第三单元 习作指导 中华传统节日-【黄冈小状元】2025-2026学年三年级下册语文同步作文（统编版）（1-4单元）

黄小状#·同步作这三年级（下）】 第 三)单元习作指导 写作讲解 更多范文 中华传统节日 目标与要求 同学们，通过最近开展的综合性学习活动，你们一定对中华传统节日有了 更深入的了解，也有了许多收获。中华传统节日形式多样，内容丰富，你最感兴 趣的是哪个传统节日呢？今天，让我们用文字来记录生活，写一写自己过节的过 程或节日期间难忘的事情吧！ 1.多形式收集介绍中华传统节日的资料 要 2.选择一个自己最喜欢或感受最深的节日，写一写自己家过节的过 程，注意把过程写清楚，也可以写节日期间发生的印象深刻的事情。 思维与方法 吃元宵，赏花灯 扫墓祭祖 舞龙舞狮.… 踏青… 思维导图 正月十五 4月5日前后 吃粽子 赛龙舟 放鞭炮、 元宵节 清明节 挂艾草 拜年… 正月初 五月初五 端午节 饮雄黄 春节 中华传统 酒… 节日 重阳节 七夕节 登高远眺、 中秋节 七月初七 赏菊花、插 九月初九 穿针乞巧、 茱萸、吃重 八月十五 染指甲… 阳糕… 家人团聚、吟诗赏月、吃月 饼、赏桂花、饮桂花酒… 40 第三单元习作指导·中华传统节日 思路 这次习作，我们要写中华传统节日，那么你是如何加深 对这些节日的了解的呢？ 讨 可以通过多种途径收集资料： 途径 收集内容 看日历（关注农历） 节日名称、过节的时间 询问长辈 人们如何过节 查资料（图书馆、书店、互联网） 节日习俗、由来或相关传说 过节时拍照、录视频 节日活动场景等 从名篇中学方法：写清楚过节的过程 。中。》 航 我们可以按事情发展的顺序或时间顺序来写，写清所见 所感；也可以写一写节日活动场景。 名篇实例 清明过后，天气越来越暖了，野花开了，草也长 作者写端午节， 高了，这时端午节来了。家家户户提前把风千的粽叶泡 选择了包棕子、听父亲 ; 好，将糯米也泡好，包粽子的工作就开始了。粽子一般 讲端午节的来历、吃 都包成菱形，若是用五彩线捆粽叶的话，粽子看上去就 粽子这些内容来写。 像花荷包了。粽子里通常要夹馅的，爱吃甜的就夹上 红枣和豆沙，爱吃咸的就夹上一块腌肉。粽子蒸熟后， 要放到凉水中浸着，这样放个两天三天都不会坏。 父亲那时爱跟我们讲端午节的来历，讲屈原，讲 他投水的那条汨罗江，讲人们包了粽子投到水里是为 了喂鱼，鱼吃了粽子，就不会吃屈原了。我那时一根 。年中t0。。0e09.0tp0.4t0485 筋，心想：你们凭什么认为鱼吃了粽子后就不会去吃 描写端午节时门 人肉？我们一顿不是至少也得吃两道莱吗？ : 楣上的布置，突显节 吃粽子跟吃，点心是一样的，完全可以拿着它们到 日氛围。 黄水状#·同步作这三年级（下） 门外去吃。门楣上插着拴着红葫芦的柳枝和艾蒿， 作者对端午节的感 一红一绿的，看上去分外明丽，站在那儿吃粽子真 受很有意思：站在门外 的是无限风光。我那时对屈原的诗一无所知，但我 吃粽子是“无限风光”； 想他一定是个了不起的诗人，因为世上的诗人很多， :屈原为我们带来端午节 只有他才会给我们带来节日。 是“了不起”。作者真是 节选自迟子建的《故乡的吃食》 有一颗单纯的童心啊。 094中499904.40,4。 微格写作（一 每到春节，大人小孩都喜笑颜开，人们走亲访友，传递节日祝福。 请你跟着图片中的“我”去拜年吧，并在横线上补充恰当的词语哟！ 我和爸爸一起驾车去叔叔家拜 年，街道上，车辆川流不息，我听 到车辆热闹的 人们热情 的 来到叔叔家附近，我看 到家家户户的门口都贴上了 的 对联，挂起了 的灯笼，贴上 了 的福字或 门神。我感受到了新年 的氛围。 跟同伴学方法：写清楚节日的习俗 。。。。。。。。。。。a。。。。a。。a。。 在写传统节日时，我们不仅要写清楚过节的过程，还可以 挑选一两个习俗来丰富习作。你觉得应该选择什么样的习俗来 写呢？ 应该选择能体现节日特点的、具有美好寓意的习俗来写。 