些惭愧了。自己的儿子不过是介乎白领、蓝领之间的打工仔，哪能提供这种‘法式情调、英式管理’的空间来让我独自待客”，③段“她是跟名牌拉杆箱一起进屋的，我不由得如此发问。还不止拉杆箱，她还提着一个大纸袋，那样的纸袋本是装名牌服装的”概括可得“尼娜的过去”：尼娜在一家美国金融机构做事，过着令人羡慕的优越生活。 第三空，结合①段“下午三点多，忽然接到尼娜的电话，问能不能来我家‘打扰一下’。虽然吃惊，还是接纳”、③段“尼娜飘然而至。‘你要出远门？’她是跟名牌拉杆箱一起进屋的，我不由得如此发问。还不止拉杆箱，她还提着一个大纸袋，那样的纸袋本是装名牌服装的，现在鼓鼓囊囊的，似乎乱塞着一些零碎的物品”概括可得“小说的悬念”设计：为什么尼娜突然来访？ 【16题详解】 本题考查内容理解。 结合③段中“她是跟名牌拉杆箱一起进屋的，我不由得如此发问。还不止拉杆箱，她还提着一个大纸袋，那样的纸袋本是装名牌服装的，现在鼓鼓囊囊的，似乎乱塞着一些零碎的物品。……那临时搁在我家茶几边的纸袋歪倒了，里面有东西滑落出来，我拾起两个小镜框，一个里面是她妈妈的照片。想到王嫂去年仙逝，我一叹。另一个里面是尼娜和儿子佳佳的照片。为什么她这个年龄段的白领丽人，多有像她这样成为“单身母亲”的呢？再一叹。又拾起一个银制的小奖杯，上面鍪着英文，应该是公司为表彰她的业绩颁给她的”可知，从物品细节上看，尼娜携带的名牌拉杆箱和名牌塑料袋，这些细节透露出她家境的富裕和生活的高品质。这些名牌物品不仅是她物质生活的象征，也反映了她在社会上的成功和地位。尼娜带来的行李中，有她母亲和儿子的照片，这显示出她对亲情的重视。照片作为情感的纽带，体现了她作为女儿和母亲的双重身份，以及她对家庭的深厚情感。同时，尼娜还携带了一个小银杯，这可能是她工作上的荣誉象征，表明她在工作中表现出色，是一个能干之人。 结合③段中“我刚经历了人生中最恐怖的一刻钟”的内容，从语言描写上看，当尼娜描述自己被裁员的过程时，她简洁地说：“我刚经历了人生中最恐怖的一刻钟！”这句话虽然简短，但透露出她内心的震撼和不安。然而，她的语言并没有陷入过度的情绪化，而是保持了冷静和理智，这体现了她的干练和坚强。 结合③段中“她把自己身体抛进沙发，双手拢拢头发，简洁地说”的内容，从动作描写上看，尼娜“把自己身体抛进沙发”，这个动作中的“抛”字生动地描绘了她经历裁员后的疲惫和放松。她不再需要保持职场上的紧张和忙碌，而是可以在这片刻的宁静中稍作休息。同时，“双手拢拢头发”则展现了她在面对困境时的从容与淡定。尽管经历了人生的重大挫折，但她并没有失去风度，而是用简单的动作整理自己，保持了形象的整洁和得体。 综上所述，选文第③段通过对尼娜的物品细节、语言描写和动作描写的细致刻画，生动地展现了她家境富裕、重视亲情、重视荣誉的性格特点，以及她在面对困境时的干练、坚强和从容淡定。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 （1）结合句子内容可知，在描述自己被裁的经历时，尼娜“惨然一笑”，这个神态深刻地揭示了她当时的复杂心理。尼娜在接到裁员通知后，经历了从震惊到被迫迅速撤离的过程，这一系列突如其来的变故让她倍感痛苦。她原本在公司有着稳定的职位和不错的收入，但此刻却不得不面对失业的现实。当她向我描述这一经历时，“惨然一笑”中的“惨然”二字，准确地传达了她内心的痛苦和无奈。这种笑容并非真正的快乐，而是一种在困境中勉强挤出的苦笑，是对自己命运的无奈接受。除了痛苦和无奈，尼娜的“惨然一笑”还透露出她对未来生活的深深担忧。她深知，失业不仅意味着当前收入的减少，更可能影响到她未来的职业发展和生活水平。尤其是在她所描述的公司裁员场景中，医务室的门大开，显然是为了应对那些无法承受这一刻钟的被裁人士。这种场景让她更加意识到，失业带来的不仅仅是经济上的压力，还有心理上的巨大冲击。因此，她在笑中隐含了对未来的不确定性和担忧。 综上所述，尼娜在描述自己被裁的经历时，“惨然一笑”这一神态既表达了她内心的痛苦和无奈，也透露出她对未来生活的深深担忧。这一细节描写生动地展现了尼娜在面对失业这一重大人生变故时的复杂心理和情感变化。 （2）人道：尊重人类权利，生命的福利，爱护人以及其它的生命，反对残暴不仁地对待其它生命，关心人性的道德理念。结合“很人道的——我看见医务室的门大开，很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士……”的内容，从修辞手法角度来看，语句中的加点字词“人道”运用了反语的修辞手法。在这段文字中，尼娜在描述自己被裁的经历时，用“很人道的”来形容公司的裁员行为。