3.3.2 第1课时 肺与外界的气体交换-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册生物习题课件(冀少版2024)

第二节　呼吸的过程 一、肺与外界的气体交换 1 目 录 2 1. （河北保定期中）当我们吸气时，肋间外肌、膈肌的活动状态分别是 （ ） A. 收缩、舒张 B. 舒张、舒张 C. 舒张、收缩 D. 收缩、收缩 础 基 练 知识点1 呼吸运动 D 3 2. 下图中 a 表示人体的膈肌。据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是 （　　） A. 甲吸气、乙呼气 B. 甲呼气、乙吸气 C. 甲、乙都吸气 D. 甲、乙都呼气 A 3. 【新情境·生产生活】会游泳的同学也许会有这样的体会：刚下水时，水超过胸部会感到呼吸吃力。对此合理的解释是 ( ) A. 不熟悉水性，心理紧张 B. 水的压力使胸廓扩大受阻 C. 水中含氧少 D. 水中温度低 B 4. （河北石家庄三十八中期中）人在尽力吸气后，再尽力呼气，所能呼出的气体量称为肺活量。下列相关叙述错误的是 （ ） A. 外界气体经过呼吸道进入肺 B. 吸气时，胸廓容积变小，肺收缩 C. 肺活量大可供给组织细胞更多氧 D. 唱歌、跳舞等运动可提高肺活量 B 5. 溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，生命之花未开先衰，让人痛心。溺水而亡的原因是 （ ） A. 阻断了肺泡与外界的气体交换 B. 影响了肺与血液之间的气体交换 C. 使氧无法在血液中运输 D. 影响了血液与组织细胞之间的气体交换 A 知识点2 溺水与急救 6. （河北唐山路南月考）下列进行人工呼吸时的处理不正确的是 （ ） A. 要使病人呼吸道通畅 B. 让患者仰卧，颈下不要垫高 C. 每分钟吹气16～18次 D. 吹气时要用手将病人的鼻孔捏住 B 7. （河北张家口模拟）以下各项中，不属于心肺复苏主要内容的是（ ） A. 开放气道 B. 口对口人工呼吸 C. 测量血压 D. 胸外按压 C 8. 【新情境·健康和疾病】（河北保定蠡县期末）腹式呼吸训练法是预防肺部疾病的重要措施，该训练法要求吸气时，最大限度地向外扩张腹部（如图甲）；呼气时，用口呼出，同时向内收缩腹部（如图乙）。请推测图甲、图乙中膈肌的状态分别是 （ ） A. 舒张 收缩 B. 舒张 舒张 C. 收缩 舒张 D. 收缩 收缩 C 升 提 练 9. 【跨学科实践】下图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线，下列选项正确的是 （ ） A. 图甲曲线的AB段与图乙都表示吸气状态 B. 图甲曲线的BC段与图乙都表示呼气状态 C. 图甲曲线的AB段与图丙都表示呼气状态 D. 图甲曲线的BC段与图丙都表示吸气状态 D 10. 【跨学科·数学】在学校的体质健康监测中，测得某同学的肺容量变化如下图所示，据图分析正确的是 （ ） ①B点的数值就是该同学肺容量的最大值 ②AB段表示吸气过程 ③BC段膈肌处于收缩状态 ④D点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压 等于大气压 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 11. 某人在运动过程中突然晕倒，医护人员对其采取如下图所示的人工呼吸动作时，此人体内发生的生理变化是 （ ） A. 被动呼气 B. 胸廓扩大 C. 膈肌舒张 D. 膈顶上升 B 12. 【新情境·生产生活】（广东深圳期末）当有人被异物阻塞呼吸道时，可采取下图的海姆立克急救法进行急救。操作原理：冲击患者上腹部，使异物排出，此时被救助者体内发生的变化是 （ ） A. 膈顶部上升，胸腔缩小 B. 膈顶部上升，胸腔扩大 C. 膈顶部下降，胸腔扩大 D. 膈顶部下降，胸腔缩小 A 13. 【探究实践】（河北石家庄高新期末）模型制作是跨学科实践活动的重要内容之一，可以使生物学知识形象化、直观化。下图为某同学制作的模拟人体呼吸运动的模型。请据图回答问题。 养 素 练 （1）图中玻璃罩模拟的是人体的 。①模拟的是人体的 ，②模拟的是人体的 。 （2）图 1、图 2 分别模拟的是 、 的过程。图1模拟的过程中，②模拟的结构 （填“收缩”或“舒张”），其顶部 （填“上升”或“下降”），肺内气压 （填“上升”或“下降”）。 （3）人体呼吸运动实现了肺与 的气体交换。 胸廓 肺 膈肌 呼气 吸气 舒张 上升 上升 外界环境 ③【新考法·决策与评价】实验时只进行一次检测，结果不准确，为提高实验的准确度，应进行 实验。 ④【新考法·开放性设问】从治理空气污染的角度出发，该实验给你的启示是 。 重复 保护森林，多植树造林 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $$