精品解析：湖南省怀化市雅礼实验学校2024-2025学年八年级下学期入学考试语文试题

湖南省怀化市雅礼实验学校2024-2025学年八年级下学期 语文入学考试试卷 一、积累与运用（25分） 1. 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ） A. 棱角（léng） 粗糙（zào） 截然不同（jié） 如释重付（fù） B. 生疏（shū） 秀气（xìu） 与日具增（jù） 前呼后拥（yōng） C. 庇护（bì） 瘦削（xuē） 长途跋涉（bá） 雕梁画栋（dòng） D. 章显（zhāng） 瞳仁（tóng） 间不容发（fā） 一气呵成（hē） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A．粗糙（zào）——cāo，如释重付——如释重负； B．秀气（xìu）——xiù，与日具增——与日俱增； D．章显——彰显，间不容发（fā）——fà； 故选C。 2. 下面文段中加点词语的运用，不恰当的一项是（ ） 鲁迅先生在《社戏》中真切地再现了当时农村孩子的精神风貌。在鲁迅先生的笔下，一群普普通通的农家孩子，一个个都是那么纯朴可爱，他们的心地又是那么高尚无私。在这些孩子们中，我最喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼，热爱劳动。他们沆瀣一气，是真正的好朋友。读了这篇文章后，我觉得同学们之间更应该有谦让的精神，更应该和睦相处。 A. 高尚无私 B. 热情活泼 C. 沆瀣一气 D. 和睦相处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．高尚无私：使保持高洁，高洁的节操，没有私心。使用正确； B．热情活泼：参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度，富有生气和活力。使用正确； C．沆瀣一气：泛指臭味相投的人结合在一起，含贬义。不能形容勇敢无私，热情活泼，热爱劳动的双喜和七斤的关系，褒贬误用； D．和睦相处：彼此融洽地相处。使用正确； 故选C。 3. 下列各句，没有语病的一项是( ) A. 《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 B. 每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。 C. 随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。 D. 国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】B.语序不当：改为：每天读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质； C.缺少主语。把“随着”去掉； D.搭配不当，把“规定”改为“规范”； 故选A。 4. 七年级（1）班将举办“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你根据对联常识，将下列词语或短语组成一副对联。 好书 良友 益心性 如茶 似镜 正言行 上联： _______________________； 下联： _________________________； （2）下面是有关“朋友”的内涵解读，语序恰当的一项是（ ） ①大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意，可见“友”字的本义是友好。 ②由此可见，我们要“同声相应，同气相求”，广寻益友，助力人生发展，创造美好未来。 ③“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 ④“同门为朋。同志为友”，自古以来人们对“朋友”都很重视，“朋友”的内涵是什么呢？ ⑤“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。 A. ④③⑤①② B. ④②⑤③① C. ④⑤①②③ D. ①②④③⑤ 【答案】（1） ①. 上联：好书如茶益心性； ②. 下联：良友似镜正言行。 （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生拟写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。 “好书”与“良友”都是偏正短语，“如茶”与“似镜”都是介宾短语，“益心性”与“正言行”都是动宾短语。喝茶可以修养身心，陶冶性情，好书同样有这种作用。镜子可以帮人正衣冠，正言行，好朋友会指出我们的缺点，督促我们改正。故可组成对联“好书如茶益心性”“良友似镜正言行”。结合“仄起平落”的原则可知，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“性”是仄声，“好书如茶益心性”为上联，“行”是平声，“良友似镜正言行”为下联。由此组成对联：好书如茶益心性；良友似镜正言行。 【小问2详解】 本题考查句子排序。 ④句为首句，提出了“朋友”的内涵这一讨论主题；③句对“朋”字进行了解读，应为第二句；⑤句解释“友”字的甲骨文形态，应为第三句；①句是对“友”字含义的进一步解释，阐述了“友”字的含义，为第四句；从“由此可见”可知，②句是对前面内容的总结和升华，提出行动建议，为末句；因此，整个句子的顺序应为④③⑤①②； 故选A。 5. 下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段，《“飞天 ”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就属于新闻特写。 B. 《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线， 以作者与藤野先生的交往为暗线，赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。 C. 《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，抒发了复杂情感，有漫步的悠闲、赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨等，语言朴素而含有深远的意味。 D. 郦道元是北魏地理学家，他所撰写的《水经注》既是古代地理名著，又有极高的文学价值，它在我国古代游记散文的发展中有重要地位，写景的笔法尤为精妙。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，《藤野先生》一文以作者与藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义思想为暗线； 故选B。 6. 默写 （1）独坐幽篁里，_____________ （2）_________________，何人不起故园情。 （3）_________________，双袖龙钟泪不干。 （4）马上相逢无纸笔，_________________。 （5）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与其意思相近的两句诗是：_____________，_____________。 （6）一个寒假过后，你发现同桌的书法大有长进，不由的对他赞叹，他开心地说：“___________，_______________。”（《孙权劝学》） 【答案】 ①. 弹琴复长啸 ②. 此夜曲中闻折柳 ③. 故园东望路漫漫 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 将军百战死 ⑥. 壮士十年归 ⑦. 士别三日 ⑧. 即更刮目相待 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“弹琴、啸、折柳、漫、凭、刮”等字词容易写错。 7. 阅读下列材料，完成后面小题 快放暑假了。八年级语文老师准备在假期组织学生开展“跟着书本去旅行”活动。但是，有些同学认为；马上要升入毕业班，出去旅行是浪费时间。 （1）对于上述情况，语文老师请你代进行一次三分钟演讲。下列不属于演讲稿必备要素的是（ ） A. 内容要有针对性 B. 要明确表达观点 C. 注意演讲的技巧 D. 一定要有背景音乐 （2）同学们决定一起出行后，对旅行路线产生了分歧。目前大家有以下三条路线可供选择。我选抒的路线是（填写字母）____， 理由是 ____。 A.北线：上海出发，途径南京、泰山，最终到北京。 B.西线；上海出发，途径开封、洛阳，最终到西安。 C.南线：上海出发，途径杭州、贵阳，最终到昆明。 【答案】（1）D （2） ①. 示例：选择C线路， ②. 理由：苏轼在《饮湖上初晴后雨》里表达了对杭州美景的赞美，我想去杭州，去感受苏轼所说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美景。我还想去贵阳，去感受素有“中国避暑之都”称号的地方的清凉。我还想去四季如春的昆明，去感受“云南十八怪”的文化特色。（不唯一） 【解析】 【小问1详解】 本题考查演讲稿要求。 A.内容要有针对性，是演讲稿的基本要求之一，演讲内容需要针对特定听众和场合，做到有的放矢，因此A项正确； B.明确表达观点，是演讲稿的又一核心要素。演讲者需要清晰地阐述自己的观点，使听众能够理解和接受，所以B项正确； C.注意演讲的技巧，也是演讲稿不可或缺的一部分。演讲技巧包括语速、语调、肢体语言等，这些都能增强演讲的效果，故C项正确； D.一定要有背景音乐，并非演讲稿的必备要素。背景音乐虽然可以营造氛围，但并不是所有演讲都需要背景音乐，且背景音乐的选择和使用也需要根据演讲的内容和场合来决定，因此D项错误； 故选D。 【小问2详解】 本题考查拓展运用。这是一道关于选择旅行路线并给出理由的题目。 A选项（北线）：上海出发，途径南京、泰山，最终到北京。这条路线涵盖了多个历史文化名城和著名景点，如南京的中山陵、泰山的五岳之首、北京的故宫等，非常适合进行历史文化学习。 B选项（西线）：上海出发，途径开封、洛阳，最终到西安。这条路线同样以历史文化为主，开封的清明上河园、洛阳的龙门石窟、西安的兵马俑等都是著名的历史文化景点。 C选项（南线）：上海出发，途径杭州、贵阳，最终到昆明。这条路线更多以自然风光为主，如杭州的西湖、贵阳的黄果树瀑布、昆明的滇池等，适合进行自然风光的欣赏。 在选择时，需要综合考虑个人兴趣、学习目的、路线特色等因素。例如，如果对历史文化特别感兴趣，可能会选择A或B选项，因为这两条路线都涵盖了多个历史文化名城和景点。如果更喜欢自然风光，可能会选择C选项。在给出理由时，需要具体说明选择该路线的依据，如历史文化丰富、自然风光优美等。 示例：我选择的路线是A（北线：上海出发，途径南京、泰山，最终到北京），理由如下：首先，这条路线上的城市都拥有着丰富的历史文化底蕴。上海作为现代都市的代表，融合了中西方的文化特色；南京作为六朝古都，拥有众多历史遗迹，如中山陵、明孝陵等，能够让我们近距离感受历史的厚重；泰山作为五岳之首，不仅风景秀丽，更是中国古代帝王封禅祭祀的地方，承载着深厚的文化内涵；而北京作为中国的首都，更是拥有故宫、天坛、长城等世界闻名的历史文化遗产，是了解中国历史文化的绝佳之地。其次，这次活动的主题是“跟着书本去旅行”，而这条路线上的城市都与我们学过的课文或历史故事紧密相连。比如，我们可以在南京瞻仰中山陵，回顾孙中山先生的革命历程；在泰山攀登的过程中，体会杜甫《望岳》中的壮志豪情；在北京参观故宫，了解明清两代的历史变迁。这样的旅行，不仅能够让我们亲身体验到课本中的知识，更能激发我们对学习的兴趣和热情。 二、阅读与理解（45分） 阅读古诗，完成下面小题。 送魏二① 【唐】王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：作者友人，排行第二故称。这是一首送别诗，于一个清秋之日，在魏二的饯别宴上所作。 8. 阅读诗歌需要仔细揣摩诗歌凝练的语言，请从前两句诗中找出一个你认为最传神的字，进行赏析。 9. 请结合三、四句分析诗歌采用什么手法来表现了诗人什么样的思想感情。 【答案】8. 示例一：一个“香”字，点明橘柚成熟，暗示分别时节，同时运用反衬的手法，以橘柚飘香的美好景色反衬与友人醉别的忧愁，突出了诗人深切的惜别之情。示例二：一个“凉”字，生动地描绘出了雨入船中使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与友人分别时内心的凄凉，渲染出惜别时的凄清气氛。 9. 诗的后两句运用想象的手法，以“忆”字领起，虚构了一个友人月夜泊舟、梦中听猿的场景，表面写分别后友人愁绪满怀，实际是抒发了诗人自身的难舍之情。 【解析】 【导语】《送魏二》是唐代著名边塞诗人王昌龄的诗词作品，此诗作于王昌龄贬龙标尉时。送别魏二在一个清秋的日子（从橘柚香见出）。饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。 【8题详解】 本题考查词语赏析（或炼字）。按要求，从前两句“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”诗中选择一个最传神的字，赏析。 “醉别江楼橘柚香”意思是：在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别。“香”字写出了空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨，结合“橘柚”可知，是橘柚成熟季节，表明了分别时间；结合“醉别”可知，以橘柚飘香的美好景色反衬友人醉别，运用反衬的手法，蕴含着诗人深切的惜别之情。 “江风引雨入舟凉”意思是：江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，形象地写出了秋风秋雨的特点。“凉”字，不仅是身体的感觉，更是心理的感受。使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与友人分别是内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。 