1 北京的春节 第2课时-【小学教材全解】2024-2025学年六年级下册语文教学课件（统编版）

北京的春节 北京的春节 　　仔细地读一读课文第1、2自然段，勾画出最能突出“腊八节”风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点，写出风俗特点的。结合自己过年的感受作批注。 腊八 熬腊八粥 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 泡腊八蒜 　　把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 特点：食材多 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 特点：色味双美 作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些重点，是如何写出特点的？ 喝腊八粥 食材种类多 泡腊八蒜 色味双美 抓住重点 写出特点 　　抓住“各种”“小型的农业产品展览会”“色如翡翠”“色味双美”等描写，体会腊八节的美好，以及人们在这一习俗中所获得的满足和幸福感。 　　作者重点描绘了腊八这天喝腊八粥、泡腊八蒜的习俗，抓住腊八粥食多、腊八蒜色味双美的特点，使得腊八节的风俗特点更加突出，人们在这一天的喜悦心情也跃然纸上。 小结 学习提示 　　提示一：边默读课文中描写“腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节”的部分，边思考作者重点描绘了哪些习俗，并勾画出相关语句。 　　提示二：仔细品读相关语句，想想作者是怎样写出风俗特点的，圈画出关键词句，并作简单批注。 在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。 街上卖糖的人多，糖的形状很有特点。 习俗的来历很有意思。 腊月二十三 小结 　　作者抓住小年“祭灶王”的习俗，重点写了街上卖糖的景象、吃糖习俗的来历，使得风俗特点更加突出。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 总起句 热闹 人们对除夕夜“吃团圆饭”“祭祖”“守岁”的风俗非常重视。 除夕 人们的活动 家家…… 老少男女…… 在外边做事的人…… 除了很小的孩子，没有什么人睡觉…… 做年菜 穿新衣 贴对联、年画 灯火通宵 鞭炮声日夜不绝 吃团圆饭，祭祖 守岁…… 做年菜 吃团圆饭 穿新衣 祭祖 放鞭炮 守岁 贴年画 贴对联 味、色、声 到处是酒肉的香味 红红的对联，各色的年画 哪一家都灯火通宵 鞭炮声日夜不绝 嗅觉 视觉 听觉 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 人们享受着初一这一日的休闲时光。 总起句 正月初一 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。 女人们在家中接待客人。 小贩们在庙外摆摊儿。 孩子们特别热心去逛庙会。 有赛轿车赛马的，还有赛骆驼的。 　　初一这天，不同的人都在做自己想做的事情，充实而快乐。 人们的活动。 作者为什么分类写不同人的活动，还重点描写了小孩子逛庙会的场景？ 因为不同人有不同的活动，是正月初一最突出的特点，所以分类描写；而孩子们的活动最有意思，最能引起读者的兴趣，因此作为重点来写。作者正是通过列举初一不同人的活动，写出了初一的热闹和美好。 种类多、数量多 排比 元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 悬灯结彩 盏灯 有的 有的 有的 几百 有的 各式各样 有的 元宵节 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 将这里的“一律”“清一色”“通通”替换成“都”，好不好？为什么？ 这几个词虽然和“都”的意思一样，但用不同词语来表达，可以体现出语言表达的丰富性。 不好。 　　第7自然段和第11自然段所写的日子，和“腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节”这几日相比，有什么不同？这样有详有略的写法有什么好处？ 详写：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节 略写：腊八之后至腊月二十三之前、腊月二十三之后至 除夕前、正月初六、正月十九 　　对能突出文章中心的内容详写，对与文章中心关系不大的内容略写，使整篇文章重点突出，主次分明。 对比阅读 　　默读“阅读链接”，说说课文介绍的是哪个地区的哪些春节习俗。 　　将“阅读链接”与《北京的春节》进行比较，交流不同地区的不同风俗。 　　说一说自已是怎样过春节的。 语言特点 ◇孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。 ◇腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 　　这些带有北京地方特色的方言被老舍用到作品里，给作品增加了鲜活有趣、亲切自然的韵味，平易而不粗俗，精致而不雕琢。这些方言让浓浓的北京味儿扑面而来，使传统文化的趣味跃然纸上。 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐； 二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿，初一、初二满街走。 课外拓展 北京的 春节 开始 腊八 熬腊八粥 泡腊八蒜 积极筹备 丰富多样 热闹喜庆 过小年 备年货 大扫除 高潮 结束 除夕 初一至正月十五前 正月十五 做年菜 穿新衣 贴好春联、年画 灯火通宵 放鞭炮 吃团圆饭 祭祖 守岁 拜年 待客 逛庙会 摆摊儿 铺户开张 悬灯结彩 各形各色 看灯花 吃元宵 放鞭炮 残灯末庙 春节结束 各色活动 休闲自在 充满欢乐 温馨美好 喜悦祥和 板书设计 $$