山东省泰安市新泰一中老校区（新泰中学）2024-2025学年高三下学期第一次阶段测试日语试题

null 试卷编号：LB8X 2025届高三2月联考日语模拟测试 参考答案 第一部分 听力（共两节，满分30 分） 1-5 BCABA　 6-10 BBCBB 11-15 BACAC 16-20 BCBBC 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 21-25 CBBAD 26-30 DDABC 31-35 BADCA 36-40 ADBCD 第三部分 语言运用（满分30分） 第一节 41-45 ADBBA 46-50 CCDBA 第二节 51.挨拶　　　　　　　52.よく　　　　　　 　53.なった　　　　　 54.まわ　　　 55.縮まっ 56.が　　　　　　　　 57.を　　　　　　　　　58.言え　　　　　　　59.に　　　 　　　　　　60.する 第四部分 作文（共两节,满分40分） 第一节 参考例文： 木村先生 こんにちは。高校三年 2 組の王明です。 宿題の提出が遅くなってしまい、本当に申し訳ございません。今はもう完成したので、メールで送信いたします。 今後はこのようなことがないように気をつけます。どうぞよろしくお願いいたします。 李佳 （共114字）　　　　　　　　　　　 第二节 参考例文 冬休みの過ごし方 冬休みが終わり、あと100日くらいで大学入試です。先生と生徒たちはますます緊張しています。 また、新しい入試制度により、 冬休み中、私はどのような学習方法を取ったのか、そしてリラックスする方法についてもお話しします。 冬休みの間、私は日本語の教科書と参考書を読んで、語彙や文法を勉強しました。午後は、過去の過去問（真题）を解いたり、ネット上で模擬試験を受けたりしました。私は自分の弱点を見つけ、それらを改善するために練習しました。 学習以外に、私は運動や音楽でリラックスしました。時には友達と一緒に映画を見たり、外食したりして、気分転換をしました。 大学入試まで、残りの100日ぐらいしかありませんが、私は自信を持って、全力で取り組んでいきたいと思います。 (315字) 听力原文 第一节 1. 女:すみません。あれを取ってください。 男:あれって何ですか。箸ですか。 女:いいえ。箸じゃなくて、フォークをください。豚カツを切りますので。 男:はい、どうぞ。 女:ありがとうございます。 2. 女:お会計お願いします。 男:はい。ご一緒ですか、それとも別々ですか。 女:別々です。 男:はい。豚カツ定食は750円で、魚定食は800円です。ありがとうございました。 3. 女:この前、言ってた読書会なんだけど、今回は火曜日と木曜日にやるって。暇がある? 男:ええと、木曜日なら大丈夫だよ。 女:木曜日って、14日だよね。じゃあ、 遅刻しないでね。 男:はい、分かった。 4. 女：では、自己紹介をしてください。名前と国、それから専門と趣味をお願いします。では、どうぞ。 男：私の名前は陳です。中国の北京から参りました。あのう、私はまだ結婚しておりません。趣味は料理です。もちろん中華料理が得意です。どうぞよろしく。 5. 女：ねえねえ、王さんのクラスの田中先生はどんな先生ですか。 男：ええと、ハンサムで若い先生です。女子学生に大人気ですよ。普段はにこにこして、優しく見えます。 女：じゃ、学生に厳しくない先生なんですね。 男：いやいや、授業中はものすごく厳しいですよ。時々怖い顔をしています。 女：そうですか。それは大変ですね。 第二节 6.7.8. 女:昨日は休んだよね。どうしたの?風邪? 男:いや、そうじゃなくて、実は国から両親が来たんだよ。それで、空港まで迎えに行ったんだ。 女:そうだったの。それで、今日はご両親は? 男:今日は2人で買い物をしていると思うよ。 女:案内しなくてもいいの? 男:うん。大丈夫だよ。学校は休まないほうがいいからね。 9.10.11. 男:すみません。この洗濯機についてちょっと聞きたいことがありますが。 女:はい。 男: 7キロと書いてありますけど、何人用ですか。 女: 7キロなら、大体2、3人用ですね。 男:ああ、もっと小さいのはありますか。一人暮らしですから。 女:こちらはいかがですか。5キロですので、お1人なら十分だと思います。 男:そうですか。じゃあ、これにします。あのう、カードで払えますか? 女:はい、大丈夫です。 12.13.14. 女:はあ～。 