河南省许昌市东城区新时代精英学校2024-2025学年七年级下学期开学语文试题

七年级语文试卷 第 1 页 共 8 页 许昌市新时代精英学校 2024-2025 年度第二学期 七年级语文入学评估测试试卷 时间：120 分钟 满分：120 分 卷面分：1分 题号 一 二 三 四 五 六 合计 得分 一．积累与运用（共 27分） 1. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（3分） A. 卖弄 澄清 贮蓄 肌肤 B. 幽谷 凝神 湛蓝 哄托 C. 枯涸 蓑衣 郎润 刮风 D. 椎形 慈善 垂柳 绿苹 2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） A. 确凿 鉴赏 和霭 人声鼎沸 B. 徜徉 雕镂 浩缈 搜索枯肠 C. 攫取 沁凉 悔恨 茫然无措 D. 笃志 逾矩 稚气 鸦雀无声 3. 下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）（3分） A. 广场上，有人在散步，有人在跳舞，空气中到处洋溢着祥和、快乐的气氛。 B. 为了促进青少年的全面发展，学校经常纵容我们参加各类社会实践活动。 C. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格，是中国传统文化的瑰宝。 D. 园林讲究不落俗套，要人工营造出自然的意境，同时还要蕴含浓厚的人文气息。 4.根据意思写出成语。（3分） (1)形容思想感情自然而然地产生。( ） (2)形容五彩缤纷、十分华丽的景象。( ) (3)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。( ) 5.把下面的这几句话重新排列,使之成为一段意思连贯的短文。排列顺序正确的一项是( ) （3 分） ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后,草尖上,树梢上,冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野,绿油油的,生机勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。 ④道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。 ⑤到了夏天,地上一片葱茏。 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。 A.①⑤⑥③②④ B.①③②⑤④⑥ 学 校 __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ _ 姓 名 __ __ __ __ 考 号 __ __ __ __ … … … … … 密 … … … 封 … … … 线 … … … 外 … … … 不 … … … 准 … … … 答 … … … 题 … … … … … … … … … … … … … … 卷面分 七年级语文试卷 第 2 页 共 8 页 C. ⑥③①②⑤④D.①⑤③④②⑥ 6.同学们在活动中分享了自己的交友观，请你补全下面对话中同学们所引用的古诗文。(8分) 小语:我想与胸怀天下的曹操交朋友，“① ，② ”(《观 沧海》)，海水荡漾，山岛耸立，尽显他的博大胸襟;我还想与情深义重的李白交朋友，从 “③ ，随君直到夜郎西。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)到“峨 眉山月半轮秋，④ (《峨眉山月歌》)，总能见他望月相思，情真 意切。 小文:我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，⑤ ” (《秋词》)， 身处逆境，却写出明丽秋景彰显豪迈诗情;我还想与意气风发的谭嗣同交朋友， ⑥ ，山入潼关不解平”(《潼关》)，他渴望冲决罗网，勇往直前;更想与以家 国为己任的陆游交朋友,“⑦ ，铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》)， 他身处孤村，风雨梦境中仍旧忧国忧民。 小昌:我想与富有智慧的孔子交朋友，“⑧ ，思而不学则殆”(《论语》)，他 言钓意深，告诉我们要学思结合。 7. 指出下面句子所采用的修辞手法。（4分） (1)他每一天每一点钟都要换一套衣服。（ ） (2)“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?……”( ) (3)蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。( ) (4)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第 一个娃娃样的小东西。( ） 二．现代文阅读（共 24 分） (一) 阅读下文，完成 8~10 题。(共 12 分) 那洼池塘 ①记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句 话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童 年岁月的那洼池塘。 ②那洼池塘在村子的西头，不深，不大。 七年级语文试卷 第 3 页 共 8 页 ③春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的女子一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。 放学后，脱光了脚丫，把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，看 着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。【A] 有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起 一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来， 托了红润的腮，眼里满是憧憬。 ④在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点 点长大，足以成为一道独特的风景。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着，如同少女般明媚。炎热的中 午，虽然烈日高悬，但孩子们总能找到属于自己的乐趣。他们相约在池塘边，在岸边撩起飞溅 的水花、追赶偶尔经过的鸭子，以及欣赏那饱满香甜的莲蓬。偶尔，哪家的大人会在池塘边喊: “大晌午的也不睡一会儿觉!”这时，孩子们会捂着嘴巴偷偷笑，等大人一走，便继续在池塘 边享受那份独有的快乐。有上学的孩子迟到了，老师问起原因，那孩子扭捏着不承认，老师伸 出指甲轻轻地在孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从外面玩耍回来。