第三单元第二章 植物体内的物质与能量变化【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级生物下册单元速记·巧练（广东专用）

第2章 植物体内的物质与能量变化 第3章 【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟；分值：100分） 一、单选题（包括30个小题，每个小题2分，共60分） 1．为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法不可取的是（    ） A．大力开展植树造林活动 B．节能减排，从我做起 C．开发风能等清洁能源 D．倡导使用一次性餐具 2．在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是 A．韧皮部 B．髓 C．木质部和韧皮部 D．木质部 3．如图曲线表示一段时间内某植株吸收二氧化碳与光照强度的关系，下列分析，错误的是（　　） A．MP段表示植物的光合作用随光照强度的增强而增强 B．MN段表示该植物光合作用的速率小于呼吸作用 C．NP段表示该植物光合作用的速率大于呼吸作用 D．N点表示植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 4．对下图所示的实验现象最合理的解释是（    ） A．老鼠能吃植物 B．老鼠为植物生长提供了某种物质 C．老鼠为植物提供热量 D．钟罩内没有植物，老鼠也能生存 5．下列农业生产中采取的措施及其解释不合理的是（　　） A．连续暴雨之后的农田要及时排涝——促进植物根部的呼吸作用 B．收获的粮食要马上入库贮存——保留其营养成分，延长贮存期 C．适当打开大棚进行通风——提高光合作用的效率 D．将玉米、大白菜和大豆轮作——可以高效利用土壤的肥力 6．2024年11月28日，在塔克拉玛千沙漠南缘的新疆于田县，随着最后宽50米、长100米沙地栽上胡杨、梭梭、红柳等固沙苗木，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。以下哪项不是植物在其中起到的作用（    ） A．防风固沙、涵养水分 B．防止水土流失 C．决定着该地区的水循环 D．美化环境 7．气体交换的“门户”是（    ） A．① B．③ C．② D．①③ 8．2021年11月26日，中国气象局公共气象服务中心发布2021年度获得“中国天然氧吧”称号的地区，重庆市梁平区成功入选，这离不开梁平区对生态环境的保护。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是（    ） A．可维持大气中氮含量的稳定 B．可降低大气中一氧化碳的含量 C．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡 D．可降低自然界中有机物的含量 9．下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（　　） A．维持生物圈碳—氧平衡 B．为动物提供栖息环境 C．决定生物圈的水循环 D．其他生物的食物之源 10．浇花过勤，土壤中总是含有大量水分，容易导致植物烂根死亡，其原因是（    ） A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收水分过多而死亡 11．光合作用的探究实验中，下面哪一个探究实验中不需要经过黑暗处理的是（　　） A．验证绿叶在光下合成淀粉 B．检验光合作用释放氧气 C．验证光合作用需要二氧化碳 D．验证植物进行光合作用需要叶绿素 12．将盆栽的银边翠暗处理后，用锡箔纸遮盖叶两面(如图)，在光照一段时间后，去除锡箔纸，叶脱色、染色后，观察现象，可验证光合作用需要叶绿素的部位是（    ）    A．a和b B．b和c C．c和d D．a和c 13．如图表示绿色植物的一些生理过程，分别用 A、B、C、D、E 表示，下列描述正确的是（　　） A．进行过程 A 的主要器官是叶 B．过程 B 水蒸气散失的“门户”只有叶片上的气孔 C．过程 C 对维持生物圈的碳—氧平衡起重要作用 D．过程 D、E 表示水分和无机盐在导管中的运输 14．为践行党的二十大精神，我国继续开展大规模国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善，下列说法错误的是（　　） A．森林可以涵养水源、保持水土 B．绿色植物通过呼吸作用为其他生物提供物质和能量 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D．我国的人均森林面积少，保护植被应从我做起 15．人们贮藏粮食时，贮藏环境通常需要保持低温和干燥，其目的是（    ） A．增强光合作用的强度 B．增强呼吸作用的强度 C．降低光合作用的强度 D．降低呼吸作用的强度 16．下列农业生产中对果树采取的措施与目的不一致的是（　　） A．去除顶芽——促进侧枝发育，提高产量 B．“挂吊瓶输液”——主要提供有机物 C．移栽前剪去大部分叶片———降低蒸腾作用 D．开花时进行人工辅助授粉———提高结果率 17．与绿色植物的蒸腾作用有关的叙述错误的是（　　） A．叶是进行蒸腾作用的主要器官 B．减少了水分和无机盐在植物体内的运输 C．通过保卫细胞控制气孔的开闭调节蒸腾作用 D．蒸腾作用能增加降水量，促进了生物圈的水循环 18．某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（    ） A．陆生植物的⑤主要分布在叶片的④上 B．③是植物与外界进行气体交换的通道 C．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分 D．叶是光合作用和蒸腾作用的主要器官 19．新疆地区昼夜温差大，所结的瓜果含糖量高，其原因是（    ） A．白天蒸腾作用旺盛 B．夜晚温度低，蒸腾作用低 C．白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛 D．白天日照强，温度高，光合作用强；夜间温度低，呼吸作用低 20．绿色植物通过____作用不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要作用（　　） A．蒸腾 B．呼吸 C．光合 D．运输 21．党的二十大强调“展望未来，共建人与自然和谐共生的美丽中国”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不合理的是（　　） A．决定生物圈中水循环能否进行 B．制造的有机物养育了生物圈的其他生物 C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．可净化空气、涵养水源 22．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们对维持生物圈中的阳光碳─氧平衡起着重要的作用。在如图所示的光合作用过程中，甲和丙分别表示（　　） A．二氧化碳、氧气 B．二氧化碳、有机物 C．氧气、有机物 D．氧气、二氧化碳 23．在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（　　） A．甲装置探究光合作用释放氧气时，必须将装置放置在光下 B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的酒精将叶片中的叶绿素溶解 C．丙装置演示普利斯特利的实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳可被植物利用 D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 24．“绿水青山就是金山银山”，下列对绿色植物价值叙述不正确的是（　　） A．