第三单元习作指导·中华传统节日 那么怎样将节日的习俗写清楚呢？ 我们可以通过描写过节场景或经过来体现节日习俗，可以专门介 绍节日习俗。另外，我们还可以通过儿歌、古诗、传说或民间故事等 来表现节日习俗。 同伴实例 农历八月十五，是一年一度的中秋节，是一家人 开门见山，指出中 : 秋节是团圆的日子。 团团圆圆、和和美美的日子。 4440044444400 今晚是赏月的好时候。我站在阳台上，吃着香甜 的月饼。我盼了好久，月亮终于冲破了厚厚的云层， 露出了半张脸，像个害羞的小姑娘。又过了一会儿， 月亮慢慢全露出来了，那奶白色的月光好像是给大地 披上了一层薄薄的轻纱。我激动地仰望夜空，不由得 陶醉在这优美的月色里… 今晚是饮桂花酒的好时候。只有在这一天，爸爸 才允许我喝一小口桂花酒。桂花酒很好喝呢！我喝了 作者分三个自然段 一小口，瞬间感觉神清气爽，刚才等待月亮时的焦急分别描写了中秋节的三 心情一下子消散了，身子轻飘飘的，如同充了气的气 个习俗— 赏月、饮桂 球，像飞起来了一样…爸爸叫了我一声，我才回过 花酒、吟诵诗词，并写 出了自己的感受，语言 神来。 亲切自然。 今晚是吟诵诗词的好时候。我们全家兴致勃勃地 坐在阳台的凳子上，举行诗词大会。我诗兴大发，摇 头晃脑地吟诵起来：“露从今夜白，月是故乡明。”哥 哥也不甘示弱，吟道：“海上生明月，天涯共此时。” 我们争相吟诵赞美月亮与中秋的诗句…最后我败下 阵来，像一个泄了气的皮球，哥哥看着我哈哈大笑。 八月中秋夜，月饼美酒香，它凝聚着家人的爱， 结尾总结一家人过 洋溢着生活的甜蜜。 中秋节时的温馨、甜蜜。 黄小状#·同步作这三年级（下） 微格写作（二）】 中秋佳节有很多美好的习俗，在你知道的习俗后面画上“巴”。 1.中秋节全家团圆，一家人一起赏月，吃月 饼。 ) 2.中秋之夜，仰望着月中丹桂，闻着阵阵桂 花香，喝一杯桂花蜜酒，欢庆全家生活甜 甜蜜蜜。 ( ) 3.燃灯助月色，将花灯挂于高处，称“树中 秋”或“竖中秋”。 ( ) 4.在古代，浙江一带除中秋赏月外，还有另 ·件中秋盛事一观潮。 ( ) 从范文中学方法：写好印象深刻的事，表达深刻感受 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。自。。 这次习作我们不但可以写过节的经历，还可以写节日期间 印象深刻的事。可以按照时间顺序、故事发展的顺序来写。如， 写和家人一起过元宵节，可以把做元宵、吃元宵的过程写清楚， 也可以加入父母讲述元宵节相关传说的情节，还可以写自己在 过节时的感受。 列提纲 以古诗词导入，指出元宵节令“我”难忘 灯谜会的准备 元省节● 灯谜会的过程 灯谜会 灯谜会的结果 表达过节感受：玩中学，有意义 44 第三单元习作指导·中华传统节日 读范文 元宵节灯谜会 江苏省溧阳市溧城中心小学陈姝元指导老师：赵银娟 “东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香 开头引用古诗词， 满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”正月十五 点出元宵佳节看花灯 的元宵节勾起了我无数回忆，令我难忘。 的习俗，富有文采。 根据中国民间传统，人们在元宵节这一天燃灯放焰， 喜猜灯谜，共吃元宵，同庆佳节。今年我们班的元宵节活 动设计得更是别具一格。教室里，老师拉起了两根红线， 上面挂满了同学们精心准备的各式灯笼，灯笼下面缀着 简要写出班级 同学们准备好的谜语。每个人都可以猜谜语，谁猜对就 举办元宵节灯谜会所 把那盏灯笼送给谁，猜中最多的就是今天的“灯谜王”。 作的准备。 “开始！”老师一声令下，大家就向自己看中的灯 笼奔去。我慢悠悠地转了一圈，看见一盏格外别致的灯 笼。它用玻璃制成，是透明的，里面有红红的芯，旁边 有一个开关，一按就会放出耀眼的光芒。灯笼下面缀着 重点介绍了猜灯 一则谜语：2468（打一成语）。