第五课 人生当自强（教材知识全解+分层练习）-【新课标·新素养】2024-2025学年七年级道德与法治下册精品讲义+分层练（统编版2024）

第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强(共2课时) 第1课时 人要自强 教材知识全解 一、自强的含义 (1)自强是自我勉励、发愤图强。 (2)自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自 我的人生追求。 二、自强的作用 内容 具体表现 自强，使人自主自立 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会 自强，使人奋发向上 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我 自强关系民族的命运和国家的未来 正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林 图解知识 做自信的人，我们要了解并充分发挥自己的优势和长处，认清自己的不足，做到扬长避短，避免盲目自信。 知识链接 一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。 第2课时 做自强不息的中国人 教材知识全解 一、做自强不息的中国人的原因 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 二、做自强不息的中国人的要求 要求 具体做法 树立远大理想 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章 求得真学问，练就真本领 ①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力③趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行③我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就 图解知识 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格，不断战胜自我、超越自我，努力耕耘，做自强不息的中国人。 核心素养全解 自尊自信 【素养解读】 “自尊自信”是“健全人格”核心素养的主要表现之一。自尊自信表现为正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。 本单元的内容主要围绕自尊、自信、自强展开，涉及本单元的试题通常会以新时代好少年的事迹、感动中国年度人物的事迹、自强模范的事迹、名言警句、漫画等为载体，考查学生对自尊、自信、自强的含义、表现、重要作用和如何做到自尊、自信、自强的理解和运用，引导学生在分析问题、解决问题的过程中养成自尊自信的态度和自立自强的品格，不断追逐青春梦想，焕发青春活力，绽放青春光彩。 《分层练》第五课 人生当自强 第1课时人要自强 基础过关全练 1.(2024福建厦门期末)杭州亚运会上，13岁的崔宸曦成为中国亚运史上最年轻的冠军。她10岁开始练习滑板，身上有数不清的淤青、擦伤。她说：“摔倒100次也要坚持，只为一次成功。”她的身上展现了的品质。 ( ) A.自信 B.自爱 C.自强 D.自立 2.(2024湖南桑植期末)面对挫折当自强。下列属于自强的表现的是 ( ) A.算了吧，知难而退才明智 B.试一试，勇敢地接受挑战 C.放弃吧，反正都是失败 D.能行吗，这不是我擅长的 3.自强就是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态。关于自强，下面说法不正确的是 ( ) A.自强的人不断克服自己的弱点 B.自强的人能不断战胜自我、超越自我 C.自强就是战胜他人、超越他人 D.自强可以让我们奋发向上 4.(2024山西实验中学期中)以下漫画的寓意是 ( ) 风雨里做个大人阳光下做个孩子 A.不惧挫折，自强乐观 B.大人们为我们遮风挡雨 C.怀揣梦想，永远年轻 D.悦纳自己，超越自己 5.(2024云南昆明西山区多校联考期中)5岁时，他因车祸失去了右腿。身体残疾给他的学习和生活带来了无尽艰辛，但他克服了常人难以想象的困难，在磨砺中成长，在奋进中成才。2022—2023年度“中国大学生自强之星标兵”吴晓的经历启示我们 ( ) A.要自强，不断战胜自己、超越自己 B.只要经历磨难，就能成长成才 C.学会抵制不良诱惑，成就时代新人 D.创造存在于我们生活的各个方面 6.