1.2 男生女生（精品课件）-2024-2025学年七年级道德与法治下册解读教材精品课件+教学设计+练习（统编版2024）

认识 做法 认识 做法 表现 影响 表现 原因 ①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性器官的发育和成熟 旺盛、充沛、敏捷、渴望成长 不焦虑自卑，也不嘲弄他人 ①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ①认知能力得到提升②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富④身心发展不平衡 ①参加集体活动 ②求助老师、家长和心理医生 ③学会自我调节 内外兼修 青春的邀约 青春期生理变化 青春期心理变化 追求青春美 温故知新 温故知新 生理变化 心理变化 如何面对生理困惑 如何看待生理变化 矛盾心理的表现 如何面对心理困惑 朕要开始抽背了！ 销售额 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第五季度 第六季度 第七季度 第八季度 第九季度 第十季度 第十一季度 第十二季度 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 初中道德与法治七年级下册（统编版） 第1课：青春正当时 第1单元·珍惜青春时光 1.2 男生女生 自学导航（P3-6) 男生女生性别差异的表现，正确态度？ 01 与异性交往的意义？ 02 如何学会与异性交往？ 03 如何正确认识和对待青春期的朦胧情感？ 04 我们有差异 ——辨别“他”和“她” 01 活动一：辨别“他”和“她” 两组照片哪一组更容易区分性别？ ①到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。 活动一：辨别“他”和“她” 猜猜他与她？ 为人豁达开朗，讲义气； 为人温柔体贴，做事认真细心； 喜欢撑着一把花伞雨中散步； 喜欢穿着一身牛仔外出兜风； 经常与朋友骑快车满街穿梭显威风； 经常与同伴叽叽喳喳走马观花看闹市； 看事情总是从整体分析事物 总是从事物的细节入手看事物。 性格特征 兴趣爱好 思维方式 说明他与她存在什么差异？ 快速说出出示的职业，你心中浮现的性别 产科医生 货车司机 幼师 刑警 消防员 体育老师 1.这些职业是否男女都可从事？ 【注意:“性别刻板印象”的影响】 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 相互学习，相互欣赏，取长补短 活动一：辨别“他”和“她” 为什么我们的第一反应会是男/女？ 笔记区 1.男生女生性别差异的表现、正确态度？P6 表现： 态度： ①到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。 ②在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点 男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 异性交往有好处 —学会正确处理 02 嘉宾心语：心理萌动的“我”正常吗？ 在各种活动中有女生在场才觉得有劲，总想展示自己，引起女生注意。 想和异性交朋友，但异性与我说话时，又会很拘谨，变得不像自己。 越来越喜欢打扮，关心同学对我的评价，特别是男生的评价。 在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸，希望得到异性的好感。 敏敏 晓丽 小强 东东 正常的心理现象 探究与分享 小茜的困惑:“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了?” 在异性面前有表现自己的欲望 青春烦恼记1 小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？ 在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。 了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 活动二：请你来解惑 你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？ 新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小梅学习数学，而小梅的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“ 青春烦恼记2 活动二：请你来解惑 笔记区 2.与异性交往的意义？P7①②③ ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 你认可小强的观点和做法吗？异性交往应注意什么？ 青春烦恼记3 活动二：请你来解惑 笔记区 3.如何学会与异性交往？P8①②③ ①.与异性交往要把握好尺度。 ②.我们应注意交往的方式、场合、时间和频率， ③.既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。 班里的男生小强是我小学同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小强却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。” 有一次，晚上十一点小强打电话问我数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！” 张老师: 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢? ——学生:小哲 1、小哲的“爱意”是真正的爱情吗？ 2、这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？ 青春烦恼记4 活动二：请你来解惑 现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？ 还不成熟 身心上 没有独立无法承担责任 经济上 没有足够的时间和精力 精力上 影响学习 学习上 反对 老师父母 议论纷纷 同学 世间万物8 、皆有时节， 过早的成熟，会过早地凋谢，我们既然是在春天， 就不要去做秋天的事。 