迟 到的孩子低下头，轻声说:“我只玩了一会儿。”这话顿时引来同学们的哄堂大笑。 ⑤秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不 歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水 中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下， 似一幅柔美的画。 ⑥【B]不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚 厚的冰。孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的 一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。 ⑦池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这 样长大了。 (作者:郭艳，有删改) 8. 文章描绘了“那洼池塘”的四幅嬉戏图景，请用简洁的语言概括。(4 分) 9. 阅读下面句子，按括号中的要求进行赏析。(4 分) 【A]有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去， 七年级语文试卷 第 4 页 共 8 页 溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。(动词的表达效果) 【B]不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。(拟人手法的表达效果) 10.读完这篇文章，也许你会联想到这些短语:四季怀恋、童年乐园、成长记录….请结 合文本内容，围绕一个短语谈谈你的阅读感悟。(4 分) (二) 阅读下文，完成 11~13 题。(共 12 分) 万年青 冯骥才 ①老蔡家有个规矩，从早上日出，到下晌日落，一年到头，刨去过年，无论嘛时候，店门都是 开着的，决不叫乡亲们吃闭门羹。这规矩是老蔡家自己立的，也是立给自己的。自己说了就得做到， 而且不是一天一月一年做到，还得十年二十年三十年做到，没一天不做到，或者做不到。现在万年 青的店主是蔡得胜，他是个死性人，祖上立的规矩，他守得更严更死。这可是了不得的！谁能一条 规矩，一百年不错半分？一次，老蔡有事要出门，便找了学生金子美帮忙看门，走前反复交代他老 蔡家的规矩。 ②金子美每天刚天亮就从学堂赶到万年青，开了地锁，卸下门板，把各类货品里里外外归置好， 掸尘净扫，一切遵从老蔡的交代。在铺子里，拿出全部精神迎客送客，卖货收钱，从容有序，没出 半点偏差。他一天三顿饭都吃自己带来的干粮。下晌天黑，收摊关门，清点好货物和收银，上好门 板，回到学堂去睡觉。一连三天，没出意外，一切相安无事。 ③转天一早金子美刚到了万年青，一位同室学友找来，说从租界来了一个洋人，喜欢摄影，个子 很高，下巴上长满胡子，来拍他们的学堂。北洋大学堂是中国首座洋学堂，洋人有兴趣，但这洋人 说他不能只拍场景，还要有人。这时放暑假了，学堂里没几个人，学友就来拉他。金子美说店主交 代过他这铺子白天不能关门，不能叫老主顾吃闭门羹。学友笑了，说：“谁这么死性子，你关门了， 人家不会到别的地方去买？”他见金子美还在犹豫，便说：“你关了一会儿门怕什么，他也不会知 道。”子美觉得也有道理，就关上门，随着这学友跑到了远处西沽运河边的北洋大学堂。 ④大家干得高兴，玩得尽兴，直到日头偏西，赶回到城西时，天都暗下来了。金子美走到街口， 面对着关着门黑乎乎的店铺，一时竟没有认出来，以为走错了路。待走近了，才认出这闭门的小店 就是万年青。金子美心里有些愧疚，老蔡反复交代他店铺不能关门，而他却关了整整一天，他觉得 他辜负了老蔡。在点货结账时，由于一整天没开门，一个铜钱的收入也没有，这不亏了人家老蔡了 吗？他便按照前三天每日售货的钱数，从铺子里取出价钱相当的货品，充当当日的售出；再从自己 腰包里拿出相当货价的钱，放在钱匣子里。这样一来，他便觉得心安了。 ⑤再过一天，老蔡回来了，金子美向他交代了一连五日小店铺的种种状况，报了太平，然后拿出 账目和钱匣子，钱货两清。老蔡原先还有些莫名的担心，这一听一看，咧开满是胡茬的嘴巴子笑了。 … … … … … … … … … … … … … … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 外 … … … … 禁 … … … … 止 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … … … … … … … … … 七年级语文试卷 第 5 页 共 8 页 给子美高高付了几天的工酬。子美说：“这么多钱都够回家一趟了。” ⑥这事便结了。可是还没结。 ⑦一天，金子美在学堂忽接到老蔡找人送来的信儿，约他后晌去万年青。子美去了，老蔡弄了几 个菜、半斤酒摆在桌上，没别的事，只为对子美先前的帮忙，以酒相谢。老蔡没酒量，子美不会喝， 很快都上了头。老蔡说：“我真的挺喜欢你。像你这种实诚人，打灯都难找。虽然我帮不了你嘛忙， 但我这个铺子就是你的，你想吃什么用什么——就来拿！随你拿！” ⑧子美为了表示自己人好，心里一激动，便把他照看铺子时，由于学堂有事关了门，事后怕亏了 老蔡而掏钱补款的事说了出来。他认为老蔡会更觉得他好。谁想到老蔡听了，脸上的笑意登时没了， 酒意也没了，直眉瞪眼看着他。好像他把老蔡的铺子一把火烧了。 ⑨“您这是怎么了？”他问。 ⑩“你关了多长时间的门？”老蔡问，神气挺凶。 ⑪“从早上。我回来的时候……快天黑了。” ⑫“整整一天？一直上着门板？” ⑬“上了呀，我哪敢关门就走。” ⑭静了一会儿。忽然老蔡朝他大叫起来：“你算把我毁了！我跟你说好盯死这铺子绝对不能离 人、绝对不能关门！我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！这门叫你关上了，还瞒着我，我说这 些天老街坊见了我都神气不对。你坑了我，还坑了我祖宗！你——给我走！”老蔡指着门，他从肺 管子里呼出的气冲在子美脸上。 ⑮子美不明白发生了什么。他惊讶莫解，但老蔡的愤怒与绝望，使他也无法再开口。老蔡的眼 珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖。他慌忙退身，出来，走了。 ⑯这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带人再也没人说老蔡家的那个“家 规”了；万年青这块牌子变得平平常常了；原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了。 ⑰一年后，人说老蔡得了病，治不好，躺在家里开不了店，杂货铺常常上着门板，万年青不像 先前了！过了年，儿子把他接到北京治病养病，老伴也跟着去了，居然再没回来。铺子里的东西渐 渐折腾出去了，小砖房空了，闲置一久，屋顶生满野草，像个野庙荒屋。那块“万年青”的店牌早 不知嘛时候没的。再过多半年，老蔡的儿子又回来了一趟，把这小屋盘给了一个杨柳青人，开一个 早点铺，炸油条，烙白面饼，大碗豆浆，热气腾腾，香气四溢，就像江山社稷改朝换代又一番景象。 （选自《俗世奇人新篇》，有删改） 11. 阅读全文，用简洁的语言概括小说的主要内容。（4 分） 学 校 __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ _ 姓 名 __ __ __ __ 考 号 __ __ __ __ … … … … … 密 … … … 封 … … … 线 … … … 外 … … … 不 … … … 准 … … … 答 … … … 题 … … … … … … … … … … … … … … 七年级语文试卷 第 6 页 共 8 页 12.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。4分） ①金子美心里有些愧疚，老蔡反复交代他店铺不能关门，而他却关了整整一天，他觉得他辜负了老 蔡。（从描写方法的角度赏析句子） ②你 坑了我，还 坑了我祖宗！（赏析画线词语的表达效果） 13. 小说中金子美这个人物有什么作用？请简要分析。（4分） 三、古诗文阅读(共 15 分) (一)阅读下面两个文段，完成 15~18 题。(共 11 分) [甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才 须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去， 遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! (节选自诸葛亮《诫子书》) [乙]君子力如牛，不与牛争力;走如马，不与马争走;智如士，不与士争智。德行广大而守以恭 ®者，荣;聪明睿智而守以愚者，益。 (节选自周公《诫伯禽书》) 【注释]:①恭:谦恭。 14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2 分) A.“非学无以广才，非志无以成学”中的前后两个“学”都是“学习”的意思。 B.“非淡泊无以明志”的“明”是“明确”的意思，和“灯火通明”的“明”意思不相同。 C.“与”有“参加”“同”等义项。根据语境推测，“不与牛争力”中的“与”是“同”的意 思。 D.“守”有“职守”“保持”等义项。根据语境推测，乙文“守以恭者”的“守”是“保持” 的意思。 15.把下面句子翻译成现代汉语(2 分) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 16.结合甲文，谈谈你对文中“静”“志”“学”的关系是如何理解的?(3 分) 17.甲文和乙文都是对晚辈的劝勉，但是侧重点不同，请结合文本内容谈谈你的理解。(4 分) (二)阅读下面一首诗，完成 19 题。(4 分) 七年级语文试卷 第 7 页 共 8 页 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归 雁洛阳边。 18.本诗既富有自然的理趣，又蕴含淡淡的愁绪，请结合诗歌内容简要分析。(4 分) 四、名著阅读(4 分) 19.“圆形人物”指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物立体可感、丰富多样， 如:孙悟空勇敢无畏又急躁冲动。请你从以下两个人物中任选一个，结合相关情节分析其性格的复 杂性。 (1)长妈妈《阿长与<山海经>》 (2)猪八戒《西游记》 五、作文(50 分) 20.生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生 活，便添了一束阳光;将关爱写进生活，便多了一份温情;将奋斗写进生活，便拥有一股力量;将诗 意写进生活，便添了一份浪漫… 请以“将 写进生活”为题，写一篇文章。 要求:①请先将题目补充完整，然后作文;②立意自定，文体自选(诗歌除外);说真话，抒真情，忌 抄袭;④文中请回避与你有关的地名、校名、人名;⑤书写工整，不少于 600 字。 七年级语文试卷 第 8 页 共 8 页 ( 卷面分 ) ( 学校 __________ 班级 _________ 姓名 ________ 考号 ________ …………… 密 ……… 封 ……… 线 ……… 外 ……… 不 ……… 准 ……… 答 ……… 题 …………………………………… ) 许昌市新时代精英学校2024-2025年度第二学期 七年级语文入学评估测试试卷 时间：120分钟 满分：120分 卷面分：1分 题号 一 二 三 四 五 六 合计 得分 一．积累与运用（共27分） 1. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（3分） A. 卖弄 澄清 贮蓄 肌肤 B. 幽谷 凝神 湛蓝 哄托 C. 枯涸 蓑衣 郎润 刮风 D. 椎形 慈善 垂柳 绿苹 2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） A. 确凿 鉴赏 和霭 人声鼎沸 B. 徜徉 雕镂 浩缈 搜索枯肠 C. 攫取 沁凉 悔恨 茫然无措 D. 笃志 逾矩 稚气 鸦雀无声 3. 下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）（3分） A. 广场上，有人在散步，有人在跳舞，空气中到处洋溢着祥和、快乐的气氛。 B. 为了促进青少年的全面发展，学校经常纵容我们参加各类社会实践活动。 C. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格，是中国传统文化的瑰宝。 D. 园林讲究不落俗套，要人工营造出自然的意境，同时还要蕴含浓厚的人文气息。 4.根据意思写出成语。（3分） (1)形容思想感情自然而然地产生。( ） (2)形容五彩缤纷、十分华丽的景象。( ) (3)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。( ) 5.把下面的这几句话重新排列,使之成为一段意思连贯的短文。排列顺序正确的一项是( )（3分） ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后,草尖上,树梢上,冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野,绿油油的,生机勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。 ④道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。 ⑤到了夏天,地上一片葱茏。 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。 A.①⑤⑥③②④ B.①③②⑤④⑥ C. ⑥③①②⑤④ D.①⑤③④②⑥ 6.同学们在活动中分享了自己的交友观，请你补全下面对话中同学们所引用的古诗文。(8分) 小语:我想与胸怀天下的曹操交朋友，“① ，② ”(《观沧海》)，海水荡漾，山岛耸立，尽显他的博大胸襟;我还想与情深义重的李白交朋友，从“③ ，随君直到夜郎西。