1.4我们的公共生活（教学课件）-五年级下册道德与法治同步精品课堂（统编版）

部编版小学道德与法治五年级下册第二单元 公共生活靠大家 我们的公共生活 随着经济社会的发展和社会公共服务质量的提升，丰富的公共生活已经成为人们生活的重要组成部分。随着年龄的增长，学生参与公共生活的机会越来越多。为了帮助学生认识什么是公共生活，明确公共生活与每个人有怎样的关系，学校举办的争做“公共文明小使者”的活动。 大情境 2 【环节一：公共生活我知道】 思考： 小明这一天去了哪些地方？ 小明的一天 生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。 6 说一说 我们经常口头上提到“公共场所”，你们知道什么叫“公共场所”吗？ 说一说你去过哪些公共场所？ 填一填 阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 交通场所 文化娱乐场所 体育场所 购物场所 就诊场所 文化交流场所 填一填 阅读图片，根据类别填入相应的公共场所名称。 开放的 公共的 公开的 人群聚集的 公共空间的特点 10 生活中，我们去电影院看电影，去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。 学一学 阅读下图，思考不同的选择会带来怎样的结果。 想一想 没有人来，没有人坐，我可以躺在椅子上吗？ 公共生活中，人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。 学一学 1. 公园中的长椅，没有人做，旁边也没有人，我们可以躺在上面吗？如果我们躺在上面，会有怎样的结果？如果我们不躺在上面，可以怎么做？ 2.联系生活实际比较一下，小丽在私人生活空间和公共生活空间的言谈举止有什么不一样？ 小组讨论： 评价标准 1. 能说清楚不同行为的选择会有什么不同的结果 2. 能说清楚小丽在公共生活空间和私人生活空间中言谈举止的不同。 得星标准 14 在日常生活中，我们经常会看到这样的情景，请大家说一说，他们的行为对吗？为什么？ 情境1：张明和李强在图书馆里大声谈论自己看过的电视剧。 情境2：在电影院，刘强站在前排位置看电影。 情境3：张华的爷爷在超市中抽烟。 行为辨析： 15 【环节二：公共生活有规划】 每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。在这两个空间，人们的言谈举止应该有什么不同呢？ 私人空间 公共空间 想一想 议一议 同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？ 在家大声打电话 公交车上大声打电话 议一议 同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？ 在家里大声聊天 在餐馆大声聊天 看一看 在家光膀子 同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？ 在公共场合光膀子 看一看 在家里抽烟 在公共场所抽烟 同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？ 看一看 在家里：垃圾扔地上 在公园里：垃圾扔地上 同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？ 看一看 在家里打喷嚏 在公共场所打喷嚏 同样的事情，在私人空间和公共空间做，对我们的要求不同。请看下面的情境。你有没有在公共场所遇到过这种情境？ 公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。 学一学 【环节三：公共生活我需要】 有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。 公共汽车 26 谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。 路灯 27 想一想，说一说： 有同学说，这些公共设施是政府提供或者修建的，公共设施的损坏与我们个人是没有关系的。你们认为这句话对吗？ 28 《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条(节选) 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 30 请同学们思考下面的情况，想一想遇到这些问题时，我们该怎么办？ 问题 去哪里解决 1.家里要来客人，需要准备食材我该怎么办？ 2.李老师的孩子突然高烧，她应该怎么办？ 3.小伙伴们踢足球可以去哪里？ 4.我们一家人要去云南旅游，应该怎么办？ 想一想： 随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人生的意义。 读一读 利用社区体育设施 说一说 下图是人们常参与的公共生活，你都参与过吗？请结合你自己的经历，说一说你参与的体验。 到医院就诊 说一说 下图是人们常参与的公共生活，你都参与过吗？ 请结合你自己的经历，说一说你参与的体验。 与家人逛集市 说一说 下图是人们常参与的公共生活，你都参与过吗？请结合你自己的经历，说一说你参与的体验。 与家人外出旅游 说一说 下图是人们常参与的公共生活，你都参与过吗？请结合你自己的经历，说一说你参与的体验。 小组讨论： 仔细观察4副图片，想一想这四幅插图中，有哪些随意占用和浪费公共资源，损坏公共设施的行为，这些行为会带来哪些严重的后果？你认为应该怎么做？ 评价标准 1. 能正确说清楚不当行为带来的后果 2. 能说出正确的做法 得星标准 生活 小镜头 37 思 考 为什么在有警示语或者法律规定的情况下，还会有人做出这些随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，侵犯他人合法公共权益的行为呢？ 