英语五种基本句型 课件-2025届高三下学期英语一轮复习专项

英语五种基本句型 单击此处添加副标题 nil 名词/代词/形容词/ 副词/动词不定式 /动词-ing / 动词-ed/ 从句 主语 谓语 宾语 宾语 宾补 表语/主补 宾语(间) 宾语(直) Vt V-l Vi 名词 / 代词 / The + 形容词 动词-ing / 从句 / 动词不定式 名词 / 代词 / The + 形容词 动词-ing / 从句 / 动词不定式 英语句子基本成分示意图 be / feel / seem / look appear / lie become /get / grow / turn go / come / remain/ keep taste / smell etc. 名词/代词/形容词/副词/ 动词不定式/ 动词-ing / 动词-ed/ 从句 1、“主语 + 谓语”(即“主谓”句型) 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。谓语动词为不及物动词，能表达完整的意思。不及物动词后可接状语进行修饰。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。 The rain stopped. 雨停了。 The machine works smoothly. 这机器运转正常。 2、“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。 3、“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。 4、“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型) 这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例：He asked her to go there. 分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。 5、“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型) 这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。 例：I am a teacher. 我是一名老师 分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。。 基本句型六：There + be + 主语 + 状语 此句型是由 there + be + 主语 + 状语 构成，用以表达存在有，一种无主语的有。 它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语。be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态的变化。如， 现在有 there is/are … 过去有 there was/were… 将来有 there will be…/there is /are going to be.. 1. There + be + 主语+(for sb) to do There are still many things for us to do. 我们还有很多的事情要做。 There was a meeting to attend the next day. 第二天有场会议要参加。 2. There + be + 主语+ 现在分词 There were many students holding an opposite view. 有很多学生持相反意见。 3. There + be + 主语+ 过去分词 There were trees planted by students all over the mountain. 4. There + be + 主语+ 定语从句/同位语从句 There are many people who don’t agree. 有很多人不同意。 There exists a rule that all teachers should stay at school during working hours. 有条规定要求教师在工作时间里呆在学校。 句子成分详解表 句子成分 意义 充当词类 例句 主语 表示句子说的是什么人或事 名,代,数,不定式,动名词,短语或句子 We study in HuangQiao Middle School. 谓语 说明主语做什么,是什么或怎么样 动词或动词词组 She is dancing under the tree. 宾语 表示动作行为的对象 同主语 Both of us like English. 表语 与联系动词连用,一起构成谓语,说明主语的性质或特征 同主语 Her father is a chemist. His words sound reasonable. 定语 用来修饰名词或代词 形,代,数,名,副,介词短语或句子 We have eight lessons today . 状语 修饰动词,形容词,副词,表示动作发生的时间,地点，原因,目的,方式,结果等 副词,介词短语或句子 He works very hard. They held a party here. 宾语 补足语 逻辑上与宾语是主谓关系 形容词,名词,介词短语等 She always keeps the house clean. 主语谓语是基础，宾表定状补辅助。 宾主来自名代数，动词作谓不可无。 GOOD BYE！ $$