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)到“峨眉山月半轮秋，④ (《峨眉山月歌》)，总能见他望月相思，情真意切。 小文:我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，⑤ ” (《秋词》)，身处逆境，却写出明丽秋景彰显豪迈诗情;我还想与意气风发的谭嗣同交朋友，⑥ ，山入潼关不解平”(《潼关》)，他渴望冲决罗网，勇往直前;更想与以家国为己任的陆游交朋友,“⑦ ，铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》)，他身处孤村，风雨梦境中仍旧忧国忧民。 小昌:我想与富有智慧的孔子交朋友，“⑧ ，思而不学则殆”(《论语》)，他言钓意深，告诉我们要学思结合。 7. 指出下面句子所采用的修辞手法。（4分） (1)他每一天每一点钟都要换一套衣服。（ ） (2)“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?……”( ) (3)蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。( ) (4)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第 一个娃娃样的小东西。( ） 2． 现代文阅读（共24分） (一) 阅读下文，完成8~10题。(共12分) 那洼池塘 ①记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童 年岁月的那洼池塘。 ②那洼池塘在村子的西头，不深，不大。 ③春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的女子一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。放学后，脱光了脚丫，把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。【A]有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。 ④在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以成为一道独特的风景。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着，如同少女般明媚。炎热的中午，虽然烈日高悬，但孩子们总能找到属于自己的乐趣。他们相约在池塘边，在岸边撩起飞溅的水花、追赶偶尔经过的鸭子，以及欣赏那饱满香甜的莲蓬。偶尔，哪家的大人会在池塘边喊:“大晌午的也不睡一会儿觉!”这时，孩子们会捂着嘴巴偷偷笑，等大人一走，便继续在池塘边享受那份独有的快乐。有上学的孩子迟到了，老师问起原因，那孩子扭捏着不承认，老师伸出指甲轻轻地在孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从外面玩耍回来。迟到的孩子低下头，轻声说:“我只玩了一会儿。”这话顿时引来同学们的哄堂大笑。 ⑤秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一幅柔美的画。 ⑥【B]不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。 ⑦池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。 (作者:郭艳，有删改) 8. 文章描绘了“那洼池塘”的四幅嬉戏图景，请用简洁的语言概括。(4分) 9. 阅读下面句子，按括号中的要求进行赏析。(4分) 【A]有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去， ( …………………………………………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 外 ………… 禁 ………… 止 ………… 答 ………… 题 ………………………………………… )溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。(动词的表达效果) 【B]不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。(拟人手法的表达效果) 10.读完这篇文章，也许你会联想到这些短语:四季怀恋、童年乐园、成长记录….请结 合文本内容，围绕一个短语谈谈你的阅读感悟。(4分) (二) 阅读下文，完成11~13题。(共12分) 万年青 冯骥才 ①老蔡家有个规矩，从早上日出，到下晌日落，一年到头，刨去过年，无论嘛时候，店门都是开着的，决不叫乡亲们吃闭门羹。这规矩是老蔡家自己立的，也是立给自己的。自己说了就得做到，而且不是一天一月一年做到，还得十年二十年三十年做到，没一天不做到，或者做不到。现在万年青的店主是蔡得胜，他是个死性人，祖上立的规矩，他守得更严更死。这可是了不得的！谁能一条规矩，一百年不错半分？一次，老蔡有事要出门，便找了学生金子美帮忙看门，走前反复交代他老蔡家的规矩。 ②金子美每天刚天亮就从学堂赶到万年青，开了地锁，卸下门板，把各类货品里里外外归置好，掸尘净扫，一切遵从老蔡的交代。在铺子里，拿出全部精神迎客送客，卖货收钱，从容有序，没出半点偏差。他一天三顿饭都吃自己带来的干粮。下晌天黑，收摊关门，清点好货物和收银，上好门板，回到学堂去睡觉。一连三天，没出意外，一切相安无事。 ③转天一早金子美刚到了万年青，一位同室学友找来，说从租界来了一个洋人，喜欢摄影，个子很高，下巴上长满胡子，来拍他们的学堂。北洋大学堂是中国首座洋学堂，洋人有兴趣，但这洋人说他不能只拍场景，还要有人。这时放暑假了，学堂里没几个人，学友就来拉他。金子美说店主交代过他这铺子白天不能关门，不能叫老主顾吃闭门羹。学友笑了，说：“谁这么死性子，你关门了，人家不会到别的地方去买？”他见金子美还在犹豫，便说：“你关了一会儿门怕什么，他也不会知道。”子美觉得也有道理，就关上门，随着这学友跑到了远处西沽运河边的北洋大学堂。 ④大家干得高兴，玩得尽兴，直到日头偏西，赶回到城西时，天都暗下来了。金子美走到街口，面对着关着门黑乎乎的店铺，一时竟没有认出来，以为走错了路。待走近了，才认出这闭门的小店就是万年青。金子美心里有些愧疚，老蔡反复交代他店铺不能关门，而他却关了整整一天，他觉得他辜负了老蔡。在点货结账时，由于一整天没开门，一个铜钱的收入也没有，这不亏了人家老蔡了吗？他便按照前三天每日售货的钱数，从铺子里取出价钱相当的货品，充当当日的售出；再从自己腰包里拿出相当货价的钱，放在钱匣子里。这样一来，他便觉得心安了。 ⑤再过一天，老蔡回来了，金子美向他交代了一连五日小店铺的种种状况，报了太平，然后拿出账目和钱匣子，钱货两清。老蔡原先还有些莫名的担心，这一听一看，咧开满是胡茬的嘴巴子笑了。 ( 学校 __________ 班级 _________ 姓名 ________ 考号 ________ …………… 密 ……… 封 ……… 线 ……… 外 ……… 不 ……… 准 ……… 答 ……… 题 …………………………………… )给子美高高付了几天的工酬。子美说：“这么多钱都够回家一趟了。” ⑥这事便结了。可是还没结。 ⑦一天，金子美在学堂忽接到老蔡找人送来的信儿，约他后晌去万年青。子美去了，老蔡弄了几个菜、半斤酒摆在桌上，没别的事，只为对子美先前的帮忙，以酒相谢。老蔡没酒量，子美不会喝，很快都上了头。老蔡说：“我真的挺喜欢你。像你这种实诚人，打灯都难找。虽然我帮不了你嘛忙，但我这个铺子就是你的，你想吃什么用什么——就来拿！随你拿！” ⑧子美为了表示自己人好，心里一激动，便把他照看铺子时，由于学堂有事关了门，事后怕亏了老蔡而掏钱补款的事说了出来。他认为老蔡会更觉得他好。谁想到老蔡听了，脸上的笑意登时没了，酒意也没了，直眉瞪眼看着他。好像他把老蔡的铺子一把火烧了。 ⑨“您这是怎么了？”他问。 ⑩“你关了多长时间的门？”老蔡问，神气挺凶。 ⑪“从早上。我回来的时候……快天黑了。” ⑫“整整一天？一直上着门板？” ⑬“上了呀，我哪敢关门就走。” ⑭静了一会儿。忽然老蔡朝他大叫起来：“你算把我毁了！我跟你说好盯死这铺子绝对不能离人、绝对不能关门！我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！这门叫你关上了，还瞒着我，我说这些天老街坊见了我都神气不对。你坑了我，还坑了我祖宗！你——给我走！”老蔡指着门，他从肺管子里呼出的气冲在子美脸上。 ⑮子美不明白发生了什么。他惊讶莫解，但老蔡的愤怒与绝望，使他也无法再开口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖。他慌忙退身，出来，走了。 ⑯这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带人再也没人说老蔡家的那个“家规”了；万年青这块牌子变得平平常常了；原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了。 ⑰一年后，人说老蔡得了病，治不好，躺在家里开不了店，杂货铺常常上着门板，万年青不像先前了！过了年，儿子把他接到北京治病养病，老伴也跟着去了，居然再没回来。铺子里的东西渐渐折腾出去了，小砖房空了，闲置一久，屋顶生满野草，像个野庙荒屋。那块“万年青”的店牌早不知嘛时候没的。再过多半年，老蔡的儿子又回来了一趟，把这小屋盘给了一个杨柳青人，开一个早点铺，炸油条，烙白面饼，大碗豆浆，热气腾腾，香气四溢，就像江山社稷改朝换代又一番景象。 （选自《俗世奇人新篇》，有删改） 11. 阅读全文，用简洁的语言概括小说的主要内容。（4分） 12.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。4分） ①金子美心里有些愧疚，老蔡反复交代他店铺不能关门，而他却关了整整一天，他觉得他辜负了老蔡。（从描写方法的角度赏析句子） ②你 坑了我，还 坑了我祖宗！（赏析画线词语的表达效果） 13. 小说中金子美这个人物有什么作用？请简要分析。（4分） 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，完成15~18题。(共11分) [甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! (节选自诸葛亮《诫子书》) [乙]君子力如牛，不与牛争力;走如马，不与马争走;智如士，不与士争智。德行广大而守以恭®者，荣;聪明睿智而守以愚者，益。 (节选自周公《诫伯禽书》) 【注释]:①恭:谦恭。 14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) A.“非学无以广才，非志无以成学”中的前后两个“学”都是“学习”的意思。 B.“非淡泊无以明志”的“明”是“明确”的意思，和“灯火通明”的“明”意思不相同。 C.“与”有“参加”“同”等义项。根据语境推测，“不与牛争力”中的“与”是“同”的意思。 D.“守”有“职守”“保持”等义项。根据语境推测，乙文“守以恭者”的“守”是“保持”的意思。 15.把下面句子翻译成现代汉语(2分) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 16.结合甲文，谈谈你对文中“静”“志”“学”的关系是如何理解的?(3分) 17.甲文和乙文都是对晚辈的劝勉，但是侧重点不同，请结合文本内容谈谈你的理解。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成19题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 18.本诗既富有自然的理趣，又蕴含淡淡的愁绪，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 四、名著阅读(4分) 19.“圆形人物”指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物立体可感、丰富多样， 如:孙悟空勇敢无畏又急躁冲动。请你从以下两个人物中任选一个，结合相关情节分析其性格的复杂性。 (1)长妈妈《阿长与<山海经>》 (2)猪八戒《西游记》 五、作文(50分) 20.生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一束阳光;将关爱写进生活，便多了一份温情;将奋斗写进生活，便拥有一股力量;将诗意写进生活，便添了一份浪漫… 请以“将 写进生活”为题，写一篇文章。 要求:①请先将题目补充完整，然后作文;②立意自定，文体自选(诗歌除外);说真话，抒真情，忌抄袭;④文中请回避与你有关的地名、校名、人名;⑤书写工整，不少于600字。 ( 第 1 页 共 4 页 )七年级语文试卷 学科网（北京）股份有限公司 $$卷面分 许昌市新时代精英学校2024-2025年度第二学期 七年级语文入学评估测试试卷答题卡 时间：120分钟 满分：120分 卷面分：1分 题号 二 三 四 五 六 合计 得分 一.积累与运用（共27分） 把 1.( )(3分) 2.( )(3分)3.( )(3分) 4.(3分) (1)( ) (2)( (3)( 5.( )(3分) 6.(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 7.(4分) 蕾 (1)( ) (2)( 斯 (3)( ) (4)( 二. 现代文阅读（共24分） 8.(4分) 茶 9.(4分)【A] 【B] 10.(4分) 11.(4分) 12.(4分)① ② 13.(4分) 三、古诗文阅读（共15分） 15.( )(2分) 16.(2分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(4分) 20.