精品解析：安徽省安庆市宿松县2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题

九年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）祖国一草一木、一山一水，皆为图画。来到桃花林，感受陶渊明笔下“_____________，_____________”（《桃花源记》）草美花繁的自然生机；来到滁州，与欧阳修一同欣赏春夏“_____________，_____________，”（《醉翁亭记》）旖旎的风光。 （2）一江春水滚滚流，家国情怀永不休。范仲淹以退敌为己任，以国事为重心，借“_____________，_____________”（《渔家傲·秋思》抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的思念之情；苏轼旷达疏狂，英武豪迈，以“______________，______________，射天狼”（《江城子·密州出猎》）展现杀敌报国的气概；辛弃疾胸怀大业，豪情万丈，以“______________，______________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）直抒建功立业的抱负。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 可是不——黄昏对他来说跟对我来说一样可爱，而这个古老的花园也是一样迷人。他信步往前走去，一忽儿拉起醋栗树枝，看看大得像梅子似的累累果实；一忽儿从墙上摘下一颗熟了的yīng桃；一忽儿又朝花簇弯下身去，不是去闻闻它的香味，就是去欣赏花bàn上的露珠。一只大飞蛾嗡翁地从我身边飞过，停在_______先生脚边的植物上，他看见了它，弯下腰去仔细看看。 “现在他背朝着我，”我想，“他又专心看着，我轻轻地走，也许可以溜掉，不让他发现。” 我踩着小径边上的草丛走，免得沙砾的沙沙声坏了我的事，他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。“我可以很安全地走过去了，”我心里想。月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 yīng（ ）桃 花簇（ ） 花bàn（ ） 沙砾（ ） （2）请将下面的句子改成“被”字句。 飞蛾显然把他吸引住了。 （3）以上文段出自文学名著《简·爱》，作者是______（填人名）。文段横线处应填写的人名是_____________。 （4）培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请联系整部作品，试举两例说说简·爱的命运是否掌握在自己手中。 3. 复兴中学正在开展主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）请将序号代表的精神品质填入对应的横线（每空填两项）。 体现努力学习，奋发有为的精神：_______________。展现面对困境，不屈不挠的意志：______________。 ①囊萤映雪，手不释卷 ②北海牧羊，节义昭彰 ③卧薪尝胆，忍辱负重 ④悬梁刺股，夜以继日 （2）校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容，仿照给出的上句，完成宣传标语的下句。 追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓，进取的时代先锋。 上句：追求理想彰显爱国精神 下句：__________________________ （3）网络流行词“躺平”指的是面对压力，困难时，选择放弃奋斗、不再追求进步的消极生活态度。一直很“奋斗”的小语，最近经常跟你说“学习太累，要躺平”之类的话，作为好朋友，你该怎样劝说他？ （4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 [甲]通过这次学校组织的活动，使我理解了自强不息精神的意义：[乙]一方面在追求梦想的过程中，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气，另一方面在面对学习和生活中的难题时，也要保持坚韧不拔的态度，勇于迎接挑战，超越自我。 ①[甲]处画线句有语病，请修改 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 二、阅读（55分） [─]（22分） 将军岭 刘建超 ①将军离休，按待遇是可以到干休所休养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ④村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。”村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑤将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑥将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑦冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑧将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑨节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑩将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山。”日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑪将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，近在眼前。”晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑫将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ⑬现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 （有删改） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 离休回乡，将军未改变军人习惯，跑步出操、唱军歌，言行举止还是军人风范。 B. 将军说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲。 C. “锨头部队”一语双关，既指将军是用铁锨劳动，也指他率先去植树的行动。 