然而，结合上下文我们可以看出，这里的“人道”并非其字面意义上的“充满人性关怀的、仁慈的”，而是一种反讽的表达。尼娜所说的“人道”，实际上是指公司要求被裁员工在一刻钟内迅速撤离，这种做法显然缺乏对员工的人文关怀和尊重。然而，尼娜又提到“我看见医务室的门大开，很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士”，这表明公司在裁员的同时，也做了一定的准备来应对可能出现的紧急情况，如提供医务救助等。这种看似“人道”的举措，在尼娜的口中却充满了讽刺意味。她通过这种反语的修辞手法，表达了对公司裁员行为的不满和失望，同时也透露出对自己未来命运的无奈和担忧。因此，这里的“人道”不仅是一个简单的形容词，更是一种深刻的修辞手段，它巧妙地传达了尼娜对公司的失望与无奈。 【18题详解】 本题考查内容理解。本文主要讲述了尼娜在被公司裁员后，经历了一刻钟内必须撤离公司的尴尬与无助。这一突如其来的变故让她深感失落，但同时也促使她开始重新审视自己的生活。尼娜观察到公司为被裁员工准备了医务救助，这一细节虽然看似体现了公司的人道关怀，但在她看来却充满了讽刺意味，表达了她对公司的失望与无奈。通过这次经历，尼娜意识到生活的无常和不确定性，开始思考自己真正想要的生活方式和价值观。文章结尾指出，这一刻钟的挫折虽然狼狈，但对于尼娜来说却是宝贵的，可能成为她人生中的一个重要转折点，促使她寻找新的生活方向和目标。 结合④段中“原来，他们那家公司，全球同步裁员，尼娜两点一刻接到通知：她被裁了。当时她还正忙着，也用不着她跟谁交接。公司规定，自接到裁员通知后，一刻钟内必须撤离”可知，“一刻钟”在文章中具体指的是尼娜接到公司裁员通知后，必须在极短的时间内（一刻钟）撤离公司的情景。这个“一刻钟”不仅是时间上的短暂，更是尼娜人生经历中的一个重大转折点。 结合④段中“她想用座机往外打个电话，她那架电话已经撤销；想用电脑发封‘伊妹儿’，局域网已经不允许她进入；她赶紧收拾私人用品离开办公区；到了走廊，想进入茶水间喝杯咖啡放松一下，发现自己手里的钥匙卡已经无法开启那门：想进入卫生间，也一样。到前台，交回钥匙卡，从此她再也无法进入几年来所熟悉的空间了……”，⑥段中“我们这种人，遇到的问题，不是没饭吃，而是今后能不能换个小碗吃饭。可是，一旦过惯了这样的生活，放下身段来，那不是一桩简单的事！”“别的不算，光我那房子的月供，一个月就得两万……把大房子换小，从技术上来说是一个系统工程，从心理上说，纵使我承受得了，老爸现在住我那儿，他能马上接受这样的事实吗？他能接受了，佳佳呢？原来开福特接他，他都觉得‘没面’，现在如果把本田再换成捷达甚至QQ……不敢想！我只能缓冲一下，把这些东西暂存您这儿，起码一周之内，还天天开车离家做上班状！”可知，“狼狈”一词在这里形容的是尼娜在被裁员时所经历的尴尬、无助和失落。她原本拥有稳定的工作、高薪的职位以及与之相匹配的高品质生活，但这一切都在一刻钟内被突如其来的裁员通知打破。她不得不面对失去工作的现实，同时还要处理由此带来的一系列生活问题，如房贷、孩子的教育等。这种突如其来的变故让她感到无所适从，甚至可能有些崩溃。 然而，尽管这一刻钟的经历对尼娜来说是狼狈的，但它同时也是“宝贵”的。这次经历让尼娜重新审视了自己的生活，意识到了生活的无常和不确定性。她开始思考自己真正想要的是什么，以及如何面对未来的挑战。这一刻钟的挫折，可能成为她人生中的一个重要转折点，促使她反思自己的生活方式和价值观，从而找到新的生活方向和目标。 联系生活实际，我们每个人在生活中都会遇到各种各样的挫折和困难。这些挫折和困难可能会让我们感到狼狈和无助，但只要我们能够勇敢地面对现实，及时调整自己的心态，就可以从中汲取力量和智慧。就像尼娜一样，她虽然经历了失业的打击，但并没有被击垮。相反，她通过反思和调整，开始寻找新的出路和机会。 因此，“人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的”这句话告诉我们：面对生活中的挫折和困难，我们应该保持冷静和理智，勇敢地面对现实。同时，我们也要珍惜这些经历，从中汲取经验和教训，不断成长和进步。只有这样，我们才能在生活中不断前行，实现自己的价值和梦想。 名著阅读。（任选一题作答） 19. 《红星照耀中国》作为纪实作品，讲究“用事实说话”，结合原著，说说斯诺是如何做到的？ 【答案】斯诺“用事实说话”的方式有：（1）采访红军将领。（2）深入红军生活、对话农民。（3）拍摄照片等，斯诺搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料，融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。 