精品解析：2024-2025学年湖南省怀化市会同县人教版一年级上册期末考试数学试卷

会同县2024年下期一年级数学随堂练习 数 学 （温馨提示：要求监考老师逐一念题两遍；时量：60分钟；满分100分） 一、我会填（1题5分，6题6分，其它每空1分，共38分） 1. 照样子，写数字。（写工整、写饱满、写舒展） 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据数字的写法，写出即可。 【详解】 【点睛】此题考查了数字的写法，要熟练掌握。 2. 看图写数。 （ ）     （ ）   （ ） 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 7 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数各物体有多少，数数时不要重复和遗漏，最后一个物体数到几，把几填入相对应的括号中即可。 【详解】根据分析可得： 3. 按顺序填数。 19 17 14 11 【答案】18；16；15；13；12 【解析】 【分析】观察题干可知：这列数字从左往右依次减少1，据此解答即可。 【详解】 19 18 17 16 15 14 13 12 11 4. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 16 ②. 13 ③. 20 【解析】 【分析】几捆小棒就表示几十，几根小棒就表示几，然后合起组数即可。 数一数有几个苹果，再填空即可。 在计数器上，十位上有几颗珠子就表示几十。 【详解】由题意分析得： 【点睛】此题主要考查是20以内数的组成，要熟练掌握。 5. 写出2个比5小的数：________  写出2个比2大数：________ 【答案】 ①. 1、2 ②. 3、4 6. 你能按顺序把7的组成写出来吗？ 【答案】1和6；2和5；3和4；4和3；5和2；6和1 【解析】 【分析】根据7的分与合把7按顺序进行分即可。 【详解】 【点睛】本题主要考查了7的分与合，需要熟练掌握。 7. 数图形。 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 4 ④. 2 【解析】 【分析】根据长方体、正方体、圆柱及球特征分别数一数各有几个，再填空即可。 【详解】由题意分析得： 有4个 有1个 有4个 有2个 【点睛】此题主要考查的是立体图形的认识，要熟记图形的特征。 8. 归类 A. B. C. D. E. F. G. H. 长方体________ 正方体________ 圆柱________ 球________ 【答案】 ①. BDE ②. C ③. GH ④. AF 【解析】 【分析】长方体、正方体、圆柱和球都是立体图形；长方体特征：长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面大小完全相同；正方体特征：四四方方的，有6个平平的面，6个面完全相同；圆柱特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面一样大；球特征：圆圆的，可以任意方向滚动。 【详解】由分析可得，长方体有：；正方体有：；圆柱有：；球有：。 9. 分与合。 【答案】8；6；10；1 【解析】 【分析】一个数可以有哪两个数相加获得，这个数就可以分成那两个数。据此解答。 【详解】7＋1＝8；2＋4＝6；4＋6＝10；8＋1＝9 【点睛】本题考查10以内的数的分与合。 10. 认时间。 （ ）时 （ ）时 【答案】 ①. 11 ②. 7 【解析】 【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；据此解答即可。 【详解】钟面1，分针指向12，时针指向11，是11时； 钟面2，分针指向12，时针指向7，是7时。 【点睛】此题是考查钟表的整点时间的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整。 二、我会算（每题2分，共12分） 11. 脱式计算。 14－4－3＝        4＋0＋6＝        16－6－9＝ 18－7＋5＝        15＋4－9＝       12＋4－6＝ 【答案】7；10；1 16；10；10 【解析】 【分析】本题可根据连加、连减、加减混合的计算法则：没有括号的算式，若只有加减法，则从左往右依次计算；若算式有括号，则先算括号里面的，再算括号外面的，据此解答。 详解】 三、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共8分） 12. 三张卡片坐一排，的左边是（ ）。 A. B. 【答案】A 【解析】 【分析】左手的方向是左边，右手的方向是右边，由此分析各选项的位置进行解答。 【详解】A．在的左边； B．在的右边。 的左边是 故答案为：A 13. 我可以由两个相同的数合成，我是（ ）。 A. 1 B. 3 C. 4 【答案】C 【解析】 【分析】熟练掌握5以内数的分与合，1可以分成1和0，0和1；3能分成1和2，2和1；4能分成1和3，2和2，3和1，据此解答。 【详解】根据分析可得： A．1＋0＝1，0＋1＝1，没有两个相同的数相加，答案不正确； B．1＋2＝3，2＋1＝3，没有两个相同的数相加，答案不正确； C．