第三单元 生物的相互影响(复习课件)-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列(冀人版)

2025-02-24
| 15页
| 83人阅读
| 0人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)三年级下册
年级 三年级
章节 生物的相互影响
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.33 MB
发布时间 2025-02-24
更新时间 2025-02-24
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50620374.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

小学科学·三年级(下)·冀人版 第三单元 生物的相互影响 (知识清单+实验探究) 知识清单 第10课 蜜蜂传粉 1.地球上千姿百态的生物,既(彼此独立),又(相互依存)。 2.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。这是它们在采集(花粉)与(花蜜)。 3.蜜蜂全身长满(细毛),当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时,它毛茸茸的腿上和身上就会粘满(花粉)。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时,便可将一朵花的花粉(传播)给另一朵花。 4.在观察蜜蜂时,不要用(手)直接捕捉蜜蜂,以防(蛰伤)。透明的玻璃瓶要(透气),以防蜜蜂被憋死。观察后将蜜蜂放回(大自然)。 5.有些花朵为了吸引蜜蜂,花瓣特别(鲜艳);还有一些花朵则会散发出蜜蜂喜欢的(香味)。 6.动物除了帮助植物传播(花粉)之外,还可以帮助植物传播(种子)。 6.蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵有哪些影响呢? 答:蜜蜂在采蜜时,它毛茸茸的腿上和身上就会满花粉。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时,便可将一朵花的花粉传播给另一朵花,帮助植物完成梭粉的过程。 7.蜜蜂是如何帮助植物传粉的?哪些花朵需要蜜蜂的帮助? 答:蜜蜂采蜜时在第一朵花上花粉,在采另一朵花时,花朵就会粘上一些蜜蜂身上的花粉,同时自身的花粉也会被蜜蜂带走。靠蜜蜂传播花粉的花朵有很多,如桃花、梨花、油菜花、月季、壮丹等,这些花一般具有颜色鲜艳、气味芳香的特点。 8.蜜蜂使用身体上的哪些部位传播花粉? 答:蜜蜂使用两条后腿上的花粉筐来粘上花粉,传播花粉 第11课 喜鹊筑巢 1.喜鹊是受人(喜爱)的鸟,喜鹊的巢不仅为它们(遮风挡雨),也是它们(哺育后代)的家。 2.寻找喜鹊的巢用到的工具有(记录本)、(笔)、(望远镜)、(卷尺)等。 3.要(爱护)动物的巢穴,(不能)上树拆喜鹊巢,很危险! 4.喜鹊用(枯枝)、杂草、(树叶)与棉絮等将巢筑在(高大的树木)上。 5.小鸟是人类的朋友,我们应该(爱护)小鸟。 6.喜鹊的巢建在什么地方?喜鹊筑巢的材料有哪些? 答:喜鹄喜欢把巢筑在高大的树木上,在居民点附近活动。喜鹄的巢呈球状,用枯枝编成,内壁填以厚层泥士,内衬草叶、棉絮、兽毛、羽毛等。 7.观察喜鹊巢照片,总结一下你都看到了什么? 答:喜鹄的巢用枯枝、杂草、树叶与棉絮等材料筑成,看上去既结实,又温暖,是喜鹄产卵和哺育后代的家。 第12课 杀虫剂对生物的影响 1.从前,我国农村很容易发生蝗虫灾害。蝗虫所到之处,遮天蔽日,(寸草不生),对(农业生产)造成了极大的危害。后来,在(杀虫剂)的控制之下,蝗灾再也没有大规模爆发。 2.在举行辩论时,有以下技巧:(1)尊重(辩题);(2)尊重(对手);(3)说服(观众);(4)评委也是观众;(5)(绅士)原则;(6)(慎思明辨)…… 3.菜蛾绒茧蜂体形很(小),它是小菜蛾的(天敌),它可将卵产在小菜蛾幼虫体内。当蜂卵孵化成幼蜂时,幼蜂便会吃掉小菜蛾的幼虫。 4.生物防治是指利用某些能寄生于害虫的(昆虫)、真菌、细菌、动物等来 (抑制)或(消灭)害虫。生物防治,大致可以分为(以虫治虫)、(以鸟治虫)和(以菌治虫)三大类。 5.用杀虫剂消灭害虫,会给生物的生存及环境带来哪些影响?如何避免杀虫剂的危害? 答:杀虫剂具有一定的毒性,在消灭害虫的同时,还会给生物的生存及环境带来危害。如使用杀虫剂不但杀死害虫,也会杀死大量益虫;污染土壤和水源;对人体也会造成一定伤害。 