D. 小说语言质朴，亲切自然；掺入“拉呱”“摆治”等口语化词语，有地方特色。 5. 第③段和第⑧段都写到了将军夫人落泪，请分别说说这样写的好处。 6. 从修辞手法的角度赏析下面的句子。 晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 7. 小说第⑨段详写将军的往事有何作用？ 8. 小说标题“将军岭”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 材料一： ①野生动植物犯罪猖獗是由偷猎者、加工者、非法贸易商等多方势力驱动的。有组织的跨国犯罪集团覆盖了野生动植物非法贸易链的各个阶段，包括进出口、中介、存储、育种和销售等。必须对贩运链的供需双方采取强有力、有针对性的干预措施，减少犯罪动机。 ②近年来，全球在合作打击野生动植物犯罪方面取得显著进展，尤其是大象、犀牛等标志性物种的偷猎、缉获量和市场价格均大幅下降。不少国家加大力度打击野生动植物犯罪也取得一定成效。印度尼西亚东部海域的蝠鲼长期受到非法捕猎威胁，2014年起印尼政府加大了执法力度，加强了对偷猎者、加工贸易商非法行为的干预，到2017年相关区域的蝠鲼狩猎量下降了85%；南非从2013年起生产和销售合成豹皮，并开展相关保护宣传教育，2018年当地真豹皮使用比例下降至50%。 （摘编自《积极行动，加强野生动植物保护》，人民网） 材料二： “众力并，则万钧不足举也。”保护野生动植物资源，在保持常态化外部压力，推动形成对违法犯罪强大震慑的同时，还要注重激发起全社会广泛参与的内生动力，提高社会各界保护野生动植物的自觉性。在国际生物多样性日、世界野生动植物日等时间节点举办主题科普等活动，邀请公众在生物多样性政策制定、信息公开与公益诉讼中积极参与、建言献策，不断营造生物多样性保护的良好氛围，让爱护野生动植物、抵制非法贸易、摒弃滥食陋习等蔚然成风。 （摘编自《为野生动植物筑牢保护屏障》，人民网） 材料三： ①可能有些人觉得，地球上几千万个物种，灭绝一两个无伤大雅。这种想法，实在大错特错。著名的生态学家爱德华·威尔逊先生曾经说过一句很经典的话，大概的意思是：人类需要蚂蚁，但蚂蚁不需要人类。蚂蚁虽然不起眼，但却是地球上最重要的分解者之一，对地球上的物质循环和能量循环起到重要作用。作为生态系统金字塔基座的重要一部分，蚂蚁的灭绝或将导致地球生态系统的崩塌。 ②每种生物都生活在一定的生态系统中，并与其他生物种类相联系、相互作用。一种生物的丧失，会直接或间接导致10～30种其他生物的丧失，10～30种生物的丧失又会导致上百种、上千种甚至上万种生物的丧失。 ③这对人类健康也将产生不可逆转的影响——某些生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。若生态系统受到严重的破坏，野生动物体内的病毒就需要寻找新的宿主，人类被感染的概率就会大大增加。 （摘编自《野生动物，它们也在守护人类》，《光明日报》） 材料四： ①相较于以往，生态系统多样性、稳定性、持续性得到更多的关注，各地也更加注重因地制宜开展野生动物保护工作。比如，东北虎豹国家公园自试点以来，整合了园区内原有的19个自然保护地，系统开展虎豹关键扩散通道等栖息地修复、生态廊道建设，促进虎豹种群数量不断增长。站在维护国家生态安全、中华民族永续发展和对人类文明负责的高度，加强生态保护和修复，实施生物多样性保护重大工程，才能不断提升生态系统质量和稳定性，为人与自然和谐共生创造良好条件。 ②保护野生动物及其栖息地，关键是在资源利用过程中减少人为的干扰与损害，实现在发展中保护、在保护中发展的良性循环。在三江源国家公园可可西里地区，为保证“高原精灵”藏羚羊繁衍迁徙顺利进行，青藏铁路设置33处迁徙通道，列车通过时禁止鸣笛；巡山队员在羊群快靠近公路时拦截车流，待羊群通过后再放行。保护野生动物需遵循栖息规律、自然规律，不打扰、不惊扰、不干扰就是对野生动物的有效保护。 （摘编自《涵养生态文明新风尚》，《人民日报》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 大象、犀牛等偷猎、缉获量和市场价格大幅下降，表明全球在合作打击野生动植物犯罪方面取得显著进展。 B. 生物多样性政策的制定可以让公众积极参与，让他们建言献策，这样可以营造生物多样性保护的良好氛围。 C. 材料三引用爱德华·威尔逊先生关于蚂蚁与人类关系话，是要证明野生动物起着保护人类的重要作用的观点。 D. 材料四列举东北虎豹国家公园系统开展栖息地修复、生态廊道建设的事例，证明要维护国家生态安全的观点。 10. 结合材料二，解释加点词语“内生动力”在文中的含义。 11. 下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应的内容。 提出观点：保护野生动物及其栖息地，关键是在资源利用过程中减少人为的干扰与损害。→①___________→②______________ 12. 请结合以上材料，就如何保护野生动植物提出三点建议。 [三]（16分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉之君②何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之，何邪？”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？”房稽首曰将恐今之视古亦犹后之视今也。 （选自刘义庆《世说新语》） 【注】①京房：汉元帝时的侍从官。②幽、厉之君：即周幽王、周厉王，两人都是暴虐之君。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）臣诚知不如徐公美 诚：______ （2）宫妇左右莫不私王 左右：______ （3）京房与汉元帝共论 论：______ （4）何邪 何：______ 14. 请用“/”为文中画波浪线的句子断句（断两处）。 房 稽 首 曰 将 恐 今 之 视 古 亦 犹 后 之 视 今 也 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 （2）亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？ 16. 请结合甲】【乙】两文，说说邹忌和京房分别向君主提出了什么建议？ 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的材料，按要求作文。 鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也使成了路。” 请联系自己的经历或体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）祖国的一草一木、一山一水，皆为图画。