第6课 隋唐时期的中外文化交流(课件)-【游戏中学历史】2024-2025学年七年级历史下册趣味课堂课件(统编版2024)

2025-02-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第6课 隋唐时期的中外文化交流
类型 课件
知识点 隋唐时期的中外文化交流
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 78.61 MB
发布时间 2025-02-24
更新时间 2025-03-12
作者 历史一线教书匠
品牌系列 -
审核时间 2025-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50620246.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

亲爱的寻宝团队,你有一封来自时空管理局的邀请函,请查收。 亲爱的寻宝团队学子们: 时空管理局真挚的邀请你跨越时空到古代世界,寻找锦囊开宝箱。 穿越之我在古代世界寻宝 玩家攻略 第一步:领取藏宝图。 第二步:根据藏宝图提示完成任务,获得锦囊。 第三步:集齐五个锦囊,打开宝箱,获得宝藏。 新教材 七年级历史下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 中外文化交流 隋唐时期的 第6课 学习目标 1.通过创设寻宝团队穿越古代世界集香囊寻宝箱的情境,知道中国隋唐时期与日本、新罗、天竺、东罗马帝国和大食的友好关系,从而理解唐朝的对外政策。(史料实证、时空观念) 2.通过学习鉴真东渡和玄奘西行,知道鉴真和玄奘为隋唐时期中日和中印文化交流所做的贡献,培养为追求理想坚持不懈的精神。(时空观念、家国情怀) 3.运用图片、史料等,将唐朝与日本进行比较,体会唐朝文化对日本文化产生的深远影响,从而认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位,增强民族自信心、自豪感。(唯物史观、家国情怀) 2022年版课程标准:通过了解鉴真东渡、玄奘西行等史事,从中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 重点 难点 各位玩家,这是一张藏宝图,图中的五个地方分别可以通过完成任务获取香囊,集齐五个锦囊将可以换取金钥匙打开宝箱,取出宝藏,祝你好运。 日本 新罗 天竺 大食 东罗马帝国 日 本 大唐新闻联播 正当大家看着藏宝图一头雾水的时候,忽然得到一个好消息。。。。 主持人:各位观众晚上好,欢迎收看新闻联播节目,近日,日本557人组成的第八次使团来到我朝,由大唐王朝外交部鸿胪寺专门接待。 日 本 唐墓壁画《客使图》(局部) 唐朝鸿胪寺官员接待外邦使者 寻宝团队决定去日本使团了解情况。 日 本 材料:“大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》 1.目的:为了学习中国的先进的文化。 2.日本派到中国的使团称"遣隋使""遣唐使" 亲爱的寻宝团,请解决以下问题。。。。 鸿胪寺 隋唐时期,设鸿胪寺专门主持接待周边地区各族首领和外国宾客。鸿胪寺须分辨来者和朝贡使团的等级高低,统计参加招待宴会的人数。朝贡使奉献的朝贡物品,都先送到鸿胪寺估价,再根据估价确定回赐的物品。鸿胪寺还负责臣属于唐的各族政权首领承袭爵位、册封等事务。 相 关 史 事 1.说说鸿胪寺的主要工作是什么? 2.日本为什么要派使团到中国?日本派来中国的使团在当时被称为什么? 《弘法大师行状绘词》(局部) 画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 日 本 寻宝团队的学子们在日本使团里认识了一个留学生。。。。 阿倍仲麻吕 阿倍仲麻吕(698-770),日本奈良人,在开元时入唐,长留中国达54年。他取名晁衡,在太学学习,考中进士,受到唐玄宗的信任,与诗人王维、李白等人建立了深厚友谊。传闻他回国时在海上遇难,李白特以《哭晁卿街》一诗寄托哀思。770年,阿倍仲麻吕卒于长安。今西安和日本奈良各建有纪念碑,以缅怀他为中日友好和文化交流作出的功绩。 知 识 拓 展 西安阿倍仲麻吕纪念碑 阿倍仲麻吕 日 本 小历被鉴真大师的精神所感动,决定跟随高僧鉴真大师一同前往日本。。。。。 天宝十一载(752年),阿倍仲麻吕56岁,日本第十一次遣唐使团入唐。 第二年,日本遣唐使团准备归国,阿倍仲麻吕请奏唐玄宗应允其和使团一起回国,唐玄宗同意。出发前,阿倍仲麻吕和使团一起邀请扬州大明寺的高僧鉴真大师再次(第六次)东渡日本! 阿倍仲麻吕 被诬告与海 盗勾结,船只被官府查 01 02 突遇风浪,触礁搁浅,被渔民所救 03 因官府出面阻止,无奈作罢 弟子担心师傅安危而阻拦,未能前往 04 遇台风失败;因暑热患眼疾,双目失明 05 矢志不渝、不畏艰难、坚持不懈、百折不挠 3.