防风固沙 B．促进生物圈中的水循环，保持水土 C．维持大气中的二氧化碳和氧气平衡 D．引起地球温室效应 25．下列关于植物光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A．绿色植物的所有细胞都能进行光合作用 B．高温有利于瓜果蔬菜的贮藏 C．呼吸作用实质是有机物分解，释放能量 D．光合作用过程中光能转变成化学能，呼吸作用过程中化学能全部转变成各项生命活动所需的能量 26．如图可用来描述生物的某些生命活动。下列判断不正确的是（    ） A．若a为传入神经，b为传出神经，则A表示神经中枢 B．若a为食物中的蛋白质，b为氨基酸，则A表示胃和小肠 C．若a为入球小动脉，b为出球小动脉，则A表示肾小囊 D．若a为二氧化碳和水，b为有机物和氧气，则A表示叶绿体 27．从海洋不同深度采集甲、乙、丙、丁四种藻类，测定其光合作用速率与光照强度的关系，据图推测生活在海洋最深处的藻类是（　　）    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 28．下列有关植物的说法，错误的是（    ） A．傍晚移栽植物，降低植物的蒸腾作用 B．蒸腾作用能增加大气湿度 C．玉米有缺粒现象、原因是胚受到破坏 D．发育成枝和叶的芽叫作叶芽 29．如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C．这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠 D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 30．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法说法不正确的是 A．水淹后的农田及时排涝可以促进根部的呼吸作用 B．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶可以降低移栽树苗的蒸腾作用 C．利用酵母菌做馒头是因为无氧条件下酵母菌可产生酒精和二氧化碳，可以使面团出现小孔而膨大松软 D．人们利用真菌产生的抗生素不仅能治疗由细菌引起的疾病，更能治疗比细菌简单的多的病毒引起的疾病 二、非选择题（共5题，共40分） 31．（本题9分）下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答： (1)与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。 (2)间作套种、合理密植是为了提高过程【   】 的效率。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【  】 所释放的能量；这一过程发生在乙图的【  】 中。 (4)吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是 ，它们来自 。 32．（本题8分）小明以豌豆为实验材料，完成了植物栽培实践活动。据图回答问题。 (1)图1中种子萌发时，最先突破种皮的“小白尖”是种子的 。 (2)图1→3是自然状态下，完整的豌豆种子萌发过程图，该过程中有机物的质量变化可用图6中曲线 表示。 (3)图3中，植株将土壤中的水和无机盐吸收后运输到植物体的各个部位，其动力主要来自 （填生理过程）。 (4)豌豆传粉、受精完成以后，图4中的[③] ，将来发育成豌豆荚。 (5)图5中一个豆荚中有5粒豌豆种子，你推测受精过程中，至少需要 个精子。 (6)为测定豌豆叶片光合速率，小明用新鲜绿叶和二氧化碳缓冲液（作用：可使密闭小室内CO2含量保持不变）进行图7所示实验，测量红色液滴在毛细刻度管内的移动速度（mL/h），实验结果如下表。（本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变） 组别 光照强度（klx） 液滴移动速度（mL/h） 1 0 ？移2.24 2 800 右移6.00 3 1000 右移9.00 4 1500 右移11.20 ①组别1中，毛细刻度管内红色液滴向 （填“左”或“右”）移动。 ②叶片光合作用实际产氧量＝叶片呼吸作用消耗的氧气量+叶片向容器中释放的氧气量。分析实验数据，组别3中叶片光合作用实际产氧量速度为 （填“9.00”或“11.24”或“6.76”）mL/h。 ③根据实验结果可以得出的结论：在一定范围内，光照强度越大，光合作用速率 （填“越慢”或“越快”或“不变”）。 33．（本题9分）下图是小红在显微镜下看到的柳树叶的横切面，请回答下列问题。 (1)通过观察可以发现，叶片由[ ]（填序号）、[ ]（填序号）和[  ] 组成。 (2)叶片的叶肉细胞中有叶绿体，能够进行 。 (3)气孔是 （填序号），它是植物 作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的 细胞围成的空腔。 (4)根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是 。 34．（本题9分）如图是生物圈中水循环模式图，请据图回答： (1)绿色植物在水循环中所起的作用：通过 从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过 作用散失到了大气中了，促进了生物圈中的水循环。 (2)从图中可看出，海洋、湖泊中的水通过 进入大气中，形成 ，继而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陆地。如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的影响，如陆地的降雨量会 。 (3)有了辽阔的森林，植物的 承接着雨水，能够大大 雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶能够 大量的雨水，使得雨水更多的渗入地下，补充 。 35．（本题5分）下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答： (1)该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是 ；萌发种子进行呼吸时吸收的是 。 (2)释放出的气体能使澄清的石灰水变 ； (3)呼吸作用的场所是 ，本实验对照组用的是 。 ( 试卷第 20 页，共 20 页 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 植物体内的物质与能量变化 【B卷·培优卷】 （考试时间：60分钟；分值：100分） 一、单选题（包括30个小题，每个小题2分，共60分） 1．为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法不可取的是（    ） A．大力开展植树造林活动 B．节能减排，从我做起 C．开发风能等清洁能源 D．倡导使用一次性餐具 【答案】D 【分析】温室效应主要是由于人类大量开发和使用化石燃料，向大气中过多排放二氧化碳引起的。减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。具体措施有：植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等。 【详解】A．植树造林，使植物能够通过光合作用更多的吸收二氧化碳，减少空气中二氧化碳的含量，故A正确。 B．节约能源，减少废气的排放，可以减少二氧化碳的排放，故B正确。 C．大力开发风能、太阳能等新能源，可以节约能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放量，故C正确。 D．使用一次性筷子，会加大木材的使用，破坏森林，不利于植物通过光合作用吸收环境中的二氧化碳，故D错误。 