【解析】 【详解】明确思路：理解“用事实说话”，指是所有在《红星照耀中国》这部著作中的内容都是根据事实得来的，没有虚构内容；结合著作的具体内容和斯诺的经历指出斯诺是如何做到的。斯诺“用事实说话”的方式有：（1）实地考察。斯诺作为一个外国人，作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，掌握了第一手资料。（2）人物访谈。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。（3）拍摄照片。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平。客观的撰写了《红星照耀中国》这部作品。 20. 法国昆虫学家法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间透露出作者对生命的敬畏和热爱。在他的《昆虫记》中有的昆虫“有无微不至的母爱”，但也有的昆虫“心肠歹毒”，请你任举“心肠歹毒”的一例，写出它的特点。 【答案】示例：红蚂蚁不会抚育儿女，也不会自己找吃的，但是它们却有一个强大也是最卑鄙的本领：它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来，再把它们养大，让它们沦为自己的奴隶，为自己效力。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记。开放性试题，答案不唯一。 示例：在法布尔的《昆虫记》中，许多昆虫的行为被描述得栩栩如生，其中一些昆虫因其独特的生活方式和捕食行为而被认为是“心肠歹毒”。一个著名的例子是螳螂。螳螂是一种自食其同类的动物，也就是说，螳螂是会吃螳螂的，吃掉自己的兄弟姐妹。而且，在它吃的时候，面不改色，心不跳，十分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫，吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。 三、写作（50分） 21. 太阳，你在，就有光明；大海，你在，就有风浪；明天，你在，就有希望；妈妈，你在，就有温暖。 请以“你在，就__________”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 你在，就心安 一个蝉鸣声声的夏夜，一院花香弥漫的月季，一曲高山流水的乐音，构成了我记忆中最美的画面，它关乎音乐，关乎父爱，关乎我心灵的安宁。 八岁生日，夏夜乘凉，夜空中繁星满天，银河明亮而温暖。庭院里，鸣蝉在树叶里长吟，蟋蟀弹着碧绿的弦，月季花清香弥漫。父亲郑重地递给我一把擦拭一新的吉他，“生日快乐，好好对他。”这是父亲墙壁上常挂着的一把吉他，虽然锈迹斑斑，可一经父亲的手指拨动，立刻流淌出动听的乐音，犹如高山流泉，深林鸟鸣，能让欢闹的我立刻安静下来。我兴奋的接过吉他，拨弄了一番，说：“可是我不会。”“我教你。”于是一老一少并肩而坐，和着蝉鸣，清脆温暖的琴音，在安静的夜空中，传到很远，很远，给我内心带来无限的安宁。 春去秋来，花开花落，岁月流逝，不留痕迹。小小少年只记得，一把吉他和着蝉鸣，伴着夜空，度过了无数个疲惫的清晨枯燥的黄昏。 终于在一个星夜，我摸着手上厚厚的老茧，流血的手指，内心焦虑，扔下吉他，对一旁指导的父亲吼道：不弹了，我永远也弹不出美妙的乐音。“父亲什么话也没说，抱起吉他，轻轻弹奏那支《二泉映月》，渐渐地，满天星星都变成了一个个动人的音符，在琴弦上流泻，委婉连绵，有如山泉穿过幽谷，蜿蜒而来，缓缓流淌。我的内心由暴躁渐渐变得平静，感受到久违的安宁……一曲未了，我重新接过吉他，因为懂得音乐的父亲让我感到内心的安宁。 伴随着声声蝉鸣，萦绕于月季的清香中，弹着弹着，我忽然忆起，六年前的那个夏夜，银河明亮，花香弥漫，蟋蟀在弹着碧绿的弦，一老一少并肩而坐，那画面如此和谐，那时的心境如此安宁。一曲终了，父亲缓缓地说：“琴声即是心声，心浮躁，琴声就很难纯净。”一霎那，我突然明了，为何父亲的琴音给我带来如此安宁的感受，因为父亲内心有一种安静的力量，心境决定了琴音。 顾城说：“草在结它的种子，风在摇它的叶子。我们站着，不说话就十分美好。父亲，有你在，我就心安。感谢您，让我喜欢音乐，让我明白，琴音即心声。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。题目“你在，就 ” 是一个因果关系的命题，可以理解为：因为有“你在”，所以我“就如何”，题目中要填的是“你在”带给“我”的感受。