鉴真身上有什么精神值得我们学习? 日 本 海上充满艰险,再遇风暴。鉴真乘的船成功到达日本。 而阿倍仲麻吕乘的船没有到达日本,船上大部分人遇难,只剩下阿倍仲麻吕等少数人生还,历经磨难返回大唐。后来……经历了安史之乱的颠簸,他最终再也没有回到日本,安眠于繁华的长安。 小历跟随鉴真大师终于来到了日本,发现这里和中国惊人的相似。。。你知道是什么原因吗? 原因:遣隋使和遣唐使来华归国后,日本仿照中国的先进制度进行了一系列改革。包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教育制度、经济制度等。 材料:“日本中古之制度,人皆以为多系日本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。” ——木宫泰彦《中日交通史》 双目失明终不悔 鉴真第六次东渡 我成功了 日 本 日本“二官八省制” 唐朝“三省六部制” 和服 唐长安与日本平城京 制度 建筑 服饰 4.根据图片,说一说唐朝对日本的哪些方面产生了影响? 唐开元通宝,始铸于唐高祖武德年间,是唐朝第一种官方铸币。 日本和同开珎,日本和铜元年(708)仿唐开元通宝面铸 货币 日 本 床前明月光, 疑似地上霜; 舉頭望明月, 低頭思故鄉。 中国文字 日本文字 文字 4.根据图片,说一说唐朝对日本的哪些方面产生了影响? 唐人茶道 日本茶道 茶道 日文假名有两种:平假名和片假名。前者假借汉字的草书造成,用于日常书写和印刷;后者假借汉字楷书的偏旁冠盖造成,用于标记外来词、象声词以及特殊的词语。 平假名 片假名 日 本 遣唐使将中国的很多风俗习惯传到日本,如五月初五的端午(阳)节、七月初七的七夕节、七月十五的中元节、九月初九的重阳节等。有些风俗一直流传至今。 相 关 史 事 日本端午节 日本七夕节 日本重阳节 风俗习惯 4.根据图片,说一说唐朝对日本的哪些方面产生了影响? 影响:唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本,对日本社会的发展产生深远的影响。 日 本 5.鉴真为中日交往做出了哪些贡献? 贡献:鉴真在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作出了卓越贡献。 鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺, 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 鉴真主持修建的 日本奈良唐招提寺 唐招提寺内后人所塑的鉴真像,为日本一级国宝。 恭喜玩家小历,完成第一站的所有任务,获得日本人民赠予的锦囊一个。 新 罗 小历发现当时除了日本使团来华学习外,还有很多来自别国的使团,其中便包括来自新罗的学者们。。。。。 新 罗 新罗(57年﹣935年)是朝鲜半岛历史上的一个古代国家。在三国时代,朝鲜半岛分为三个国家:新罗、高句丽和百济。 “三国时代”的朝鲜半岛 新罗统治朝鲜半岛部分地区 新罗统治朝鲜半岛部分地区后,派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。最著名的是崔致远。 《桂苑笔耕集》书影 《桂苑笔耕集》是新罗人崔致远的诗文集,收录他在中国期问写下的大量诗文,是现存最早的古代朝鲜半岛汉文典籍,代表了朝鲜半岛文人较高的创作水平。 材料二:遣使入朝……并献方物,前后相属……所输物产,为诸蕃之最。 --《唐会要·新罗》 新 罗 材 料 研 读 根据材料,结合课文,归纳中国与新罗的交往主要有哪些方面的内容。(提示:经济、政治、科技、文化艺术) 材料一:新罗号为君子之国,颇知书记,有类中华。--《旧唐书·新罗传》 经济 政治 科技 文化艺术 新罗的建筑、艺术、服饰受唐朝的影响。 朝鲜半岛的音乐传入中国,在唐朝宫廷演出,广泛流行于民间。 新罗商人来中国经商,海陆贸易活跃。 新罗仿唐制建立政治制度,采用科举制选拔官员。 新罗引入中国的医学、天文、历算等科学技术。 采用科举制;引入医学、天文、历学;建筑、艺术、服饰受影响 来中国经商;朝鲜半岛的音乐传入中国 双向交流 兼收并蓄 新罗 中国 恭喜玩家小历,完成第二站的所有任务,获得新罗崔致远学者赠予的锦囊一个。 天 竺 天 竺 在现代时,由于《西游记》的缘故,唐僧师徒取经的故事在我国是无人不知无人不晓。里面的唐僧,性情纯良、慈悲仁爱、取经意志坚定,但同时又顽固迂腐、不明事理,小历常常看得生气不已。 这天,小历在大唐的秘书省无意翻到了一本典籍,还原了真实历史上的“唐僧”。 电视剧《西游记》剧照 《大唐西域记》又称《西域记》、《玄奘行传》,由玄奘口述、辩机编撰的地理史籍,成书于唐贞观二十年(646年)。 