故选D。 2．在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是 A．韧皮部 B．髓 C．木质部和韧皮部 D．木质部 【答案】D 【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。导管位于木质部，运输水和无机盐。 【详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓（细胞壁比较薄，常有贮藏营养物质的功能）。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身。筛管是植物韧皮部（树皮包括表皮和韧皮部）内输导有机养料的管道，将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身。在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的结构是木质部，D符合题意。 故选D。 3．如图曲线表示一段时间内某植株吸收二氧化碳与光照强度的关系，下列分析，错误的是（　　） A．MP段表示植物的光合作用随光照强度的增强而增强 B．MN段表示该植物光合作用的速率小于呼吸作用 C．NP段表示该植物光合作用的速率大于呼吸作用 D．N点表示植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 【答案】D 【分析】由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中M点吸收二氧化碳为0，但能释放出二氧化碳说明M点植物进行呼吸作用。N点为零界点，从M到N都有光，只是光越来越强，到N点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，而NP段表示光合作用逐渐增强，制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物，有机物开始积累，P点后表示光合作用趋于稳定。 【详解】A．光合作用随着光照强度的增强，光合作用增强，植物吸收的二氧化碳增多，而呼吸作用强度基本不变，所以吸收的二氧化碳逐渐增多。因此，MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强，A正确。 B．MN段植物吸收的二氧化碳低于零，表示植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳，反映了该植物光合作用的速率小于呼吸作用，B正确。 C．NP段光合作用随着光照强度的增强，植物的光合作用增强，吸收的二氧化碳增多，说明随着光照强度增加，光合作用增强。但植物的呼吸作用照常进行，只不过此时，该植物光合作用的速率大于呼吸作用，C正确。 D．光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，N点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，D错误。 故选D。 4．对下图所示的实验现象最合理的解释是（    ） A．老鼠能吃植物 B．老鼠为植物生长提供了某种物质 C．老鼠为植物提供热量 D．钟罩内没有植物，老鼠也能生存 【答案】B 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．图中并未描述老鼠和植物的取食关系，A错误。 BC．植物进行光合作用的原料之一是二氧化碳，钟罩内的老鼠为植物提供二氧化碳，B正确，C错误。 D．钟罩内没有植物，没有足够的氧气供老鼠生存，D错误。 故选B。 5．下列农业生产中采取的措施及其解释不合理的是（　　） A．连续暴雨之后的农田要及时排涝——促进植物根部的呼吸作用 B．收获的粮食要马上入库贮存——保留其营养成分，延长贮存期 C．适当打开大棚进行通风——提高光合作用的效率 D．将玉米、大白菜和大豆轮作——可以高效利用土壤的肥力 【答案】B 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以要及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，故A正确。 B．收获的粮食要晒干后入库，避免进行旺盛的呼吸作用，消化有机物，或发生霉变，故B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料。适当打开大棚进行通风可以增加大棚内的二氧化碳浓度，从而提高光合作用的效率，故C正确。 D．豆科植物的根瘤中有根瘤菌，能固定空气中的氮，提高土壤的肥力，人们常利用根瘤菌的这一固氮作用进行瓜类与豆类轮作，故D正确。 故选B。 6．2024年11月28日，在塔克拉玛千沙漠南缘的新疆于田县，随着最后宽50米、长100米沙地栽上胡杨、梭梭、红柳等固沙苗木，环绕塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里的绿色阻沙防护带实现全面锁边“合龙”。以下哪项不是植物在其中起到的作用（    ） A．防风固沙、涵养水分 B．防止水土流失 C．决定着该地区的水循环 D．美化环境 【答案】C 【分析】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、 自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。 【详解】A．绿色植物庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失，故A不符合题意。 B．绿色植物庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以防止水土流失，故B不符合题意。 C．植物可以通过蒸腾作用将水分从土壤输送到大气中，从而影响局部地区的水循环。然而，植物并不能“决定”整个地区的水循环，因为水循环还受到气候、地形、大气环流等多种因素的综合影响。植物只是水循环中的一个重要环节，而不是决定性因素，故C符合题意。 D．植物可以改善生态环境，为沙漠边缘地区增添绿色，起到美化环境的作用，故D不符合题意。 故选C。 7．气体交换的“门户”是（    ） A．① B．③ C．② D．①③ 【答案】B 【分析】题图中：①保卫细胞，②表皮细胞，③气孔。 【详解】气孔是由一对①保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。②气孔是植物蒸腾失水的“窗口”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“门户”，故B正确，ACD错误。 故选B。 8．2021年11月26日，中国气象局公共气象服务中心发布2021年度获得“中国天然氧吧”称号的地区，重庆市梁平区成功入选，这离不开梁平区对生态环境的保护。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，正确的是（    ） A．可维持大气中氮含量的稳定 B．可降低大气中一氧化碳的含量 C．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡 D．可降低自然界中有机物的含量 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物能维持生物圈中碳一氧平衡，A错误。 B．绿色植物可降低大气中二氧化碳的含量，B错误。 C．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，C正确。 D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，可增加自然界中有机物的含量，D错误。 