“你在”中的“你”最好是选择某人。可以在家庭中选材，写某个亲人；可以在学校中选材，写老师或同学；也可以从社会中选材，写给予你帮助的人……此外，“你在”中的“你”也可以标新立异选择某物。例如可以是某个动物，也可以是生活中的某个物品等。因为“你在”——没有丢失、没有损坏等，所以我“就心安”。可以选择心爱的宠物去写，也可以选择珍贵的物品去写。 第二，立意。“你”在，为“我”说了什么做了什么，使“我”感受到“你”不着痕迹地给予“我”怎样的爱心、细心和耐心，给予了“我”继续前行的信心与渴望实现梦想的雄心等，抑或是赋予了“我”追求梦想的翅膀等。这些事情的背后，都是美好的主题，如爱、关心、温暖、奉献、尊重等思想品质层面的汇聚，让自己的青春更靓丽，让自己的心胸更豁朗，眼界更宽阔，生活更丰盈。文章结尾升华，需要将“你在，我就 ”的丰富内涵揭示到位，突出“你在”带给“我”的感受与感悟。 第三，选材。我们可以从自己的生活和学习经历选取素材。注意“你”的选择，“你”可以是亲人、老师、同学、朋友，也可以是对自己产生积极影响的书或书本中的某个人物，还可以是自然界中对自己有着特殊意义的美好事物的存在。同时注意选取与“你”相关的细节，细节对于表现文章的主旨非常有用，一个温暖的微笑、一道鼓励的目光、一双有力的臂膀，都可以是一个有魅力的细节表现。对于细节的处理，我们当然要运用细腻的语言，运用比喻、拟人、夸张等一系列的修辞手法，可以是镜头特写，可以是画面定格，可以是虚实结合，也可以是白描勾勒和工笔描画相结合等。 22. 作文。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。 请以“欣赏”为话题，写一篇文章。 要求：①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解；③字迹工整，书写规范，字数在600至800字；④文中请不要出现真实的姓名，校名；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文 学会欣赏 欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵，而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵，而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏的人。学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。 学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。”若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓地虚白与冷清；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。 欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。 欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的火花。 欣赏人间最美、最纯洁，最宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，汶川地震，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏那种人间真情和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏解放军那布满灰尘的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。 欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。这是一篇话题作文，话题是“欣赏”。所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体事物进行细致入神的观赏和体味。有两个含义：一是享受美好的事物，品位其中的趣味；一是认为好，喜欢。结合材料，我们希望被欣赏，同时我们也要学会欣赏别人或者主动欣赏他物。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间一切之情真意切、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充实自信，充满希望…… 第二，思路点拨。