男:リナさん、どうしたんですか。 女:恋人からメールが来ないんです。1 時に私からメールを送ったのに。 男:1時ですか。今、2時ですから、メールを見ていないだけじゃないですか。 女:前は、5分以内にメールをくれていたんです。でも最近は、返事が遅くて、心配なんです。 男:うーん。気にしないほうがいいと思いますよ。アルバイトでもしてるんじゃないですか。 女:いいえ。今日は、アルバイトではありません。心配なので彼のアパートへ行ってきます。 男:そうですか。 15.16.17. 男：今日は、映画「レッドクリッフ」のご招待についてお知らせします。この番組を聴いている皆さんに切符をプレゼントします。ご招待の日は25日です。時間は午前10時からと、午後5時からです。映画を見たい方は、はがきに映画の名前と住所、お名前をお書きください。また午前か午後のどちらかも忘れないでください。 18.19.20. 女：本棚きれいですね。 男：午前中整理したところです。 女：気分もすっきりなさったでしょう。 男：ええ。でもね、何だかしてはいけないことをしたような··· 女：後悔ですか。 男：ええ、単に捨てるのがいやで置いておいただけで、別に貴重でも何でもなかったんですがね。 女：いつか役に立つだろうって思ったんでしょう？ 男：ええ、そうなんです。 女：よく分かります。私の家にもたくさんありますから。 男：本ですか。 女：いいえ、きれいな紙とか箱とか、処分したり、捨てたりできなくて。 男：もったいないですかね。難しいですね。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1 页 共 8 页 高三模拟测试 试卷编号：LB8X 日语学科测试题 （考试时间 120 分钟,满分 150 分） 注意事项： 1.本试卷满分 150 分；考试用时 120 分钟； 2.本试卷分四部分,第一部分听力（共 30 分），第二、三、四部分笔试（共 120 分）； 3.所有答题均答在答题卡上，不按要求答卷不得分。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案 转填到答题卡上。 第一节（共 5小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段 录音后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.女の人は何を要りますか。 A.箸 B.フォーク C.ハサミ 2．二人は今、どこにいますか。 A.八百屋 B.台所 C.和食店 3．火曜日の読書会は何日ですか。 A.12 日 B.14 日 C.16 日 4.男の人は何を言うのを忘れましたか。 A.自分の国 B.自分の専門 C.自分の趣味 5．田中先生はどんな先生ですか。 A.若くて授業中は厳しい先生 B.ハンサムで普段は厳しい先生 C.いつも優しくて学生に人気がある先生 第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 听下面 5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每 段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5秒钟的作答时 间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6至 8题。 6.男の人はいつ休みましたか。 第 2 页 共 8 页 A.おととい B.昨日 C.今日 7．男の人はどうして休みましたか。 A.風邪を引いたから B.空港まで行ったから C.実家に帰ったから 8．男の人はこれから何をしますか。 A.両親を案内する B.買い物に行く C.学校で勉強する 听下面的录音，回答第 9至 11 题。 9.男の人が最初に見た洗濯機は何人用ですか。 A.一人用 B.二三人用 C.五人用 10.男の人は何キロの洗濯機を買いますか。 A.7 キロ B.5 キロ C.3 キロ 11.男の人はこれから何をしますか。 A.カードを作りに行く B.カードで払う C.炊飯器を買う 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 12.女の人は、いつメールをしましたか。 A.１時間前 B.２時間前 C.３時間前 13.女の人はどうするつもりですか。 