故选C。 9．下列关于绿色植物在生物圈中的作用的叙述，不正确的是（　　） A．维持生物圈碳—氧平衡 B．为动物提供栖息环境 C．决定生物圈的水循环 D．其他生物的食物之源 【答案】C 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。 【详解】A．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气(超过了自身对氧的需要)，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，A正确。 .B．绿色植物的生长为生物园中的动物提供栖息场所，B正确。 C．绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环，不能决定生物圈的水循环，C错误。 D．绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源。人类和其它生物直接或间接以植物为食，D正确。 故选C。 10．浇花过勤，土壤中总是含有大量水分，容易导致植物烂根死亡，其原因是（    ） A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收水分过多而死亡 【答案】B 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。所有的活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用需要氧气。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。浇花过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致烂根，使植物死亡。由此可见，ACD错误，B正确。 故选B。 11．光合作用的探究实验中，下面哪一个探究实验中不需要经过黑暗处理的是（　　） A．验证绿叶在光下合成淀粉 B．检验光合作用释放氧气 C．验证光合作用需要二氧化碳 D．验证植物进行光合作用需要叶绿素 【答案】B 【分析】为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。 【详解】ACD．黑暗处理的主要目的是让植物消耗掉叶片中已储存的淀粉，以便实验中能更清楚地验证光合作用的成果。例如，验证绿叶在光下合成淀粉、验证光合作用需要二氧化碳以及验证需要叶绿素都需要黑暗处理，ACD不符合题意。 B．检验光合作用释放氧气则不需要黑暗处理，因为此实验直接通过观察氧气的释放（如形成气泡）即可得出结论，与叶片中储存的淀粉或其他成分无关，B符合题意。 故选B。 12．将盆栽的银边翠暗处理后，用锡箔纸遮盖叶两面(如图)，在光照一段时间后，去除锡箔纸，叶脱色、染色后，观察现象，可验证光合作用需要叶绿素的部位是（    ）    A．a和b B．b和c C．c和d D．a和c 【答案】B 【分析】染色一般使用碘液，淀粉遇碘液变蓝。实验结果是叶片中间绿色部分变蓝，说明该部位进行了光合作用产生了淀粉。光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（淀粉）和氧气。 【详解】对盆栽银边翠暗处理后用锡箔纸遮盖叶两面，光照一段时间后去除锡箔纸，再将叶片脱色、染色，可发现b部位变蓝，c部位不变蓝。这是因为光合作用产生淀粉，淀粉遇碘液变蓝，b部位有叶绿素，能进行光合作用产生淀粉，而c部位无叶绿素，无法进行光合作用产生淀粉，从而验证了光合作用需要叶绿素的部位是b和c。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13．如图表示绿色植物的一些生理过程，分别用 A、B、C、D、E 表示，下列描述正确的是（　　） A．进行过程 A 的主要器官是叶 B．过程 B 水蒸气散失的“门户”只有叶片上的气孔 C．过程 C 对维持生物圈的碳—氧平衡起重要作用 D．过程 D、E 表示水分和无机盐在导管中的运输 【答案】C 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。 （2）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。 （3）蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；导管位于木质部是把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内自上而下输导有机养料的管道。 （4）图中A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，D表示向茎部运输的物质，E表示根吸收水分和无机盐。 【详解】A．A表示呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧化碳，只要是活细胞都在进行呼吸作用，进行过程 A呼吸作用 是所有的器官的活细胞内，故A错误。 B．植物的蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，主要是叶片，幼嫩的茎也进行，所以过程 B蒸腾作用水蒸气散失的“门户”主要是叶片上的气孔，故B错误。 C．过程 C 表示光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，对维持生物圈的碳—氧平衡起重要作用，故C正确。 D．过程E表示根尖吸收水分和无机盐，D表示根、茎内的导管运输水和无机盐，故D错误。 故选C。 14．为践行党的二十大精神，我国继续开展大规模国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善，下列说法错误的是（　　） A．森林可以涵养水源、保持水土 B．绿色植物通过呼吸作用为其他生物提供物质和能量 C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 D．我国的人均森林面积少，保护植被应从我做起 【答案】B 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。 【详解】A．构成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失减少，使更多的水积蓄在土壤中，就达到了涵养水源，保持水土的作用，A正确。 B．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也为其他生物提供物质和能量，B错误。 C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，C正确。 D．我国幅员辽阔、人口众多，人均森林面积少，我们应该保护植被、植树造林，提高人均森林面积，D正确。 故选B。 15．人们贮藏粮食时，贮藏环境通常需要保持低温和干燥，其目的是（    ） A．增强光合作用的强度 B．增强呼吸作用的强度 C．降低光合作用的强度 D．降低呼吸作用的强度 【答案】D 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】植物的活种子能进行呼吸作用，呼吸作用受温度和湿度的影响。在干燥、低温和缺氧的条件下，种子的呼吸作用最微弱，因呼吸作用消耗的有机物最少，有利于种子度过最长时间的休眠期，种子的贮藏期时间也会延长。但在湿度大、温度高、氧气充足的条件下，种子的呼吸作用强度大，种子内贮存的有机养料将会通过呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限因此会缩短。 故选D。 16．下列农业生产中对果树采取的措施与目的不一致的是（　　） A．去除顶芽——促进侧枝发育，提高产量 B．