来到桃花林，感受陶渊明笔下“_____________，_____________”（《桃花源记》）草美花繁的自然生机；来到滁州，与欧阳修一同欣赏春夏“_____________，_____________，”（《醉翁亭记》）旖旎的风光。 （2）一江春水滚滚流，家国情怀永不休。范仲淹以退敌为己任，以国事为重心，借“_____________，_____________”（《渔家傲·秋思》抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的思念之情；苏轼旷达疏狂，英武豪迈，以“______________，______________，射天狼”（《江城子·密州出猎》）展现杀敌报国的气概；辛弃疾胸怀大业，豪情万丈，以“______________，______________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）直抒建功立业的抱负。 【答案】 ①. 芳草鲜美 ②. 落英缤纷 ③. 野芳发而幽香 ④. 佳木秀而繁阴 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 ⑦. 会挽雕弓如满月 ⑧. 西北望 ⑨. 了却君王天下事 ⑩. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字： 鲜、缤、幽、繁、勒、雕、赢。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 可是不——黄昏对他来说跟对我来说一样可爱，而这个古老的花园也是一样迷人。他信步往前走去，一忽儿拉起醋栗树枝，看看大得像梅子似的累累果实；一忽儿从墙上摘下一颗熟了的yīng桃；一忽儿又朝花簇弯下身去，不是去闻闻它的香味，就是去欣赏花bàn上的露珠。一只大飞蛾嗡翁地从我身边飞过，停在_______先生脚边的植物上，他看见了它，弯下腰去仔细看看。 “现在他背朝着我，”我想，“他又专心看着，我轻轻地走，也许可以溜掉，不让他发现。” 我踩着小径边上的草丛走，免得沙砾的沙沙声坏了我的事，他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。“我可以很安全地走过去了，”我心里想。月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 yīng（ ）桃 花簇（ ） 花bàn（ ） 沙砾（ ） （2）请将下面的句子改成“被”字句。 飞蛾显然把他吸引住了。 （3）以上文段出自文学名著《简·爱》，作者是______（填人名）。文段横线处应填写的人名是_____________。 （4）培根说：“一个人的命运主要掌握在自己手中。”请联系整部作品，试举两例说说简·爱的命运是否掌握在自己手中。 【答案】（1） ①. 樱 ②. cù ③. 瓣 ④. lì （2）他显然被飞蛾吸引住了。 （3） ①. 夏洛蒂·勃朗特 ②. 罗切斯特 （4）简·爱能够将命运掌握在自己手中。她勇于回击舅母、表兄妹的歧视和虐待，敢于反抗冷酷校长的摧残，追求精神平等的爱情，最终获得幸福。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 樱桃：yīng táo，蔷薇科李属的多年生木本植物，树皮灰白色，树枝灰褐色或灰棕色，嫩枝绿色；叶片呈卵形；花序呈伞形，花瓣为倒卵形，白色或粉红色。果实可以作为水果食用，味甜或带酸。 花簇：huā cù，指聚集在一起的花朵或花团，形容花朵密集、繁茂的样子。 花瓣：huā bàn，组成花冠的各个叶状体，通常是薄片状，有多种形状和颜色，是花朵的重要组成部分。 沙砾：shā lì，指沙子和碎石的混合物，通常用于描述地面覆盖的细小颗粒物质，如沙滩、河床等地方的物质。 【小问2详解】 本题考查句式转变。 把字句改为被字句，需要把“把”字改为“被”字，再将前后主语“飞蛾”“他”调换位置，后面内容位置不变。 即：他显然被飞蛾吸引住了。 【小问3详解】 本题考查名著内容及文学常识识记能力。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。 根据材料中的“黄昏对他来说跟对我来说一样可爱，而这个古老的花园也是一样迷人。他信步往前走去，一忽儿拉起醋栗树枝”可知此段文字选自《简·爱》，文中的“他”是罗切斯特。以上文字选自书中罗切斯特在简·爱参加完舅妈的葬礼回到庄园后，在一个晚上，向简·爱求爱的这一章节。 【小问4详解】 本题考查对名著人物的理解与分析。 根据题干“一个人的命运主要掌握在自己手中”可知，这句话强调自己的命运自己做主，要勇于做自己命运的主人，敢于为自己而活，简·爱是一个把自己命运掌握在自己手中的人，是一个性格坚强、朴实，刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。 简·爱在童年时失去父母，舅母迫于丈夫临死前的嘱托而收养了简·爱，舅母和舅母的儿女们并不喜欢她，处处刁难她。在舅母家，简·爱得不到家庭的温暖和关爱，甚至连佣人都欺负她。但是，寄人篱下的生活没有使简·爱养成敏感、怯懦、柔顺的性格，她没有屈服于别人的欺凌，用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严。她敢与欺负她的表哥扭打，她敢斥责冷酷偏心的舅母。长大后的简·爱举止得体，面对他人的轻视和无礼时，她不卑不亢。在桑菲尔德庄园，她善解人意，懂得如何与庄园里的人更好地相处，也懂得如何维护好自己的尊严。她有强大的自我认知和自我认同感。不仅如此，在她的价值观念中，人人生而平等，无论一个人多么的贫穷，都不应被视为卑微对象。 3. 复兴中学正在开展主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）请将序号代表精神品质填入对应的横线（每空填两项）。 体现努力学习，奋发有为的精神：_______________。展现面对困境，不屈不挠的意志：______________。 ①囊萤映雪，手不释卷 ②北海牧羊，节义昭彰 ③卧薪尝胆，忍辱负重 ④悬梁刺股，夜以继日 （2）校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容，仿照给出的上句，完成宣传标语的下句。 追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓，进取的时代先锋。 上句：追求理想彰显爱国精神 下句：__________________________ （3）网络流行词“躺平”指的是面对压力，困难时，选择放弃奋斗、不再追求进步的消极生活态度。一直很“奋斗”的小语，最近经常跟你说“学习太累，要躺平”之类的话，作为好朋友，你该怎样劝说他？ （4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 [甲]通过这次学校组织的活动，使我理解了自强不息精神的意义：[乙]一方面在追求梦想的过程中，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气，另一方面在面对学习和生活中的难题时，也要保持坚韧不拔的态度，勇于迎接挑战，超越自我。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 【答案】（1） ①. ①④ ②. ②③ （2）示例：传承使命勇做时代先锋 （3）示例：小语，我们青少年要志存高远，脚踏实地，用奋斗谱写人生篇章，拒绝“躺平”。学习是一个充满挑战的过程，感到疲劳时，我们可以合理安排时间，做到劳逸结合，这样也能最大限度地发挥自己的学习潜能。相信你也能很快调整好自己的状态，重新做回大家眼中的小“学霸”。 （4）①删去“通过”或“使”。②将“信心和勇气”后的逗号改为分号。 【解析】 小问1详解】 本题考查文学常识和理解故事内涵。 ①“囊萤映雪，手不释卷”：讲的是古时，车胤和孙康家境贫寒，却渴望知识。车胤用萤火虫发出的微弱光芒照明读书，孙康则利用雪光映读书卷。体现了努力学习，奋发有为的精神。 ②“北海牧羊，节义昭彰”：讲述的是西汉时期，汉武帝派大臣苏武等为使者出使西域同匈奴单于修好，匈奴上层发生了内乱，苏武一行受到牵连，单于大怒，扣押了苏武等人，劝其投降。苏武宁死不屈，坚决不降，被迫沦为匈奴的奴隶在茫茫草原上放羊，19年后才回到汉朝。体现了苏武的高风亮节和崇高的爱国主义精神。 ③“卧薪尝胆，忍辱负重”：讲述的是越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，最终实现复国，体现了在困境中不屈不挠，奋发图强的精神。 ④“悬梁刺股，夜以继日”：讲述的是孙敬为了防止自己读书时打瞌睡，便用绳子把头发绑在房梁上；苏秦则用锥子刺自己的大腿来提神，都是为了刻苦学习。体现了努力学习，奋发有为的精神。 综合以上可知：①④这两个故事都强调了通过刻苦学习来追求进步，奋发向上；②③展现了面对困境，不屈不挠的意志。 小问2详解】 本题考查对联和宣传标语。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 结合题干可知下句从句子“传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋”中提取，结合上句“追求理想”可知是动宾短语，下句可对“传承使命；”“彰显”是动词可对“勇做”；“爱国精神”是偏正短语可对“时代先锋”。故可拟写下句：传承使命勇做时代先锋。 【小问3详解】 本题考查劝说语。面对小语想要“躺平”的心态，作为朋友，你的劝导可以基于理解、共鸣以及积极鼓励的角度来进行，旨在帮助他重新找回学习和生活的动力，同时认识到“躺平”作为一种短期情绪表达与长期成长目标之间的区别。在劝说时不能过于强硬，要动之以情、晓之以理，这样才能让他接受。 示例：小语，我能理解你最近可能觉得学习压力大，感到疲惫不堪。我们都有过这样的时刻，想要逃避，想要“躺平”休息一下。记得我之前也有过类似的感受，但当我后来回望时，发现那些看似艰难的时刻，其实都是成长的垫脚石。每一次克服困难，都让我变得更加坚韧。学习不仅仅是为了成绩，更是为了自我提升和视野的拓宽。你现在所学的每一点知识，都可能成为未来你解决问题、实现梦想的关键。最重要的是，要保持积极乐观的心态。记住，无论遇到多大的困难，都不是终点，而是成长的开始。我相信你有能力克服这一切，让我们一起加油！ 【小问4详解】 ①本题考查病句辨析与改错。 【甲】处画线句存在主语残缺的问题。“通过……”和“使……”并用，句子没有了主语。删去“通过”，则“这次活动”成为主语；删去“使”，则“我”成为主语。 ②本题考查标点符号运用。 “一方面在追求梦想的过程中，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气”与“另一方面在面对学习和生活中的难题时，也要保持坚韧不拔的态度，勇于迎接挑战，超越自我”是表示并列关系的复句，句子之间需要用分号隔开，而不是逗号。 二、阅读（55分） [─]（22分） 将军岭 刘建超 ①将军离休，按待遇是可以到干休所休养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ④村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。”村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑤将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑥将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑦冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑧将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑨节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑩将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山。”日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑪将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，近在眼前。”晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑫将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ⑬现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 （有删改） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 离休回乡，将军未改变军人习惯，跑步出操、唱军歌，言行举止还是军人风范。 B. 将军说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲。 C. “锨头部队”一语双关，既指将军是用铁锨劳动，也指他率先去植树的行动。 D. 小说语言质朴，亲切自然；掺入“拉呱”“摆治”等口语化词语，有地方特色。 5. 第③段和第⑧段都写到了将军夫人落泪，请分别说说这样写的好处。 6. 从修辞手法的角度赏析下面的句子。 晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 7. 小说第⑨段详写将军的往事有何作用？ 8. 