我想：我一定要把这盏 谜的经过，对“我” 让我“一见钟情”的灯笼拿回家。可是看到这几个数字， 猜灯谜时的心理、动 作、语言等进行了 我完全没有头绪，心里顿时紧张起来。于是，我连忙四 具体描写，写得生 处看了看大家的“战况”。嘿嘿，大家都在苦思冥想。看， :动形象。 这边的同学全部皱起了眉头，那边的挠起了头；有的搬 来“救兵”—好朋友，还有的实在想不出来，使劲跺 起了脚…大家都在为自己看中的灯笼做着努力。我绞 尽脑汁，这几个数字有什么共同特点呢？“对了，它们都 是偶数啊！”我找到了一点线索。我又想了想，便拍着 猜灯谜给小作者 手开心地叫道：“我猜到了！是无独有偶。”灯笼的主人一带来了很多快乐，难 对我微笑着点了点头。 怪会令她印象深刻。 4 “耶！”我高兴得一蹦三尺高，大家都向我投来既 黄水状#·同步作这三年级（下） 美慕又钦佩的目光。接着，一个又一个创意十足而有趣 的谜语全都被同学们猜了出来，每一位同学都满载而归， 脸上挂满喜悦的笑容。 : 结尾表达过节 这个元宵节让大家在玩的同时还学到了知识，真是 一感受 一一“太有意 太有意义了！ 义了”。 点评 小作者抓住班级在传统节日一元宵节举办灯谜会这件事情来写，按照 事情发展的顺序，写出了班级灯谜会的准备工作、猜灯谜的经过和结果，条 理非常清楚。其中重点写了猜灯谜的经过，详略分明。开头和结尾都表达了 小作者对元宵佳节的喜爱之情。 积累与借鉴 关于节日的四字词语 好 普天同庆 张灯结彩 载歌载舞 盛况空前 喜气洋洋 五彩缤纷 欢声笑语 彩带飞舞 敲锣打鼓 流光溢彩 赏心悦目 响彻云霄 锣鼓喧天 举国欢庆 彩旗飘扬 灯笼高挂 琳琅满目 人山人海 欢聚一堂 团团圆圆 关于节日的诗句 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 一[宋]王安石 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插莱萸少一人。 一[唐]王维 但愿人长久，千里共婵娟。 一[宋]苏轼 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 一[唐]杜牧 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 一[唐]韩翅 五月五日午，赠我一枝艾。 一[宋]文天祥 46 第三单元习作指导·中华传统节日 《热闹非凡的春节》开头（以诗句开篇，问句引人遐想】 好 广东省佛山市南海师范附属小学曾钢文 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一年一度的春节快到了，到 时候会有一番怎样的景象呢？ 《中华传统节日一春节》开头（运用对比，引出下文】 湖北省黄冈市黄州区东门学校三(3)班童凡桂指导老师：杨烨 中国有许多传统节日，如中秋节、端午节、重阳节等。我最喜欢的是 一年中最热闹的节日一春节。 《热闹非凡的春节》结尾（运用修辞，生动有趣） 好 结 广东省佛山市南海师范附属小学曾钢文 尾 春节大笑着从忙碌中走来，又匆匆而悄悄地从我的睡梦中离去。 《元宵节》结尾（诗句结尾，回味无穷） 重庆市渝中区石油路小学三(5)班陈科举指导老师：陈静 “火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。游伎皆称 李，行歌尽落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。”我爱元宵节！ 《欢欢喜喜过春节》段落 好 落 广东省佛山市南海师范附属小学三年级田致远指导老师：李洁开 腊月二十八一大早，我就和爷爷奶奶还有妹妹一起回村子里贴春联 了。我们进屋先来了一番大扫除，扫走了屋子里一年的霉运。之后就是贴 春联了。爷爷先用刷子把糨糊涂在墙上，接着拿了一副对联，小心地贴在 上面，然后问我：“贴正了吗？”我仔细端详着，说：“可以了！” 