“挂吊瓶输液”——主要提供有机物 C．移栽前剪去大部分叶片———降低蒸腾作用 D．开花时进行人工辅助授粉———提高结果率 【答案】B 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．顶端生长占优势的现象叫顶端优势。原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制。顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量，因此去除顶芽能促进侧枝发育，提高产量，故A不符合题意。 B．给植物挂吊瓶输液是输入无机盐和水分，有机物是植物光合作用制造的，故B符合题意。 C．移栽前剪去大部分叶片是为了降低蒸腾作用，减少植物体内水分的散失，故C不符合题意。 D．人工辅助授粉技术就是用人工方法把植物花粉传送到柱头上以提高坐果率的技术措施。因此开花时进行人工辅助授粉，可以提高植物结果率，故D不符合题意。 故选B。 17．与绿色植物的蒸腾作用有关的叙述错误的是（　　） A．叶是进行蒸腾作用的主要器官 B．减少了水分和无机盐在植物体内的运输 C．通过保卫细胞控制气孔的开闭调节蒸腾作用 D．蒸腾作用能增加降水量，促进了生物圈的水循环 【答案】B 【分析】蒸腾作用的意义包括：①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；②促进了水分和无机盐的吸收和运输；③参与了生物圈的水循环。可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 【详解】A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，因此，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，A正确。 B．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，B错误。 C．气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。所以，植物会通过保卫细胞来控制气孔的开闭，从而调节蒸腾作用，C正确。 D．结合分析可知，蒸腾作用能增加降水量，促进了生物圈的水循环，D正确。 故选B。 18．某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是（    ） A．陆生植物的⑤主要分布在叶片的④上 B．③是植物与外界进行气体交换的通道 C．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分 D．叶是光合作用和蒸腾作用的主要器官 【答案】B 【分析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【详解】A．⑤气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”，陆生植物的⑤气孔主要分布在叶片的④下表皮上，A正确。 B．③叶脉由导管和筛管构成，具有运输功能，气孔是植物与外界进行气体交换的通道，B错误。 C．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉属于输导组织，C正确。 D．光合作用的场所是叶绿体，蒸腾作用散失水分的门户是气孔，植物体内的叶绿体、气孔主要分布在叶上，因此叶是光合作用和蒸腾作用的主要器官，D正确。 故选B。 19．新疆地区昼夜温差大，所结的瓜果含糖量高，其原因是（    ） A．白天蒸腾作用旺盛 B．夜晚温度低，蒸腾作用低 C．白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛 D．白天日照强，温度高，光合作用强；夜间温度低，呼吸作用低 【答案】D 【分析】瓜果特别甜主要是因为瓜果中含有大量的糖分。新疆瓜果甜的本质原因是这一地区气候干旱，日照时数多，太阳辐射强，热量丰富，气温昼夜温差大，导致瓜果中糖分大幅增加。 【详解】AB．蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程。虽然蒸腾作用对植物的生长和发育有重要作用，如促进水分和无机盐的吸收和运输，但它并不直接影响瓜果的含糖量，AB不符合题意。 CD．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如糖分）和氧气的过程。光照强、温度高通常有利于光合作用的进行。呼吸作用是植物细胞消耗有机物和氧气，释放能量的过程。温度低时，呼吸作用会减弱，从而减少有机物的消耗。在白天，瓜果通过光合作用积累了大量的糖分；而在夜间，由于温度低，呼吸作用减弱，糖分消耗减少。这种昼夜温差大的条件使得瓜果中的糖分得以积累，从而提高了瓜果的含糖量，C不符合题意，D符合题意。 故选D。 20．绿色植物通过____作用不断消耗大气中二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的碳-氧平衡起到了重要作用（　　） A．蒸腾 B．呼吸 C．光合 D．运输 【答案】C 【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。 【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 故选C。 21．党的二十大强调“展望未来，共建人与自然和谐共生的美丽中国”，下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述不合理的是（　　） A．决定生物圈中水循环能否进行 B．制造的有机物养育了生物圈的其他生物 C．维持大气中二氧化碳和氧气的平衡 D．可净化空气、涵养水源 【答案】A 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能促进生物圈的水循环，据此解答。 【详解】A．生物圈中的水不断在海洋、陆地和大气之间循环，绿色植物通过根从土壤中吸收水分，绝大部分水又通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气的湿度，增加了降雨，促进了生物圈中的水循环，不是不可或缺的一环，A错误。 B．绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量，同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食，B正确。 C．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，C正确。 D．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，可涵养水源，保持水土，一片森林就是一座绿色水库，D正确。 故选A。 22．生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们对维持生物圈中的阳光碳─氧平衡起着重要的作用。在如图所示的光合作用过程中，甲和丙分别表示（　　） A．二氧化碳、氧气 B．二氧化碳、有机物 C．氧气、有机物 D．氧气、二氧化碳 【答案】B 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 【详解】分析图可知，植物在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，因此，甲代表二氧化碳，乙代表氧气；植物吸收的地下水和矿质元素是由植物茎中的导管运输的，而箭头向下的是叶子制造的有机物是通过茎中的筛管自上而下运输的，因此丙代表有机物，故B符合题意。 故选B。 23．在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对下列实验装置的解释不科学的是（　　） A．