材料的选择上，可以选择名人事例，例如著名作家屠格涅夫对一个发表《童年》小说的无名小卒的欣赏；林清玄因为对一位心思细密、心灵手巧的小偷作案手法的欣赏从而改变了小偷的人生；俞伯牙得到钟子期的欣赏，才有了“高山流水觅知音”的美谈等。总之，我们可以擦亮自己的眼睛，去欣赏大自然，去欣赏生活，去欣赏身边的人和事，去欣赏这个美丽的世界。用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异地发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。选择深有感触的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省岳阳市第十八中学2024-2025学年八年级下学期语文入学考试试卷 一、积累与运用（22分） 信息游戏，掌握检索要领。进入八年级，你对文学的热爱日趋浓厚，在搜索引擎上输入关键词“文学之美”，检索到下面一段文字。 文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体验，那pán跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人sù sù落泪；美在多彩的自然景象，倔强挺立的白杨，鲜腴的菌子，颇能撼动人心；美在卓越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、①（ ）的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧；美在严谨的科学探索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 倔强 _________   撼动人心 _______ pán _____跚   sù sù________落泪 2. 根据语境，为空白处①选择成语，最恰当的一项是（ ） A 坦荡如砥 B. 自出心裁 C. 妙手偶得 3. 文中划线句的句子成分和主干分析正确的一项是（ ） A. “中国人民”修饰“智慧”，充当状语。 B. 句子的谓语是“流露”，“无不”起修饰限定，充当定语。 C. 句子主语是“人民英雄纪念碑”。 D. 主干可以提取为“赵州桥、苏州园林、人民英雄纪念碑流露智慧”。 4. 【文明之光】没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）【探“和”之义】在中华语言文化中，带“和”的词语数不胜数，下列词语中的“和”与“和睦相处”中“和”意思相同的一项是（ ） A. 随声附和 B. 和颜悦色 C. 地利不如人和 D. 和衣而卧 （2）【谈“和”之论】下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把以下三则材料作为分论点的论据，填在相应的横线上。（填字母序号） 中心论点 以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。 分论点一 “和”提现修身正己，推己及人的道德观。 ①_____ 分论点二 “和”提现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。 ②_____ 分论点三 “和”提现世界大同，天下为公的理想观。 ③_____ A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记》 B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》 C.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……——《礼记》 （3）【寻“和”之用】2021年7月，国家正式实施“双减”政策。“双减”政策落地后，学生的作业明显减少了，可有些孩子反而变得无所适从了，他们不知道该如何安排好双休日，整天沉湎在玩手机游戏之中。 如果你的同学小雅也出现了上面这种情况，在班级举行的“以和为贵”综合性学习“和同学谈谈心”活动中，你将如何劝说他？ 综合性学习 江声七年级30班正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。 5. 请你仿照示例，再拟写一个活动形式。 例：活动一：交友之道名家说 活动二：历史好友故事会 活动三：________ 6. 