内容正文:
导学提纲
1.观察教室前面的黑板表面和国旗表面,说说哪一个面比较大。
2.数学书的封面和课桌桌面哪个大?大一些还是大得
多?再看看课桌桌面与教室地面,你有什么想说的?
探究新知
长方形
长方形
黑板表面的大小就是黑板表面的面积,国旗表面的大小就是国旗表面的面积。
抽象出平面图形
抽象出平面图形
观察两个长方形,第一个长方形比第二个长方形小,所以黑板表面比国旗表面大。
像黑板、国旗、电视机屏幕、书本等,它们不但自身表面有大小,而且如果把它们放在某一平面上,在平面上会占一定的地方,这就是物体的占地面积。
物体表面是有大有小的,由物体抽象出来的封闭图形也是有大有小的。物体表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
探究新知
下面两个图形,哪个面积大?
用重叠的方法也比较不出来,怎么办呢?
看不出哪个面积大。
导学提纲
1.用什么方法可以比较出哪个图形的面积大呢?
2.能比较出结果吗?为什么?小组交流后汇报。
探究新知
可以选用一种图形作单位来测量。
我选 作单位来测量。
我选 作单位来测量。
探究新知
可以选用一种图形作单位来测量。
我选 作单位来测量。
比较上面三种测量方法,发现正方形能铺满图形,所以选用正方形作面积单位最合适。
做一做
下面图形的面积各是多少?
15
16
27
20JTRJSX3X206
探究新知
常用的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)和平方米(m2)。
(1)边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米。
手指甲的面积接近1平方厘米。
1厘米
1厘米
(2)边长1分米的正方形,面积是1平方分米。
用手比画1平方分米的大小。
(3)边长1米的正方形,面积是1平方米。
1米
1米
1平方米
巩固练习
1.填一填。
课桌面的面积大约是45( )
文具盒上面的面积大约是100( )
电视机屏幕的面积大约是30( )
一扇门的面积大约是2.5( )
平方分米
平方厘米
平方米
平方分米
巩固练习
2.在横线上填上合适的单位。
数学课本封面的面积大约是5__________。
教室地面的面积大约是40___________。
一枚邮票的面积大约是6__________。
小英家方桌的面积大约是1___________。
篮球场的面积大约是360__________。
黑板长4______,宽1______,面积是4__________。
平方厘米
平方米
平方米
平方分米
平方米
米
米
平方米
巩固练习
下面是小虎的日记,请大家来找一找其中的错误。
今天,我坐在面积大约是45平方厘米的教室里专心听讲,举起面积大约是1平方厘米的小手积极发言。得到老师的表扬后,我高兴地露出了几颗面积大约是1平方米的小白牙。晚上,妈妈为了奖励我,给我买了一本封面面积大约是4平方米的课外书,我抱着书幸福地躺在2平方分米的床上进入了梦乡。
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