内容正文:
(1)仔细读一读教材8页关于折扣这部分的内容。
(2)说一说,什么是折扣?
(3)关于折扣方面的知识,你还了解什么?
(4)组内交流阅读收获,并整理好成果准备全班分享。
活动提纲
商店有时会采用打折扣销售的方式,降价出售商品,俗称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。例如,打九折出售,就是按原价的90%出售。
探究新知
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(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价280元,现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱?
探究新知
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(1)怎样理解打八五折出售?
(2)单位“1”是什么?
(3)求买这辆自行车用了多少钱,实际上就是求什么?
导学提纲
(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价280元,现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱?
280×85%=238(元)
答:买这辆自行车用了238元。
探究新知
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(2)一个电水壶原价160元,现在打九折出售,与原
价相比,便宜了多少钱?
160×90%=144(元)
答:比原价便宜了16元。
160-144=16(元)
探究新知
综合算式160×(1-90%)=16(元)
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(1)八折改写成百分数是( )。
(2)一件电器打八八折销售,就是说现价比原价降低了( )。
(3)一件羽绒服的原价是600元,现价是480元,这件羽绒服现在打( )折销售。
(4)一件商品打七折销售后的价格是560元,这件商品的原价是( )元。
填一填
12%
80%
八
800
某种同样的商品:
甲商场:每满200元减50元。乙商场:买三送一。丙商场:打八折。比较一下去哪家商场购物更便宜。
甲商场:每满200元减50元,在买原价200元的商品时,相当于用(200-50)元买到了原价200元的商品,即打七五折。
乙商场:买三送一,在买四件商品时,相当于用买三件同样商品的钱买到四件同样的商品,即打七五折。
丙商场:打八折,表示现价是原价的百分之八十。
巩固应用
结合实际,根据消费金额及数量选择去不同的商场购买。
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通过本节课学习,你有哪些收获?
课堂总结
教材8页“做一做”
布置作业
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