3.2 解决问题-【小学教材全解】2024-2025学年二年级下册数学教学课件（人教版）

你能剪出像下面这样手拉手的纸人吗？ 探究新知 (1)认真观察老师剪好的4个手拉手的纸人，看一看有什么特点。 (2)尝试剪出4个手拉手的纸人。 (3)总结剪出手拉手的纸人的方法。 导学提纲 每个纸人都是轴对称图形。 要剪出4个一样的纸人还不能剪断。 你知道了什么？ 探究新知 我知道一个纸人怎么剪，那么怎样剪出4个手拉手的纸人呢？ 先剪两个试试。 探究新知 为什么我剪出的是两个半人？ 对折两次可以剪出两个纸人，如果再对折一次就可以剪出4个纸人了。 探究新知 折纸的方法不止一种。 画的时候要注意纸人胳膊的一端要画到纸的边缘，否则剪出的纸人不能连到一起。 探究新知 巩固练习 下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。 拿正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。 剪法1得到图(2)，剪法2得到图(1)。 剪法1 剪法2 (1) (2) 巩固练习 巩固练习 你能剪出像下面这样的图吗？ $$