7.2 弹力 讲义-2024-2025学年物理八年级下册人教版

第2节　弹力 @核心知识梳理 1.弹性和弹力 （1）弹性：物体在受　力　时会发生形变，不受力时又　恢复　原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。 （2）弹力：发生　形变　的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。支持力、压力、拉力都是弹力。 注：物体的弹性有一定的限度，在弹性限度内，弹力的大小与弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹力越　大　。 2.弹簧测力计 （1）作用：测量　力　的大小的工具。 （2）使用：①观察　测量范围　、　分度值　；②观察指针是否指在　零　刻度线上（调零）；③轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；④测力时，要使弹簧测力计的　中心轴线　方向与所测力的方向一致；使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；⑤读数时，视线要与刻度板面　垂直　。 @基础分点训练 　▶　知识点1　弹力 1.（2024·天水秦州区校级期末）下列现象中，没有发生弹性形变的是（　C　） A.被压弯的锯条 B.被压缩的弹簧 C.被挤压后的橡皮泥 D.被拉弯的竹子 2.下列物体间的作用力属于弹力的是（　C　） ①手握瓶子的压力 ②绳子对溜溜球的拉力 ③磁铁吸引铁钉的力 ④课桌对书的支持力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3.如图是蹦床运动员被蹦床高高弹起的画面，当运动员接触蹦床时，蹦床的表面会发生　弹性　（选填“弹性”或“塑性”）形变，产生的　弹　力使运动员的　运动状态　（选填“形状”或“运动状态”）发生改变。 4.一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，画出小球受到弹簧弹力的示意图。 　　　　 答案：如图所示。 　▶　知识点2　弹簧测力计及其使用 5.（2024·武威凉州区、定西期中）使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（　C　） A.使用前必须都要调零 B.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 C.弹簧测力计必须竖直，不得倾斜 D.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 6.测量一个大约6 N的力时，下列四种规格的弹簧测力计，最合适的是（　D　） A.测量范围是10 N，分度值是0.2 N B.测量范围是15 N，分度值是0.5 N C.测量范围是5 N，分度值是0.1 N D.测量范围是10 N，分度值是0.1 N 7.如图所示，此弹簧测力计的测量范围是　0～5 N　，分度值是　0.2 N　，手对弹簧测力计的拉力为　1.6 N　。弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的　伸长量　跟弹簧受到的拉力成正比。 @中档提分训练 8.（2024·武威凉州区期末）几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。则（　C　） A.臂力大的人所用的拉力大 B.体重大的人所用的拉力大 C.手臂长的人所用的拉力大 D.每个人所用的拉力一样大 9.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法中正确的是（　B　） A.木板被压弯是由于木板产生弹力造成的 B.足球产生的弹力作用在木板上 C.足球受到的支持力是因为足球发生了弹性形变 D.足球受到的弹力就是足球对木板的压力 10.（2024·兰州红古区期末）如图甲所示，用水平拉力F1＝20 N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2 cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长2 cm，则力F2和F2'的大小分别为（　B　） A.10 N、10 N B.20 N、20 N C.20 N、40 N D.40 N、40 N 11.如图是一轻质弹簧的长度L和弹力F大小关系的图像，由图可知弹簧的原长是　0.1　m，当弹簧伸长5 cm时，所受弹力的大小是　10　N。 12.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究拉力和弹簧伸长量的关系。表中数据是该同学在弹簧弹性限度内记录的实验数据。 钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150 弹簧总长度l/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0 （1）根据实验数据在如图所示坐标系中制订合适标度，描点作出钩码质量m跟弹簧伸长量x的关系图像（弹簧的伸长量等于弹簧总长度减去弹簧未挂钩码时的长度）； 　　　　 答案：如图所示。 （2）这项研究在实际中的应用是　弹簧测力计　，该弹簧原长是　6.0　cm； （3）分析实验数据后你可得到的结论是　在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比　。 @拓展延伸 13.科技小组同学自己动手制作弹簧测力计。他们选用弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长量不同，并绘出如图所示的图像。