(4分) 五、作文(50分) 七年级语文试卷 第2页共5页 七年级语文试卷 第3页共5页 七年级语文试卷 第4页共5页 七年级语文试卷 第5页共5页 ( 卷面分 ) ( 学校 __________ 班级 _________ 姓名 ________ 考号 ________ …………… 密 ……… 封 ……… 线 ……… 外 ……… 不 ……… 准 ……… 答 ……… 题 …………………………………… ) 许昌市新时代精英学校2024-2025年度第二学期 七年级语文入学评估测试试卷 时间：120分钟 满分：120分 卷面分：1分 题号 一 二 三 四 五 六 合计 得分 一．积累与运用（共27分） 1. 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（3分）（寒假乐园5页） A. 卖弄 澄清 贮蓄 肌肤 B. 幽谷 凝神 湛蓝 哄托 C. 枯涸 蓑衣 郎润 刮风 D. 椎形 慈善 垂柳 绿苹 2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）（9页） A. 确凿 鉴赏 和霭 人声鼎沸 B. 徜徉 雕镂 浩缈 搜索枯肠 C. 攫取 沁凉 悔恨 茫然无措 D. 笃志 逾矩 稚气 鸦雀无声 3. 下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）（29页） A. 广场上，有人在散步，有人在跳舞，空气中到处洋溢着祥和、快乐的气氛。 B. 为了促进青少年的全面发展，学校经常纵容我们参加各类社会实践活动。 C. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格，是中国传统文化的瑰宝。 D. 园林讲究不落俗套，要人工营造出自然的意境，同时还要蕴含浓厚的人文气息。 4.根据意思写出成语。（3分）（13页） (1)形容思想感情自然而然地产生。( ） (2)形容五彩缤纷、十分华丽的景象。( ) (3)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。( ) 5.把下面的这几句话重新排列,使之成为一段意思连贯的短文。排列顺序正确的一项是( )（3分）（13页） ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后,草尖上,树梢上,冒出了一簇簇绿的叶芽,更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野,绿油油的,生机勃勃,欣欣向荣,令人感到鼓舞和振奋。 ④道旁的树木,青翠欲滴;田间的秧苗,郁郁葱葱。 ⑤到了夏天,地上一片葱茏。 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。 A.①⑤⑥③②④ B.①③②⑤④⑥ C. ⑥③①②⑤④ D.①⑤③④②⑥ 6.同学们在活动中分享了自己的交友观，请你补全下面对话中同学们所引用的古诗文。(8分) 小语:我想与胸怀天下的曹操交朋友，“① ，② ”(《观沧海》)，海水荡漾，山岛耸立，尽显他的博大胸襟;我还想与情深义重的李白交朋友，从“③ ，随君直到夜郎西。”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)到“峨眉山月半轮秋，④ (《峨眉山月歌》)，总能见他望月相思，情真意切。 小文:我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，⑤ ” (《秋词》)，身处逆境，却写出明丽秋景彰显豪迈诗情;我还想与意气风发的谭嗣同交朋友，⑥ ，山入潼关不解平”(《潼关》)，他渴望冲决罗网，勇往直前;更想与以家国为己任的陆游交朋友,“⑦ ，铁马冰河入梦来”(《十一月四日风雨大作》)，他身处孤村，风雨梦境中仍旧忧国忧民。 小昌:我想与富有智慧的孔子交朋友，“⑧ ，思而不学则殆”(《论语》)，他言钓意深，告诉我们要学思结合。（期末考试试卷） 7. 指出下面句子所采用的修辞手法。（4分）（37页） (1)他每一天每一点钟都要换一套衣服。（ ） (2)“难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?……”( ) (3)蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。( ) (4)她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第 一个娃娃样的小东西。( ） 2． 现代文阅读（共24分） (一) 阅读下文，完成8~10题。(共12分)（期末试卷） 那洼池塘 ①记得在哪本书上读到过一句话，人的一生是由太多的回忆来支撑组成的。我品味着这句话，它像一朵慢慢绽放的莲，浸润着心灵的悸动，一圈圈涟漪层层展开，荡漾在我童 年岁月的那洼池塘。 ②那洼池塘在村子的西头，不深，不大。 ③春天，它披着一层翠绿的浮萍，像个羞涩的女子一样，悠荡着我们这群男孩子嬉戏的梦。放学后，脱光了脚丫，把淘气的脚浸入池塘里，微微的凉气让我们不得不甩甩脚上的水滴，看着这满塘的清秀，重又穿上鞋子。三三两两地坐在河边，看那些悠闲的鸭子霸占了池塘。【A]有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去，溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。扔石片的孩子看着水面上的波纹慢慢消失，蹲下来，托了红润的腮，眼里满是憧憬。 ④在孩子们吵闹的期盼中，夏天终于悄悄地来了。大片的荷叶，舒展着带露的心事，一点点长大，足以成为一道独特的风景。一簇簇粉嫩的荷花，怒放着，如同少女般明媚。炎热的中午，虽然烈日高悬，但孩子们总能找到属于自己的乐趣。他们相约在池塘边，在岸边撩起飞溅的水花、追赶偶尔经过的鸭子，以及欣赏那饱满香甜的莲蓬。偶尔，哪家的大人会在池塘边喊:“大晌午的也不睡一会儿觉!”这时，孩子们会捂着嘴巴偷偷笑，等大人一走，便继续在池塘边享受那份独有的快乐。有上学的孩子迟到了，老师问起原因，那孩子扭捏着不承认，老师伸出指甲轻轻地在孩子胳膊上一划，便出现了一道蓝白色的痕迹，显然是刚从外面玩耍回来。迟到的孩子低下头，轻声说:“我只玩了一会儿。”这话顿时引来同学们的哄堂大笑。 ⑤秋天来了，水中的荷叶蜷曲着枯黄的身子。荷花全部散尽，似一池的哀伤。孩子们还不歇着，拿着用罐头瓶或家用的筛子做的钓鱼工具，里面放上一块从家中偷来的煎腊肉，投到水中，静静地等着馋嘴的鱼儿上钩。不远处，有谁的妈妈在河边的石板上悠闲地洗衣服，夕阳下，似一幅柔美的画。 ⑥【B]不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。池塘已经结了厚厚的冰。孩子们挽着雪精灵的手，一起滑冰。摔倒了，抹抹鼻涕揉揉屁股，又站起来。池塘的一边，大人们穿着胶鞋，挖开池塘的一角，露出了深黑色的泥土和胖乎乎的莲藕。 ⑦池塘里的童年，变换着岁月，抚摸着落在池塘里清脆的笑声。不经意间，那群孩子就这样长大了。 (作者:郭艳，有删改) 8. 文章描绘了“那洼池塘”的四幅嬉戏图景，请用简洁的语言概括。(4分) 9. 阅读下面句子，按括号中的要求进行赏析。