【9题详解】 本题考查思想感情理解。按要求，从三、四句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”来分析。 “忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是：好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠，愁绪里听到两岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。以“忆”字领起下面内容，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘（潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘）之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪，描绘出分别后友人愁绪满怀。诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以这种想象即由实入虚，拓展诗歌的表现空间，让诗歌更具有朦胧之美，也能抒发诗人对友人即将远行的依依惜别与惆怅感伤之情。 阅读下面语段，回答下列小题。 （甲） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……余立左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。 （选自《送东阳马生序》） （乙） 祖莹字元珍，范阳道人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童什，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” （选自《北史·列传第三十五》） 10. 解释下列句中加点的词。 ①又患无硕师名人与游_____________ ②援疑质理_______ ③好学眈书_____________ ④由是声誉甚盛___________ 11. 下面加点词意思相同的一项是（ ） A. 十二为中书学生 不足为外人道也（《桃花源记》） B 以衣被蔽塞窗户 月色入户（《记承天寺夜游》） C. 尤好属文 属引凄异（《三峡》） D. 父母寝睡之后 策之不以其道（《马说》） 12. 将下列句子译成现代汉语。 ①从乡之先达执经叩问。 ②父母恐其成疾，禁之不能止。 13. （乙）文中写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，其作用是什么？ 14. （甲）（乙）两文告诉我们一个什么道理？ 【答案】10. ①. 交游，交往； ②. 提出； ③. 喜欢，爱好； ④. 更加，很 11. B 12. ①跟随当地在道德学问上有名望的前辈，携带经书去请教他们。 ②他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书。 13. 侧面描写，通过他人对祖莹态度和看法侧面烘托祖莹天资聪颖、读书勤奋的特点。 14. 学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。 【解析】 【导语】这篇阅读选取宋濂《送东阳马生序》与《北史》中祖莹的故事，从幼时求学经历出发，展现两人克服困难、勤奋向学的过程。通过对比二人不同家境与相同的勤奋，揭示学业成就关键在主观努力的道理，简洁且生动，有很强的教育意义与启发性。 【10题详解】 本题考查文言词语理解。 ①句意：又担心没有才学渊博的老师交往求教。游：交游，交往。 ②句意：提出疑问询问道理。援：提出。 ③句意：爱好学习，痴迷于读书。好：喜欢，爱好。 ④句意：因此他的声誉越来越高。甚：更加，很。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.为：动词，成为/介词，向，对； B.户：都是名词，门； C.属：动词，写/动词，连接； D.之：助词，用在时间词后面，补充音节，不译/代词，代指千里马； 故选B。 【12题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①从，动词，跟随，跟从；先达，有道德有学问的前辈；执，拿着；叩问，请教。 ②恐，担心，害怕；成疾，生病；禁，禁止；止，停止。 【13题详解】 本题考查写作手法。 结合“父母恐其成疾，禁之不能止”可知，祖莹的父母担心他因为日夜读书而累出病来，想要禁止他读书却无法阻止，这表明祖莹对读书的痴迷程度之深，已经到了让父母都为之担忧的地步，从侧面反映出他读书的勤奋。再结合“由是声誉甚盛，内外亲属呼为‘圣小儿’”可知，因为祖莹的勤奋好学，他的声誉很高，内外亲属都称他为“圣小儿”，这一称呼体现了亲属们对他才能的认可和赞赏，从侧面突出了他的天资聪颖。 结合“中书监高允每叹曰：‘此子才器，非诸生所及，终当远至’”可知，中书监高允这样有地位和见识的人对祖莹发出感叹，认为他的才能和器量不是一般学生所能比得上的，将来一定会有远大的前程，这进一步从侧面烘托出祖莹的天资和潜力。 由此可知，乙文中通过描写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，运用侧面描写的手法，侧面烘托出祖莹天资聪颖、读书勤奋的特点。 【14题详解】 本题考查启示道理。 结合甲文“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知，宋濂幼时家贫，没有条件读书，只能借书抄书，向老师请教时还常遇老师叱咄，但他凭借着自己的努力和对学习的执着，最终“卒获有所闻”，有所成就。由此可知，宋濂的成功不是依靠优越的条件和过人的天资，而是自身的主观努力。 结合乙文“莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜”“常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉”可知，祖莹虽然天资聪颖，八岁就能诵读《诗》《书》，但他并未因此而懈怠，反而更加勤奋好学，常常夜以继日地读书，甚至在父母禁止后，还偷偷藏火在灰中，等父母睡后点灯读书。由此可知，祖莹的成就不仅仅是因为他的天资，更重要的是他主观上对学习的热爱和努力。 综合两文来看，宋濂和祖莹二人，一个是在艰苦条件下努力求学，一个是在天资聪颖的基础上仍勤奋苦读，他们都通过自身的主观努力取得了学业上的成就，充分说明了学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。 【点睛】参考译文： （甲） 我年幼时就非常爱好学习。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，（借来后）亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。……我站在旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。 （乙） 祖莹，字元珍，是范阳遒县人。