23 海底世界 第2课时-【小学教材全解】2024-2025学年三年级下册语文教学课件（统编版）

你可知道，大海深的处是怎样的？ 文中哪一句话能概括课文内容？用横线画出来。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 谈一谈 　　默读课文，想一想：课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？海底世界有怎样的特点？选择关键词语写下来。 活动内容 海底环境 海底动物 海底植物 海底矿物 海面上 的时候，海底依然很宁静。 波涛澎湃 宁静 给波涛澎湃换一个近义词。 波涛汹涌　波浪滔天　惊涛骇浪 品读探究 　　阳光很难射进深海，水越深光线越暗，　　　以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 　　 五百米以 下就全黑了 比喻 品读探究 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 设问 引人注意，启发思考。 设问句 过渡句 品读探究 1.海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听 见各种声音。 2.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一 样汪汪，还有的好像在打鼾…… 3.它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声 音，遇到危险还会发出警报。 窃窃私语 有的 有的 有的 有的 拟人 排比 海底动物在不同情况下会发出不同的声音。 一种声音 另一种声 音 发出警报 品读探究 　　你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像 　，有的像 　，还有的好像 …… 仿写句子 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 四米 列数字 品读探究 　　有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 举例子 列数字 作比较 品读探究 　　乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 反推力 品读探究 　　还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 巴 巴：粘贴，紧贴。 贴 拟 人 品读探究 第4自然段是围绕哪句话来写的？是怎么围绕这句话把一个意思说清楚的？ 海里的动物，各有各的活动方法。 总起句 品读探究 第4自然段一共有5句话。“海里的动物，各有各的活动方法”是第1句，是这段的中心句，总写海里的动物各有各的活动方法。接下来第2～5句具体介绍了5种动物的活动方法：它们有的向前进，有的向后退；有的自己活动，有的自己不动；有的极快，有的极慢。这几句话充分说明海里的动物“各有各的活动方法”，把第一句的意思写清楚了。 　　海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 褐色 海底的植物差异也很大 紫色 红色 要用显 长达二三百米 总起句 举例子 列数字 差异：色彩多种多样，形态大小不一。 品读探究 微镜才能看清楚 第5自然段是围绕哪句话来写的？是怎么围绕这句话把一个意思说清楚的？ 第5自然段一共有4句话。“海底的植物差异也很大”是第1句，是这段的中心句，总写海底的植物差异大。第2～4句从色彩和大小两方面具体写了海底植物的差异：第2句通过列举不同的颜色说明海底植物色彩有差异；第3、4句列举最大的和最小的植物进行对比，突出了植物之间的差异很大。这样就把“海底的植物差异也很大”这句的意思写清楚了。 品读探究 　　海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 丰富 海底矿藏丰富 煤 铁 石油 天然气 稀有金属 品读探究 　　海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 中心句 总结全文 品读探究 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 海底世界 具体介绍 大海深处 怎样的 声音 提出问题 总结全文 景色奇异 物产丰富 环境 动物 植物 矿藏 活动 窃窃私语 嗡嗡 啾啾 汪汪 打鼾 海参 身体像梭子的鱼 乌贼 章鱼 贝类 宁静 光线 暗 光点 深水鱼 煤 铁 石油 天然气 稀有金属 色彩 形态 板书设计 $$