甲装置探究光合作用释放氧气时，必须将装置放置在光下 B．乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的酒精将叶片中的叶绿素溶解 C．丙装置演示普利斯特利的实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳可被植物利用 D．丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】D 【分析】甲装置探究绿色植物在光下进行光合作用释放氧气；乙装置“验证植物光合作用产生淀粉的实验”中脱色的步骤；丙装置普利斯特利实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用，植物光合作用产生的氧气供蜡烛燃烧；丁装置证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气。 【详解】A．光是光合作用的必要条件，探究光合作用释放氧气时，必须将装置放置在光下，A不符合题意。 B．酒精能溶解叶绿素，故小烧杯内的酒精溶解了叶绿素这种色素，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用进行光合作用，C不符合题意。 D．蜡烛燃烧需要消耗氧气，丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，D符合题意。 故选D。 24．“绿水青山就是金山银山”，下列对绿色植物价值叙述不正确的是（　　） A．防风固沙 B．促进生物圈中的水循环，保持水土 C．维持大气中的二氧化碳和氧气平衡 D．引起地球温室效应 【答案】D 【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在： ①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳——氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物的根系可以固定土壤，减少风蚀作用，从而起到防风固沙的效果。这是绿色植物对环境的正面作用之一，A正确。 B．绿色植物通过蒸腾作用将水分释放到大气中，形成降水，从而促进了生物圈中的水循环。同时，植物的根系和植被覆盖可以保持水土，减少水土流失，B正确。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，从而维持了大气中的二氧化碳和氧气平衡。这是绿色植物对大气环境的重要贡献，C正确。 D．温室效应主要是由于大气中温室气体（如二氧化碳、甲烷等）含量增加导致的。绿色植物能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不但维持了大气中的二氧化碳和氧气的平衡，还减少了空气中的二氧化碳，减弱了温室效应，D错误。 故选D。 25．下列关于植物光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A．绿色植物的所有细胞都能进行光合作用 B．高温有利于瓜果蔬菜的贮藏 C．呼吸作用实质是有机物分解，释放能量 D．光合作用过程中光能转变成化学能，呼吸作用过程中化学能全部转变成各项生命活动所需的能量 【答案】C 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】A．光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是所有活的细胞就能进行光合作用，如根细胞，故A错误。 B．温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏瓜果蔬菜时应该降低温度，抑制瓜果蔬菜的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，故B错误。 C．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，呼吸作用发生在所有的活细胞，呼吸作用是生物的共同特征，故C正确。 D．光合作用过程中光能转变化学能，呼吸作用过程中化学能有一部分转变成热能散失，大部分用于生命活动，故D错误。 故选C。 26．如图可用来描述生物的某些生命活动。下列判断不正确的是（    ） A．若a为传入神经，b为传出神经，则A表示神经中枢 B．若a为食物中的蛋白质，b为氨基酸，则A表示胃和小肠 C．若a为入球小动脉，b为出球小动脉，则A表示肾小囊 D．若a为二氧化碳和水，b为有机物和氧气，则A表示叶绿体 【答案】C 【分析】（1）人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做反射，反射是通过反射弧完成的。  （2）肾小球的结构特点：肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉。入球小动脉和出球小动脉内流的都是动脉血。出球小动脉两端都是毛细血管，一端为肾小球毛细血管，另一端为包绕在肾小管外的毛细血管。 【详解】A．反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。故若a为传入神经元，b为传出神经元，则A表示神经中枢，A不符合题意。 B．蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在小肠分泌的肠液和胰腺分泌的胰液的作用下被彻底分解成氨基酸，故若a为食物中的蛋白质，b为氨基酸，则A表示小肠，B不符合题意。 C．血液在肾脏内的流动途径为：肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→肾静脉，故若a为入球小动脉，b为出球小动脉，则A表示肾小球，C符合题意。 D．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 故若a为二氧化碳和水，b为有机物和氧气，则A表示叶绿体，D不符合题意。 故选C。 27．从海洋不同深度采集甲、乙、丙、丁四种藻类，测定其光合作用速率与光照强度的关系，据图推测生活在海洋最深处的藻类是（　　）    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】D 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）图中的横坐标是光强度，纵坐标是光合作用速率。 【详解】根据题图可知，四种藻类植物最大光合作用速率对应的光强度由小到大顺序是丁＞丙＞乙＞甲。海水中的光强度随深度增大而减弱，这四种植物中的丁的最适光强度最低，显然生活在海洋最深处的藻类是丁，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 28．下列有关植物的说法，错误的是（    ） A．傍晚移栽植物，降低植物的蒸腾作用 B．蒸腾作用能增加大气湿度 C．玉米有缺粒现象、原因是胚受到破坏 D．发育成枝和叶的芽叫作叶芽 【答案】C 【分析】蒸腾作用是指水从活的植物体表面以水蒸气的状态散发到大气中的一个过程，这既帮助植物降低了体表温度，又能影响周围环境的湿度。 傍晚移栽植物有助于减少水分蒸发，因为气温较低、光照不足，植物的蒸腾作用会减弱。 玉米缺粒现象通常与受粉不完全有关，而不是胚的破坏。受粉不良会导致籽粒发育不全或缺失。 【详解】A． 傍晚移栽植物是一个常见的农业实践。这是因为傍晚时，太阳辐射减弱，气温开始下降，植物的蒸腾作用也随之减弱。蒸腾作用是指水从活的植物体表面以水蒸气的状态散发到大气中的一个过程，它受到光照、温度、湿度和风速等多种因素的影响。傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，从而提高移栽植物的成活率，A正确。 