精品解析：山东省泰安市岱岳区2024-2025学年八年级上学期期末化学试题

八年级化学练习题 注意事项： 1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2.本试题共8页，满分100分。考试时间60分钟。 相对原子质量： 第I卷(选择题共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 分离液态空气，实现空气中各种成分的分离 B. 在压强为时，氧气在时变为淡蓝色的液体 C. 塑料的老化 D. 给水加热使之变为水蒸气 2. 下列物质的用途体现化学性质的是 A. 液态氮气可做制冷剂 B. 活性炭可用于脱色、吸收异味 C. 金刚石可用于切割玻璃 D. 红磷可用于测定空气中氧气的含量 3. 依靠化学，人类架起了从贫穷走向繁荣、从蒙昧走向文明、从地球走向太空的桥梁。下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是 A. 电脑软件的不断升级，促进了信息技术领域的发展 B. 高性能电池的研制、新能源汽车的研发，减少了化石燃料的消耗 C. 芯片、光导纤维的制造，超级计算机的研发，使人类进入快速发展的信息时代 D. 功能材料的合成、燃料技术的发展，成就了中国人的飞天梦想 4. “山瓶乳酒下青云，气味浓香幸见分。”从微观角度解释闻到气味的原因是 A. 分子可以分解为原子 B. 分子之间的间隔变大 C. 分子总在不断地运动 D. 分子的总数增多 5. 水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A. 推广使用无磷洗衣粉 B. 合理使用化肥、农药 C. 排放未经处理的工业废水 D. 对水源地的水体进行严格保护 6. 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是 A. 道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子 B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型 C. 卢瑟福等人通过粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 7. 臭氧()是计入空气质量评价的主要污染物之一。下列描述不正确的是 A. 一个臭氧分子是由一个氧分子和一个氧原子构成的 B. 可以表示臭氧这种物质 C. 表示两个臭氧分子 D. 臭氧是由氧元素组成的 8. 冬季，戴眼镜的同学从室外进入到室内，镜片上瞬间出现一层细密的小液滴。放置一段时间小液滴又消失了，下列分析“液滴消失”的原因，不正确的是 A. 水分子获得能量 B. 水分子运动速率加快 C. 水分子之间的间隔变大 D. 水分子分解了 9. 氮化镁是一种高强度材料，已知中Mg的化合价为价，则N的化合价为 A. B. C. 0 D. 10. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成的 C. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 11. 泰山水，清甜爽口，含有锌、铁、钠、钾、钙、镁等。这里的锌、铁、钠、钾、钙、镁指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 12. 下列关于空气污染的认识或做法不正确的是 A. 工业废气处理达标后再排放 B. 空气质量指数越高，空气质量越好 C. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、、等是计入空气质量评价的主要污染物 D. 使用清洁能源、植树造林以保护空气 13. 下列关于原子的叙述中，正确的是 A. 原子一定是由质子、中子、电子构成 B. 原子的质量主要集中在原子核上 C. 温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大 D. 原子呈电中性是因为中子不带电 14. 元素周期表中两种元素的信息如图：下列说法不正确的是 A. 铝原子的核外电子数为13 B. 硅的相对原子质量为28.09 C. 两种原子的质量之比约为4 D. 硅的核电荷数为14 15. 下列有关空气的叙述中，正确的是 A. 稀有气体可用于生产氨气 B. 空气中氨气的质量约占，氧气质量约占 C. 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 D. 空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质 16. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作不规范的是 A. 向试管里加入块状固体 B. 向试管中滴加液体 C. 点燃酒精灯 D. 给试管里的液体加热 17. 进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是 A. 为使试管快速冷却，将加热后的试管放入冷水中 B. 点燃氢气时，应先验纯，再点燃气体 C. 无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取 D. 酒精灯用完后，用嘴吹灭酒精灯 18. 关于下列符号中2的意义的说法正确的是 ①②③④⑤⑥ A. ②⑤表示离子所带的电荷数 B. ①④表示分子的个数 C. ③表示2个氢原子 D. ⑥表示氧元素的化合价为 19. 小明同学吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，他提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 设计实验 C. 获取证据 D. 分析解释数据 20. 如图所示装置是测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中，正确的是 A. 铜粉的用量不足会导致实验结果偏大 B. 反应消耗氧气的体积为反应前注射器内气体体积的 C. 该实验中的铜粉换成木炭也能达到实验目的 D. 若停止加热后没有冷却到室温就读数，则测定的氧气体积分数偏小 第Ⅱ卷(非选择题共60分) 二、(本题包括3小题，共27分) 21. “水循环”和“氧循环”是自然界存在的两大重要循环，如图1. （1）图1中消耗氧气的途径有_____(填图中序号)。 （2）水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴形成降雨，此时发生改变的是_____。 A. 分子种类 B. 分子间隔 C. 分子大小 （3）关于“水循环”和“氧循环”说法正确的是_____。 A. 氧循环指的是氧气的循环，主要是物理变化 B. 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C. 水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 D. 绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 （4）自然界中的水在不断流动，带入了很多杂质，直接影响水的质量。某项目化小组同学模拟自来水厂净水流程如图。 ①A中搅拌的目的是_____； ②C中石英砂所起作用类似于实验室中的_____； ③D加入消毒剂发生的是_____变化。 22. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）甲处表示的是_____。 （2）“”“”分别表示不同元素的原子，下列图示表示单质的是_____，表示化合物的是_____。 （3）写出由地壳中含量最高的金属和非金属元素组成的化合物的化学式_____。从物质分类角度看，该物质属于_____。 （4）铁是由_____构成的，氯化钠是由_____和_____构成。保持氢气的化学性质的粒子是_____。 23. 根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）图中的结构示意图表示离子的是_____(填字母序号)，写出该离子符号_____，化学性质相似的原子是_____(填字母序号)。 （2）在化学反应中C粒子易_____(填“得到”或“失去”)电子。 （3）上述示意图中，共包含_____种元素，C和D属于不同元素，因为它们原子中_____不同。 （4）与A在元素周期表中属于同一周期的是_____(填字母序号)。 三、(本题包括2小题，共23分) 24. 如下图是某兴趣小组探究氧气化学性质的实验。请回答： （1）实验I是氧气与木炭的反应 ①用_____(填仪器名称)夹取一块木炭。 ②在酒精灯上加热至燃烧，加热时应把木炭放在火焰的_____(填“内焰”，“焰心”或“外焰”)部分。 ③将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，观察到木炭_____。 ④待燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，证明_____。该反应的文字表达式为_____。 （2）实验Ⅱ是氧气与铁丝的反应 ①将细铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热。 ②待铁丝红热后迅速插入盛有氧气的集气瓶中。观察到_____。瓶中预先留少量水或者铺一层细沙的目的是_____。铁在氧气中燃烧的基本反应类型为_____，反应的符号表达式是_____。 25. 某校化学兴趣小组的同学利用自制装置，开展水组成的实验探究。 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并实施实验】 【实验现象】 （1）通电后，观察到铅笔芯上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上端。切断电源，将燃着的木条放在尖嘴口a处，打开弹簧夹后，观察到a处_____。打开尖嘴口b处，_____(写出检验b处气体的方法)。 （2）两端塑料瓶内收集到的气体的体积比约为2:1。已知相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比。推导电解水的产物中氢分子、氧分子个数比为_____。 【形成结论】 （3）水的组成的实验结论是_____。 【反思评价】 （4）电解水实验时，通常在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是_____。 （5）水通电时发生反应的符号表达式为_____。 （6）由分子构成的物质发生化学变化时，_____改变了，而_____没有改变。 四、(本题包括2小题，共10分) 26. 钙是人体必需的常量元素，下图为某种补钙剂说明书的一部分。 葡萄糖酸钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙 【用法】口服 【用量】每日3次，一次4片 计算： （1）葡萄糖酸钙的相对分子质量是_____； （2）葡萄糖酸钙中碳元素与钙元素的质量比是_____(写最简比)； （3）按照葡萄糖酸钙片说明书，每日通过该补钙剂摄入钙元素的质量是_____g。(其他成分不含钙元素，精确到) 27. 尿素是一种常见的化肥。某品牌尿素化肥的含氮量为。 计算： （1）纯净的尿素中氮元素的质量分数为_____(结果精确到0.1%)； （2）该尿素化肥是_____(填“纯净物”还是“混合物”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级化学练习题 注意事项： 1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2.本试题共8页，满分100分。考试时间60分钟。 相对原子质量： 第I卷(选择题共40分) 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列变化属于化学变化的是 A. 分离液态空气，实现空气中各种成分的分离 B. 在压强为时，氧气在时变为淡蓝色的液体 C. 塑料的老化 D. 给水加热使之变为水蒸气 【答案】C 【解析】 【详解】A、分离液态空气，实现空气中各种成分的分离，是利用了气体的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、在压强为时，氧气在时变为淡蓝色的液体，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、塑料的老化是在空气中与其他物质反应的原因，有新物质生成，属于化学变化，选项符合题意； D、给水加热使之变为水蒸气，只是水的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 2. 