要避免杀虫剂的危害,应做到:(1)尽量减少杀虫剂的使用;(2)按照说明方法正确、科学地使用杀虫剂;(3)尽量选用绿色、污染较小的杀虫剂;(4)研究不使用杀虫剂防治害虫的方法。 6.查找有关生物防治的资料。谈谈生物防治的类型和生物防治的优点都有哪些。 答:生物防治是指利用某些能寄生于害虫的昆虫、真菌、细菌、动物等来抑制或消灭害虫。生物防治,可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。生物防治的最大优点是利用生物防治病虫害,不污染环境,不影响人类健康,具有广阔的发展前景。 第13课 筑路影响生物生存 1.我国公路总里程已超过(400万)千米,其中高速公路已突破(13万)米。修筑公路给人类带来很多便利。 2.地球赤道的周长是(40076)千米,我国公路的总里程已经能围绕地球(99.81)圈了。 3.动物的迁徙行为:动物由于(繁殖)、觅食、(气候变化)等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。它们的移动有一定的(规律)和(路线)。 4.人类修筑公路,可能会破坏原有植物和动物的(生存环境)。 5.修筑公路可能会造成(水土流失),影响植物的生长。 6.夏季,阳光照耀可使公路路面升温,导致环境(温度升高)。也会影响公路周围(植物)的生长。 7.高速行驶的汽车,直接导致(小动物)及许多(小昆虫)的死亡。 8.人类筑路有(利)有(弊),公路在给人类带来便利的同时,也给其他生物带来了一些(伤害)。 9.为了避免公路和铁路修建及使用对(野生动物)造成危害,人类为动物建造了很多(通道),这就是(野生动物通道)。常见的类型有(绿桥)、(涵洞)、(地下通道)等。 10.修筑公路给人类带来很多便利,对其他生物会产生哪些影响? 答:修筑公路会造成水土资源的流失,造成环境污染,导致公路沿线的动植物受到破坏,在车辆行驶过程中还会可能导致动物被撞受伤或死亡。 11.动物穿越公路会遇到哪些麻烦?我们能帮穿越公路的动物做些什么? 答:动物穿越公路会遇到很多麻烦,如被车辆惊吓,导致和族群失散,或被车辆撞伤甚至死亡。我们可以为穿越公路的动物修建专门的野生动物通道,尽量避免动物受到伤害。 12.人类筑路有利有弊,公路在给人类带来便利的同时,也给其他生物带来了一些伤害。怎样减少弊端呢? 答:(1)在公路沿途修建防护林;(2)在野生动物活动频繁的区城少修或不修公路;(3)修建野生动物通道;(4)修筑公路时减少对周环境的破坏,严格控制有毒废弃物的丢弃等。 实验探究 例题1   喜鹊是一种适应能力很强的鸟类,喜欢在人类活动多的地方栖息生存,与人类关系颇为亲密。 每到初春时节,喜鹊便开始在民宅旁的松树,杨树,柳树等高大树木上筑巢,它们的巢主要由枯树枝编成,远看似一堆乱枝,实则非常精巧,近似球形,有顶盖,外层为枯树枝,间杂有杂草和泥土,内层为细的柳条和泥土,内垫有麻、纤维、草根、苔藓、兽毛和羽毛等柔软物质。 为了让这么有人缘的喜鹊更好的过冬和繁衍,我们人类常会在公园等树木茂盛的地方设置人造鸟巢,为它们提供更结实,温暖和安全的住所。 通过阅读上文我们可以知道: (1)喜鹊什么季节在什么地方筑巢? (2)喜鹊的巢主要由什么材料筑成的?分为哪几层? (3)除了建造人造鸟巢,我们还可以怎样保护喜鹊?(至少答出两点。) 【答案】(1)初春季节,在民宅旁的松树,杨树,柳树等高大树木上筑巢。 (2)枯树枝编成;分内外两层。 (3)不要掏鸟蛋,不要破坏喜鹊的巢,多植树造林等。 【详解】(1)通过阅读材料可知,喜鹊与人类关系颇为亲密,筑巢多选在初春季节,在民宅旁的松树,杨树,柳树等高大树木上筑巢。 (2)喜鹊的巢主要由枯树枝编成,分内外两层,外层为枯树枝,间杂有杂草和泥土,内层为细的柳条和泥土,内垫有麻、纤维、草根、苔藓、兽毛和羽毛等柔软物质。 (3)鸟类是人类的朋友,我们要保护鸟类。除了建造人造鸟巢,我们不要掏鸟蛋,不要破坏喜鹊的巢,多植树造林等。 例题2   仔细阅读全部材料后,将空白位置补充完整。 春天,百花盛开,蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙于采蜜,是什么原因吸引蜜蜂飞向花朵呢?兴趣小组的同学们进行了探究。 1、猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。 猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色有关。 猜想二:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的( )有关。 2、实验步骤。 