A.恋人に電話をする B.アルバイトに行く C.恋人の家へ行く 14.女の人について、会話の内容と合っているのはどれですか。 A.恋人のことを心配する B.アルバイトが忙しい C.メールを送るのが遅い 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 15.男の人は何について話していますか。 A.講演 B.ニュース C.知らせ 16.映画はいつ見られますか。 A.今日の午前 10 時 B.25 日の午後 5時 C.25 日の午後 10 時 17.葉書に書かなければならないのは何ですか。 A.住所、電話、自分の名前、映画の時間 B.映画の名前、住所、電話、映画の時間 C.映画の名前、住所、自分の名前、映画の時間 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 18.男の人は何を処分しましたか。 A.紙 B.本 C.箱 19.女の人は何が好きですか。 A.きれいな紙と箱を捨てること B.きれいな紙と箱を集めること 第 3 页 共 8 页 C.本棚を整理すること 20.男の人はどうして捨てるのが嫌いですか。 A.貴重なものだと思うから B.気分が悪くなると思うから C.いつか役に立つと思うから 第二部分 阅读(共 20 小题;每小题 2.5 分，满分 50分) 阅读下列短文，从 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。 （一） 本を読む習慣を身につけることは、そんなに簡単なことではありません。読書が好きになるには どうしたらいいでしょうか。 わたしは昔、読書をしない人間でした。100 ページ以上もある本を読んでいると、必ず途中で眠 くなります。今思えば、興味のない本を読んでいたことが原因でした。興味のない本は、頭が回ら ず、すぐに眠くなるのです。しかし、興味のある科学系の本を読む時は、眠くなることはありません でした。本の内容が好きか嫌いか、自分にとって面白いかどうかが、読書に親しむための重要な ポイントです。 高校三年生の時でした。本屋で好きな科学者の伝記を見つけました。大学受験を控えていて、 人生について考えていた私にとって、それはその時いちばん興味がある本でした。それまで、自 分で本を買って読むことがなかった私が、その本を自分でお金を出して買ったのです。家に帰っ てすぐに読み始めました。内容にも興味があったし、自分でお金を出して買ったということもあって、 その本に限っては、眠くならずにすらすらと最後まで読めました。そんな経験もあって、私が今まで 本を最後まで読むことができなかったのは、興味のない本を無理に読んでいたからだという単純な ことに気がつきました。そのころ私は宇宙に興味を持っていました。そこで、宇宙について書いて ある本から読み始めました。やはり、興味のある内容に、自然と引き込まれ、眠くならずに本の内 容に集中していきました。 そうなんです。自分の興味のある本を読んでこそ、夢中になって眠くならずに読めるのです。 そうして読書が好きになっていきます。読書が好きになって、興味の範囲も広がってきて、ますま すたくさんの本を読むようになります。読書を習慣にするには、まず、自分の興味のある本から読 み始めるのがいいようです。 21.筆者が本を読む途中で眠くなったのはなぜか。 A.100 ページ以上もある本だから B.筆者は昔、読書しない人間だから C.興味のない本を読んでいたから D.本を読んでいるうちに、外は暗くなったから 22.筆者が読書の楽しみ、読書の仕方を知るようになったきっかけは何か。 A.高校三年生の課題本 B.好きな科学者の伝記についての本 C.受験対策の本 第 4 页 共 8 页 D.大学受験のための問題集 23.文中の「読書に親しむための重要なポイント」とは何か。 A.本の内容がやさしいか難しいか B.本の内容が好きか嫌いか、面白いかどうか C.本の内容が受験に関係しているかどうか D.本の値段が安いか高いか、自分のお金で買えるかどうか 24.「大学受験を控えていて」の意味は次のどれか。 A.大学試験が近づいている B.受験するのをやめようとしている C.受験勉強を中止する D.受験の予定をメモ帳に書いておく 25.文章の内容に合っているものはどれか。 A.本を買うお金がなかったから、読書の習慣が身につかなかった。 B.