习作：国宝大熊猫-【小学教材全解】2024-2025学年三年级下册语文互动自学版课件（统编版）

习作内容 本次习作内容是“国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充有关大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。 习作要求 1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题 写一写大熊猫。 2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准 确的内容并补充新的内容。 习作选材 本次习作内容可以从名称、类别、食物、分布地区等方面对大熊猫进行介绍。 　　我觉得大熊猫长得特别可爱，全身只有黑白两色，胖乎乎的，有两个黑黑的眼圈，看上去憨态可掬，所以我介绍的时候着重写大熊猫外形上的特点。 习作选材 是啊，中国的珍稀动物有很多，为什么只有大熊猫成了国宝呢？因此我在介绍的时候，通过大熊猫的生活历史，着重介绍了大熊猫的独特之处。 我想从“大熊猫吃什么？寿命一般是多少？是不是只产在中国？”等几个方面进行介绍。 习作构思 1.根据资料，收集信息。先根据教材中的资料和对大熊猫的已知情况，选择自己感兴趣的内容，通过互联网、书籍等去查找资料，收集关于大熊猫的其他信息。 2.梳理信息，归类整理。学会对信息进行分类，可以仿照教材用表格的形式把同一类的信息归并在一起，剔除重复的无效信息；如果发现收集的资料不合适，需要进一步补充查找资料。 3.借鉴方法，尝试介绍。先回顾本单元的语文要素“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，借助回顾课文内容，实现表达方法的迁移运用。然后思考自己准备介绍大熊猫的哪几个方面，怎样安排介绍的顺序，想好之后再动笔。 习作范文 大熊猫在地球上已经生活很久了，有“活化石”之称。它是我国的国宝，也是我最喜欢的动物。今天随爸爸去北京动物园，我有幸看到了它。 大熊猫有两个半圆形的耳朵，有一个西瓜般圆圆的头，脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜没睡觉似的。它的头和身子是白的，四肢是黑的，真有趣。大熊猫四肢短小，身子圆滚滚的，看起来可爱极了。 国宝大熊猫 佳作引路 ①交代了大熊猫的外形特征。 点击词句段 ① 大熊猫亦称“猫熊”，是哺乳动物。大熊猫主要分布在四川、陕西和甘肃等地，是中国特有的物种。它爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。它虽然视力差点儿，但是嗅觉灵敏，善爬树、游泳。 大熊猫性情孤僻，平时独来独往。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大大约需要两年。因为它非常稀有，又非常珍贵，所以成了我们的国宝。 点击词句段 ②写出了大熊猫的门类、分布地区及所吃的食物等。 ③写出了大熊猫的性格特点以及它成为我国国宝的原因。 ② ③ 如今的大熊猫不但是世界自然基金会的会标，而且还是祖国的“和平大使”呢！它经常被送到国外，促进祖国与各国的关系，深受各国人民的喜爱。希望它能传达祖国人民的心声，呼唤世界和平。 ④写大熊猫成为和平的使者。 点击词句段 ④ 总 评 这篇作文不但介绍了我国的国宝大熊猫的外形、生活习性、成为国宝的原因，而且告诉人们它已经成为和平的使者，是和平的象征。字里行间流露出小作者对大熊猫的喜爱之情。打比方、列数字、作比较等说明方法的运用也恰到好处。 习作修改 1.词语顺序颠倒。“缓慢行动”应该用对调符号修改为“行动缓慢”。 2.修改错别字。“显的”中“的”应该是“得”，用改正符号修改。 3.关联词语使用不恰当。熊猫行动的敏捷与胖胖的身材之间是转折关 　系，要用上转折关系的关联词语“虽然……但是……”。 解 析 熊猫四肢较短，缓慢行动，毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，再加上一身黑白相间的毛，更显的美丽可爱。它不但看上去胖胖的，而且动作敏捷，善于爬树。 得 虽然 但是 $$