B．蒸腾作用是指水从活的植物体表面以水蒸气的状态散发到大气中的一个过程。它不仅有助于植物体内水分的运输和无机盐的溶解与运输，还能增加大气的湿度，对调节气候具有重要作用，B正确。 C．玉米有缺粒现象，这通常是由于传粉不足引起的，而不是胚受到破坏。在自然界中，植物传粉常常受到环境因素的影响，如风力、昆虫活动等。如果传粉不足，就会导致部分玉米粒没有受精，进而形成缺粒现象，C错误。 D．芽是植物茎上未伸展的枝或花，它包含多种组织，如分生组织、薄壁组织和保护组织等。根据芽将来发育成的结构不同，可以将芽分为叶芽、花芽和混合芽。其中，叶芽将来发育成枝和叶，它包含生长点（使芽轴不断伸长）、叶原基（将来发育成幼叶）、幼叶（将来发育成叶）和芽轴（将来发育成茎）等结构，D正确。 故选C。 29．如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C．这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠 D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 【答案】A 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。 【详解】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。 B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验该的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多；叶片较多的B袋壁内水珠较少；无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。 C．光不是蒸腾作用的必要条件，蒸腾作用是白天、晚上都进行，夜晚塑料袋内壁也会产生水珠，C错误。 D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显，D错误。 故选A。 30．生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法说法不正确的是 A．水淹后的农田及时排涝可以促进根部的呼吸作用 B．园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶可以降低移栽树苗的蒸腾作用 C．利用酵母菌做馒头是因为无氧条件下酵母菌可产生酒精和二氧化碳，可以使面团出现小孔而膨大松软 D．人们利用真菌产生的抗生素不仅能治疗由细菌引起的疾病，更能治疗比细菌简单的多的病毒引起的疾病 【答案】D 【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 （3）酵母菌有氧环境中将葡萄糖分解成水和二氧化碳，无氧条件下分解成酒精和二氧化碳。制作酸奶利用乳酸菌，酿醋选用醋酸菌，制酱利用多种霉菌。 【详解】A．水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用，利于根的生长，A正确。 B．叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，B正确。 C．在酿造和制作面包时，酵母菌能把淀粉分解成麦芽糖，还可把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，C正确。 D．抗生素可以用来治疗细菌性的疾病，而由病毒引起的疾病不能服用抗生素来治疗，D错误。 故选D。 二、非选择题（共5题，共40分） 31．（本题9分）下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答： (1)与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） 。 (2)间作套种、合理密植是为了提高过程【   】 的效率。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【  】 所释放的能量；这一过程发生在乙图的【  】 中。 (4)吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是 ，它们来自 。 【答案】(1)124 (2)C光合作用 (3) A呼吸作用 5线粒体 (4) 细胞液 液泡 【分析】植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程。呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。观图可知：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。图乙中1细胞壁、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体。 【详解】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构；动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，不同点是动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体。因此与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体。 （2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此间作套种、合理密植是为了提高过程C光合作用的效率。 （3）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的5线粒体中。 （4）液泡内有细胞液，含有多种物质，吃西瓜时会流出许多汁液，这些汁液是细胞液，它们来自液泡。 32．（本题8分）小明以豌豆为实验材料，完成了植物栽培实践活动。据图回答问题。 (1)图1中种子萌发时，最先突破种皮的“小白尖”是种子的 。 (2)图1→3是自然状态下，完整的豌豆种子萌发过程图，该过程中有机物的质量变化可用图6中曲线 表示。 (3)图3中，植株将土壤中的水和无机盐吸收后运输到植物体的各个部位，其动力主要来自 （填生理过程）。 (4)豌豆传粉、受精完成以后，图4中的[③] ，将来发育成豌豆荚。 (5)图5中一个豆荚中有5粒豌豆种子，你推测受精过程中，至少需要 个精子。 (6)为测定豌豆叶片光合速率，小明用新鲜绿叶和二氧化碳缓冲液（作用：可使密闭小室内CO2含量保持不变）进行图7所示实验，测量红色液滴在毛细刻度管内的移动速度（mL/h），实验结果如下表。（本次实验假定绿叶呼吸作用强度不变） 组别 光照强度（klx） 液滴移动速度（mL/h） 1 0 ？移2.24 2 800 右移6.00 3 1000 右移9.00 4 1500 右移11.20 ①组别1中，毛细刻度管内红色液滴向 （填“左”或“右”）移动。 ②叶片光合作用实际产氧量＝叶片呼吸作用消耗的氧气量+叶片向容器中释放的氧气量。分析实验数据，组别3中叶片光合作用实际产氧量速度为 （填“9.00”或“11.24”或“6.76”）mL/h。 ③根据实验结果可以得出的结论：在一定范围内，光照强度越大，光合作用速率 （填“越慢”或“越快”或“不变”）。 【答案】(1)胚根 (2)2 (3)蒸腾作用 (4)子房 (5)10 (6) 左 11.24 越快 【分析】（1）图中①子房壁、②胚珠、③子房。 （2）实验中植物叶片既进行呼吸作用也进行光合作用。当呼吸作用强度大于光合作用强度时，氧气减少而二氧化碳增多，但多余的二氧化碳会被缓冲液吸收，所以气体总量减少，液滴会左移；当呼吸作用强度小于光合作用强度时，氧气增多而二氧化碳减少，但缓冲液能维持环境中二氧化碳的浓度，所以气体总量增加，液滴会右移。 