7.2.1 生态系统的组成和类型-【夺冠百分百】2024-2025学年八年级下册生物新导学课时练（冀少版）河北专版

新导学课时练 生物·八年级（下）·JS 第二章 生态系统 第一节 生态系统的组成和类型 课时导学 自主学司，熟悉重点 知识梳理 导学园地 一、生态系统及组成 【微训练】（判断对错） 1.生态系统 1.一块农田中的农作 在一定地域内， 所形成的统一整体，叫做生态系统。 物可以看作一个生 2.生态系统的组成 态系统。() 任何一个生态系统，都是由生物部分和 组成的。 2.无论哪种生态系统， 二、生态系统的主要类型 数量最多的都是野 1,地球上的生态环境千差万别，所以生态系统也多种多样，一般可以分 生动物。() 为 、草原生态系统、海洋生态系统、 3.生物图中的某个生态 农田生态系统、 等类型。 系统受到破坏，对其 2.有“绿色水库”之称的生态系统是 ；有“地球之肾”之 他生态系统不会造 称的生态系统是 成影响。() 【易错字】 贮存细菌 湿地 孢子植物 地球之肾 B 重难突破 名师点被 疑雍解读，突破重点 2.任何一个生态系统都是由生物部分和非 生态系统的组成和类型 生物部分组成的，其中生物部分中的生产 名师点拔 者、消费者和分解者之间是相互依存、相 1,生态系统的组成 互制约的关系。 组成 角色 作用 进行光合作用，制造有机 1.从生态学角度分析：“落红不是无情物，化作 各种绿 生产者 物，贮存能量，为其他生 春泥更护花”中的“落红”化作“春泥”过程中 色植物 物 物提供营养和能量 起作用的生物，在生态系统中属于( 因 各种动物 消费者 直接或间接以生产者为食 A.生产者 B.分解者 腐生细茵 将动植物遗体和遗物中 C.消费者 D.非生物部分 分解者 和真菌 的有机物分解成无机物 2.下列关于生态系统的叙述，错误的是( 为生物提供能量、营养 A.生态系统由生物部分和非生物部分组成 非生物因素 和生存空间 B.生产者和分解者是联系生物和非生物的 两个重要环节，是不可缺少的 第七单元生物与环境 一公新导学课时练 C.所有的动物都是消费者 【综合性作业】 D.非生物部分包括水、空气、阳光等 6.右图为小玉网购的一个生态瓶。围 C课后作业 分层训拣，知能检测 观的同学发现这个密闭的瓶内，水草 鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇 【巩固性作业】 不已。直到某同学后来解说其生物 1.下列生态系统，调节能力最强的是( 学原理，大家才恍然大悟。现在，你 A.农田生态系统 B.城市生态系统 也能通过对图片的观察与思考，理解其中的 C.池塘生态系统 D.森林生态系统 奥秘吗？ 2.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和 (1)该生态瓶其实就是一个模拟的简易 牛分别扮演的角色是( 。从生物部分看， 是 A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 该系统内的生产者：而小鱼是 C.消费者、分解者 D.消费者、消费者 者；瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。 3.(江苏连云港中考)右 摄入 (2)要让瓶中的鱼，草等生物存活较长时间， 图表示生态系统部分 应该将生态瓶常摆放在温度适宜和 成分间的相互关系 动植物遗体、排出物 充足的环境下。 (甲，乙、丙表示三类生 (3)该装置能否放很多条鱼？正确的答案 物部分)。有关叙述错 丙 是 误的是() 【实践性作业】 A.甲表示生产者，主要是绿色植物 7.利用玻璃瓶等材料，做一个小型的生态瓶， B.乙表示消费者，包括人和各种动物 并写出制作生态瓶的步骤。 C.丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真 菌等微生物 D.甲、乙、丙三类生物部分能组成一个完整 的生态系统 4.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定 作用的是( A.食肉动物 B.生产者 C.消费者 D.分解者 5.(河北保定期末)在生态系统中如果没有分 解者，那么( A.动物和植物会越来越多 B.生态系统会越来越大 C.动物和植物的遗体残骸会堆积如山 D.生态系统依旧能够运行 51I二.3.生态系统 混地生态系统 域市生态 (3)生物体 食物链 高 5.(1)环境填来精感化 第二节 生物对环流的活段和影 野生动物栖息地急以减少 微练 ()梳林(合因可) 知识梳理 2.森林生态系统 湿地生态系统 1.x 23. 6.生物观非号是美国建于程桑那州图登市以升 一.1.忘结动 生话习科 微练 重难础 抄漠中的一座滋型人工生态循环紧统,为了与生 2.粗对性 1.× 2.x 3x 1.B 2.B 3.B 4.A 将圈1号[地球本身)区分面得此名。 二、1.生物的生话喻环站 重突殖 谏后作点 初,生物圈号实验日的是研究人类及多 2.生话环 适点 1.B 2.C 1.A 2D 3.C 4D 种生物(植物框劲物上,在密封且与外界隔绝的人 课后作业 5.(1)生态国素 (2)分解者生物部分 趋定 益系统中,是否可以经由系统内的空气,本、营养 1.2. 1.D 2D 3.D 4 B 5.0 (3)编食和竟争(4)A ② (5)大雍能(或 物的活环与重复便用,电,决乐地生存下来。 重突础 6.(1)生态系坑 本享 消费(2)光照 光能) 在11至1003年的实题中.研究人是发现. 1C2B3C4A ()不能 6.提示,某小区内常见的生物有草,拟虫,期蛛,青 生物固|号的笔气与二笔化确的大气组段比例 遇后作业 7.作生题的步蓬. 蛙,小岛,其食物链有. 注容达细字场,生物间1号内的求影架 1D 2B 3D 1.C 5B ①校一个选明的大塑料,清法干净后剪掉上面 ①草→虫→蜘蛛→青蛙: 响到命的暗循环,生物围号因为物种多 6.(1)这克 响 一部. ②:虫→青蚌: 性相对单一,缺少足的分解者,多数动植指无 早早 ②在底势人一层海法干净的沙,再装入大斯 享→虫小息. 法正党生长或生殖,其灭能的速度比孩因的还变 (3)缺少阳光 缺少食物 自然水中的水。 第三节 生物园 快。经广泛过论,确认“生物展lI号”实验失败 (4t碎 ①在瓶子里熟上几棍水草,在水面放一些浮 未达到先设计的阻堂日标。 7.如,①猎长有科乐:方短其含老是 植物存活后,再放人小鱼或起呢,提等小诗物 知识梳理 这证明了在已知的科学提术条样下,人类良 一.1.(1)诠部生物及其生活领域 ②草从中的青姥是草绿色的,泥地里的则是声 (②大气下 第二节 和度离 开了池球格难以永续生存,目时证明,地球日前 色的。 _ 生物 知识理 2.营物质 生存空 生态系坑 母是人类一能换的生态系统,所以没们一定 ③竹节虫煌竹节、枯时键像粘树叶。 要保护生物田. 一.1.食物 生产者 ②析蚓可以土填松 二.1.植造林 2.环污垫 登源破坏 2.食t 第三章 人类与自然界的协调发展 第二章 生态系疏 二、1.数量 比例 有一定限度 2.食物用 1.2.3 第一节 理利用白然 第一节 生态系境的组成和类型 三、1.物环 能量动 化学 食物提 1重突 知识理 如识理 1.D 2.D 3.D 4.A (网)物质环 量流动 一.1.未经人类加工 建作点 一.1.生物 环 2.(1)砥、复、氧、氢 无机环 无机环 2.资总量 人均资源量 2.非生物分 (2)向该动 逐疫通减 太阳指 112D3D43 二.1.(1)可再生资国 不可再生资器