(4分) 【A]有淘气的孩子还会从路边捡了孤独的石片，弯下腰，扬起胳膊，使劲地向水面上扔出去， ( …………………………………………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 外 ………… 禁 ………… 止 ………… 答 ………… 题 ………………………………………… )溅起一连串波纹，像一个曼妙的仙子翩翩起舞。(动词的表达效果) 【B]不知什么时候，顽皮的雪精灵趁着夜色，悄悄地潜入那洼池塘。(拟人手法的表达效果) 10.读完这篇文章，也许你会联想到这些短语:四季怀恋、童年乐园、成长记录….请结 合文本内容，围绕一个短语谈谈你的阅读感悟。(4分) (二) 阅读下文，完成11~13题。(共12分)（寒假乐园12页） 万年青 冯骥才 ①老蔡家有个规矩，从早上日出，到下晌日落，一年到头，刨去过年，无论嘛时候，店门都是开着的，决不叫乡亲们吃闭门羹。这规矩是老蔡家自己立的，也是立给自己的。自己说了就得做到，而且不是一天一月一年做到，还得十年二十年三十年做到，没一天不做到，或者做不到。现在万年青的店主是蔡得胜，他是个死性人，祖上立的规矩，他守得更严更死。这可是了不得的！谁能一条规矩，一百年不错半分？一次，老蔡有事要出门，便找了学生金子美帮忙看门，走前反复交代他老蔡家的规矩。 ②金子美每天刚天亮就从学堂赶到万年青，开了地锁，卸下门板，把各类货品里里外外归置好，掸尘净扫，一切遵从老蔡的交代。在铺子里，拿出全部精神迎客送客，卖货收钱，从容有序，没出半点偏差。他一天三顿饭都吃自己带来的干粮。下晌天黑，收摊关门，清点好货物和收银，上好门板，回到学堂去睡觉。一连三天，没出意外，一切相安无事。 ③转天一早金子美刚到了万年青，一位同室学友找来，说从租界来了一个洋人，喜欢摄影，个子很高，下巴上长满胡子，来拍他们的学堂。北洋大学堂是中国首座洋学堂，洋人有兴趣，但这洋人说他不能只拍场景，还要有人。这时放暑假了，学堂里没几个人，学友就来拉他。金子美说店主交代过他这铺子白天不能关门，不能叫老主顾吃闭门羹。学友笑了，说：“谁这么死性子，你关门了，人家不会到别的地方去买？”他见金子美还在犹豫，便说：“你关了一会儿门怕什么，他也不会知道。”子美觉得也有道理，就关上门，随着这学友跑到了远处西沽运河边的北洋大学堂。 ④大家干得高兴，玩得尽兴，直到日头偏西，赶回到城西时，天都暗下来了。金子美走到街口，面对着关着门黑乎乎的店铺，一时竟没有认出来，以为走错了路。待走近了，才认出这闭门的小店就是万年青。金子美心里有些愧疚，老蔡反复交代他店铺不能关门，而他却关了整整一天，他觉得他辜负了老蔡。在点货结账时，由于一整天没开门，一个铜钱的收入也没有，这不亏了人家老蔡了吗？他便按照前三天每日售货的钱数，从铺子里取出价钱相当的货品，充当当日的售出；再从自己腰包里拿出相当货价的钱，放在钱匣子里。这样一来，他便觉得心安了。 ⑤再过一天，老蔡回来了，金子美向他交代了一连五日小店铺的种种状况，报了太平，然后拿出账目和钱匣子，钱货两清。老蔡原先还有些莫名的担心，这一听一看，咧开满是胡茬的嘴巴子笑了。 ( 学校 __________ 班级 _________ 姓名 ________ 考号 ________ …………… 密 ……… 封 ……… 线 ……… 外 ……… 不 ……… 准 ……… 答 ……… 题 …………………………………… )给子美高高付了几天的工酬。子美说：“这么多钱都够回家一趟了。” ⑥这事便结了。可是还没结。 ⑦一天，金子美在学堂忽接到老蔡找人送来的信儿，约他后晌去万年青。子美去了，老蔡弄了几个菜、半斤酒摆在桌上，没别的事，只为对子美先前的帮忙，以酒相谢。老蔡没酒量，子美不会喝，很快都上了头。老蔡说：“我真的挺喜欢你。像你这种实诚人，打灯都难找。虽然我帮不了你嘛忙，但我这个铺子就是你的，你想吃什么用什么——就来拿！随你拿！” ⑧子美为了表示自己人好，心里一激动，便把他照看铺子时，由于学堂有事关了门，事后怕亏了老蔡而掏钱补款的事说了出来。他认为老蔡会更觉得他好。谁想到老蔡听了，脸上的笑意登时没了，酒意也没了，直眉瞪眼看着他。好像他把老蔡的铺子一把火烧了。 ⑨“您这是怎么了？”他问。 ⑩“你关了多长时间的门？”老蔡问，神气挺凶。 ⑪“从早上。我回来的时候……快天黑了。” ⑫“整整一天？一直上着门板？” ⑬“上了呀，我哪敢关门就走。” ⑭静了一会儿。忽然老蔡朝他大叫起来：“你算把我毁了！我跟你说好盯死这铺子绝对不能离人、绝对不能关门！我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！这门叫你关上了，还瞒着我，我说这些天老街坊见了我都神气不对。你坑了我，还坑了我祖宗！你——给我走！”老蔡指着门，他从肺管子里呼出的气冲在子美脸上。 ⑮子美不明白发生了什么。他惊讶莫解，但老蔡的愤怒与绝望，使他也无法再开口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖。他慌忙退身，出来，走了。 ⑯这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带人再也没人说老蔡家的那个“家规”了；万年青这块牌子变得平平常常了；原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了。 ⑰一年后，人说老蔡得了病，治不好，躺在家里开不了店，杂货铺常常上着门板，万年青不像先前了！过了年，儿子把他接到北京治病养病，老伴也跟着去了，居然再没回来。铺子里的东西渐渐折腾出去了，小砖房空了，闲置一久，屋顶生满野草，像个野庙荒屋。那块“万年青”的店牌早不知嘛时候没的。再过多半年，老蔡的儿子又回来了一趟，把这小屋盘给了一个杨柳青人，开一个早点铺，炸油条，烙白面饼，大碗豆浆，热气腾腾，香气四溢，就像江山社稷改朝换代又一番景象。 （选自《俗世奇人新篇》，有删改） 11. 阅读全文，用简洁的语言概括小说的主要内容。（4分） 12.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。4分） ①金子美心里有些愧疚，老蔡反复交代他店铺不能关门，而他却关了整整一天，他觉得他辜负了老蔡。（从描写方法的角度赏析句子） ②你 坑了我，还 坑了我祖宗！（赏析画线词语的表达效果） 13. 小说中金子美这个人物有什么作用？请简要分析。（4分） 三、古诗文阅读(共15分)（期末试卷） (一)阅读下面两个文段，完成15~18题。(共11分) [甲]夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! (节选自诸葛亮《诫子书》) [乙]君子力如牛，不与牛争力;走如马，不与马争走;智如士，不与士争智。德行广大而守以恭®者，荣;聪明睿智而守以愚者，益。 (节选自周公《诫伯禽书》) 【注释]:①恭:谦恭。 14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) A.“非学无以广才，非志无以成学”中的前后两个“学”都是“学习”的意思。 B.“非淡泊无以明志”的“明”是“明确”的意思，和“灯火通明”的“明”意思不相同。 C.“与”有“参加”“同”等义项。根据语境推测，“不与牛争力”中的“与”是“同”的意思。 D.“守”有“职守”“保持”等义项。