受験テクニックの本ばかり読んでいると、受験に失敗する。 C.宇宙について書いてある本は、読むのが難しい。 D.興味のある本から読み始めると、読書の習慣を身につけやすい。 （二） 天気や季節の変化を予測することは、人間が毎日の生活を続けていく上で、欠かせない営み であった。天気次第で（取决于…）、収穫が影響を受け、食べ物を求めて入った山や海で命を落 とすこともめずらしくなかったからである。人々は少しでも自然の法則を知ろうと、空の色、雲の流 れ、風の向き、土や水の温度などを観察し続け、自然と調和をとりながら生活してきた。 今も日本各地には、「夕焼けの次の日は晴れ」とか「山の雪がどこまでとけたら農作業を始める」 といった言い伝えが残る。もちろん、当てにならない（不可靠）ことも多いが、長い時間をかけて人 間が自然から学んできた経験と知恵を集めた教えである。また、時には、秋の収穫を神に祈り、 「あしたいい天気になるように」とてるてる坊主（晴天娃娃）を作ったりもした。 初めて天気予報が出されたのは、日本では 1884 年のことで、初めの間は、簡単な予報であっ た。しかし、コンピューターが使われ始めるとともに、気象観測の技術が大きく進歩し、予報は正確 になり、今では、毎日の生活になくてはならない情報になっている。インターネットを利用すれば、 数時間後、数日後の天気を知ることができる。農作業の時期や旅行の日取りどころか、これから外 出するのに何を着ていくか、傘を携帯するのかまで予報を参考にして決める時代になった。 ところが、そうした人間の努力にもかかわらず、今、世界中で異常気象が続いている。季節外れ の台風が洪水を引き起こし、掛け替えのない命を奪う。自然の法則を無視して、山や海の姿を変 え、水や空気を汚し続けてきた結果である。異常気象は、自然を観察し、その法則にしたがって生 きてきた人間に、「今のあり方を一度見直してみろ」という自然の声なのかもしれない。 26.文中に｢欠かせない営み｣とあるが、それは何を指すか。 A.自然と調和をとりながら生活してきたこと B.人間が毎日の生活を続けていくこと C.食べ物を求めて入った山や海で命を落とすこと 第 5 页 共 8 页 D.天気や季節の変化を予測すること 27.文中に「てるてる坊主を作ったりもした」とあるが、それはなぜなのか。 A.秋の多い収穫という願いを神に祈るから B.正しい天気予報を簡単に手に入れるから C.自然からもっと多くの経験と知恵を学ぶから D.明日晴れてほしいという願いを込めるから 28.文中に「なくてはならない情報」とあるが、何を指すか。 A.天気予報 B.コンピューター C.インターネット D.気象観測の技術 29.自然は人間に「今やり方を見直す」との声を伝える手段は何だろうか。 A.言い伝え B.異常気象 C.予報 D.自然の法則 30.筆者が最も言いたいことはどれか。 A.日常生活ですべてのことは天気予報を参考にしてから決める。 B.天気予報の技術が大きく進歩し、情報がほとんど正確である。 C.今のあり方をもう一度反省して自然の法則にしたがうべきだ。 D.異常気象が続いているが、まじめに考えなくてもかまわない。 （三） 見事な食べっぷりはどこか人を魅了するもののようだ。「海の掃除屋」と呼ばれ、水族館の人気 者であるオオグソクムシ（大具足虫）の食欲はすさまじい。暗い深海の底でひっそりと暮らす、死 んだクジラや魚が沈んでくると、これを食べる。オオグソクムシは体長10センチ、重さ30グラムほど の等脚類の仲間だ。いったいどのくらい大食いなのか。一度に食べたのは、なんと体重の半分も の重さの餌だったそうだ。多くの生き物では数パーセントが限界というから、本格的な大食漢と言 える。満腹後には動きが鈍くなり、代謝が低くなることも分かった。いわば省エネモードに入り、長 い断食に耐えられるらしい。計算上は、生きるのに必要なエネルギー約 6 年分を一回の食事で 供給できる。たくさん食べても、エネルギーを乱費しない堅実な省エネ生活とは、何ともすばらしい。 深海では、豊富に餌があるわけではないので、餌に巡り合った時に食べられるだけ食べてしまうと いう適応なのではないかと考えている。これは餌の少ない深海ならではの知恵だろう。長崎大准 教授の八木光晴さんは「面白いですね。考えさせられる生き様です」と言った。身体の代謝に限ら ずに言えば、地球上で最も激しくエネルギーを使っている生き物は人類である。食事からトイレま で、その暮らしは電気などの大量消費に支えられている。