面对异性朦胧情感，应慎重对待，理智处理。 笔记区 4.如何正确认识与对待青春期的异性朦胧情感？P8 认识： 对待： 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 ①对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。 一句箴言： 喜欢一个人和爱一个人有着很大的区别， 喜欢只是单纯的好感， 而爱却愿意为了彼此而付出。 爱情不单停留在喜欢， 更多是承诺、支持和责任。 爱情是什么? 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感，彼此的欣赏与尊重，而且需要责任、能力和担当。 喜欢、欣赏、向往 ≠ 爱情 正确的爱情观：情感、欣赏、尊重、责任、能力、担当 ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②增进对异性的了解，消除神秘感；扩大交往范围，提高交往能力。 ③有助于完善自身，共同成长。 做法 表现 做法 意义 ①生理差异 ②性格特征、兴趣爱好、思维方式 相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 慎重对待，理智处理。 男生女生 性别差异 异性交往 课堂小结 ①把握好尺度。②注意交往的方式、场合、时间和频率， ③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。 朦胧情感 做法 既学既练 1.七年级（1）班计划组织植物园春游活动，右表是本次活动的分工安排。你认为这样的安排（　　） 组别 组员 责任板块 女生组 小岩 组织报名 小彤 中途清点人数 男生组 小辉 物资搬运 小军 拍照，写文案 A.不合理，男生女生的性别角色不应该有差异 B.不合理，因为男生粗心，不能胜任拍照和写文案工作 C.合理，因为女生柔弱，不能从事体力劳动 D.合理，考虑了男生女生不同的性别特点和个体优势 D 2.某校七年级就异性交往情况做了一个小调查。调查显示，近50%的同学心中渴望与异性同学交往，38%的男生、32.31%的女生心目中有欣赏的异性朋友。对此，下列认识正确的是（　　） A．这是青春期心理萌动的表现，属于正常现象 B．每个人的青春都一样，遵循内心、顺其自然就好 C．与异性交往让人变得敏感，会遭到质疑，应及早断交 D．这种渴望和欣赏就是爱情，需慎重对待、理智处理 既学既练 A 3.某校举行了一场以“中学男女生交往利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能为正方所用的是（　　） A．男女生只要正常的交往，就能相互学习对方的优秀品质 B．发现彼此性别优势，相互取长补短，让自己变得更优秀 C．男女生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往 D．男女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感 既学既练 B 4.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，关于异性之间的交往方式。下列说法中正确的是（　　） A．自尊自爱、言行得当 B．亲密无间、顺其自然 C．朦胧情感，任其发展 D．保持距离，拒绝交往 既学既练 A 5.小美和小刚都是班干部，两人经常一起学习，一起参加集体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一困扰，你的建议是（　　） ①理智处理，不超越友情的界限   ②我行我素，不必理会他人的议论 ③交往做到内心坦荡，言谈得当   ④不要继续交往，以免被他人议论 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 既学既练 B 【班级建设需和谐男生女生共发展】 阅读材料，回答问题 材料一：七年级（3）班同学在上了《男生女生》后，对本班男生女生进行调查： 女生 男生 差异 性格温顺文雅，多愁善感 豁达大度，阳刚坚强 ① 形象思维能力强，善于分析 逻辑思维能力强，善于综合 ② 喜欢唱歌、跳舞、画画、手工 喜欢足球、篮球、骑行、街舞 ③ （1）根据材料一中男女生的不同表现，请你依次写出①②③ 代表男女生在哪些方面存在差异？ 既学既练 （1）①性格特征方面；②思维方式方面；③兴趣爱好方面。 材料二：  某校团支部就“与异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，结果如下： 调查问题 渴望与异性同学交往 认为与异性同学交往是必要的 能够主动、大方地与异性同学交往 调查结果 99.60% 98.60% 18.60% 材料三：  某校规定：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往；严禁男女同学交往谈吃、谈穿、谈玩。否则作“男女生非正常交往”处理。阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题： （2）材料二的调查结果说明了什么？ （3）对材料三中的校规同学们并不认可，请你用所学知识说明理由。 （4）异性同学之间应该怎样健康交往？请你提几点建议。 （2）同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性；但大部分同学不能做到主动大方地和异性同学交往。  （3）青春期心理萌动，渴望与异性交往是正常现象。 ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （4）①我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 ②A.与异性交往要把握好尺度。B.我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，C.既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。 ③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧的情感；等等。 感谢观看 感谢观看 未来加油 未来加油 七年级下册道德与法治（部编版） $$