祖莹八岁的时候能够背诵《诗经》《尚书》，十二岁时成为中书的学生，他爱好学习，痴迷于读书，日日夜夜地学习，他的父母害怕他会生病，禁止他（这样做），却没能使他停止读书。他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走书童和仆人，等到父母睡觉之后，点燃木炭来读书，用衣服和被子遮盖住窗户和门，担心（光亮）泄露出去，被家里人发觉。因此他的声誉越来越高，里里外外的亲属都叫他“圣小儿”。他特别喜欢写文章，中书监高允常常感叹说：“这个孩子的才能和器量，不是一般学生所能达到的，他最终一定会有远大的前程。” 阅读《考前如何减压》，回答小题。 考前如何减压 ①针对于同学们在考前因时间紧、压力大而导致的过度紧张、焦虑不安的心理，我们可以试试以下方法进行积极的减压，使考前心态平稳，心理放松，有助于取得好成绩。 ②一是观念减压法。就是改变对考试的看法，消除那些不合理的观念和非理性想法，重新评估和认识整个考试，寻找新的意义和积极的结果。 ③二是运动减压法。是通过运动，劳逸结合、脑力劳动与体力劳动相结合，从而提高学习效率。首先是进行有氧运动，使肌肉作持续而有节奏的活动，如慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等。其次是进行低密度运动，如散步、清扫屋子等。还有针对不同的情绪状态进行运动。当你感到疲乏时，抬起下腭作收缩下腭的活动，进行深呼吸并挺直腰杆。当你愤怒时，身体左右转动，心中缓缓数数，并慢慢进行深呼吸。当你焦虑不安时，跳动身体，并左右转动三分钟。 ④三是饮食减压法。维生素C就具有减轻心理压力的作用，应适量摄取诸如草莓、苹果、洋葱、菜花等富含维生素C的食物。而胡萝卜能提高记忆力，香蕉有助于人的大脑产生成功意识，柠檬能使人精力充沛。另外，少食多餐也有助于减轻紧张与疲劳。 ⑤四是音乐减压法。当人感到紧张时，可以选用一定的音乐来作引导，情绪就会随着音乐节奏而放松。在心理学上，音乐疗法的效果与行为、态度、压力改变的关系已得到了证实，它越来越受到人们的重视，广泛地应用于压力处理和健康维护等方面。例如，《高山流水》和《阳春白雪》可以让听者完全融于清幽静谧的大自然中，心灵随着丝竹之声而荡漾在天际之间，心理的压力和烦恼就随之消散了。 ⑥此外还有幽默减压、转移注意力减压和睡眠减压等多种方法，都具有独特的效果。我们不妨多试一试，以达到减轻压力的目的。 15. 文章主要介绍了哪几种减压的方法？ 16. 慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等，属于运动减压当中的哪一种？这种运动有什么特点？ 17. 指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种方法） （1）应适量摄取诸如草莓、苹果、洋葱、菜花等富含维生素C的食物。（ ） （2）当你焦虑不安时，跳动身体，并左右转动三分钟。（ ） 18. 选出下列说法不符合原文的一项（ ） A. 重新评估和认识整个考试，寻找新的意义和积极的结果，可以减轻考试带来的压力。 B. 适量摄取维生素C对于减轻压力很重要，少食多餐也有助于减轻紧张与疲劳。 C. 音乐疗法，越来越受到人们的重视，它有待于广泛地应用于压力处理和健康维护等方面。 D. 一些特定的运动，可以针对不同的情绪状态来调整人的心态。 【答案】15. 观念减压法，运动减压法，饮食减压法，音乐减压法。 16. 有氧运动。使肌肉作持续而有节奏的活动。 17. ①. 举例子 ②. 列数字 18. C 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 紧扣题干“减压的方法”，找出相应文段进行分析概括。由第②段“一是观念减压法”，第③段“二是运动减压法”，第④段“三是饮食减压法”，第⑤段“四是音乐减压法”提炼得出答案。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 由第③段“首先是进行有氧运动，使肌肉作持续而有节奏的活动，如慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等”可知，慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等，属于有氧运动，能使肌肉作持续而有节奏的活动。 【17题详解】 本题考查说明方法。 （1）由“诸如草莓、苹果、洋葱、菜花等”可知，举了几种富含维生素C的食物的例子，运用举例子的说明方法。 （2）“三分钟”是具体的数据，是列数字的说明方法。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 C.由第⑤段“在心理学上，音乐疗法的效果与行为、态度、压力改变的关系已得到了证实，它越来越受到人们的重视，广泛地应用于压力处理和健康维护等方面”可知，选项“有待于”的理解有误； 故选C。 阅读下文，完成下面小题。 仰望一朵治愈的云 ①赵辉永远记得，在他27岁生日的前一天，天空中出现了一朵巨大的积雨云。那时节，他本应无心仰望天空，因为他的博士论文屡次没有获得理想的实验数据，可能在理论猜想上就出现了谬误，需要修改研究方向。这意味着，赵辉不可能如期毕业。 ②那段时间，赵辉心情郁闷，每天机械化地领材料、做实验、改论文，无心茶饭。这一天，他照例在下午三点钟才想起来，要去学校西门取外卖，匆匆吃完早已凉了的午饭，他骑着自行车往实验室赶，忽然听到前面的女孩赞叹：“那朵云，真是奇观哦！”赵辉停车仰望，湛蓝天空中赫然出现一朵巨大的积雨云。那是一朵近乎完美的蘑菇云，云底部分由发亮稠密的小云团组成，仿佛无数雪白的蚕茧在团聚，每个“蚕茧”都在悠然发光，而在云底之上，是展开的扇形云团，纤薄如庞大的水母，飘冉如高达数千米的轻纱帐篷，带着从云底喷薄而出的能量。 ③赵辉像被一股神秘的力量击中。他判断，那朵云正好在离学校老图书馆不远的地方。他蹬车抵达了那朵云的正下方，发现那些蚕丝一样堆叠的浓厚云底，将周围的天空衬得更加湛蓝了，而蘑菇云的顶部正在缓缓地收拢，很像天空中摇曳的巨大降落伞。那一刻，赵辉的心被惊讶、震撼和说不清道不明的欣喜占领了。在折返实验室的路上，他吹起了口哨。很快，他就被自己的欢快吓了一跳，原来这仰望天空的瞬间，把他从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来。 ④他从各个角度拍了蘑菇云的照片，放到了师兄弟群里，群里一片惊叹。紧接着，有人发出了从实验室的窗户拍到的蘑菇云——在被太阳照射的西面，出现了璀璨的宝光现象。 ⑤赵辉记得，在这个群里，已经很久没有生活际遇的分享，更别提对自然景观的感叹了。所有人都被尽快毕业、尽快找工作的压力裹挟着，做学术似乎成了一种煎熬。 ⑥长达数年的研究生涯中，赵辉的师兄弟靠奋力举铁来解压，师姐们靠一天数杯咖啡来抵御倦怠，赵辉从来没有想到过，在学业的缝隙里，抽出几分钟仰望天空，就能得到安慰。是的，这朵云忽然启迪了他——也许，留在一流的学者身边，把手头的前瞻性实验做得更扎实一点，比潦草地混个毕业文凭要有意义得多。能在校园里多看一年云，也没有什么不好吧。 ⑦从此，观云让赵辉体会到了另一种生存意义，带着“跳出尘世外，坐看迷醉景”的悠游。赵辉有时会带着导师布置的任务，去外地的科研机构做实验。