「（ ア ）。巨人のようにエネルギーを使 い、地球に負荷をかけています」と八木さんは指摘した。電気料金の大幅値上げのニュースにた め息をつき、節電を意識しながら考える。私たちがオオグソクムシから学べるものは何だろう。 31.文中に「すさまじい」とあるが、その意味は何か。 A.少ない B.すごい C.よくない D.あまりない 32.オオグソクムシについて、正しいものはどれか。 A.一回の食事で 6年分ぐらいのエネルギーを蓄えられる。 B.深海で豊富な餌をたくさん食べることができる。 第 6 页 共 8 页 C.暗い深海の底で暮らしている魚などを食べる。 D.一度に食べた餌は体の数パーセントが限界だ。 33.文中に「長い断食に耐えられる」とあるが、それはなぜか。 A.餌が深海での多くの生き物に食べられたから B.お腹がいっぱいになって、食べたくないから C.たくさん食べて、エネルギーを乱費したから D.代謝が低くなって、エネルギーが節約できるから 34.文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.人間は複雑です B.人間は堅実です C.人間は異質です D.人間は同様です 35.筆者の考えに合っているものはどれか。 A.私たちがオオグソクムシから節約意識を学ぶべきだ。 B.人間のすべての暮らしは電気の大量消費に支えられる。 C.人間はエネルギーを使い、地球に負荷をかけてもいい。 D.地球上のエネルギーが豊富なので、節約しなくてもいい。 （四） 日本で 1987 年~2004 年に生まれた世代を「さとり世代」という。簡単に表すと、幼少期から不景 気が問題視され、上世代のリストラ（裁员）や転職などの社会問題を見てきた世代であり、将来へ の大きな期待がなく（ ア ）生活を望む世代と言われている。どのように「さとり世代」という名前が ついたのだろうか。実は明確な定義はないが、「恋人はいらない」「車に興味がない」「出世に欲が ない」「ブランド品に興味がない」など欲望が少なく悟りを開いているかのような若者を表す言葉と してネット上で使われ始めたのが最初だ。さとり世代の若者は全くお金を使わないというわけでは ない。実際、自分の好きなことや興味のあることへはお金を使い投資する。この世代の人は生まれ た時からパソコンだったりタブレット（平板电脑）だったりスマホだったりとデジタルのものに囲まれ ている。そのため、何か分からないことがあればネットで検索して答えを導き出すことが上手だが、 それが物事の過程で別の可能性に気づきにくいという欠点にもつながる。ゆとり世代とは特性が 異なり、さとり世代にはさとり世代の味や色がある。デジタルに強く頭が切れて非常に効率的なさと り世代は、大学の勉強でも社会に出てからもその良さというのは強く出ることだろう。ただそんな彼 らには別の世代の人からすると、その違いのギャップに驚いたりすることもあるが、彼らには彼らの 適性がある。 それをしっかり把握して、彼らの特徴を最大限生かせるような環境作りが大切になる。 36.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.安定した B.恵まれた C.豊かな D.特別な 37.文中に「答えを導き出すことが上手だ」とあるが、それはなぜか。 A.大学で勉強したことがあるから B.別の可能性に気づきにくいから C.自分の好きなことにお金を投資したから D.幼い頃から電子製品が身近にあったから 38.文中に「頭が切れて」とあるが、その意味は何か。 第 7 页 共 8 页 A.頭の働きが鈍い B.頭の回転が速い C.頭が冷静になる D.頭に限りがある 39.文中の「それ」は何を指すか。 A.違い B.期待 C.適性 D.興味 40.「さとり世代」の特徴に当てはまらないのはどれか。 A.車やブランド品に興味がない B.趣味などにお金を惜しまない C.電子製品の扱い方に詳しい D.将来へ大きく期待している 第三部分 语言运用（共两节，满分 30 分） 第一节 （共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，从每题所给的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 大学 1年の冬休みに大学の本売り場で、「読ん 41 。4 年で 100 冊！」と書いてあるポスター を見ました。