班委计划邀请心理老师在教室开展知识讲座，班长拟写了这封邀请函，请你指出其中的三处不当。 邀请函 尊敬的心理老师： 我班将于10月20日在本班教室开展“如何处理同学之间矛盾”，想请您届时作一次这方面的知识讲座。您务必到场。 2023年10月15日 七年级30班班委 ①邀请函格式上有一处不正确，指出并改正：________ ②邀请函内容上有一处语病，指出并改正：________ ③邀请函有一处用语不得体，指出并改正：________ 7. 下列与交友相关的说法不正确的一项是（ ） A. 金兰之好、管鲍之交和生死之交都是交友的成语。 B. 10月16日，多国领导人抵京访华，参加第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，我们可以用“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达对客人们的欢迎。 C. 网络为人们交友提供了更为广泛的机会，在网络上，我们可以随心所欲，畅所欲言。 D. “以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”这句话告诉我们交友要交以心相待的朋友。 8. 回顾经典诗词，梳理阅读方法，请根据你的理解完成名句整理。 方法 经典诗词 批注 找诗眼 （1）_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 一“愁”牵心，随君远行 夜发清溪向三峡，（2）_________。（李白《峨眉山月歌》） 一“思”寄情，念君千里。 抓意象 （3）_________，_________。（岑参《行军九日思长安故园》） 菊花开放，寄寓情思之深。 （4）_________，_________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） 意象叠加，增添愁苦之情。 明手法 （5）_________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） 以动衬静，道征人思乡之情。 （6）_________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 虚实结合，抒诗人报国之志。 总结：依据阅读策略，重新温习并整理古诗文，让我有了新的收获。正如孔子所说：“（7）_________，_________。”（《＜论语＞十二章》） 二、阅读与理解（48分） 9. 阅读古诗，完成后面的题目。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下， 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 （1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ） A. “结庐在人境，而无车马喧”中的“人境”指人世间，“车马”指达官贵人的高车骏马。 B. 从“问君何能尔？心远地自偏”中，可以看出作者远离世俗、淡泊名利的人生态度。 C. 诗句“此中有真意，欲辨已忘言”，作者从这种恬美闲适的田园生活中，体会到人生的趣味，而这种人生乐趣是不能向别人说出的。 D. 全诗描写了诗人弃官归隐田园后悠然自得的心态，表现了作者决心摒弃世俗、回归自然、陶醉自然的人生追求。 （2）“采菊东篱下，悠然见南山。”被誉为千古名句。苏轼曾评述：“因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。”请分析这两句妙在何处？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 许衡，字仲平。幼有异质，七岁入学，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣②说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆③诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” （节选自宋濂《元史•许衡传》） 【注】①日者：算命先生。②王辅嗣：王弼，字辅嗣，三国曹魏经学家、哲学家。③揆：揣测。 10. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 尝趋百里外 尝暑中过河阳 B. 援疑质理 幼有异质 C 或遇其叱咄 或问之 D 则又请焉 因请寓宿 11. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）遂辞去，父母强之不能止。 12. 下列选项中对甲乙两文的理解有误的一项是（ ） A. 甲文以生动鲜明的描写为主，再现求学情景。如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”表现宋濂的借书之苦。 B. 甲文宋濂“俯身倾耳以请”的恭敬与“乡之先达”的倨傲形成鲜明对比，体现宋濂一心向学的品质。 C. 乙文许衡从小胸有大志，他认为读书的目的不仅仅是为了求取功名。甚至让他的老师都感到惊奇。 D. 乙文中众人争相摘取无主之梨而许衡不为所动，突出了他道德高尚，与“他日必有大过人者”相照应。 13. 朱熹有言：“事必有法，然后可成。”请结合甲乙两文，分析宋濂和许衡两位儒者的学习之“法”？ 14. 阅读《昆虫记》节选部分，完成问题。 ㅤㅤ①轻轻移去外面的白丝墙后，可以看到里面，还有一层泥墙，那是丝线夹杂着小碎石做成的。可是这些小沙子怎么到丝墙里面去的呢？是跟着雨水渗进去的吗？不对，因为外面的丝墙上白得没有一丝斑点，更不用说什么水迹了，看来决不是从这墙上渗进去的。到后来，我才发现这是母蛛自己搬进去的，它为了怕卵受到寄生虫的侵犯，所以特地把砂粒掺在丝线里面做成一堵坚固的墙。这丝墙里面还有一个丝囊，那才是盛卵的囊。 ㅤㅤ②我打开的这个巢里面的卵已经孵化了，所以我能看到许多弱小的小蜘蛛在囊里快乐地爬来爬去。 ㅤㅤ③但是，再回过头来看看那母蛛，它为什么要舍弃那张还完好无损的网，而把巢筑到那么远的地方呢？它的舍近求远自然有它的道理，你还记得它的网的样子吧？在它的网的上方，有一个错综复杂的迷宫，高高地露在树叶丛的外面，这是一个巨大的陷阱，同时也是一个很醒目的标志，它的敌人——寄生虫轻而易举地就能看到这个迷宫，然后循着它再找到迷宫蛛的巢——如果这巢离那醒目的网很近的话，那么寄生虫会不费吹灰之力就把它的巢找到。寄生虫的卑鄙手段上面已经详细地报述过了，提防寄生虫入侵是每一个母亲为了保护下一代所必须做的一项重要事业。况且这种迷宫蛛的死敌寄生虫专门吃新生的卵，如果找到迷宫蛛的巢，会毫不客气地把它毁灭。所以聪明而尽责的迷宫蛛就趁着夜色到各处去察看地形，找一个最安全的地方作为未来家族的安乐窝，至于那个地方美观不美观，环境怎么样，倒是次要考虑的了。那沿着地面生长的矮矮的荆棘丛，它们的叶子在冬天里也不会脱落，而且它们还能钩住附近的枯叶，对迷宫蛛来说，不能说不是一个理想的居处，还有那又矮又细的迷迭香丛，也是迷宫蛛爱做巢的地方。 （1）请你简要概括第①段的说明内容。 （2）母蛛筑巢“舍近求远的道理”是什么？请你阅读第③段，简要概括。 阅读下面的文字，完成下面小题。 一刻钟 刘心武 ①下午三点多，忽然接到尼娜的电话，问能不能来我家“打扰一下”。虽然吃惊，还是接纳。 ②尼娜是她在公司的化名，真名是王爱红，她的父亲是我中学同窗，比我大一岁。我和王兄穿越历史烟尘一直保持联系，我是看着尼娜长大的。尼娜从美国留学回来，在一家美国金融机构做事，前年已获中层职衔。偶尔应邀去尼娜家与王兄晤面，开始我也并不多想，但——“老弟，你看京城的万家灯火！”在他们家客厅落地窗前，王兄一拍我的肩膀，我就禁不住有些惭愧了。自己的儿子不过是介乎白领、蓝领之间的打工仔，哪能提供这种“法式情调、英式管理”的空间来让我独自待客。不过回到自己家里，也就自劝：人各有运，知足常乐。他们过得固然极好，我也并不糟。祝福他们，也祝福自己。 ③尼娜飘然而至。“你要出远门？”她是跟名牌拉杆箱一起进屋的，我不由得如此发问。还不止拉杆箱，她还提着一个大纸袋，那样的纸袋本是装名牌服装的，现在鼓鼓囊囊的，似乎乱塞着一些零碎的物品。“叔叔，我不出门，我一会儿回家去。我想求您——这些东西暂存您家。”我莫名其妙，她却又说：“我可以用一下您家卫生间吗？”当然可以，她匆匆进了卫生间，那临时搁在我家茶几边的纸袋歪倒了，里面有东西滑落出来，我拾起两个小镜框，一个里面是她妈妈的照片。想到王嫂去年仙逝，我一叹。另一个里面是尼娜和儿子佳佳的照片。为什么她这个年龄段的白领丽人，多有像她这样成为“单身母亲”的呢？再一叹。又拾起一个银制的小奖杯，上面鍪着英文，应该是公司为表彰她的业绩颁给她的。我把滑落的东西往纸袋里放妥，尼娜从卫生间出来，又问：“能不能喝杯热茶？”我知道她是习惯喝咖啡的，就说：“我这里虽然没有现磨的喷雾咖啡，不过速溶的品牌是靠得住的……”我一边冲咖啡一边问她：“怎么回事？”她把自己身体抛进沙发，双手拢拢头发，简洁地说：“我刚经历了人生中最恐怖的一刻钟！” ④原来，他们那家公司，全球同步裁员，尼娜两点一刻接到通知：她被裁了。当时她还正忙着，也用不着她跟谁交接。公司规定，自接到裁员通知后，一刻钟内必须撤离。她想用座机往外打个电话，她那架电话已经撤销；想用电脑发封“伊妹儿”，局域网已经不允许她进入；她赶紧收拾私人用品离开办公区；到了走廊，想进入茶水间喝杯咖啡放松一下，发现自己手里的钥匙卡已经无法开启那门：想进入卫生间，也一样。到前台，交回钥匙卡，从此她再也无法进入几年来所熟悉的空间了…… ⑤“这太不人道了啊！”针对我的说法，她惨然一笑：“很人道的——我看见医务室的门大开，很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士。路过那里我没有停步，但一瞥之间，看见高大的姜森——他比我高一级，金发碧眼，平时很威严——正在那里面一张躺椅上抽泣，周围两名医生也不知是在进行药物治疗还是心理干预……” ⑥我不知道该如何安慰尼娜。但她喝了几口热咖啡后，镇定下来，冷静地对我说：“尽管我们早知道公司会有裁员大动作，也知道所谓‘一刻钟撤离’的游戏规则，不过事到临头，还是有些发蒙。”我问：“你下一步怎么办？”她一时沉吟不答，我就说：“如果你有困难，叔叔虽然不特别富裕，总还能……”她没等我说完，抬起头，笑了：“我们这种人，遇到的问题，不是没饭吃，而是今后能不能换个小碗吃饭。可是，一旦过惯了这样的生活，放下身段来，那不是一桩简单的事！”她告诉我，公司裁员，按合同，会给她这样级别的雇员一定的补偿，但是，“别的不算，光我那房子的月供，一个月就得两万……把大房子换小，从技术上来说是一个系统工程，从心理上说，纵使我承受得了，老爸现在住我那儿，他能马上接受这样的事实吗？他能接受了，佳佳呢？原来开福特接他，他都觉得‘没面’，现在如果把本田再换成捷达甚至QQ……不敢想！我只能缓冲一下，把这些东西暂存您这儿，起码一周之内，还天天开车离家做上班状！” ⑦尼娜告别后，我想，于她那样的人士而言，人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的，一切在于今后能不能给生活以更朴实的定位。 （选自《1978-2018中国优秀小小说》） 15. 请根据下面的提示，从不同角度梳理选文的故事情节。 （1）按“原因结果”的逻辑关系来梳理。 原因：________ 结果：尼娜担心父亲和儿子难以承受突如其来的变故，打算先暂缓告知真相。 （2）按“过去现在”的情节发展来梳理。 过去：________ 现在：尼娜遭公司裁员，拿着拉杆箱和大纸袋来到“我”家，希望将东西暂存。 （3）按“悬念结局”的小说技巧来梳理。 悬念：________ 结局：尼娜担心父亲和儿子难以承受突如其来的变故，打算先暂缓告知真相。 16. 请结合选文第③段的细节描写对尼娜进行人物赏析。 17. 联系上下文，根据要求赏析语句。 针对我的说法，她惨然一笑：“很人道的——我看见医务室的门大开，很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士……” （1）请结合“惨然一笑”揣摩人物当时的心理。 （2）请从修辞手法角度品味加点字词。 18. 结合选文内容，并联系生活实际，谈谈你对文章结尾段“人生中的这一刻钟，是既狼狈而又宝贵的”这句话的理解。 名著阅读。（任选一题作答） 19. 《红星照耀中国》作为纪实作品，讲究“用事实说话”，结合原著，说说斯诺是如何做到的？ 20. 法国昆虫学家法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间透露出作者对生命的敬畏和热爱。在他的《昆虫记》中有的昆虫“有无微不至的母爱”，但也有的昆虫“心肠歹毒”，请你任举“心肠歹毒”的一例，写出它的特点。 三、写作（50分） 21. 太阳，你在，就有光明；大海，你在，就有风浪；明天，你在，就有希望；妈妈，你在，就有温暖。 请以“你在，就__________”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中不得出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 22. 作文。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。 请以“欣赏”为话题，写一篇文章。 要求：①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解；③字迹工整，书写规范，字数在600至800字；④文中请不要出现真实的姓名，校名；⑤文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$