38 在我们身边，你知道有哪些共享方式？这些共享方式又给我们的生活带来了怎样的便利？ 观察与思考： 这些共享方式给我们的生活带来了很多便利，要使共享行为真正服务与生活，我们应该如何做？ 39 《中华人民共和国民法总则》 第一百一十七条 为了公共利益的需要。依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。 第一百三十二条民事主体不得溢用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 40 有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等；有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。 读一读 多样的公共生活 这三种不同的公共生活活动你参加过哪些吗？ 你赞同哪种观点呢？为什么？ 现在是网络时代，越来越多的人在网上购物、交友、玩游戏等。有人说这些网络虚拟世界的生活也是一种公共生活。而有人说这些虚拟世界的生活不能直接看见对方，不是公共生活。 说一说 【环节四：公共设施是公共生活的保障】 说一说 在参加各种社会单位组织的公共活动时，我们也会使用到单位机构提供的公共设施，如电影院里的设施、游乐场的设施、小区里的各项公共设施等。 为保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共座椅，道路，桥梁，路灯，为残障人士修建的无障碍通道等。 公共生活离不开公共设施。请举例说一说你使用过哪些公共设施。 看一看 公共设施遭到损坏，令人心痛。 说一说 你有没有遇到过公共设施损坏维修的情况？如果遇到这种情况，你有什么感受？ 小调查 请每个人以“身边的公共设施及使用现状”为题，运用多种方法开展一次调查研究。然后请和同学分享你的调查报告。 请想一想，政府提供或修建的公共设施，和我们每个人有什么关系。 老师可以安排学生针对学校，或者学生居住的小区，来做调查。调查的方式就是学生回忆自己见到的情况，并写下来。 47 有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。 学一学 看一看 破坏城市设施要负法律责任 《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 学一学 【环节五：公共生活中不当行为的危害】 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 高速路上从车内抛物 这些不当行为会带来哪些后果？ 说一说 你认为应该怎么做？ 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人作出不当的行为呢？ 说一说 在消防通道上停车 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 这些不当行为会带来哪些后果？ 你认为应该怎么做？ 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人作出不当的行为呢？ 说一说 在人行道上摆摊 这些不当行为会带来哪些后果？ 你认为应该怎么做？ 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人作出不当的行为呢？ 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 说一说 在公园里大声喧闹 这些不当行为会带来哪些后果？ 你认为应该怎么做？ 在有警示语或法律规定的情况下，为什么还会有人作出不当的行为呢？ 请结合图片信息，对以下行为作出评价。 【环节六：我们的共享生活】 公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。 看一看 人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。 说一说 请说说你知道哪些共享的生活方式。 看一看 共享单车（自行车）出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地。由于其符合低碳出行理念，共享单车受到人们的欢迎。 看一看 在政府、社会机构、爱心人士的鼓励下，村子里建起了农家书屋，为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。 说一说 请观看视频。生活中你见到过这类情境吗？请思考要使共享行为真正服务于大众生活，我们应该怎么做？ 学一学 国家为了修建公园，征用居民的住宅土地，给予居民经济补偿。 《中华人民共和国民法总则》 第一百一十七条 为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。 学一学 临街餐馆占用门口的人行道，摆放桌子做烧烤生意。 第一百三十二条 民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 《中华人民共和国民法总则》 学一学 公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 小结 1. 公共设施是我们顺利开展公共生活活动的保障，我们要爱护好； 2. 公共资源的保障、公共设施的完善，让我们的公共生活更加丰富、便捷和美好； 3. 公共资源的共享能够让更多的人受益。 课后实践 课后观察你们小区附近的公共设施的损坏情况，思考如何避免这些情境的发生。 null 41016.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf56.40.101 Tencent APD MTS null 105552.0 $$