小说标题“将军岭”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】4. B 5. 第③段中将军夫人落泪是因为看到秃岭村的贫困落后景象，与她原本期望的城市养老生活相差甚远，体现出将军夫人对回乡生活的失望。第⑧段将军夫人落泪是因为看到将军的努力有了成果，有欣慰感动之情。两处描写形成对比，侧面烘托出将军改造秃岭的决心和努力，也体现出将军夫人对将军行为从不理解到理解支持的转变过程。 6. 运用拟人，夸张的修辞手法，将月亮人格化，生动形象地写出了老战友们回忆往昔峥嵘岁月、高唱军歌时的豪迈激情和欢快氛围，体现出他们对过去奋斗岁月的怀念与自豪，增强了小说的感染力和画面感。 7. ①解释了上文将军当年参军的原因，推动了情节的发展；②表明将军有着吃苦耐劳、通过劳动改变现状的经历和信念，为下文将军回乡改造秃岭村的行为做了铺垫，使将军的形象更加丰满立体，也让读者更能理解将军的行为动机。（意思对即可） 8. ①“将军岭”指将军离休后回到故乡，对秃岭村进行改造，使其变成花果山，这里成为以将军的努力和奉献为标志的地方；②“将军岭”象征着将军坚守初心、不畏艰难、带领乡亲脱贫致富的精神，这种精神影响着家人，成为了这种精神传承的象征；③“将军岭”也是对将军这一类老一辈革命家的铭记与歌颂，他们的功绩和精神如同这“将军岭”一样，永远屹立不倒，让后人敬仰。 【解析】 【导语】这篇小说通过描绘将军离休后选择回乡开荒植树的故事，体现了人物的坚定意志和责任感。将军从军中的开荒经历中汲取力量，打破环境困境，带动家人和乡亲参与建设，将光秃的山岭变为绿洲。这一转变不仅改善了自然环境，还促进了家乡的经济发展与生态建设。小说通过朴实的语言和生动的细节刻画，展现了主人公的决心和传承精神，给读者以深刻的启示和感动。 【4题详解】 本题考查内容理解和辨析。 B.有误，由文章第⑤段将军自己“扛着铁锨去岭上挖树坑”，第⑩段“栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的‘锨头部队’”，第⑫段“将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园”可知，家人和乡亲们是在将军的带头和影响下自动加入了建设生态园的队伍的，并不是“说服了夫人、儿女、孙子和乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲”； 故选B。 【5题详解】 本题考查内容理解和句段作用。 结合③段中“正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。将军却很兴奋，他说：‘老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！’夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子”可知，第④段中将军夫人的泪水是因为看到秃岭村的贫困落后景象，与她原本期望的城市养老生活相差甚远，这泪水体现了她对回乡生活的失望和无奈。 结合⑧段中“将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花”可知，第当将军的努力有了成果，机井凿成，土地得到浇灌时，将军夫人再次落泪，这次的泪水是欣慰和感动的泪水，表明她看到了希望，对将军的坚持和努力表示了认可和支持。 从人物塑造的角度来看，这两处描写形成了鲜明的对比，突出了将军夫人对将军行为从不理解到理解支持的转变过程。一开始，她对回乡生活感到失望，对将军的决定感到不解；但随着时间的推移，她看到了将军的努力和成果，逐渐理解了将军的初衷和决心，从而转变了态度，成为将军改造秃岭的坚定支持者。 从文章结构的角度来看，这两处描写也起到了侧面烘托的作用。它们通过将军夫人的情感变化，间接地展现了将军改造秃岭的决心和努力。将军夫人的泪水，既是对秃岭村贫困落后现状的反映，也是对将军坚持不懈、勇于改变现状精神的赞美。这种侧面烘托的手法，使得将军的形象更加鲜明、立体。据此作答即可。 【6题详解】 本题考查句子赏析。 结合“晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，高唱着‘解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿’，直把月亮震得躲进云里”的内容，由“直把月亮震得躲进云里”从修辞的角度来看，主要运用了夸张和拟人的手法。首先，“直把月亮震得躲进云里”一句，运用了夸张的修辞手法。这种夸张不仅增强了语言的感染力，还形象地描绘了将军和村民们高唱革命歌曲时的豪迈与欢乐，以及这种欢乐氛围的浓厚和强烈。其次，“月亮震得躲进云里”还运用了拟人的修辞手法。月亮本身是无生命的自然物体，但这里却被赋予了人的情感和动作——“躲进云里”，这样的描写不仅生动有趣，还使得整个句子更加形象、具体，增强了语言的表现力。因此，这句话通过夸张和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出老战友们晚上坐在院子里回忆往昔峥嵘岁月、高唱军歌的欢快场景。不仅突出了他们歌声的豪迈与激昂，更营造了一种欢快而热烈的氛围。此外，这种修辞手法还增强了小说的感染力和画面感，让读者仿佛置身于那个充满欢声笑语、充满革命热情的夜晚，与老战友们一同分享那份快乐与自豪。 【7题详解】 本题考查内容理解和句段作用。 结合⑨段中“这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花”可知，本段详细写将军的往事，首先交代了将军参加八路军的原因。在家乡饱受饥饿折磨，甚至因为一块玉米饼子被地主家的孩子抢走而引发冲突，这样的经历让将军深刻体会到饥饿和贫困的痛苦，从而坚定了他改变命运的决心，这也是他后来选择参加八路军的重要原因。 其次，这一段落表明将军有着吃苦耐劳、通过劳动改变现状的经历和信念。在南泥湾开荒种地的经历，让将军深刻认识到劳动的力量，他通过自己的努力和汗水，不仅解决了温饱问题，还被评为劳动模范，这无疑增强了他通过劳动改变现状的信心和决心。更重要的是，这一段往事为下文将军回乡改造秃岭村的行为做了铺垫。将军在年轻时就已经展现出了吃苦耐劳、勇于改变现状的精神，这种精神在他回乡后得到了进一步的体现和发扬。他决心通过自己的努力和汗水，将秃岭村变成花果山，带领乡亲们脱贫致富。因此，这一段往事的描写，不仅使将军的形象更加丰满立体，也让读者更能理解将军的行为动机和他坚韧不拔的性格特点。 综上所述，小说详细写将军的往事，既交代了将军参加八路军的原因，又表明了他有着吃苦耐劳、通过劳动改变现状的经历和信念，为下文将军回乡改造秃岭村的行为做了铺垫，使将军的形象更加鲜明、立体。 【8题详解】 本题考查标题赏析。本文主要讲述了一位离休将军放弃城市安逸生活，毅然回到贫困落后的故乡秃岭村，决心通过植树开荒、打井灌溉等方式改变家乡面貌。他以身作则，带领乡亲们艰苦奋斗，克服重重困难，最终将秃岭变成了花果山，实现了脱贫致富的目标。将军的坚守初心、勇于担当的精神不仅影响了他的家人，也激励着更多人为改变家乡、建设美好家园而努力。小说以“将军岭”为标题，寓意深远，既是对将军个人品格和功绩的赞美，也是对老一辈革命家精神的传承和弘扬。 结合第②段中“将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村”，⑩段中“墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了”可知，“将军岭”从字面上理解，是指将军离休后回到故乡秃岭村进行改造，通过不懈的努力和奉献，最终使秃岭变成了花果山。“将军岭”不仅是一个地理上的名称，更成为了以将军的努力和奉献为标志的地方，象征着将军对故乡的深情厚谊和对改变家乡贫困面貌的坚定决心。 结合第⑩段中“现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭变成花果山”，第⑫段中“将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。将军欣慰地笑了”可知，“将军岭”更深层次地象征着将军 坚守初心、不畏艰难、带领乡亲脱贫致富的精神。这种精神不仅体现在将军个人的行动上，更影响了他的家人，如将军的孙子大学毕业后回乡创业，继续将军未竟的事业。因此，“将军岭”成为了这种精神传承的象征，激励着更多的人为改变家乡、为社会做出贡献。 结合第⑬段中“现在要去秃岭村可好走了……不错，就是它——将军岭生态园”可知，“将军岭”也是对将军这一类老一辈革命家的铭记与歌颂。他们不仅在战场上英勇奋战，为国家的独立和人民的幸福立下了赫赫战功；在和平年代，他们依然保持着革命本色，不忘初心，继续为人民的幸福生活而奋斗。他们的功绩和精神如同这“将军岭”一样，永远屹立不倒，让后人敬仰和学习。综上所述，“将军岭”这一标题不仅指地理上的秃岭村，更蕴含着丰富的精神内涵和象征意义，是对将军个人品格和功绩的赞美，也是对老一辈革命家精神的传承和弘扬。 材料一： ①野生动植物犯罪猖獗是由偷猎者、加工者、非法贸易商等多方势力驱动的。有组织的跨国犯罪集团覆盖了野生动植物非法贸易链的各个阶段，包括进出口、中介、存储、育种和销售等。必须对贩运链的供需双方采取强有力、有针对性的干预措施，减少犯罪动机。 ②近年来，全球在合作打击野生动植物犯罪方面取得显著进展，尤其是大象、犀牛等标志性物种的偷猎、缉获量和市场价格均大幅下降。不少国家加大力度打击野生动植物犯罪也取得一定成效。印度尼西亚东部海域的蝠鲼长期受到非法捕猎威胁，2014年起印尼政府加大了执法力度，加强了对偷猎者、加工贸易商非法行为的干预，到2017年相关区域的蝠鲼狩猎量下降了85%；南非从2013年起生产和销售合成豹皮，并开展相关保护宣传教育，2018年当地真豹皮使用比例下降至50%。 （摘编自《积极行动，加强野生动植物保护》，人民网） 材料二： “众力并，则万钧不足举也。”保护野生动植物资源，在保持常态化外部压力，推动形成对违法犯罪强大震慑的同时，还要注重激发起全社会广泛参与的内生动力，提高社会各界保护野生动植物的自觉性。在国际生物多样性日、世界野生动植物日等时间节点举办主题科普等活动，邀请公众在生物多样性政策制定、信息公开与公益诉讼中积极参与、建言献策，不断营造生物多样性保护的良好氛围，让爱护野生动植物、抵制非法贸易、摒弃滥食陋习等蔚然成风。 （摘编自《为野生动植物筑牢保护屏障》，人民网） 材料三： ①可能有些人觉得，地球上几千万个物种，灭绝一两个无伤大雅。这种想法，实在大错特错。著名的生态学家爱德华·威尔逊先生曾经说过一句很经典的话，大概的意思是：人类需要蚂蚁，但蚂蚁不需要人类。蚂蚁虽然不起眼，但却是地球上最重要的分解者之一，对地球上的物质循环和能量循环起到重要作用。作为生态系统金字塔基座的重要一部分，蚂蚁的灭绝或将导致地球生态系统的崩塌。 ②每种生物都生活在一定的生态系统中，并与其他生物种类相联系、相互作用。一种生物的丧失，会直接或间接导致10～30种其他生物的丧失，10～30种生物的丧失又会导致上百种、上千种甚至上万种生物的丧失。 ③这对人类健康也将产生不可逆转的影响——某些生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。若生态系统受到严重的破坏，野生动物体内的病毒就需要寻找新的宿主，人类被感染的概率就会大大增加。 （摘编自《野生动物，它们也在守护人类》，《光明日报》） 材料四： ①相较于以往，生态系统多样性、稳定性、持续性得到更多的关注，各地也更加注重因地制宜开展野生动物保护工作。比如，东北虎豹国家公园自试点以来，整合了园区内原有的19个自然保护地，系统开展虎豹关键扩散通道等栖息地修复、生态廊道建设，促进虎豹种群数量不断增长。站在维护国家生态安全、中华民族永续发展和对人类文明负责的高度，加强生态保护和修复，实施生物多样性保护重大工程，才能不断提升生态系统质量和稳定性，为人与自然和谐共生创造良好条件。 ②保护野生动物及其栖息地，关键是在资源利用过程中减少人为的干扰与损害，实现在发展中保护、在保护中发展的良性循环。在三江源国家公园可可西里地区，为保证“高原精灵”藏羚羊繁衍迁徙顺利进行，青藏铁路设置33处迁徙通道，列车通过时禁止鸣笛；巡山队员在羊群快靠近公路时拦截车流，待羊群通过后再放行。保护野生动物需遵循栖息规律、自然规律，不打扰、不惊扰、不干扰就是对野生动物的有效保护。 （摘编自《涵养生态文明新风尚》，《人民日报》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 大象、犀牛等偷猎、缉获量和市场价格大幅下降，表明全球在合作打击野生动植物犯罪方面取得显著进展。 B. 生物多样性政策的制定可以让公众积极参与，让他们建言献策，这样可以营造生物多样性保护的良好氛围。 C. 材料三引用爱德华·威尔逊先生关于蚂蚁与人类关系的话，是要证明野生动物起着保护人类的重要作用的观点。 D. 材料四列举东北虎豹国家公园系统开展栖息地修复、生态廊道建设的事例，证明要维护国家生态安全的观点。 10. 结合材料二，解释加点词语“内生动力”在文中的含义。 11. 下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应的内容。 提出观点：保护野生动物及其栖息地，关键是在资源利用过程中减少人为的干扰与损害。→①___________→②______________ 12. 请结合以上材料，就如何保护野生动植物提出三点建议。 【答案】9. D 10. “内生动力”指的是社会各界因意识到保护野生动植物与全社会内部生存发展需要密切相关而产生的自发动力。（意思对即可） 11. ①. 举例论证：列举三江源国家公园可可西里地区为保护藏羚羊采取的不打扰的措施来证明。 ②. 得出结论：不干扰就是对野生动物的有效保护。 12. 示例：①打击偷猎、加工、非法贸易等野生动植物犯罪；②向公众宣传保护野生动植物相关知识和法规，提高社会各界保护野生动植物的自觉性；③各地注重因地制宜开展野生动植物保护工作；④减少对野生动物人为的干扰与损害。 【解析】 【导语】这篇文章通过引用多种材料，从不同角度深入讨论了保护野生动植物的重要性和紧迫性。材料一主要论述了打击野生动植物犯罪的国际合作和成效。材料二强调了公众参与在野生动植物保护中的重要性。材料三说明了物种灭绝对生态系统和人类健康的影响。材料四通过具体案例说明了因地制宜开展生态保护工作的必要性。整体文章结构清晰、论据详实，强调了综合施策、公众参与和生态保护的多样性和长期性，具有较强的说服力和指导意义。 【9题详解】 本题考查内容理解。 D.材料四列举东北虎豹国家公园系统开展栖息地修复、生态廊道建设的事例，是为了说明各地更加注重因地制宜开展野生动物保护工作，而不是为了证明要维护国家生态安全的观点； 故选D。 【10题详解】 本题考查内容理解。 在材料二中，“保护野生动植物资源，在保持常态化外部压力，推动形成对违法犯罪强大震慑的同时，还要注重激发起全社会广泛参与的内生动力，提高社会各界保护野生动植物的自觉性”，这句话表明“内生动力”是与外部压力相对的来自全社会内部的力量。外部压力主要是通过执法等手段对违法犯罪形成震慑，而“内生动力”则是为了提高社会各界保护野生动植物的自觉性，这种自觉性源于社会各界对保护野生动植物与全社会内部生存发展需要密切相关的认识。 “在国际生物多样性日、世界野生动植物日等时间节点举办主题科普等活动，邀请公众在生物多样性政策制定、信息公开与公益诉讼中积极参与、建言献策，不断营造生物多样性保护的良好氛围，让爱护野生动植物、抵制非法贸易、摒弃滥食陋习等蔚然成风”，这里通过举办活动邀请公众参与，目的就是激发社会各界的“内生动力”。当公众积极参与生物多样性政策制定等活动时，他们会更加深刻地认识到保护野生动植物对于生态平衡、人类健康以及社会可持续发展的重要性，从而产生自发地保护野生动植物的动力。这种动力不是外部强加的，而是在认识到保护野生动植物与自身生存发展息息相关后，从内心深处产生的自觉行动。 【11题详解】 本题考查行文思路。 ①这部分内容以三江源国家公园可可西里地区为例，具体阐述了为保护藏羚羊，青藏铁路设置迁徙通道且列车通过时禁止鸣笛，巡山队员在羊群靠近公路时拦截车流等措施。这些措施都是在资源利用过程中减少人为干扰与损害的具体体现，通过这个实例，有力地证明了保护野生动物及其栖息地的关键在于减少人为干扰。“在三江源国家公园可可西里地区，为保证‘高原精灵’藏羚羊繁衍迁徙顺利进行，青藏铁路设置33处迁徙通道，列车通过时禁止鸣笛；巡山队员在羊群快靠近公路时拦截车流，待羊群通过后再放行”，通过这些具体的行动，说明了人们在资源利用过程中采取了积极措施来减少对藏羚羊的干扰。据此可概括为：举例论证：列举三江源国家公园可可西里地区为保护藏羚羊采取的不打扰的措施来证明。 ②在前面举例论证的基础上，自然而然地得出保护野生动物需遵循栖息规律、自然规律，不打扰、不惊扰、不干扰就是对野生动物的有效保护这一结论。这一结论再次强调了保护野生动物及其栖息地的关键所在，为人们在实际行动中提供了明确的指导方向。据此可概括为：得出结论：不干扰就是对野生动物的有效保护。 【12题详解】 本题考查建议。 材料一提到“野生动植物犯罪猖獗是由偷猎者、加工者、非法贸易商等多方势力驱动的。必须对贩运链的供需双方采取强有力、有针对性的干预措施，减少犯罪动机”以及“近年来，全球在合作打击野生动植物犯罪方面取得显著进展，不少国家加大力度打击野生动植物犯罪也取得一定成效”，例如印度尼西亚政府加大对蝠鲼偷猎、加工贸易商非法行为的干预，使相关区域的蝠鲼狩猎量下降了85%。这表明通过打击偷猎、加工和非法贸易等行为，可以有效保护野生动植物。 材料二指出“在国际生物多样性日、世界野生动植物日等时间节点举办主题科普等活动，邀请公众在生物多样性政策制定、信息公开与公益诉讼中积极参与、建言献策，不断营造生物多样性保护的良好氛围”。通过宣传活动，可以让公众了解野生动植物保护的重要性，提高他们的自觉性，从而形成全社会共同保护野生动植物的良好氛围。 材料四提到“相较于以往，生态系统多样性、稳定性、持续性得到更多的关注，各地也更加注重因地制宜开展野生动物保护工作。比如，东北虎豹国家公园自试点以来，整合了园区内原有的19个自然保护地，系统开展虎豹关键扩散通道等栖息地修复、生态廊道建设，促进虎豹种群数量不断增长”。各地应根据自身的生态特点和野生动植物资源情况，采取适合本地的保护措施，提高保护效果。 材料四还提到“保护野生动物及其栖息地，关键是在资源利用过程中减少人为的干扰与损害。在三江源国家公园可可西里地区，为保证‘高原精灵’藏羚羊繁衍迁徙顺利进行，青藏铁路设置33处迁徙通道，列车通过时禁止鸣笛；巡山队员在羊群快靠近公路时拦截车流，待羊群通过后再放行”。在保护野生动物的过程中，要遵循栖息规律和自然规律，减少人为干扰，为野生动物创造良好的生存环境。 [三]（16分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉之君②何以亡？所任何人？”答曰：“其任人不忠。”房曰：“知不忠而任之，何邪？”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？”房稽首曰将恐今之视古亦犹后之视今也。 （选自刘义庆《世说新语》） 【注】①京房：汉元帝时的侍从官。②幽、厉之君：即周幽王、周厉王，两人都是暴虐之君。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）臣诚知不如徐公美 诚：______ （2）宫妇左右莫不私王 左右：______ （3）京房与汉元帝共论 论：______ （4）何邪 何：______ 14. 请用“/”为文中画波浪线的句子断句（断两处）。 房 稽 首 曰 将 恐 今 之 视 古 亦 犹 后 之 视 今 也 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 （2）亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之？ 16. 请结合【甲】【乙】两文，说说邹忌和京房分别向君主提出了什么建议？ 【答案】13. ①. 确实、的确 ②. 君主左右的近侍之臣 ③. 谈论、讨论 ④. 为什么 14. 房稽首曰/将恐今之视古/亦犹后之视今也 15. （1）我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想要有求于我，都认为我比徐公美。 （2）亡国之君都认为他们的大臣贤明，哪里会知道不忠还任用他们呢？ 16. 甲文中邹忌通过自己比美的经历，联想到齐王受蒙蔽很深，建议齐王广开言路、积极纳谏、听取真言；乙文中京房从“幽、厉之君何以亡？所任何人”这一问题入手，引导汉元帝思考任人不忠的危害，建议汉元帝分辨忠奸、亲贤远佞、任人唯贤。