(2024山西期中)潍坊临朐无臂青年丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他并没有向命运屈服，而是选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录： ☆获得最快时间使用脚穿上一双袜子的吉尼斯世界纪录。 ☆一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录 从无臂青年丁二伟的“挑战”中，我们可以学到的优秀品质是 ( ) A.敢于挑战权威，培养批判质疑精神 B.培养自信品质，克服惰性，抵制诱惑 C.坚持不同道路，获取名利双收的人生 D.勇于突破自我，培养自强不息的品质 7.(2024江苏无锡江南中学期末改编)新时代好少年颜玉宏，一岁时患小儿麻痹症，导致下肢瘫痪。他每天要花三个多小时，拄着拐杖、爬着，甚至倒立着用手“走”去上学。他还克服身体的不足，积极参加游泳训练，在四川省残疾人运动会游泳比赛中获奖……颜玉宏的事迹告诉我们 ( ) A.自信让青春的探索充满创造 B.憧憬让青春拥有无尽的遐想 C.自强使人自主自立，勇敢面对生活 D.实践和学习让青春改变世界 8.【核心素养·健全人格】中原工学院学生郭家宝，从5岁起，就撑起了整个家，洗衣做饭，照顾生病的父亲。从初中开始，他就带着父亲上学，一路风霜，相扶相依。中央文明办、中国文明网承办的“我推荐我评议身边好人”活动网络点赞评议开始后，郭家宝荣登孝老爱亲类“中国好人榜”候选人榜单。 据此，小明说：“只有家庭条件不好的人或者残疾人才需要具备自强品质。” 小明的这一说法是否正确？为什么？ 能力提升全练 9.【新中考·主题概括】(2024陕西石泉期末改编,8,★)如果要给下列一组图片拟定一个合适的主题，你认为最恰当的应该是 ( ) A.勤奋好学 B.自信自立 C.自强不息 D.独立思考 10.(2024福建龙岩新罗区期末，6，公)自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的是 ( ) ①抵制诱惑，战胜自我 ②相信自己，享乐当下 ③克服弱点，坚持不懈 ④得过且过，懒惰成性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.(2024云南嵩明期末改编，7，公)2023年10月，杭州第4届亚残运会S5级男子50米自由泳决赛中，失去双臂的小将郭金城勇夺冠军并打破了自己当天在预赛中创造的赛会纪录。一年365天，郭金城要训练350多天。一天训练5个小时，他10多年来几乎雷打不动。郭金城的事迹告诉我们 ( ) ①只有获得荣誉的人才有自强的人生 ②自强的青春态度可以助力青春成长 ③自强，使人奋发向上 ④自强能让我们挑战自我、超越自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.(2024山东菏泽鲁西新区期中，12，公)“傲气傲笑万重浪，热血热胜红日光，胆似铁打骨似精钢，胸襟百千丈眼光万里长，誓奋发自强做好汉，做个好汉子每天要自强……”这首曾经风靡全国的歌曲今天唱起来仍是豪情万丈。下面同学的行为能体现歌曲主题的是 ( ) A.七年级(1)班发扬集体主义精神，夺取了运动会第一名 B.小强独自跟着年迈的奶奶生活，一边上学一边承担了所有家务 C.小雯学习很吃力，她实在不愿吃苦，辍学了 D.小波被同学欺负，他准备伺机报复，狠狠揍对方一顿 13.【跨语文·诗词鉴赏】(2024广东汕头潮阳区实验学校期末，9，公)广东省深圳市某校学生郑某，虽然天生患有疾病，认知受限，但他能乐观面对现实。经过6年的学习，他认识了1000个左右的汉字，能读简单的段落文章。他还凭借坚强的意志力，学会了蛙泳、自由泳。下列诗句中，与该同学拥有的品质相符的是 ( ) A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 14.(2024山西忻州期中，12，☆)自弃者扶不起，自强者打不倒。“90后”独臂女孩张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走一条腿，但他不言放弃，创办的爱心机构已帮助5000多名残友进行了日常康复训练；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利，他通过艰辛训练，学会了用脚穿衣、写字、上网、做题，并考上了大学……一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 “一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。”请谈谈你对这句话的理解。 素养探究全练 15.