根据语境推测，乙文“守以恭者”的“守”是“保持”的意思。 15.把下面句子翻译成现代汉语(2分) 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 16.结合甲文，谈谈你对文中“静”“志”“学”的关系是如何理解的?(3分) 17.甲文和乙文都是对晚辈的劝勉，但是侧重点不同，请结合文本内容谈谈你的理解。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成19题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 18.本诗既富有自然的理趣，又蕴含淡淡的愁绪，请结合诗歌内容简要分析。(4分) 四、名著阅读(4分) 19.“圆形人物”指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物立体可感、丰富多样， 如:孙悟空勇敢无畏又急躁冲动。请你从以下两个人物中任选一个，结合相关情节分析其性格的复杂性。 (1)长妈妈《阿长与<山海经>》 (2)猪八戒《西游记》 五、作文(50分)（期末试卷） 20.生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将快乐写进生活，便添了一束阳光;将关爱写进生活，便多了一份温情;将奋斗写进生活，便拥有一股力量;将诗意写进生活，便添了一份浪漫… 请以“将 写进生活”为题，写一篇文章。 要求:①请先将题目补充完整，然后作文;②立意自定，文体自选(诗歌除外);说真话，抒真情，忌抄袭;④文中请回避与你有关的地名、校名、人名;⑤书写工整，不少于600字。 ( 第 1 页 共 4 页 )七年级语文试卷 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一．积累与运用（共27分） 1. （A ）（3分） 2. （A ）（3分） 3. （B ）（3分） 4.（3分）（13页） (1)( 油然而生 ） (2)( 花团锦簇 )(3)( 小心翼翼 ) 5.( B )（3分）（13页） 6.①水何澹澹  ②山岛竦峙  ③我寄愁心与明月  ④影入平羌江水流  ⑤便引诗情到碧霄  ⑥河流大野犹嫌束 ⑦夜阑卧听风吹雨  ⑧学而不思则罔 7. 指出下面句子所采用的修辞手法。（4分） (1)（ 夸张 ）(2)( 反问 )(3)( 拟人 )(4)( 反复 ） 8.春天在池塘里泡脚、扔石片；夏天在池塘里戏水、追赶鸭子、欣赏莲蓬；秋天在池塘里钓鱼；冬天在池塘上滑冰。（意思对即可，每空1分，共4分） 9.A句，运用“捡”、“弯、“扬”、“扔”等一系列动词生动地写出了孩子向水中扔石片的全过程， 表现了孩子扔石片动作的娴熟和快乐悠闲的心情。B句，运用拟人的修辞方法，赋予雪以人的动作，生动形象地写出池塘冬夜里雪悄然而至的顽皮，表达了作者对雪的喜爱之情。(紧扣内容，分析合理即可。共4分） 10.示例：【四季怀恋】在孩子们童年的怀想中，春天的池塘，披浮着翠绿的浮萍，微感沁凉的池水，悠闲愜意的鸭子，是如此清秀可人。夏天，池塘中怒放的荷花，饱满的莲蓬，尽爽无限的池水，孩子们追赶鸭子，欣赏莲蓬……秋天，荷叶枯败，一眼哀伤，但夕阳下，母亲塘边洗衣的画面，尽显柔美。自制钓具偷腊肉，静候鱼儿上钩，这便是秋给孩子的快乐。待到冬的雪精灵降临池塘，那厚实的冰面，瞬间便让孩子们有了玩要的灵感，拉着雪精灵滑冰。所以说那洼池塘，一年四季都有孩子们美好童年的回忆。 【童年乐园】那洼池塘，一个诗意的栖居地，更是孩子们童年嬉戏的乐园。他们把小脚丫淘气地沉浸其中，感受池水的羞涩；捡取孤独的石片，与同伴们投掷赏玩波纹的曼妙，由此眼里有了对未来的憧憬。撩溅水花，追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬等等，以至于迟到被哄笑也割舍不下那份快乐。自制钓具偷腊肉，静候鱼儿上钩。与雪精灵一起滑冰，摔倒也在所不惜，乐此不疲。游戏是孩子的天性，孩子们怀揣这份美丽的童年生活，就此迈向他们美丽的人生。 【成长记录】成长是一首悠远而嘹亮的歌，那洼池塘记录着孩子们童年欢乐的足迹，追逐嬉戏的鸭群，投掷孤独的石片，欣赏溅起的波纹舞姿，这一切都勾起了孩子们对池塘外界遐想与憧憬，夏天追赶慵懒的鸭子，偷吃饱满香甜的莲蓬等。与雪精灵一起滑冰，这些无不迸发出孩子们的激情与热力，快乐的味道就潜藏在其中。这都成了孩子们生命中永远挥之不去的旋律，人生最美丽的支撑莫过于对童年美好生活的回忆。（言之成理即可，只表明观点给0分） 11.金子美受托照看万年青店铺，碰上学友喊他去陪洋人摄影，就关了一天门，坏了老蔡家的规矩，回来后他自掏腰包出钱购买了货品。店老板老蔡得知真相后，非常愤怒，万年青这块牌子也由此变得平平常常了。 12.①这个句子主要运用了心理描写，表现了金子美回店后感觉辜负了老蔡的“愧疚”心理，为后面写他自己掏钱购买货品的情节埋下伏笔。 ②两个“坑”字强调了事情的严重性，在老蔡看来，关店的行为就是在砸店铺的招牌。 13.①通过金子美这个人物表现小说的主题。他受人之托守店，却轻易关上店门，又自作聪明掏钱购买货品，小说借此批评了这种不讲诚信的行为。②通过金子美这个人物反衬老蔡的人物形象。金子美看似实诚，对老蔡坦白，却引起了老蔡的愤怒，这个人物反衬了老蔡对诚信开店的看重。③金子美是贯穿小说的人物，他的行为构成了文章的主要情节，正是他的行为导致了万年青最终关门转卖。 14.A（2分） 15.放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（意思对即可，2分） 16.①要“淡泊”“宁静”方能“明志”，达到远大目标；②“夫学须静也”，学习要有宁静专一的状态；③“非志无以成学”，没有志向，则无法学有所成。（结合具体内容，抓住“非淡泊无以明志”“夫学须静也”“非志无以成学”三句分析即可，共3分。） 17.甲文强调“修身养德”的重要性，从“立志”“学习”“惜时”三方面论述，希望儿子成才。乙文通过一组排比，指出君子即使力量、速度、智慧都达到了极致，也不与牛、马、士相比，强调做人要谦逊谨慎。（意思对即可，侧重点1分，内容分析1分，共4分。） 18.颈联“海日生残夜，江春入旧年”这两句通过描述昼夜和冬春交替之景，揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。尾联“乡书何处达，归雁洛阳边”，诗人借典抒情，用“雁足传书”的典故，表达了游子的思乡之情。（意思对即可，结合文章内容分析1分，哲理1分；结合文章内容分析1分，情感1分，共4分。） 四、名著阅读（4分） 19示例一：长妈妈好事迷信又热心善良。长妈妈喜欢“切切察察”，还有诸多繁琐的规矩，体现了她的好事迷信；在“我”渴求《山海经》而不得的情况下，长妈妈为“我”买来了《山海经》，体现了她的热心善良。（观点1分，意思对即可，共4分。） 示例二：猪八戒勇敢忠诚又贪恋美色。在“大战黄风怪”时，八戒举起铁耙打死虎先锋，又在孙悟空的眼睛被黄风怪吹伤后不辞辛劳地带着悟空去医治，体现了八戒的勇敢忠诚；在“四圣试禅心”情节中，只有八戒动摇取经意志，想当上门女婿，体现了八戒的贪恋美色。（观点1分，意思对即可，共4分。） 20.略 学科网（北京）股份有限公司 $$