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：我知道自己确实比不上徐公美。诚：确实、的确。 （2）句意为：宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的。左右：君主左右的近侍之臣。 （3）句意为：京房和汉元帝一块儿谈论。论：谈论、讨论。 （4）句意为：这是为什么呢？何：为什么。 【14题详解】 本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。 本句句意：京房跪拜道：“恐怕我们今天看古人，就如同后人看我们今天一样啊。” “房稽首曰”是完整的主谓结构，“曰”是表“说”的文言标志词，后常断开以引出话语，故第一处在“曰”后断句；“曰”后面的引语为推测类比句，“将恐”表推测统领全句，“今之视古”与“后之视今”是对称主谓短语，由“亦犹”连接，二者间断开即可，即第二处在“亦犹”前断开；句末“也”为判断语气词，不可与前文断开。 正确划分为：房稽首曰/将恐今之视古/亦犹后之视今也。 【15题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：私：偏爱。畏：害怕。欲：想要。皆：全都。 （2）句重点词语：贤：认为……贤明。岂：哪里。任：任用。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析能力。 结合“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”的内容可知，甲文中，邹忌通过自己的比美经历，巧妙地隐喻出齐王可能也面临被周围人蒙蔽的情况。他建议齐王应该广开言路，积极纳谏，听取真实、直接的建议和批评，以此来避免被不真实的赞美所迷惑，从而做出更好的决策。 结合“幽、厉之君何以亡？所任何人？’答曰：‘其任人不忠。’房曰：‘知不忠而任之，何邪’”等内容可知，乙文中京房则通过询问汉元帝关于周幽王和周厉王为何会亡国以及他们为何会任命不忠之人这两个问题，引导汉元帝认识到任人不忠的危害。京房建议汉元帝在用人时应更加审慎，要能够分辨出忠奸，亲近贤能的人，远离那些心怀不轨、图谋不轨的人，以此来实现国家的长治久安。 【点睛】参考译文：        【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。”        【乙】京房和汉元帝一块儿谈论，京房趁势问元帝：“西周幽王、厉王为什么会灭亡呢？他们任用的都是什么人呢？”元帝回答说：“他们任用的人对他们不忠。”京房说：“知道不忠却任用，这是为什么呢？”元帝说：“亡国之君都认为他们的大臣贤明，哪里会知道不忠还任用他们？”京房跪拜道：“恐怕我们今天看古人，就如同后人看我们今天一样啊。” 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的材料，按要求作文。 鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也使成了路。” 请联系自己的经历或体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 【答案】例文： 开辟自己的路 在人生的旅途中，我们总是会遇到各种各样的困难和挑战。有时，前方的道路看似被迷雾笼罩，让人迷茫；有时，脚下的路又泥泞不堪，让人步履维艰。然而，鲁迅先生的一句话却像一盏明灯，照亮了我前行的道路：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 记得那是一个阴雨连绵的春季，我面临着人生中一次重要的选择——是否要参加学校的数学竞赛。对于数学，我一直有着浓厚的兴趣，但同时也是我的弱项。面对竞赛的激烈竞争，我内心充满了犹豫和恐惧。我担心自己无法取得好成绩，会辜负老师和同学们的期望，更害怕自己会在竞赛中受挫，从此一蹶不振。 就在我陷入深深的纠结时，我想起了鲁迅先生的话。是啊，人生中的路，哪一条不是靠我们自己走出来的呢？如果因为害怕失败就选择退缩，那么我永远不会知道自己的能力到底有多少，也永远不会有机会去挑战自我、超越自我。 于是，我鼓起勇气，决定参加竞赛。在接下来的日子里，我投入了前所未有的努力。我认真复习每一个知识点，不断做练习题，遇到难题就向老师请教，和同学们一起讨论。虽然过程中充满了艰辛和挑战，但每一次小小的进步都让我充满了信心和希望。 最终，在竞赛中我取得了不错的成绩。虽然并不是最好的，但对于我来说，这已经是一次巨大的突破和成长。更重要的是，我通过这次经历学会了如何面对困难和挑战，如何在逆境中坚持自己的信念和追求。 正如鲁迅先生所说，人生中的路，需要我们自己去开辟。只有勇敢地迈出第一步，坚持不懈地走下去，才能走出属于自己的精彩人生。在未来的日子里，我将继续秉持这种精神，勇往直前，不断追求更高的目标和更美好的未来。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目给出的材料是鲁迅先生的名言：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话蕴含了深刻的哲理，主要讲述了“希望”与“路”的关系，以及行动与结果之间的联系。希望：指对未来的美好期待或愿望。路：在这里是抽象与具象的结合，既指实际的道路，也比喻人生道路、成功之路等。走的人多了，也便成了路：强调行动的力量，即通过不断的努力和尝试，可以创造出原本不存在的路径或可能性。立意方向：1、行动创造希望：通过个人或集体的不懈努力，原本看似不可能的希望得以实现。2、勇于探索未知：面对未知或困难，不应畏惧，而应勇于尝试，走出自己的路。3、坚持与信念：在追求希望的过程中，坚持和信念是克服困难、达成目标的关键。 第二，构思选材。根据材料，可以选择“行动创造希望”作为文章的主题，围绕这一主题展开论述。开头：引入鲁迅先生的名言，简要阐述其含义，提出文章的主题。正文：分享一次自己或他人通过不懈努力实现目标的经历，强调行动的重要性。结合名人故事、历史事件等，进一步论证“行动创造希望”的观点。可以设置一个反面例子，如因缺乏行动而错失机会的情况，与正面例子形成对比。结尾：总结全文，重申主题，鼓励读者在面对困难时勇于行动，创造属于自己的希望之路。选材上，个人经历：学习上的一次重大突破，如通过持续努力提高成绩。生活中的一个挑战，如学会一项新技能或克服一个心理障碍。名人故事：马云创建阿里巴巴的故事，从一个小公司成长为全球电商巨头。托马斯·爱迪生发明电灯的过程，经过上千次失败最终成功。历史事件：中国工农红军长征，面对重重困难，最终取得胜利，开辟了革命的新道路。人类探索太空的历史，从最初的梦想到如今登陆月球、火星探测，每一步都是行动的结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $