内容正文:
第 八 周 第 1、2、3 节
课 题
第十课 社戏
教学目标
1、 会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语,品味富于表现力的语言;培养有感情地朗读课文,快速阅读课文的能力。
2、 理清故事的情节,学习小说围绕看社戏,记叙详略得当的方法;体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义。
3、体会农家少年的淳朴善良,好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。
课时计划
3课时
教学重点
1、理清故事情节,学习叙事详略的写法。
2、体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。
教学难点
正确把握作品的深刻内涵和思想。
教学方法
诵读体验、合作探究。
教 学 过 程
教 学 内 容
学生[来源:学。科。网]
活动
一、 创设情景,激趣导入。
同学们,童年是我们最值得珍藏和回忆的美好时光,老师很想知道你童年时,你最喜欢去哪里?最喜欢做什么?
童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画,犹如一个欢快跳跃的音符,说不尽道不完。今天我们就一起来研读鲁迅先生的《社戏》,看看文中为我们展现了一幅怎样的童年生活的画面。
二、解题:什么是社戏呢?
在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。
三、介绍作家:鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家,思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集《坟》、《二心集》等。
四、检查预习:
1、给下列加点的字注音
归省 行辈 惮 撺掇 凫水
蕴藻 家眷 桕树 撮
2、词语解释:
归省:回家探望父母。 犯上:冒犯长辈或上级。
撺掇:从旁鼓动人做某事。 弥散:扩散,布满。
飘渺:高远隐约的样子。
五、整体感知课文:
(一)体裁:短篇小说
(二)小说三要素
人物:迅哥儿 、双喜、阿发、六一公公
随母归省小住平桥村
1、看戏前(1-4)钓虾放牛的乡间生活
看戏前的波折
夏夜行船
情节: 2、看戏(5-30) 船头看戏