【核心素养·健全人格】共青团中央、全国学联公布了2023—2024年度“中国大学生自强之星”评选结果。四川文理学院蒋灵利荣获“中国大学生自强之星”称号。蒋灵利是2020级工程管理专业学生，自入学以来一直勤奋刻苦，成绩名列前茅，连续多年综合成绩排名专业第一，多次获得国家奖学金。蒋灵利在校期间获各类奖项及荣誉共计44项，其中包括国家级9项，省级6项，市级1项，校级20项，院级8项。 “这对我来说也是一个激励和肯定，不断激励着我继续前行，肯定了我大学四年的努力。在未来的学习生活中，我肯定也会带着这份殊荣继续去努力。”蒋灵利说。 (1)蒋灵利身上具有什么精神？这种精神具体有哪些表现？ (2)这种精神对蒋灵利的成长和中华民族的未来分别有什么作用？ (3)请你收集两句自强的名言警句来激励自己。 第2课时 做自强不息的中国人 基础过关全练 1.【跨语文·诗词鉴赏】(2024河南嵩县期末)“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的小诗《苔》启示我们要 ( ) A.自强不息 B.勤奋学习 C.乐于助人 D.勇于创新 2.(2024湖北模拟)从温哥华冬奥会到北京冬奥会，徐梦桃整整拼了12年。伤痛没有让她放弃，她心中的火仍在燃烧，正所谓“人生难得几回搏，此时不搏待何时”。青春敢拼，不留遗憾，我们应该 ( ) A.挥洒自信的热情，不理他人建议 B.安于享乐的生活，平稳度过一生 C.激荡青春的活力，尝试所有事情 D.插上自强的翅膀，助力青春成长 3.【核心素养·政治认同】(2024广东五华期末)习近平强调，2024年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。作为中学生，我们应该 ( ) A.展现青春的外在美 B.学会处理心理矛盾 C.全身心投入国家建设 D.自强不息，勇担时代使命 4.竺可桢，我国近代地理学和气象学的奠基者，领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站。竺可桢自幼立志复兴祖国，在美国哈佛大学努力攻读气象学，学成后毅然回国。这启示我们 ( ) A.只要自强，就一定会克服困难 B.要立志报国，努力成为名人 C.要立下报国之志，找到青春进取的方向和力量 D.有了远大理想，就一定能有所成就 5.习近平总书记曾指出，三百六十行，行行出状元。一切劳动者，只要肯学肯干肯钻研，练就一身真本领，掌握一手好技术，就能立足岗位成长成才，就都能在劳动中发现广阔的天地，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐。这启示我们，成为自强的人 ( ) ①要刻苦学习，掌握报效祖国的本领 ②要在实干中磨砺成长，砥砺前行 ③要放弃学业，积极投身创业实践 ④要勤学好问，夯实基础 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.(2024广东英德期末)古人曰：“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“一人能抵五个师”……泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。处于新时代的我们，做自强不息的中国人 ( ) ①需要树立远大理想，立下报国之志 ②需要有坚定的意志和坚强的毅力，脚踏实地 ③需要塑造完美无瑕的榜样，书写青春篇章 ④需要发愤图强，不断学习，练就真本领 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.第24届“中国青年五四奖章”获得者张超凡，出生时就缺失左臂，但她凭借个人努力成为全国“90后”双创典型。2020年左右，有新闻报道，张超凡发起“梦想小镇”公益项目，累计招募“新时代文明实践”志愿者1.2万名，募集善款520余万元；个人捐资助学款项累计超过135万元……奋斗的人生不残缺，“折翼天使”张超凡以自强不息的精神留下了最美的青春写照。 (1)张超凡身上体现了哪些优秀品质？ (2)我们应怎样向张超凡学习，传承自强不息的精神？ 能力提升全练 8.(2024广东中考，1，☆公)新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是 ( ) A.扬长避短，悦纳自我 B.省吃俭用，淡泊名利 C.信守承诺，言出必行 D.自强奋进，立志报国 9.(2024黑龙江牡丹江中考，6，)牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破纪录。她的经历告诉我们 ( ) A.只要经历挫折就能成功 B.