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，它的测量范围最大可为　0～8 N　；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧　甲　（选填“甲”或“乙”）。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2节　弹力 @核心知识梳理 1.弹性和弹力 （1）弹性：物体在受 时会发生形变，不受力时又 原来的形状，物体的这种性质叫作弹性。 （2）弹力：发生 的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。支持力、压力、拉力都是弹力。 注：物体的弹性有一定的限度，在弹性限度内，弹力的大小与弹性形变的大小有关，弹性形变越大，弹力越 。 2.弹簧测力计 （1）作用：测量 的大小的工具。 （2）使用：①观察 、 ；②观察指针是否指在 刻度线上（调零）；③轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；④测力时，要使弹簧测力计的 方向与所测力的方向一致；使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；⑤读数时，视线要与刻度板面 。 @基础分点训练 　▶　知识点1　弹力 1.（2024·天水秦州区校级期末）下列现象中，没有发生弹性形变的是（　 　） A.被压弯的锯条 B.被压缩的弹簧 C.被挤压后的橡皮泥 D.被拉弯的竹子 2.下列物体间的作用力属于弹力的是（　 　） ①手握瓶子的压力 ②绳子对溜溜球的拉力 ③磁铁吸引铁钉的力 ④课桌对书的支持力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3.如图是蹦床运动员被蹦床高高弹起的画面，当运动员接触蹦床时，蹦床的表面会发生 （选填“弹性”或“塑性”）形变，产生的 力使运动员的 （选填“形状”或“运动状态”）发生改变。 4.一弹簧右侧连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，画出小球受到弹簧弹力的示意图。 　▶　知识点2　弹簧测力计及其使用 5.（2024·武威凉州区、定西期中）使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（　 　） A.使用前必须都要调零 B.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 C.弹簧测力计必须竖直，不得倾斜 D.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 6.测量一个大约6 N的力时，下列四种规格的弹簧测力计，最合适的是（　 　） A.测量范围是10 N，分度值是0.2 N B.测量范围是15 N，分度值是0.5 N C.测量范围是5 N，分度值是0.1 N D.测量范围是10 N，分度值是0.1 N 7.如图所示，此弹簧测力计的测量范围是 ，分度值是 ，手对弹簧测力计的拉力为 。弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的 跟弹簧受到的拉力成正比。 @中档提分训练 8.（2024·武威凉州区期末）几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。则（　 　） A.臂力大的人所用的拉力大 B.体重大的人所用的拉力大 C.手臂长的人所用的拉力大 D.每个人所用的拉力一样大 9.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法中正确的是（　 　） A.木板被压弯是由于木板产生弹力造成的 B.足球产生的弹力作用在木板上 C.足球受到的支持力是因为足球发生了弹性形变 D.足球受到的弹力就是足球对木板的压力 10.（2024·兰州红古区期末）如图甲所示，用水平拉力F1＝20 N拉一根弹簧，使弹簧伸长了2 cm，如果在该弹簧两端同时用两个力F2和F2'沿水平方向拉弹簧，如图乙所示，要使此弹簧同样伸长2 cm，则力F2和F2'的大小分别为（　 　） A.10 N、10 N B.20 N、20 N C.20 N、40 N D.40 N、40 N 11.如图是一轻质弹簧的长度L和弹力F大小关系的图像，由图可知弹簧的原长是 m，当弹簧伸长5 cm时，所受弹力的大小是 N。 12.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，探究拉力和弹簧伸长量的关系。表中数据是该同学在弹簧弹性限度内记录的实验数据。 钩码质量m/g 0 30 60 90 120 150 弹簧总长度l/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0 （1）根据实验数据在如图所示坐标系中制订合适标度，描点作出钩码质量m跟弹簧伸长量x的关系图像（弹簧的伸长量等于弹簧总长度减去弹簧未挂钩码时的长度）； 　　　　 （2）这项研究在实际中的应用是 ，该弹簧原长是 cm； （3）分析实验数据后你可得到的结论是 。 @拓展延伸 13.科技小组同学自己动手制作弹簧测力计。他们选用弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长量不同，并绘出如图所示的图像。若他们要制作测量范围较大的弹簧测力计，它的测量范围最大可为 ；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 （选填“甲”或“乙”）。 学科网（北京）股份有限公司 $$