26 方帽子店-【小学教材全解】2024-2025学年三年级下册语文互动自学版课件（统编版）

自学五阶跳， 成绩步步高！ 　　学习内容 1.朗读课文，了解大意。 2.了解作者。 3.认识生字，理解词语。 第一阶：课前预习 返 回 课文大意 一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。 后来有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。这个故事告诉我们一个道理：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 作者简介 　　 施雁冰，笔名冰冰，上海人。作品《外国蜡烛》和《鸦鸦》获上海市1987、1989年儿童文学园丁奖，《远去的云》获1996年陈伯吹儿童文学奖。主要作品有：中篇小说《初夏奏鸣曲》，童话集《不要脚的朋友》，短篇小说集《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施雁冰作品选》等。 会认字 橱　改　蕉　扣 rāng jiāo chú dǒng gǎi kòu tǒng liù 嚷　溜　筒　董 厨 橱 橱柜 我会认 chú 一种放置东西的家具，前面有门。 木 同 筒 竹筒 我会认 tǒng 粗大的竹管，引申指较粗的中空而高的器物。 竹 我会认 香蕉 芭蕉 蕉 形旁，表示是一种草本植物。 声旁，表示读音。 香蕉树 我会认 董 dǒng 形声字。篆书艸(艹)表意，其形像草，童(tóng)表声，童有细小意，表示董是一种比蒲草细小的草。隶、楷书从艹(艸)、重(chóng)声。本义是鼎董，一种多年生草本植物。假借为监督、管理。 辨析：两个嚷字连一起，读作rāng来没问题。余下 情况都读rǎng，喊叫吵闹都无理。 多音字 嚷 (rāng) 嚷嚷 (rǎng) 吵嚷 叫嚷 辨析：表示“急流”“顺房檐滴下来的水”“屋檐上安的接雨水 　　　用的长水槽”“量词，用于成行列的事物”时，读liù，如， 　　　大溜、檐溜。表示“滑行”“溜走，趁人不见走开”“沿 　　　着，顺着”等时，读liū,如,溜冰、溜边儿。 多音字 溜 (liù) 水溜 眼尖手溜 (liū) 溜号 溜之大吉 易读错 橱：是翘舌音。 筒、董：是后鼻音。 嚷：多音字，在本课中读rāng。 溜：多音字，在本课中读liù。 常常—经常　舒服—舒适　奇怪—古怪 喜欢—喜爱　假如—如果　忽然—突然 许多—很多　方方正正—四四方方 人山人海—万人空巷　密密麻麻—挨挨挤挤 近义词 常常—偶尔 舒服—难受 喜欢—讨厌 人山人海—人迹罕至 密密麻麻—星星点点 反义词 词语解释 【人山人海】人群如山似海一般。形容人聚集得很多。 【大吃一惊】形容很惊讶的样子。[近义]大惊失色[反义]泰然自若。 【一溜烟】形容跑得很快。 【各式各样】许多不同的式样或方式。 【古董】比喻过时的东西或顽固守旧的人。 理解词语 人山人海 各式各样 　　 学习内容 第二阶：阅读理解 了解课文的主要内容，复述故事中最让自己意想不到的内容。 返 回 说一说：故事的主要内容是什么？ 课文记叙了方帽子店经营失败的经过。 阅读理解 写帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。 写在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子。 写方帽子成为古董。 写人们放弃了方帽子店，都戴着各式各样的帽子。 默读课文，按照故事的“开端、发展、高潮、结局”理清顺序 。 开端(1～4) 发展(5～16) 高潮(17～20) 结局(21) 阅读理解 “我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。” 读课文第一部分，思考：这家帽子店为什么只做方帽子？ 突出方帽子店里的所有人从来没有想过改变，初步体现人们因循守旧的思想。 语言 描写 阅读理解 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！ 方帽子存在缺点。 阅读理解 　　为什么要详细说明方帽子的缺点？ 　　突出做方帽子的人安于现状，不思进取，没有想到要根据人们的需要去设计新帽子，为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。 阅读理解 阅读理解 读课文第二部分。思考：方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？ 小孩子 圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 充满好奇 敢于质疑 大人 因为一直以来都是这样的。 不思进取 不图改变 　　小孩子们做了什么？ 　　他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。 　　他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 丰富的想象力和创造力。 阅读理解 　　方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么做的？ 　　“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。 顽固，不思进取。 阅读理解 　　孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。 突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。 排比 阅读理解 读课文第三部分，填写下面的表格。 各式各样的帽子，没有一顶是方的。 方方正正的帽子，没有一顶是圆的。 专卖从不改变的方的好帽子。 专卖各式各样的舒服的好帽子。 方帽子店 新帽子店 帽子 类型 广告 如果你是顾客，你会选择哪个帽子店？为什么？ 阅读理解 　　顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。 经过激烈的思想斗争。 觉得新帽子更舒服。 旧的事物一定会被新的事物代替 阅读理解 　　日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。 具有怎样的感情色彩？ 本指很珍贵的器物，这里是褒义贬用，指方帽子已经过时，具有嘲讽的意味。 阅读理解 　　结合全文讨论：你觉得方帽子成为古董的原因是什么？ 方帽子不合时宜，方帽子店的主人安于现状，不接受新事物，不思进取，思想顽固僵化。 阅读理解 方帽 子店 新帽子店 小孩子们：做圆帽子 戴圆帽子 大人们：做方帽子 戴方帽子 顾客选择新帽子 打破传统 勇于创新 结构图示 　　学习内容 第三阶：方法学用 复述自己最意想不到的内容 返 回 复述自己最意想不到的内容 复述自己最意想不到的内容 可用学过的借助表格复述的方法。先选择自己最意想不到的内容，再与同学合作设计并填写表格，然后进行分角色朗读，最后借助表格，用自己的话复述这部分内容。 如，复述方帽子店的主人看到儿子戴圆帽子恼羞成怒这一部分。 方帽子店主人的表现 孩子的表现 ……大吃一惊。 最让他吃惊的是…… “快快把它丢掉！”……抓起…… 丢…… “不懂事……” “我要！我要！”…… ……拾起……跑了。 方法 举例 第四阶：课后练习 学习内容 返 回 随堂检测。 (1)照样子, 写词语 。 (2)根据语境选词填空。 (3)选择下列句子运用的修辞方法 。 原文片段 一、照样子，写词语。 人山人海——( )( ) 密密麻麻——( )( ) 随堂检测 一心一意 古色古香 平平安安 清清楚楚 原文片段 二、根据语境选词填空。 舒服 舒适 1.我们在宽敞( )的教室里读书。 2.小孩子们觉得方帽子又奇怪又不( )。 随堂检测 舒适 舒服 原文片段 三、选择下列句子运用的修辞方法。 A 排比 B 设问 C 比喻 1.舒服吗？真不舒服！( ) 2.他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子， 像碗一样扣在头上，很舒服。( ) 3.夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。( ) 随堂检测 B C A 原文片段 学习内容 第五阶：课外拓展 关于变化的诗句。 返 回 课外拓展 关于变化的诗句 青山依旧在，几度夕阳红。 ——明·杨慎《临江仙》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 ——唐·贺知章《回乡偶书》 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 ——唐·刘希夷《代白头吟》 种桃道士归何处？前度刘郎今又来。 ——唐·刘禹锡《再游玄都观绝句并引》 $$