4 梅花魂 -【小学教材全解】2024-2025学年五年级下册语文教学课件（统编版）

梅花魂指梅花的精神。 腮 边 玷 污 秉 性 凉 飕飕 撩 乱 华 侨 眷 恋 sāi diàn bǐng sōu liáo qiáo juàn sōu 虬 枝 qiú 郑 重 zhèng 码 头 mǎ 手 绢 juàn 检查预习 颇负盛名： 训斥： 玷污： 郑重： 秉性： 眷恋： 颇，很。名气很大。 训诫和斥责。 弄脏；使有污点。多用于比喻。 严肃认真。 性格。 (对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。 理解词语 1.课文写了外祖父的哪几件事？试着用小标题概括。 2.课文表达了外祖父怎样的思想感情？ 3.说说对题目的理解。 问 题 活动卡 事情 表达的情感 对题目的理解 外祖父爱国思乡的五件事： 读诗落泪 珍爱梅图 相赠梅图 无望痛哭 赠送手绢 　　每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 　　如果你就是作者，此刻你就坐在外祖父怀中，看到此情此景，你会想些什么？说些什么呢？作者和外祖父又是怎么说的？怎么做的？ 　　这些诗句写的都是乡思、乡愁，怎能不引发外祖父的思乡情呢？他由诗句想到自己，思乡之情不能自已，因而潸然泪下。 读诗落泪 　　外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 不甚在意 唯独 分外爱惜 碰不得 珍爱梅图 　　我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 外祖父是让母亲管教好“我”的行为，还是思想？ 轻轻 慢慢 珍爱梅图 珍爱梅图 　　课文对外祖父神态变化、动作细节的描写，表现出墨梅图在外祖父心中的重要地位，我们能感受到他对墨梅图的珍爱。 　　这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 相赠梅图 相赠梅图 　　这段话说了三层意思，开始赞美了梅花的精神，接着赞美了中华民族出现的有梅花精神的人，最后说了中国人要有梅花的秉性。 相赠梅图 　　你读懂外祖父为什么喜爱梅花了吗？他喜爱的到底是什么？ 　　外祖父喜爱的是梅花的精神。梅花魂其实就是中华民族的魂，也是每一个有气节的中国人的魂！ 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来…… 　　老人一直思念着祖国，却不能回去，他难过得哭了，充分表现了他对祖国深深的眷恋之情。 无望痛哭 　　风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 　　外祖父有一颗不变的中国心！就像《我的中国心》这首歌所唱的一样：洋装虽然穿在身，我心依然是中国心！ 赠送手绢 　　“故乡、祖国”让多少旅居在外的旅人、游子拥有无尽的相思与眷恋，几千年来，多少文人墨客吟诵出了无数“思乡爱国”的诗篇，找一找，读一读。 推荐阅读 板书设计 梅花魂 睹物思人 教“我”诗词 动情流泪 斥“我”污梅 刮抹污渍 无法回国 痛哭流涕 送我“梅”图 教“我”学梅 随“我”登船 赠“我”梅绢 借梅 思乡 托物表心 海外游子 心系祖国 想起外祖父 回忆外祖父 理解外祖父 $$