内容正文:
学法提示:
1.学生观图、读题,
提取有效信息。
2.小组内交流有哪
些有效信息。
3.尝试提出数学问
题,并汇报共享。
情境导入
太阳每天东升西落,早晨面向太阳,就是面向 那么背对着的方向就是
西
东
早晨,太阳在东方。
探究新知
我面向东,背对着的方向是西。
小明左手边是北方,右边是南方。
东与( )相对,北与( )相对。
早上起来,面向太阳,
西
东
北
南
前面是东,
后面是西,
左边是北,
右边是南。
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傍晚,太阳在西方。
小明的前面是西,小明的后面是( )。
小明的右边是( ),小明的左边是( )。
东
南
北
我面向西,背对着的方向是东。
活 动
感知教室里的东、南、西、北
活动指导:
1.判断教室里的东、南、西、北,并说一说判断依据。
2.说一说教室中的不同方向都有什么。
做一做
东与( )相对,北与( )相对。
西
南
西。
东。
北。
指南针
East 东 West 西 South 南 North 北
北
南
北极星
北斗七星
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