3.1.1 加法交换律-【小学教材全解】2024-2025学年四年级下册数学教学课件（人教版）

情境导入 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 李叔叔计划骑车旅行一个星期。他今天上午骑了40 km，下午骑了 56 km。 探究提纲 (1)读题，分析已知条件和所求问题，你能列不同的算式吗？ (2)小组内交流两个算式有不相同，得数相同吗？结合摆小棒的结果，你发现两个数相加的规律吗？ 探究新知 课堂活动卡 活动类型 自主探究式 活动内容 加法交换律。 活动目的 通过观察，明确两个加数交换位置之后，它们的和是不变的。 活动指导 以小组为单位，观察并讨论这两个算式有什么不同之处，有什么相同之处，说一说你发现了什么。 40＋56＝96　　　　　　　　　　　56＋40＝96 我发现了 探究新知 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 40＋56 56＋40 ＝ 你能再举出几个这样的例子吗？ ＋ ＝ ＋ 28 28 69 69 75 75 17 17 40＋56＝96 56＋40＝96 ＋ ＝ ＋ 探究新知 40＋56 56＋40 ＝ 两个数相加，交换加数的位置，和不变。 这叫作加法交换律。 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？ 甲数＋乙数＝ a＋b＝ 40＋56 56＋40 ＝ 乙数＋甲数 ＋ ＝ ＋ b＋a 加法交换律的字母公式为： 探究新知 做一做 根据加法交换律填空。 300＋600＝600＋ 300 ＋65＝65＋35 35 78＋ ＝43＋ 78 43 a＋12＝12＋ a 巩固练习 1．根据加法交换律填空。 30＋0＝0＋(　　)　 45＋(　　)＝55＋(　　)　 300＋800＝(　　)＋(　　) a＋(　　)＝b＋(　　) a＋15＝15＋(　　) 30 55 45 800 300 a b a 巩固练习 2.下面哪些算式运用了加法交换律？在(　　)里画“√”。 (1)a＋20＝20＋a(　　)　　　　 (2)254＋100＝100＋254(　　) (3)35×7＝7×35(　　) (4)125＋30＝30＋125(　　) √ √ √ $$