口语交际：自我介绍-【小学教材全解】2024-2025学年四年级下册语文互动自学版课件（统编版）

　　本次口语交际的内容是创设一个情境，向别人作自我介绍。面对不同的情况，根据自我介绍的不同目的，选择合适的内容来介绍自己。 交际内容 交际身份 交际对象 交际目的 交际要点 新转来的同学 全班同学 让全班同学了解你，和大家尽快熟悉起来 姓名，来自哪里，兴趣爱好等 应聘校报记者的人 校报负责人 成为校报小记者 采访方面的专长：善于交往、提问、思考、撰写报道等 报名电视台“我是小歌手”节目的人 电视台导演 参加电视台“我是小歌手”节目演出 “唱歌”的才艺，表演的技巧，获得了什么荣誉称号等 接站人 不认识的客人 让客人一眼就能认出来 自己的体貌特征、标志性的特点等 思路指导 　　1.情境讨论，明晰要点。认真阅读教材中所给的交际情境，在小组内展开讨论，根据不同的情境，确定不同的对象、目的和交际要点。 2.选择情境，自由演练。 　　选择自己喜欢的情境，根据不同的对象和目的确定介绍内容，自由演练。可以是个体面对小组同学的交际，交际身份是新转来的同学；可以是同桌之间的交际，交际的身份是接站人；也可以是学习小组之间的交际，交际的身份是应聘校报记者的人…… 3.交流反馈，体悟方法。 　　各组选派代表在班级交流。交流的同学要态度自然，声音响亮，虚心听取他人的意见，完善自己的介绍；听的同学要认真，记住主要信息，如果有感兴趣的、不理解的内容，可以向自我介绍的同学提出来，进一步了解情况，同时也要积极为他人的介绍作适当的评价与补充。在交流中体悟：自我介绍要能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。 交际范例 　　我选择的是转学到新学校这个情境：大家好！我叫星妹，是一个活泼开朗的女孩儿。我喜欢看书和唱歌，弹钢琴是我的特长。很高兴认识大家，并成为四年一班这个大家庭中的一员。希望我们能成为很好的朋友，在未来的日子里一起学习、一起生活，互帮互助。谢谢大家！ 交际范例 　　我选择的是应聘校报记者这个情境：各位评审老师大家好！我是来自四年二班的星仔。我性格开朗，爱好广泛，坚持每天读书、看报。我从小就有当一名记者的梦想。我虽然经验不足，但肯吃苦，做事认真，相信可以弥补缺点，做好一名小记者。希望各位评审老师能给我一次机会。谢谢！ 交际范例 　　我选择的情境是参加电视台《我是小歌手》节目：尊敬的导演，您好！我是来自××小学四年一班的学生。我叫莹莹，今年11岁，很高兴能够参加这次《我是小歌手》节目。我从小就喜欢唱歌，站在舞台上用歌声把快乐带给大家是我一直以来的梦想，请您支持我！谢谢！ 交际范例 　　我选择的情境是去家门口的车站接一位不认识的客人：客人您好！我是大丰，今天由我到车站去接您。我个头儿不高，但很结实。留着平头，皮肤有点儿黑，长着一双大大的眼睛。我穿着蓝白相间的运动装，胸前有个可爱的小熊图案。您下车以后就在出站口等我，咱们不见不散！ $$