自信能够激发潜能与活力 C.只要坚强乐观就能战胜困难 D.自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 10.(2024安徽凤阳期末改编，4，)2023“心动安徽·最美人物”“安徽好人”吴明英，是好人工作室的领头人。16年来，左手残疾的吴明英义务承担失智学员的康复训练和教育托养工作，同时还积极开展扶残助残、扶老助困等多项惠民暖心志愿服务。吴明英的故事告诉我们 ( ) ①自强的人能够战胜自己、超越自己 ②只有身处逆境，才能具备自强品质 ③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ④身残志坚的人比普通人更容易成功 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 11.(2024天津东丽区期中，13，公)教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”下列名言中，与这句话蕴含的道理一致的是 ( ) A.谁言寸草心，报得三春晖 B.学而不思则罔，思而不学则殆 C.天行健，君子以自强不息 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 12.【主题教育·中华优秀传统文化教育】(2024北京东城区期末改编，5，)2024年4月，“感动中国2023年度人物”评选结果揭晓，游泳运动员张雨霏当选。 颁奖辞 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败里沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜利者，更是逆境中崛起的人。 赛场上的“劳模” 2023 年 是张 雨霏收获和突破的一年。仅国际比赛她就参加了 59 个项次的角逐，获得 23 枚金牌、4 枚银牌 和 2 枚铜牌。她说：“将国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！” 张雨霏的事迹启示我们要 ( ) ①直面挫折，自强不息，不断超越自我 ②克服惰性，抵制诱惑，追求完美无缺 ③热爱祖国，勇于拼搏，书写青春篇章 ④对自己负责，爱护自己的身体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.【新中考·时事点评】(2024福建德化期中，27，)时事评析 2023年度福建省“新时代好少年”王鹏飞是东山县第二实验小学的学生。他小时候患上罕见病，至今已与病魔战斗了多年。他虽然饱受病痛折磨，但始终以开朗乐观、积极向上的态度面对生活。他于2021年加入某网络写作平台，提交了多篇文章，部分文章还被收入《美文收藏》；他创建亲子画画写作圈，带动多个亲子家庭画画写作。 运用所学知识，从自强的角度对上述新闻材料进行点评。 素养探究全练 14.【核心素养·健全人格】【自强助力青春成长】 2024年6月24日，浙江科技大学举行了2024届学生毕业典礼暨学士学位授予仪式。仪式上出现了令人感动的一幕——“中国大学生自强之星”、浙江科技大学电气学院毕业生唐龙，在机械腿的帮助下走上舞台，接受校长陈建孟拨穗正冠。 唐龙幼年遭遇车祸导致双下肢截肢，日常靠轮椅代步。但他并未自怨自艾，而是用奋斗者的姿态，展现青春的底色。四年前，他以高出广西壮族自治区二本线138分的成绩考入浙江科技大学。四年来,唐龙不仅成绩优异,还积极参加各类学科竞赛和学术科研,与同学组队参加全国大学生智能汽车竞赛,并获得了一等奖。 谈及未来，唐龙说，他已考取浙江科技大学机械工程硕士研究生。他希望能跟随导师在智能理疗辅具领域有所突破，以科技助力残障人群，帮助更多的残障人士更好地生活。某校七年级(1)班的同学在了解了唐龙的事迹后，开展了以“自强”为主题的探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 (1)想了解更多“中国大学生自强之星”的事迹，我们可以通过哪些方式去了解？请你列出几种。 (2)请你为本次活动设计几种形式。 (3)同学们就如何培养自强精神向全校同学发出“努力做一个自强的人”的倡议，请你答出倡议要点。 【参考答案及解析】 第五课 人生当自强 第1课时 人要自强 基础过关全练 1.C 题文“摔倒100次也要坚持，只为一次成功”体现了崔宸曦具有自强的品质，C符合题意。A、B、D不符合题意。 2.B 分析选项可知，“试一试，勇敢地接受挑战”是自强的表现，B符合题意。知难而退不是自强的表现，A不符合题意。C不是自强的表现，排除。认为自己不擅长的就怀疑行不行不是自强的表现，D排除。 