在飞机上，他会开着舷窗遮光板，戴上墨镜，细赏云天风景。他发现，飞机在起飞阶段，低空经常会形成像涌流的浓厚水雾一样的云，它们像平贴地面的瀑布一样，很容易因太阳的斜射而出现漂亮的宝光。一旦飞机爬升到万里高空，在离机翼几十米地方的卷云和卷积云，又仿佛带着天庭宝物的光辉，散发着丝质的光亮和棉花糖的甜意。 ⑧研究半导体技术的赵辉终于成为发烧级的观云爱好者，这帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨。有一次，他去研究院面试，考官连珠炮般的追问弄得他有点窘迫。走出面试现场，赵辉意外遇见了低到几乎擦到高楼楼顶的跑马云，夕阳西下，它们一朵接着一朵，飞快移动，仿佛奔赴一次重大的聚会。它们严肃又倨傲，有时如长啸，有时如低吟，就像海涅在诗歌中所述的“苦痛的灵魂”。赵辉放下对面试的种种猜想与懊悔，开始拍摄这些令人震撼的云，并以延时摄影的方式，做成小视频，传给远在老家的父母看。 ⑨老母亲看了赵辉拍摄的“跑马云大片”后，说：“能拍云，能吃得下饭，能意识到与其担忧狂风暴雨，不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云……孩子，这个法子好，我终于对你放心了。” （选自《今晚报》，有删改 19. 梳理情节，将表格内容补充完整。 情节 心情 1 博士论文需要修改 ① 2 ② 惊讶、震撼、欣喜 3 ③ 放下猜想与懊悔 20. 请结合全文内容，谈谈你对文章标题“仰望一朵治愈的云”的理解。 21. 任选角度，欣赏句子 它们严肃又倨傲，有时如长啸，有时如低吟，就像海涅在诗歌中所述的“苦痛的灵魂”。 22. 母亲的话富含哲理，请举例说一说这句话对你的启示。 能意识到与其担忧狂风暴雨，不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云。 【答案】19. ①郁闷 ② 往实验室赶，看见积雨云 ③走出面试现场，遇到跑马云 20. “仰望一朵治愈的云”是赵辉在自己博士论文需要修改，不能如期毕业的时候仰望积雨云从而从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来，获得心灵的治愈，从此观云帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨，走出人生的阴霾，欣赏人生的美景。 21. 运用比喻、拟人和引用，将云人格化，比作海涅诗歌中所述的“苦痛的灵魂”，生动形象地写出了云的变幻莫测，令人震撼。表现了赵辉对云的痴迷。 22. 人生中难免遇到失意，不如在遭遇失意时从另一个角度从容欣赏失意背后的美好。 【解析】 【19题详解】 本题考查提炼信息。 ①根据第②段中的“那段时间，赵辉心情郁闷”可得：郁闷。 ②根据第②段中的“他骑着自行车往实验室赶，忽然听到前面的女孩赞叹：‘那朵云，真是奇观哦！’赵辉停车仰望，湛蓝天空中赫然出现一朵巨大的积雨云”可得：往实验室赶，看见积雨云。 ③根据第⑧段中的“走出面试现场，赵辉意外遇见了低到几乎擦到高楼楼顶的跑马云”可得：走出面试现场，遇到跑马云。 【20题详解】 本题考查题目理解。 根据首段中的“因为他的博士论文屡次没有获得理想的实验数据，可能在理论猜想上就出现了谬误，需要修改研究方向。这意味着，赵辉不可能如期毕业”，第③段中的“原来这仰望天空的瞬间，把他从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来”可得：“仰望一朵治愈的云”是赵辉在自己博士论文需要修改，不能如期毕业的时候仰望积雨云从而从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来，获得心灵的治愈。根据第⑧段中的“研究半导体技术的赵辉终于成为发烧级的观云爱好者，这帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨”可得：从此观云帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨，走出人生的阴霾，欣赏人生的美景。 【21题详解】 本题考查词句赏析。 引用海涅的诗句，这是引用的修辞。把跑马云比作海涅诗歌中所述的“苦痛的灵魂”，这是比喻。“严肃又倨傲，有时如长啸，有时如低吟”把云人格化，这是拟人。“有时如长啸，有时如低吟”生动形象地表现了云的变幻莫测。赵辉细心地观察这些云，表现了他对云的痴迷。 【22题详解】 本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。这句话具有象征意义，句中的“狂风暴雨”指的是人生的失意之时。“不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云”强调的是一种生活态度，即在人生失意之时，与其忧伤沮丧，不如换一个角度欣赏这些失意背后的美好。就如同文中的赵辉在自己博士论文需要修改，不能如期毕业的时候仰望积雨云从而从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来，获得心灵的治愈，从此观云帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨，走出人生的阴霾，欣赏人生的美景。据此拟写启示即可。 23. 阅读《水浒传》中的两个片段，回答下面问题。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” （1）林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”_________被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”以_________为首的一伙人把_________劫走。 （2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。 【答案】（1） ①. 草料场 ②. 晁盖 ③. 生辰纲 （2）二人的“怕”都是担心某种情况会使自己的前程受到影响，本质上是一致的。 【解析】 小问1详解】 本题考查名著内容理解。 结合片段一“那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：‘怎地好？’放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”可知，相关情节为“风雪山神庙”：林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。一天大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。据此可知，林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁。 结合片段二“杨志”“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”可知，相关情节为“智取生辰纲”：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。