本を読んで、決められた紙に本の紹介文を書いて出すと、本売り場で使えるチケット が 42 のだそうです。ポスターの周りには、学生が書いた紹介文もたくさん貼ってありました。 学生はまず、レジでカードを作ります。そして、本を 1 冊読んで紹介文を 43 出すと、売り場 の人がカードにはんこ（印章）を 1個押し 44 。 本は、雑誌とマンガと授業のテキスト以外なら何でも良くて、大学の本売り場で買った本でなく てもいいそうです。そして、はんこを 10個集めたら 500円のチケットが 1枚もらえます。学生にいろ いろな本を読んでもらう 45 考えたアイデアだそうですが、 46 ので、私もやってみる 47 。 私は 48 本を読まない学生だったので、初めは 10 冊の本を読むのに半年もかかったし、紹 介文を書くのも大変でした。でも、 49 速く読めるようになって、今ではいつも本を持って歩くよ うになりました。もらったチケットで新しい本を買うこともできたし、とてもいいやり方だと思いました。 始めたのはおととしの冬で、 50 は遅れましたが、まだ卒業まで 2 年ありますから、頑張れば できると思っています。 41. A.でみよう B.でみおう C.てみましょう D.でみろう 42. A.あげる B.くれる C.くださる D.もらえる 43. A.１軒 B.1 枚 C.１部 D.１組 44. A.てもらいます B.てくれます C.てあげます D.てやります 45. A.ために B.かわりに C.とおりに D.たびに 46. A.面白みたい B.面白ような C.面白そうな D.面白いらしいな 47. A.ことになりました B.ことにしていました C.ことにしました D.ということでした 48. A.いくら B.たとえ C.必ず D.あまり 49. A.おそらく B.だんだん C.ちょうど D.めったに 50. A.スタート B.アイテム C.スケッチ D.スタッフ 第二节 （共 10 小题，每小题 1.5 分，满分 15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或者括号内单词的正确形式，括号内单词有双 第 8 页 共 8 页 下划线时，写出该单词的汉字或假名。 「 51 （あいさつ）は大切だ。」と言われるのはどうしてだろうか。先生や両親からは「会った人 にはきちんとあいさつをしましょう。」と 52 （よい）言われる。 「あいさつというのは、中国の言葉で、『心を開いて歩み寄る。』という意味があるのよ。」とお母さ んが教えてくれた。この言葉は社会人に 53 （なる）とき、会社の先輩から教えてもらった言葉だ そうだ。社会人になって、 54 （周）りは知らない人ばかりだったそうだが、自分から声を出して あいさつをすることによって周りの方との心の距離が少しずつ 55 （縮まる）ていくことを感じて、 先輩の言葉の意味 56 分かってきたということだった。 私はお母さんの話を聞いて、あいさつは人と人との関係 57 近づける魔法の言葉だなあと思 った。 そう 58 （言う）ば、私も学校の活動 59 参加したとき、互いに自己紹介とあいさつをしたこ とで、スムーズに活動できたことを思い出した。 「おはようございます。」とあいさつを 60 （する）と、「おはよう。」と返してくれる。あいさつを返 してくれる人たちはみんな笑顔だ。人々を笑顔にするということからも、あいさつは魔法の言葉だ。 第四部分 写作（共两节，满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 假如你是王明，木村老师布置了日语作业，但是你没有按时交。请用日语给木村老师发 一封邮件表示歉意，并写明今后打算怎么做。 写作要求： 1.字数 80～120 字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 第二节（满分 30 分） 寒假已经结束，在寒假期间，你是否采取了一些针对学习的特殊应对措施？另外，适当 的放松对于我们的学习也是非常有帮助的。请以「冬休みの過ごし方」为题，用日语写一篇短 文。 写作要点： 1.简单描述现在的背景。 2.说说你在寒假时是怎么学习的。 3.说说学习以外你是怎么放松的。 写作要求： 1.字数 280～320 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。