3.C 战胜他人、超越他人不是自强的全部，自强更是战胜自己、超越自己，C符合题意。A、B、D是关于自强的正确认识，不符合题意。 4.A 风雨里做个大人，寓意要不惧挫折；阳光下做个孩子，寓意要自强乐观，A符合题意。B、C、D与漫画的主旨不符，排除。 5.A 吴晓身残志坚，克服种种困难，在磨砺中成长，在奋进中成才。这启示我们要自强，不断战胜自己、超越自己，A正确。B说法太绝对，排除。C、D题文没有体现，不符合题意。 6.D 本题考查自强不息的品质。丁二伟面对失去双臂的残酷现实，没有选择屈服，而是勇敢地挑战自我，不断突破身体的极限，这充分体现了自强不息的品质，D正确。A、B题文未体现。丁二伟挑战吉尼斯世界纪录并非为了追求名利，而是为了突破自我，C错误。 7.C 题文中颜玉宏的事迹告诉我们，自强具有巨大作用，它使人自主自立，勇敢面对生活，C符合题意。A、B、D与题文不符。 8.【答案】小明的说法是错误的。理由：自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自主自立，使人奋发向上。无论家庭条件好坏、身体是否残疾，每个人都需要培养自强品质，创造美好未来。 【解析】本题考查自强的含义及作用。首先，分析小明的观点可知，此观点是错误的；然后，理由可结合自强的含义及作用回答；最后，结合材料总结，无论家庭条件好坏、身体是否残疾，每个人都需要培养自强品质，创造美好未来。据此作答即可。 能力提升全练 9.C 分析图片可知，卧薪尝胆、愚公移山、悬梁刺股、凿壁借光都体现出自强不息的品质，C符合题意。A、B、D都不是图片共同的主题，应排除。 10.B “享乐当下”“得过且过，懒惰成性”都是缺乏自强精神的表现，②④不符合题意。①③符合题意。 11.D 郭金城虽然失去双臂，但自强不息，奋力拼搏，最终取得优异成绩。他的事迹告诉我们自强的青春态度有助于青春成长，自强使人奋发向上，自强帮助我们超越自我,②③④正确。①说法错误,排除。故选D。 12.B 题干中歌曲《男儿当自强》体现的主题是自强。小强的行为体现了不屈服于生活中的挫折，自立自强，与歌曲主题一致，B符合题意。题干与集体主义精神无关，A不符合题意。小雯不愿吃苦，这不是自强的表现，C不符合题意。小波应采用正确合法的方式维护自己的权益，D错误。 13.B 学生郑某的事迹体现了他具有直面挫折、自强不息的品质。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了面对困难不屈服，坚韧不拔、自强不息的精神，B符合题意。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是边塞的壮美雪景，A不符合题意。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”抒发了作者浓烈的思乡之情，C不符合题意。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对友人的劝慰，展现出作者豪迈豁达的胸襟，D不符合题意。 14.【答案】①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。③自强让青春奋进的步伐永不停息，能帮助个人战胜困难与挫折。④自强不息的人能为自己远大的理想和目标执着追求。 【解析】本题考查自强的作用。题文中的这句话强调了自强的重要性，结合所学知识答出自强的重要作用即可。 素养探究全练 15.【答案】 (1)自强精神。表现：锲而不舍的坚毅品格；在困难面前知难而进，顽强拼搏；志存高远，执着追求；不断完善自我、超越自我；等等。 (2)①对个人的作用：自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。②对民族的作用：自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (3)示例：胜人者有力，自胜者强。天行健，君子以自强不息。最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 【解析】本题以“中国大学生自强之星”蒋灵利的事迹为载体，考查学生阅读与分析、理解与运用的能力和“健全人格”的核心素养。第(1)问考查自强精神及其表现。分析材料可知，蒋灵利身上体现了自强的精神，表现可结合自强的人的具体表现回答。第(2)问考查自强的重要作用。根据设问，分别从对个人的作用、对民族的作用两个方面回答即可。第(3)问考查有关自强的名言警句，为开放性试题，列举两句、符合题意即可。 第2课时 做自强不息的中国人基础过关全练 1.A 题文这首诗启示我们虽然平凡，但也要满怀信心地去追求自己的理想，做一个自强不息的人，A符合题意。B、C、D均与诗句的寓意不符。 2.D 徐梦桃拼搏12年追逐奥运梦想的故事告诉我们，要有进取的精神和不懈的坚持，插上自强的翅膀，助力青春成长，D正确。要接纳他人合理、正确的意见和建议，A错误。青春要敢于拼搏奋斗，而不是安于享乐，B错误。“尝试所有事情”说法绝对，排除C。 3.D 由题文的内容可知，作为中学生，我们要继承和发扬五四精神，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，自强不息，勇担时代使命，为中国式现代化贡献力量，D符合题意。A不选，作为中学生，我们应该在展现外在美的同时，更要提升内在美。B与题文主旨不符。我们应该学有所成后再全身心投入国家建设，C排除。 4.C 竺可桢自幼立志复兴祖国，在美国哈佛大学努力攻读气象学，学成后毅然回国。这说明他树立了远大的理想，把个人命运与祖国发展结合起来，找到了青春进取的方向和力量，C正确。A、D说法绝对；立志报国并不一定要成为名人，B是错误的。 5.D 作为中学生，我们要努力学习，不能放弃学业，③错误。①②④正确。 6.B “塑造完美无瑕的榜样”说法错误，排除③。①②④是做自强不息的中国人的正确做法，符合题意。 7.【答案】 (1)自立自强、勇于面对挫折、拼搏进取、热心公益、奉献社会、关爱他人等。 (2)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】第(1)问考查张超凡身上体现的优秀品质。分析材料可知，张超凡身上体现了自立自强、热心公益、服务社会、拼搏进取等品质。第(2)问考查如何做自强不息的人。结合教材知识，答出做自强不息的人的做法即可。 能力提升全练 8.D 根据题文材料，新时代好青年不断涌现，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这启示我们要自强奋进，立志报国，D符合题意。A、B、C排除，题文材料没有体现。 9.D 残疾人运动员刘玉的事迹告诉我们，自强要靠坚强的意志和不懈的坚持，D正确；“只要……就能……”说法绝对，A、C错误；B材料没有体现。 10.B “只有……才……”说法过于绝对，身处顺境也可以具备自强品质，②错误。身残志坚的人需要付出更多的努力才能取得成功，④错误。①③正确，符合题意。 11.C 题文中陶行知的话说明一个人的生存要靠自己，要自立自强。分析选项可知，A告诫人们要懂得感恩，不符合题意。B告诫我们学习和思考要结合起来，才能取得更好的效果，不符合题意。C体现了自强不息，符合题意。D体现了要向榜样学习，反省自身不足，不符合题意。 12.B 题文中张雨霏在逆境中崛起，启示我们要直面挫折，自强不息，不断超越自我；“将国家的责任扛在肩上”启示我们要热爱祖国，勇于拼搏，书写青春篇章，①③符合题意。②中“追求完美无缺”说法错误；④不符合题意。 13.【答案】①王鹏飞是一个自强的典范，通过自身的努力战胜挫折，获得成长，值得我们学习。②自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。③我们要相信自己，勇敢尝试，不断进步，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。④做自强的人，要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】本题考查自强的相关知识。分析材料中王鹏飞的事迹，可围绕自强的作用以及怎样做自强不息的人的知识回答。 素养探究全练 14.【答案】 (1)上网搜索相关内容；阅读相关报纸、杂志；采访当地的“中国大学生自强之星”；等等。 (2)组织演讲比赛、出黑板报、开主题班会等。 (3)①我们要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②我们要求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。③我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。④我们可以向身边的榜样人物学习，从自身做起，从小事做起，积极面对生活中的挫折，发愤图强。 【解析】本题考查学生“健全人格”的核心素养。第(1)问考查搜集资料的方式，属于开放性试题，回答言之有理即可。第(2)问要求设计活动形式，属于开放性试题，回答只要符合活动主题、具有可操作性即可。第(3)问考查培养自强不息精神的要求，可结合教材中如何做自强不息的人的知识作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$