据此可知，杨志不敢在黄泥冈 “停脚”，是“怕”以晁盖为首的一伙人生辰纲被劫。 【小问2详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 细读两个片段，深入理解林冲和杨志的处境、心理状态以及他们所面临的危机。片段一描述了林冲在草料场被雪压倒后，担心火盆内的火种引发火灾的情境；片段二则是杨志在黄泥冈提醒他人这里常有强盗出没，暗示了押送生辰纲的危机。如果你认为他们的“怕”在本质上是一致的，那么你需要解释这种一致性体现在哪里；如果你认为它们的“怕”在本质上不同，那么你需要分别阐述他们各自的动机，并说明为何这些动机在本质上是不同的。 示例：不同意林冲和杨志的“怕”本质上是一致的。理由：林冲的“怕”是出于对自己处境的忧虑和对未来生活的无望，他在草料场被雪压塌后，担心火种未灭可能引发火灾，进而连累到自己，这种“怕”更多的是对个人命运的担忧和无奈。他本是东京八十万禁军教头，因遭陷害而被发配，内心深处有着对不公命运的愤怒和不满，但面对强大的势力，他只能隐忍和退让，这种“怕”中蕴含着一种悲剧色彩。 杨志的“怕”则是出于对任务的责任感和谨慎态度。他负责押送生辰纲，这是一项重要且危险的任务，他深知黄泥冈是强人出没的地方，因此不敢轻易停留，这种“怕”体现了他对任务的重视和对自己职责的坚守。他的“怕”是为了保护生辰纲的安全，完成上司交代的任务和光宗耀祖、封妻荫子的梦想，与林冲因个人命运而“怕”有着本质的区别。 三、写作（50 分） 24. 阅读下面的文字，按要求写作。 生活就像一幅五颜六色的画，我们与伙伴一起看奥运，享受经典阅读的乐趣，在城市中捕捉心动的风，陪伴父母听听他们过去的故事……无数美好的事情让这幅画卷更丰富多彩，我们也在不断找寻装点生活的方式。 请以“用_______装点生活”为题写一篇记叙文，写出你的体验与收获。 要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；③不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料；④不少于600字。 【答案】例文： 用书香装点生活 书是人类进步的阶梯，也是我生活中不可或缺的挚友。在成长的岁月里，我用书香装点生活，让心灵在文字的世界里自由翱翔，收获了无尽的温暖与力量。 小时候，父母总会在睡前给我讲童话故事。那精美的插画、生动的情节，仿佛为我打开了一扇通往神秘世界的大门。在那个梦幻的世界里，我与小红帽一同智斗大灰狼，跟随着爱丽丝掉进了兔子洞，探索着奇妙的仙境。这些故事如同一颗颗璀璨的星星，点缀着我幼小的心灵，让我在睡梦中都带着甜甜的笑容。书籍，就这样悄悄地走进了我的生活，为我带来了最初的欢乐与憧憬。 随着年龄的增长，我对书籍的热爱愈发浓烈。我开始沉醉于经典文学的殿堂，与古今中外的伟大灵魂对话。读《红楼梦》，我仿佛置身于那个繁华而又悲凉的封建大家庭，感受着贾宝玉与林黛玉之间爱情的凄美，领略着曹雪芹笔下众多人物的悲欢离合与人性的复杂；品《钢铁是怎样炼成的》，保尔・柯察金那坚韧不拔的意志和为理想而奋斗的精神深深地震撼着我，让我懂得了在面对困难时要勇敢坚毅，永不放弃。在阅读的过程中，我时而为书中人物的命运而潸然泪下，时而又为他们的成功而欢欣鼓舞。每一本书都像是一位智者，默默地向我传授着人生的哲理与智慧。 书籍不仅丰富了我的精神世界，还成为了我生活中最好的伙伴。在阳光明媚的午后，我会捧着一本书，坐在窗边，让温暖的阳光洒在书页上，静静地享受着阅读的宁静与美好；在遇到挫折和烦恼时，我会躲进书的世界里，在那些充满力量的文字中寻找安慰与鼓励，让自己重新振作起来。 用书香装点生活，让我在这个纷繁复杂的世界里找到了一片属于自己的净土。它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路；又如同一场春雨，滋润着我干涸的心田。在未来的日子里，我愿继续与书相伴，让书香弥漫在生活的每一个角落，书写属于自己的精彩人生篇章。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“用_______装点生活”是一个半命题作文，关键在于补全题目，确定写作的核心内容。“装点生活”明确了写作的方向，即所填的内容应是能够使生活变得更加丰富、美好、有意义的事物或行为，强调了对生活的积极影响和美化作用。立意可围绕所填事物或行为给生活带来的独特价值展开，比如提升精神境界、增添乐趣、促进情感交流、培养品德等，通过描述其过程和感受，传达对生活的热爱与积极向上的生活态度，引导读者关注生活中的美好元素，激发他们去发现和创造属于自己的美好生活方式。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。首先结合自身经历和感受，选择一个具体的事物或行为来补全题目，如“用音乐装点生活”“用旅行装点生活”“用爱心装点生活”等，确保有足够的素材可写且自己有深刻的体会。文章构思上，开头引入：可以从生活的平淡或困惑入手，引出自己选择用何种方式来装点生活，引起读者兴趣，如“在忙碌而单调的日子里，我渐渐迷失了生活的色彩，直到偶然的机会，我发现 [所填内容] 如同一束光，照亮了我的世界，从此我开始用它装点生活。”中间叙述：详细描述用该事物或行为装点生活的具体事例，包括起因、经过和结果，重点刻画自己的体验和感受，运用细节描写增强文章的感染力，比如写“用绘画装点生活”，可描述自己从最初接触绘画的契机，到学习绘画过程中的困难与坚持，再到完成作品后的喜悦与自豪，以及绘画如何改变自己对生活的观察视角，让自己更加敏锐地捕捉到生活中的美。结尾升华：总结这种装点方式给自己生活带来的整体影响，深化主题，如“如今，______已成为我生活中不可或缺的一部分，它不仅装点了我的生活，更让我懂得了……（生活的真谛或人生的道理），我将带着这份美好，继续前行在生活的道路上。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省怀化市雅礼实验学校2024-2025学年八年级下学期 语文入学考试试卷 一、积累与运用（25分） 1. 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ） A. 棱角（léng） 粗糙（zào） 截然不同（jié） 如释重付（fù） B. 生疏（shū） 秀气（xìu） 与日具增（jù） 前呼后拥（yōng） C. 庇护（bì） 瘦削（xuē） 长途跋涉（bá） 雕梁画栋（dòng） D. 章显（zhāng） 瞳仁（tóng） 间不容发（fā） 一气呵成（hē） 2. 下面文段中加点词语的运用，不恰当的一项是（ ） 鲁迅先生在《社戏》中真切地再现了当时农村孩子的精神风貌。在鲁迅先生的笔下，一群普普通通的农家孩子，一个个都是那么纯朴可爱，他们的心地又是那么高尚无私。在这些孩子们中，我最喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼，热爱劳动。他们沆瀣一气，是真正的好朋友。读了这篇文章后，我觉得同学们之间更应该有谦让的精神，更应该和睦相处。 A. 高尚无私 B. 热情活泼 C. 沆瀣一气 D. 和睦相处 3. 