1＋3＝4，2＋2＝4，3＋1＝4，其中2和2相加等于4，答案正确。 我可以由两个相同的数合成，我是4。 故答案为：C 14. 8个桃子，吃了2个，还剩（ ）个桃子。 A. 4 B. 6 C. 10 【答案】B 【解析】 【分析】已知有8个桃子，吃了2，求还剩多少个桃子，根据减法的意义，用总的桃子数量减去吃掉的桃子数量，即可得出答案。 【详解】8－2＝6（个） 还剩6个桃子。 故答案为：B 15. 下面三组积木放得最稳的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】圆柱：由2个平平的面和1个曲面围成。 球：由1个曲面围成。 圆锥：由1个平平的面和1个曲面围成，且是一头是尖尖的。 长方体：由6个平平的面围成，且是长长的。 平平的面放在下面，且两个图形平平的面叠在一起最稳定。 尖尖的一头在下面或曲面放在平平的面的上面，这样的放在一起不稳定。 【详解】A．，球的曲面放在平平的面上，不稳定； B．，圆柱平平的面放在下面，且圆柱和圆锥两个平平的面叠在一起，最稳定； C．，圆锥尖尖的一头在下面；不稳定； 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。 四、我会解决问题（42分） 16. （1）填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）比多（ ）个，比少（ ）个。 （3）圈一圈。 比（多 少）。 和（）同样多。 【答案】（1）2；4；2；3； （2）1；1； （3）； 17. 两人一共买了多少本书？ （本） 【答案】7＋7＝14（本） 【解析】 【分析】 【详解】略 18. 图中一共有（ ）个小球，数出10个小球圈起来。 【答案】15； 【解析】 【详解】略 19. 还剩多少个草莓？ （个） 【答案】19－9＝10 【解析】 【分析】用草莓的总数量减去吃掉的数量，结果就是剩下的数量。 【详解】19－9＝10（个） 答：还剩10个草莓。 20. 公交车上原来有17人，下去了10人，又上来了9人。现在车上一共有多少人？ （人） 【答案】17－10＋9＝16（人） 【解析】 21. 苹果 梨 橘子 8个 5个 （ ）个 （1）苹果和梨一共多少个？ （2）梨和橘子一共17个，橘子有多少个？ 【答案】（1）13个； （2）12个 【解析】 【分析】（1）根据表格，苹果有8个，梨有5个，求它们一共有多少个，把它们的个数相加即可； （2）梨和橘子一共17个，用17减去梨的个数就是橘子的个数。 【详解】（1）（个 答：苹果和梨一共13个。 （2）（个 答：橘子有12个。 苹果 梨 橘子 8个 5个 12个 【点睛】解决本题先从统计表中读出数据，再根据加减法的意义求解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 会同县2024年下期一年级数学随堂练习 数 学 （温馨提示：要求监考老师逐一念题两遍；时量：60分钟；满分100分） 一、我会填（1题5分，6题6分，其它每空1分，共38分） 1. 照样子，写数字（写工整、写饱满、写舒展） 2. 看图写数。 （ ）     （ ）   （ ） 3. 按顺序填数。 19 17 14 11 4. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 5. 写出2个比5小的数：________  写出2个比2大的数：________ 6. 你能按顺序把7的组成写出来吗？ 7. 数图形。 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 有（ ）个 8. 归类。 A. B. C. D. E F. G. H. 长方体________ 正方体________ 圆柱________ 球________ 9. 分与合。 10. 认时间。 （ ）时 （ ）时 二、我会算（每题2分，共12分） 11. 脱式计算。 14－4－3＝        4＋0＋6＝        16－6－9＝ 18－7＋5＝        15＋4－9＝       12＋4－6＝ 三、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共8分） 12. 三张卡片坐一排，的左边是（ ）。 A. B. 13. 我可以由两个相同数合成，我是（ ）。 A. 1 B. 3 C. 4 14. 8个桃子，吃了2个，还剩（ ）个桃子。 A. 4 B. 6 C. 10 15. 下面三组积木放得最稳的是（ ）。 A B. C. 四、我会解决问题（42分） 16. （1）填一填 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）比多（ ）个，比少（ ）个。 （3）圈一圈。 比（多 少）。 和（）同样多。 17. 两人一共买了多少本书？ （本） 18. 图中一共有（ ）个小球，数出10个小球圈起来。 19. 还剩多少个草莓？ （个） 20. 公交车上原来有17人，下去了10人，又上来了9人。现在车上一共有多少人？ （人） 21. 苹果 梨 橘子 8个 5个 （ ）个 （1）苹果和梨一共多少个？ （2）梨和橘子一共17个，橘子有多少个？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$