爷爷还在水缸和垃圾桶上贴了福字，妹妹看见爷爷把福字贴倒了， 就问：“爷爷，您为什么要倒着贴福字呀？”爷爷笑着说：“把福字贴倒 是为了防止把福气倒掉呀！”多有意思啊！福“倒”即福“到”！（简评： “大扫除”“贴春联”都是春节习俗，小作者抓住人物的动作和对话， 把当时的情罩描写得趣味盎然。) 黄小状#·同步作这 三年级（下） 《闹元宵》段落 广东省江门市新会圭峰小学三(12)班李俊杰指导老师：杨美容 做汤圆时，我先是把小糯米粉团压成一个圆圆的小饼，接着在小饼 中心放一颗软软的黄糖，最后合口搓圆，放在大盘子里。我搓得不太圆， 但那又有什么关系呢？大家都做汤圆，每个人做得都不一样，有的人做 成了正方形，有的人捏成了三角形，还有的人做成了机灵可爱的小雪人 形，有趣极了！ 最后，我们做的汤圆都像活的一样，急急忙忙跳进“浴池”里。煮 熟后，我们笑眯眯地吃着自己做的汤圆，开心极了。（简评：小作者抓但 做汤圆时的动作，描写了自己做汤圆的经过。虽然他搓的汤圆并不圆，但 他毫不在意，语气酒脱，很有趣味。 小练笔展示台 《赵州桥》课后“选做”示例： 我国宝贵的历史文化遗产： ①北京故宫②颐和园③长城④天坛⑤承德避暑山庄及周围寺庙 ⑥平遥古城⑦周口店北京人遗址⑧丽江古城⑨秦始皇陵及兵马俑 坑⑩重庆大足石刻①苏州古典园林②武当山古建筑群③甘肃敦煌 莫高窟④布达拉宫⑤龙门石窟⑥孔庙、孔林、孔府⑦明清皇家陵寝 ⑧青城山⑨都江堰②0皖南古村落②④云冈石窟 “语文园地”词句段运用示例： (1)捏泥人 拿→捏→揉搓→分部位→组合→托住→摆弄 我拿起一团泥，先把它捏成圆形。再用手轻轻揉搓，使它变得柔软、 光滑。接着，分出人的头、身和腿，然后把它们组合起来。我左手托住这 个泥人，右手在它头上摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了圆圆的帽子。 (2)菊花仙子也毫不示弱，它们争奇斗艳：有的穿上了紫色的连衣裙， 有的穿上了雪白的长裙，有的穿上了红彤形的袍子，还有的穿上了金黄的 晚礼服。 第三单元习作指导·中华传统节日 品读与分享 有趣的除夕 广东省梅州市丰顺县实验小学309班彭瑾伊指导老师：刘梅芬 盼望着，盼望着，除夕的脚步近了。 道路两边的大树上，挂满了红红的灯笼。微风吹过，灯笼徐徐摆动，好像大 树挥动着小红旗，热烈地欢迎着春节的到来，同时也欢迎着从外地归来的亲人。 街上被装扮得喜气洋洋，店铺里摆满了各式各样的对联，有“千年迎新春， 瑞雪兆丰年”的五言对联，也有“平安如意年年好，人顺家和事事兴”的七言对 联。关于对联还有一个有趣的传说：火红的对联贴在门上是为了吓走一个叫“年” 的怪兽，真是有趣极了！ 夜幕降临，烟花爆竹声接二连三地从四面八方响起，我连忙跑到窗边去观 赏。随着“砰砰砰”的声响，一串串烟花蹿入空中，色彩缤纷的烟花绽放开来， 像一朵朵五颜六色的花儿绽开了笑脸！看，燃放的仙女棒，火星四射，好像被风 吹散的蒲公英种子飞向四方，真是好玩极了！ 吃过团圆饭，就要迎来新的一年，我给长辈送上祝福，祝爷爷奶奶福如东海， 祝爸爸妈妈万事如意，祝叔叔婶婶好运连连…长辈们眉开眼笑，纷纷掏出压岁 钱给我。收到沉甸甸的压岁钱，我高兴得合不拢嘴！ 有趣的除夕，真是令人难忘，令人开心！我喜欢过除夕！ 点评 小作者用两个“盼望着”，写出了对除夕的期待，开门见山，点明主题。 树上的灯笼、店铺里摆满的对联、夜空中的烟花…满满的都是年味，让我们 不禁发出感叹：这真是一个充满快乐的除夕啊！ 热闹的除夕 广东省广州市海珠区新港路小学新苑校区三年级李炜骏指导老师：彭绮霞 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。” 春节是我国最隆重的节日，是新的一年的开始；不过，除夕也是非常热闹的。 逛花市是除夕必不可少的一项活动。大年三十，太阳刚从东边的山上露出 金灿灿的小脸蛋，我、弟弟、表妹、妈妈和大姨便怀着激动的心情来到了花市的