下列各句，没有语病的一项是( ) A. 《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 B. 每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。 C. 随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。 D. 国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 4. 七年级（1）班将举办“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请你根据对联常识，将下列词语或短语组成一副对联。 好书 良友 益心性 如茶 似镜 正言行 上联： _______________________； 下联： _________________________； （2）下面是有关“朋友”的内涵解读，语序恰当的一项是（ ） ①大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意，可见“友”字本义是友好。 ②由此可见，我们要“同声相应，同气相求”，广寻益友，助力人生发展，创造美好未来。 ③“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 ④“同门为朋。同志为友”，自古以来人们对“朋友”都很重视，“朋友”的内涵是什么呢？ ⑤“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。 A. ④③⑤①② B. ④②⑤③① C. ④⑤①②③ D. ①②④③⑤ 5. 下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段，《“飞天 ”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就属于新闻特写。 B. 《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线， 以作者与藤野先生的交往为暗线，赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。 C. 《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，抒发了复杂情感，有漫步的悠闲、赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨等，语言朴素而含有深远的意味。 D. 郦道元是北魏地理学家，他所撰写的《水经注》既是古代地理名著，又有极高的文学价值，它在我国古代游记散文的发展中有重要地位，写景的笔法尤为精妙。 6. 默写 （1）独坐幽篁里，_____________。 （2）_________________，何人不起故园情。 （3）_________________，双袖龙钟泪不干。 （4）马上相逢无纸笔，_________________。 （5）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与其意思相近的两句诗是：_____________，_____________。 （6）一个寒假过后，你发现同桌的书法大有长进，不由的对他赞叹，他开心地说：“___________，_______________。”（《孙权劝学》） 7. 阅读下列材料，完成后面小题 快放暑假了。八年级语文老师准备在假期组织学生开展“跟着书本去旅行”活动。但是，有些同学认为；马上要升入毕业班，出去旅行是浪费时间。 （1）对于上述情况，语文老师请你代进行一次三分钟演讲。下列不属于演讲稿必备要素的是（ ） A. 内容要有针对性 B. 要明确表达观点 C. 注意演讲的技巧 D. 一定要有背景音乐 （2）同学们决定一起出行后，对旅行路线产生了分歧。目前大家有以下三条路线可供选择。我选抒的路线是（填写字母）____， 理由是 ____。 A.北线：上海出发，途径南京、泰山，最终到北京。 B.西线；上海出发，途径开封、洛阳，最终到西安。 C.南线：上海出发，途径杭州、贵阳，最终到昆明 二、阅读与理解（45分） 阅读古诗，完成下面小题 送魏二① 【唐】王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 【注释】①魏二：作者友人，排行第二故称。这是一首送别诗，于一个清秋之日，在魏二的饯别宴上所作。 8. 阅读诗歌需要仔细揣摩诗歌凝练的语言，请从前两句诗中找出一个你认为最传神的字，进行赏析。 9. 请结合三、四句分析诗歌采用什么手法来表现了诗人什么样的思想感情。 阅读下面语段，回答下列小题。 （甲） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……余立左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。 （选自《送东阳马生序》） （乙） 祖莹字元珍，范阳道人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童什，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” （选自《北史·列传第三十五》） 10. 解释下列句中加点的词。 ①又患无硕师名人与游_____________ ②援疑质理_______ ③好学眈书_____________ ④由是声誉甚盛___________ 11. 下面加点词意思相同的一项是（ ） A. 十二为中书学生 不足为外人道也（《桃花源记》） B. 以衣被蔽塞窗户 月色入户（《记承天寺夜游》） C. 尤好属文 属引凄异（《三峡》） D. 父母寝睡之后 策之不以其道（《马说》） 12. 将下列句子译成现代汉语。 ①从乡之先达执经叩问。 ②父母恐其成疾，禁之不能止。 13. （乙）文中写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，其作用是什么？ 14. （甲）（乙）两文告诉我们一个什么道理？ 阅读《考前如何减压》，回答小题。 考前如何减压 ①针对于同学们在考前因时间紧、压力大而导致的过度紧张、焦虑不安的心理，我们可以试试以下方法进行积极的减压，使考前心态平稳，心理放松，有助于取得好成绩。 ②一是观念减压法。就是改变对考试的看法，消除那些不合理的观念和非理性想法，重新评估和认识整个考试，寻找新的意义和积极的结果。 ③二是运动减压法。是通过运动，劳逸结合、脑力劳动与体力劳动相结合，从而提高学习效率。首先是进行有氧运动，使肌肉作持续而有节奏的活动，如慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等。其次是进行低密度运动，如散步、清扫屋子等。还有针对不同的情绪状态进行运动。当你感到疲乏时，抬起下腭作收缩下腭的活动，进行深呼吸并挺直腰杆。当你愤怒时，身体左右转动，心中缓缓数数，并慢慢进行深呼吸。当你焦虑不安时，跳动身体，并左右转动三分钟。 ④三是饮食减压法。维生素C就具有减轻心理压力的作用，应适量摄取诸如草莓、苹果、洋葱、菜花等富含维生素C的食物。而胡萝卜能提高记忆力，香蕉有助于人的大脑产生成功意识，柠檬能使人精力充沛。另外，少食多餐也有助于减轻紧张与疲劳。 ⑤四是音乐减压法。当人感到紧张时，可以选用一定的音乐来作引导，情绪就会随着音乐节奏而放松。在心理学上，音乐疗法的效果与行为、态度、压力改变的关系已得到了证实，它越来越受到人们的重视，广泛地应用于压力处理和健康维护等方面。例如，《高山流水》和《阳春白雪》可以让听者完全融于清幽静谧的大自然中，心灵随着丝竹之声而荡漾在天际之间，心理的压力和烦恼就随之消散了。 ⑥此外还有幽默减压、转移注意力减压和睡眠减压等多种方法，都具有独特的效果。我们不妨多试一试，以达到减轻压力的目的。 15. 文章主要介绍了哪几种减压的方法？ 16. 慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等，属于运动减压当中的哪一种？这种运动有什么特点？ 17. 指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种方法） （1）应适量摄取诸如草莓、苹果、洋葱、菜花等富含维生素C的食物。（ ） （2）当你焦虑不安时，跳动身体，并左右转动三分钟。（ ） 18. 选出下列说法不符合原文的一项（ ） A. 重新评估和认识整个考试，寻找新的意义和积极的结果，可以减轻考试带来的压力。 B. 适量摄取维生素C对于减轻压力很重要，少食多餐也有助于减轻紧张与疲劳。 C. 音乐疗法，越来越受到人们的重视，它有待于广泛地应用于压力处理和健康维护等方面。 D. 一些特定的运动，可以针对不同的情绪状态来调整人的心态。 阅读下文，完成下面小题。 仰望一朵治愈的云 ①赵辉永远记得，在他27岁生日的前一天，天空中出现了一朵巨大的积雨云。那时节，他本应无心仰望天空，因为他的博士论文屡次没有获得理想的实验数据，可能在理论猜想上就出现了谬误，需要修改研究方向。这意味着，赵辉不可能如期毕业。 ②那段时间，赵辉心情郁闷，每天机械化地领材料、做实验、改论文，无心茶饭。这一天，他照例在下午三点钟才想起来，要去学校西门取外卖，匆匆吃完早已凉了的午饭，他骑着自行车往实验室赶，忽然听到前面的女孩赞叹：“那朵云，真是奇观哦！”赵辉停车仰望，湛蓝天空中赫然出现一朵巨大的积雨云。那是一朵近乎完美的蘑菇云，云底部分由发亮稠密的小云团组成，仿佛无数雪白的蚕茧在团聚，每个“蚕茧”都在悠然发光，而在云底之上，是展开的扇形云团，纤薄如庞大的水母，飘冉如高达数千米的轻纱帐篷，带着从云底喷薄而出的能量。 ③赵辉像被一股神秘的力量击中。他判断，那朵云正好在离学校老图书馆不远的地方。他蹬车抵达了那朵云的正下方，发现那些蚕丝一样堆叠的浓厚云底，将周围的天空衬得更加湛蓝了，而蘑菇云的顶部正在缓缓地收拢，很像天空中摇曳的巨大降落伞。那一刻，赵辉的心被惊讶、震撼和说不清道不明的欣喜占领了。在折返实验室的路上，他吹起了口哨。很快，他就被自己的欢快吓了一跳，原来这仰望天空的瞬间，把他从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来。 ④他从各个角度拍了蘑菇云的照片，放到了师兄弟群里，群里一片惊叹。紧接着，有人发出了从实验室的窗户拍到的蘑菇云——在被太阳照射的西面，出现了璀璨的宝光现象。 ⑤赵辉记得，在这个群里，已经很久没有生活际遇的分享，更别提对自然景观的感叹了。所有人都被尽快毕业、尽快找工作的压力裹挟着，做学术似乎成了一种煎熬。 ⑥长达数年的研究生涯中，赵辉的师兄弟靠奋力举铁来解压，师姐们靠一天数杯咖啡来抵御倦怠，赵辉从来没有想到过，在学业的缝隙里，抽出几分钟仰望天空，就能得到安慰。是的，这朵云忽然启迪了他——也许，留在一流的学者身边，把手头的前瞻性实验做得更扎实一点，比潦草地混个毕业文凭要有意义得多。能在校园里多看一年云，也没有什么不好吧。 ⑦从此，观云让赵辉体会到了另一种生存意义，带着“跳出尘世外，坐看迷醉景”的悠游。赵辉有时会带着导师布置的任务，去外地的科研机构做实验。在飞机上，他会开着舷窗遮光板，戴上墨镜，细赏云天风景。他发现，飞机在起飞阶段，低空经常会形成像涌流的浓厚水雾一样的云，它们像平贴地面的瀑布一样，很容易因太阳的斜射而出现漂亮的宝光。一旦飞机爬升到万里高空，在离机翼几十米地方的卷云和卷积云，又仿佛带着天庭宝物的光辉，散发着丝质的光亮和棉花糖的甜意。 ⑧研究半导体技术的赵辉终于成为发烧级的观云爱好者，这帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨。有一次，他去研究院面试，考官连珠炮般的追问弄得他有点窘迫。走出面试现场，赵辉意外遇见了低到几乎擦到高楼楼顶的跑马云，夕阳西下，它们一朵接着一朵，飞快移动，仿佛奔赴一次重大的聚会。它们严肃又倨傲，有时如长啸，有时如低吟，就像海涅在诗歌中所述的“苦痛的灵魂”。赵辉放下对面试的种种猜想与懊悔，开始拍摄这些令人震撼的云，并以延时摄影的方式，做成小视频，传给远在老家的父母看。 ⑨老母亲看了赵辉拍摄的“跑马云大片”后，说：“能拍云，能吃得下饭，能意识到与其担忧狂风暴雨，不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云……孩子，这个法子好，我终于对你放心了。” （选自《今晚报》，有删改 19. 梳理情节，将表格内容补充完整。 情节 心情 1 博士论文需要修改 ① 2 ② 惊讶、震撼、欣喜 3 ③ 放下猜想与懊悔 20. 请结合全文内容，谈谈你对文章标题“仰望一朵治愈的云”的理解。 21. 任选角度，欣赏句子 它们严肃又倨傲，有时如长啸，有时如低吟，就像海涅在诗歌中所述的“苦痛的灵魂”。 22. 母亲话富含哲理，请举例说一说这句话对你的启示。 能意识到与其担忧狂风暴雨，不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云。 23. 阅读《水浒传》中的两个片段，回答下面问题。 【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” （1）林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”_________被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”以_________为首的一伙人把_________劫走。 （2）有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。 三、写作（50 分） 24. 阅读下面的文字，按要求写作。 生活就像一幅五颜六色的画，我们与伙伴一起看奥运，享受经典阅读的乐趣，在城市中捕捉心动的风，陪伴父母听听他们过去的故事……无数美好的事情让这幅画卷更丰富多彩，我们也在不断找寻装点生活的方式。 请以“用_______装点生活”为题写一篇记叙文，写出你的体验与收获。 要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；③不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$