【详解】（1）种子萌发时最先突破种皮的是胚根，发育成根，因此最先突破种皮的“小白尖”是胚根。 （2）萌发的豌豆种子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有机物，因此其有机物的质量逐渐减少。而在长出茎叶之后，进行光合作用，有机物又大量增加，因此图6可表示有机物质量变化的曲线是曲线2。 （3）蒸腾作用为运输水分提供动力，植株将土壤中的水和无机盐吸收后，能运输到植物体的各个部位，其动力主要来自蒸腾作用。 （4）受精完成后子房的发育情况如图：    从图中可知，传粉、受精完成以后，子房继续发育成果实，即豌豆荚由图4中的③子房发育而来。 （5）被子植物特有的受精方式为双受精，所以产生一粒种子需要两个精子。一粒豆荚中有5粒豌豆种子，所以受精过程中，至少需要10个精子。 （6）①二氧化碳缓冲液可以维持试管中二氧化碳量的恒定，因此试管中气体含量的变化就是氧气的变化。在光照强度为0时，光合作用小于呼吸作用，试管中氧气量不断减少，装置中液滴左移。 ②由组别1可知，在无光情况下，叶片只进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，由于容器中二氧化碳保持恒定，减少的只是氧气，因此液滴左移代表消耗的氧气速度。而组别3中树叶光合作用产生氧气一部分用于叶片呼吸作用消耗掉，另一部分才释放到瓶中，导致液滴右移，因此组织3叶片实际的产氧量为：呼吸作用消耗的氧气量+容器中释放的氧气量，故组别3中树叶光合作用产生氧气的速度约为：2.24+9.00=11.24（mL/h）。 ③结合表中的实验数据，光照强度越强液滴向右移动速度越快，可知：在一定范围内，光照强度越大，光合作用速率越快。 33．（本题9分）下图是小红在显微镜下看到的柳树叶的横切面，请回答下列问题。 (1)通过观察可以发现，叶片由[ ]（填序号）、[ ]（填序号）和[  ] 组成。 (2)叶片的叶肉细胞中有叶绿体，能够进行 。 (3)气孔是 （填序号），它是植物 作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的 细胞围成的空腔。 (4)根据对叶片结构的观察，你认为叶所属的植物体的结构层次是 。 【答案】(1) ①⑤ ②④ ③叶脉 (2)光合作用 (3) ⑥ 蒸腾 保卫 (4)器官 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成；如图是小红在显微镜下看到的柳树叶的横切面，图中①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。 【详解】（1）叶片的结构包括：②④叶肉、③叶脉、①⑤表皮三部分。 ①⑤是上表皮和下表皮，同属于表皮，细胞排列紧密，无色透明，有保护作用，属于保护组织。②是栅栏组织，④海绵组织，它们都属于营养组织，在细胞中含有叶绿体，可进行光合作用。③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 （2）植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行。因此，叶片的叶肉细胞中有叶绿体，能够进行光合作用。 （3）保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚，当吸水时，保卫细胞膨胀，两细胞分离，而气孔张开，保卫细胞失水时，气孔闭合，气孔在呼吸、蒸腾作用等气体的代谢中，成为空气和水蒸气的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。因此，气孔是⑥，它是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 （4）植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶等器官为植物的生长、发育和繁殖提供必要的营养，为营养器官；花、果实、种子等器官是植物的繁殖基础，为生殖器官。因此，根据对叶片结构的观察，叶所属的植物体的结构层次是器官。 34．（本题9分）如图是生物圈中水循环模式图，请据图回答： (1)绿色植物在水循环中所起的作用：通过 从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过 作用散失到了大气中了，促进了生物圈中的水循环。 (2)从图中可看出，海洋、湖泊中的水通过 进入大气中，形成 ，继而形成雨雪或冰雹，再回到海洋或陆地。如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定的影响，如陆地的降雨量会 。 (3)有了辽阔的森林，植物的 承接着雨水，能够大大 雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶能够 大量的雨水，使得雨水更多的渗入地下，补充 。 【答案】(1) 根 蒸腾 (2) 蒸发 云 减少 (3) 茎叶 减缓 吸纳 地下水 【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环。 【详解】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。 （2）绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。如果地球上没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋，湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨雪、或冰雹，再回到海洋或陆地，但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环将受到一定的（影响），如陆地降雨量减少。 （3）有了广布的森林，植物的茎、叶承接着雨水，能够大大地减缓雨水对地面的冲刷，树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水，雨水再被根吸收。 35．（本题5分）下图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答： (1)该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是 ；萌发种子进行呼吸时吸收的是 。 (2)释放出的气体能使澄清的石灰水变 ； (3)呼吸作用的场所是 ，本实验对照组用的是 。 【答案】(1) 二氧化碳 氧气 (2)浑浊 (3) 线粒体 煮熟种子 【分析】生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用，检验生成的气体是不是二氧化碳，可用澄清的石灰水，检验呼吸是不是需要氧气，可用燃烧的蜡烛检验氧气的有无。 【详解】（1）二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生，因此，该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是二氧化碳。萌发种子进行呼吸时吸收的是氧气。 （2）试管中装的是澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 （3）生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。本实验的目的是探究种子的呼吸作用，变量为种子的生命力，所以对照组应为煮熟的种子。 ( 试卷第 20 页，共 20 页 ) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$