全书共十二卷,记述了玄奘亲身经历的110个国家和得之传闻的28个国家的情况。书中对各国的记述繁简不一,有疆域、气候、风土、人情、语言、宗教及大量历史传说等内容。 玄奘 (602-664) 西行求法(邮票) 天 竺 玄奘西行与回程路线图 观看视频,完成表格知识的填写。 时间 目的地 目的 路线 贡献 精神 贞观初年(唐太宗时期) 求取佛经 天竺(古印度) 长安—西域—天竺那烂陀寺 ①携带大量佛经回到长安,主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡献。 ②根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。 玄奘西行前,古印度被称为天竺,还有"身毒""贤豆"等叫法。玄奘在求法时发现这些称呼都不大准确,认为译为"印度"比较合适,于是就用"印度"两字。回国后,这一译法逐渐流行,沿用至今。 玄奘西行 对理想永不放弃, 对信念始终坚持。 恭喜玩家小历,完成第三站的所有任务,获得天竺人民赠予的锦囊一个。 东罗马帝国和大食 东罗马帝国和大食 大食人俑 下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物反映出唐朝时期中外交流的什么状况? 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的很多国家交往交流。 欧洲:东罗马帝国与唐朝交往频繁。贞观年间,东罗马帝国的使臣到长安。开元时,东罗马帝国多次派使臣来华,进贡狮子、羚羊等。 亚洲:唐朝称古代阿拉伯人建立的帝国为大食。大食派遣使臣与唐朝通好,史书记载的就有40多次。中国的造纸术还通过大食传播到西方,促进了世界文化的发展。 非洲:唐朝与非洲交往的实证。 黑人俑 东罗马帝国金币 恭喜玩家小历,完成第四关的所有任务,获得东罗马帝国和大食赠予的锦囊2个。 归 纳 日本的唐人街(中华城) 英国的唐人街(中华城) 非洲的唐人街(中华城) 美国的唐人街(中华城) 新加坡的唐人街(中华城) 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高,中国人被称为"唐人"。 1.隋唐时期的对外交往如此活跃的原因是什么? ①国家安定强盛、经济文化繁荣,对各国产生了强大的吸引力。②开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供了机会。 ③陆路和海路交通比过去发达,为中外往来创造了条件。 ①一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力,才可能得到别人的尊重乃至仰慕; ②一个国家在确保主权独立的前提下,只有对外开放,鼓励交流,才会进步; ③各国各族均有所长,应多向他人学习。 归 纳 合 作 探 究 2.以史为鉴:隋唐时期的对外交流给我们什么启示? 隋唐时期的中外文化交流 课堂总结 日本 新罗 东罗马帝国和大食 东 引进来 走出去 玄奘西行求取佛经 鉴真东渡传播中华文化 对外开放的政策;双向交流,兼收并蓄 西 天竺 印度 遣隋使 遣唐使 恭喜玩家完成任务集齐五个香囊,即将打开宝箱取出宝藏,祝你好运。 日本 新罗 天竺 大食 东罗马帝国 知古鉴今,继往开来 兼容并蓄,开放包容 面向未来,和而不同 直击中考 1.【史料实证】据《日本书纪》记载,623年自唐回国的留学僧上奏朝廷云:“大唐 国者,法式备定,珍国也,常须达。”据此推断日本派出遣唐使的原因是 ( ) A.唐朝典章制度先进 B.唐朝民族政策开明 C.唐朝对外贸易兴盛 D.唐朝社会风气开放 A 2.【历史解释】唐朝时,新罗仿唐制建立了政治制度,引入了唐朝的先进科技;李白《高句丽》诗中描述其舞:“金花折风帽,白马小迟回。翩翩舞广袖,似鸟海东来。”由此可知 ( ) A.唐朝和新罗文化交流是双向的 B.李白痴迷于新罗的音乐、舞蹈 C.唐朝文化对日本社会影响极大 D.李白是中外文化交流使者 A 直击中考 3.【跨学科·语文】“(法师)周流多载,方始旋返。十九年正月,届于长安……亲践者一百一十国,传闻者二十八国……尔其物产风土之差,习俗山川之异,远则稽之于国典,近则详之于故老。”这段文字应出自 ( ) A.《送子天王图》 B.《步辇图》 C.《西游记》 D.《大唐西域记》 D 4.【唯物史观】“盛唐能吸引邻近民族和各国人士蜂拥而至,除了开放性以外,更重要的是它物质生活的富裕、典章制度的完善、军事实力的威慑、宗教理性的宽容、文学艺术的繁荣。”该观点强调 ( ) A.邻近民族和国家积极同唐朝交往 B.盛唐是世界上最优秀的文明中心 C.唐朝的开放政策是其国际化的根源 D.唐朝的强盛国力吸引周边民族国家 D Lavf58.20.100 $$

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