10 绿 第1课时-【小学教材全解】2024-2025学年四年级下册语文教学课件(统编版)

2025-03-03
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 10 绿
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.90 MB
发布时间 2025-03-03
更新时间 2025-03-03
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 小学教学全解·小学同步
审核时间 2025-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50626348.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绿 绿 春天图 好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…… 飞花令 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 作者简介   艾青(1910-1996),中国现代诗人。原名蒋正涵,号海澄, 浙江金华人。1933年第一次用笔名“艾青”发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有盛誉。主要作品有《大堰河——我的保姆》《北方》《向太阳》等。《绿》是诗人写于20世纪70年代末期的一首抒情小诗。 朗读要求   (1)借助拼音把课文读正确、流利,做到不添字、不漏字、不错字。   (2)选择自己读得不够正确、流利的小节,再仔细读一读。 识字要求   (1)组长带领组员认读生字,不认识的字可 借助工具书。   (2)组员交流生僻字的识字方法,做好记录。     (3)用自己喜欢的方法理解词语。 读一读,认一认 挤 在一起 交 在一起 叉 jǐ chā 辨一辨 叉: [chā]①(—子)一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具:鱼~|三齿~|粪~子。②用叉子扎取:~鱼。③交错:~着手站着。④形状为“×”的符号,表示错误或不同意等:反对的打~。 [chà][劈叉]两腿分开成一字形,臀部着地。是体操或武术 等的动作。 [chǎ]分开,张开:~腿。 [chá]挡住,堵住,互相卡(qiǎ)住:车把路口~住了。 会写字 瓶 挤 叉 挥 读一读 墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥 整齐 节拍 拥挤 “挥、挤”是提手旁,与手部的动作有关。 理解词语 倒(dǎo)翻:打翻,跌倒。例句:沙滩上,孩子们互相嬉戏推搡,       一个个倒翻在地。 翠绿:像翡翠那样的绿色。“翠绿”是物色词,“以物状色”,    由事物名称+颜色构成,表达“像某物一样的某色”的语    义。像这样的词还有:橄榄绿、豆绿、苹果绿、杏黄等。 重叠:(相同的东西)一层层堆叠。 交叉:不同事物有部分相同,重合。 读一读,想一想   自由读文,思考:每小节描写了哪些内容? 第一节:眼前铺满绿色。 第二节:绿色的丰富,深浅浓淡。 第三节:整个自然空间充满了绿色。 第四节:绿色聚集重叠的形态。 第五节:绿色在风中飘动。 写一写 写一写 书写指导:左部“并”的两横收笔在同一条竖线上,给右半边的“瓦”留有空间,让布局更紧凑。注意右半边的笔顺,最后一笔是点,倒数第二笔是横折弯钩。 写一写 书写指导:横撇和捺的交叉点位于这个字长度的二分之一处,接近田字格的中心点,点画位于三角区域的中心位置,在竖中线收笔。 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 写一写 $$

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