实验步骤一:用大小( )(选填:“相同”、“不同”)、颜色分别为黄色和白色的两组纸花,分别沾上花蜜,挂在树枝上,记录单位时间内飞向不同纸花的蜜蜂数量。 实验步骤二:用颜色、大小相同的两组纸花,分别沾上桂花香味和酸味两种味道,挂在树枝上,记录单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量。 3、实验结果: 现象一:飞向黄色纸花的蜜蜂数量略多于白色纸花上的蜜蜂数。 现象二:飞向桂花香味的纸花上的蜜蜂数量明显多于酸味纸花上的蜜蜂数。 4、由此可以得出结论: 。 【答案】 气味 相同 蜜蜂飞向哪个花朵,主要和花朵的气味有关,与花朵的颜色也有一定的关系。   【分析】蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色和气味有关。在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。 【详解】(1)“猜想二:用颜色大小相同的两组纸花,分别沾上桂花香味和酸味两种气味”,因此猜想二是:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关; (2)实验步骤:实验步骤一:“蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色有关”唯一不同的变量是花朵的颜色,其它条件都相同,因此,用大小相同,颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上,记录单位时间内飞向不同纸花上的蜜蜂数量。实验步骤二:“蜜蜂飞向花朵,跟花朵的气味有关”唯一不同的变量是花朵的气味,其它条件都相同,因此,用颜色、大小相同的两组纸花,分别沾上桂花香味和酸味两种味道,挂在树枝上,记录单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量。 (3)“实验结果:现象一:飞向黄色纸花的蜜蜂数量略多于白色纸花上的蜜蜂数。现象二:飞向桂花香味的纸花上的蜜蜂数量明显多于酸味纸花上的蜜蜂数。 (4)根据实验现象,得出结论:蜜蜂飞向花朵,跟花朵的颜色和气味有关。 例题3   三(1)班的老师和同学们准备按科学书的样子给小鸟安一个家,于是按照书上的方法制作,请你和同学们一起干吧!   制作过程∶ 20.选择合适的 ,将 切割成相应的形状。按照图示组装成一个小房子,里面铺上 ,然后将这个小房子悬挂到树上。 制作时需注意∶ 使用刀子、钉子时要 。另外,不要让钉子尖露出来,避免 鸟。 制作感想∶ 21.小鸟是人类的朋友,我们要(      )它们。 A.捕捉 B.爱护 C.远离 22.当遇到有人(    )时,我们应当制止。 A.用弹弓打小鸟 B.给小鸟投食 C.救助   【答案】1. 工具 木材 干草 注意安全 扎上 2.B 3.A 【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。要保护生物多样性。 1.我们在制作小鸟的鸟屋的时候,首先要选择合适的工具,将木材切割成相应的形状。在制作完成鸟屋后,在内部铺上干草。我们在使用工具的时候,一定要要注意安全,还要注意钉子不要伤着小鸟。 2.鸟类以昆虫为食,是害虫和鼠类的天敌。小鸟是人类的朋友,我们应该爱护小鸟。 3.小鸟是人类的朋友,我们应该爱护小鸟。当有人用弹弓打小鸟的时候,应该制止他们。   同学们再见THANKS FOR WATCHING $$

资源预览图

第三单元 生物的相互影响(复习课件)-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列(冀人版)
1
第三单元 生物的相互影响(复习课件)-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列(冀人版)
2
第三单元 生物的相互影响(复习课件)-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列(冀人版)
3
第三单元 生物的相互影响(复习课件)-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列(冀人版)
4
第三单元 生物的相互影响(复习课件)-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列(冀人版)
5
第三单元 生物的相互影响(复习课件)-2024-2025学年三年级科学下册单元速记·巧练系列(冀人版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。