下列物质的用途体现化学性质的是 A. 液态氮气可做制冷剂 B. 活性炭可用于脱色、吸收异味 C. 金刚石可用于切割玻璃 D. 红磷可用于测定空气中氧气的含量 【答案】D 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。 【详解】A 、液态氮气可做制冷剂，是利用液氮汽化吸热，属于物理性质，不符合题意； B 、活性炭可用于脱色、吸收异味，是利用活性炭的吸附性，属于物理性质，不符合题意； C 、金刚石可用于切割玻璃，是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，不符合题意； D、红磷可用于测定空气中氧气的含量，是利用红磷燃烧消耗氧气，发生了化学变化，体现了红磷的化学性质，符合题意。 故选D。 3. 依靠化学，人类架起了从贫穷走向繁荣、从蒙昧走向文明、从地球走向太空的桥梁。下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是 A. 电脑软件的不断升级，促进了信息技术领域的发展 B. 高性能电池的研制、新能源汽车的研发，减少了化石燃料的消耗 C. 芯片、光导纤维的制造，超级计算机的研发，使人类进入快速发展的信息时代 D. 功能材料的合成、燃料技术的发展，成就了中国人的飞天梦想 【答案】A 【解析】 【详解】A、电脑软件的升级，属于计算机研究领域，该选项符合题意； B、研究高性能电池，属于化学研究领域，该选项不符合题意； C、芯片、光导纤维的制造，属于化学研究领域，该选项不符合题意； D、功能材料的合成、燃料技术的发展，属于化学研究领域，该选项不符合题意。 故选A。 4. “山瓶乳酒下青云，气味浓香幸见分。”从微观角度解释闻到气味的原因是 A. 分子可以分解为原子 B. 分子之间的间隔变大 C. 分子总在不断地运动 D. 分子的总数增多 【答案】C 【解析】 【详解】“山瓶乳酒下青云，气味浓香幸见分。”闻到酒的浓香，是因为酒中含有香味的分子运动到了空气中。说明分子在不断地运动。 故选C。 5. 水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A. 推广使用无磷洗衣粉 B. 合理使用化肥、农药 C. 排放未经处理的工业废水 D. 对水源地的水体进行严格保护 【答案】C 【解析】 【详解】A、推广使用无磷洗衣粉，可以减少水体富营养化，减少“水华”现象的发生，不符合题意； B、合理使用化肥、农药，可以减少污染，保护水资源，不符合题意； C、排放未经处理的工业废水，会污染水源，应处理达标后排放，符合题意； D、对水源地的水体进行严格保护，可以减少污染，保护水资源，不符合题意。 故选C。 6. 科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变过程的认识，不正确的是 A. 道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子 B. 汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型 C. 卢瑟福等人通过粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型 D. 卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代 【答案】D 【解析】 【详解】A、道尔顿是探索原子的结构较早的科学家，受当时科学水平的局限性，道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”，是构成物质的最小粒子。A正确； B、由于汤姆孙等人在原子中发现了电子，提出汤姆孙葡萄干布丁模型，所以推翻了道尔顿实心球模型。B正确； C、英国物理学家卢瑟福设计了α粒子散射实验，得出卢瑟福核式模型，修正了汤姆孙关于原子结构的汤姆孙葡萄干布丁模型。C正确； D、卢瑟福提出了原子核式结构模型：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里。但卢瑟福核式模型也不是是最完善的原子结构模型，将会被替代。人类对原子结构的认识永无止境。D不正确。 综上所述：选择D。 7. 臭氧()是计入空气质量评价的主要污染物之一。下列描述不正确的是 A. 一个臭氧分子是由一个氧分子和一个氧原子构成的 B. 可以表示臭氧这种物质 C. 表示两个臭氧分子 D. 臭氧是由氧元素组成的 【答案】A 【解析】 【详解】A、一个臭氧分子是由3个氧原子构成，故选项说法不正确； B、可以表示臭氧这种物质，还可以表示一个臭氧分子，故选项说法正确； C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2O3可表示为两个臭氧分子，故选项说法正确； D、物质是由元素组成，则臭氧是由氧元素组成的，故选项说法正确。 故选A。 8. 冬季，戴眼镜的同学从室外进入到室内，镜片上瞬间出现一层细密的小液滴。放置一段时间小液滴又消失了，下列分析“液滴消失”的原因，不正确的是 A. 水分子获得能量 B. 水分子运动速率加快 C. 水分子之间的间隔变大 D. 水分子分解了 【答案】D 【解析】 【详解】“液滴消失”，是因为温度升高，水分子获得能量，运动速率加快，水分子间的间隔变大，变成水蒸气，而水分子没有发生变化，故选：D。 9. 氮化镁是一种高强度材料，已知中Mg的化合价为价，则N的化合价为 A. B. C. 0 D. 【答案】A 【解析】 【详解】氮化镁中镁元素显+2价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=-3。 故选A。 10. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成的 C. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 【答案】B 【解析】 【详解】A、阳离子是带正电的粒子，但带正电的粒子不一定是阳离子，如质子，该选项推理不正确； B、由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成，该选项推理正确； C、化学变化常伴随着能量的变化，但有能量变化的不一定是化学变化，例如通电时灯泡放热，是物理变化，该选项推理不正确； D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，但氧化反应不一定要有氧气参加，如氢气和氧化铜在加热条件下生成铜和水，氢气发生了氧化反应，该选项推理不正确。 故选B。 11. 泰山水，清甜爽口，含有锌、铁、钠、钾、钙、镁等。这里的锌、铁、钠、钾、钙、镁指的是 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 【答案】C 【解析】 【详解】泰山水，清甜爽口，含有锌、铁、钠、钾、钙、镁等，这里的“钾、钠、钙、镁、锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，与具体形态无关； 故选：C。 12. 下列关于空气污染的认识或做法不正确的是 A. 工业废气处理达标后再排放 B. 空气质量指数越高，空气质量越好 C. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、、等是计入空气质量评价的主要污染物 D. 使用清洁能源、植树造林以保护空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、工业废气处理达标后再排放，有利于减少空气污染，故A正确； B、空气质量级别越高，则空气质量越差，故B错误； C、计入空气质量评价的主要污染物有二氧化疏、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、、等，故C正确； D、使用清洁能源，植树造林，有利于减少空气污染，故D正确； 故选B。 13. 下列关于原子的叙述中，正确的是 A. 原子一定是由质子、中子、电子构成 B. 原子的质量主要集中在原子核上 C. 温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大 D. 原子呈电中性是因为中子不带电 【答案】B 【解析】 【详解】A、普通氢原子中没有中子，A错误，不符合题意； B、原子的质量主要集中在原子核上，B正确，符合题意； C、温度计内汞柱液面上升说明汞原子间间隔变大，C错误，不符合题意； D、原子呈电中性是因为原子中质子数与核外电子数数量相等，电性相反，D错误，不符合题意； 故选B。 14. 元素周期表中两种元素的信息如图：下列说法不正确的是 A. 铝原子的核外电子数为13 B. 硅的相对原子质量为28.09 C. 两种原子的质量之比约为4 D. 硅的核电荷数为14 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表标签，左上角的数字是原子序数，原子序数等于质子数（核电荷数）等于原子里核外电子数，故铝原子的核外电子数是13，选项正确； B、最下面数字表示相对原子质量，故硅的相对原子质量为28.09，选项正确； C、两种原子的质量之比约为27:28，选项错误； D、根据A选项分析，可知硅的核电荷数为14，选项正确； 故选：C。 15. 下列有关空气的叙述中，正确的是 A. 稀有气体可用于生产氨气 B. 空气中氨气的质量约占，氧气质量约占 C. 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 D. 空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质 【答案】D 【解析】 【详解】A、氨气（NH3）中含氮元素、氢元素，稀有气体是氦气、氖气、氩气、氪气等，不含氮元素和氢元素，根据质量守恒定律：化学反应前后元素种类不变，所以稀有气体不可用于生产氨气，选项错误，不符合题意； B、空气中的氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，选项错误，不符合题意； C、氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的助燃剂，选项错误，不符合题意； D、空气主要是由氮气、氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其它气体及杂质，选项正确，符合题意； 故选D。 16. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作不规范的是 A. 向试管里加入块状固体 B. 向试管中滴加液体 C. 点燃酒精灯 D. 给试管里的液体加热 【答案】B 【解析】 【详解】A、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入试管时，应该先把试管横放，把药品或金属颗粒放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到试管底部，以免打破试管，故图示操作正确； B、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确； C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，故图示操作正确； D、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄，故图示操作正确。 故选B。 17. 进行化学实验时安全要放在首位。下列做法符合安全要求的是 A. 为使试管快速冷却，将加热后的试管放入冷水中 B. 点燃氢气时，应先验纯，再点燃气体 C. 无毒、无害的块状固体试剂可以直接用手拿取 D. 酒精灯用完后，用嘴吹灭酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、将加热后的试管放入冷水中，会使试管受热不均而炸裂，选项错误； B、氢气不纯点燃可能爆炸，点燃前需要验纯，选项正确； C、实验室的试剂不能用手直接接触，选项错误； D、酒精灯用完后，用灯帽盖灭酒精灯，选项错误； 故选：B。 18. 关于下列符号中2的意义的说法正确的是 ①②③④⑤⑥ A. ②⑤表示离子所带的电荷数 B. ①④表示分子的个数 C. ③表示2个氢原子 D. ⑥表示氧元素的化合价为 【答案】A 【解析】 【详解】A、位于元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，则②⑤中的“2”表示离子所带的电荷数，说法正确，符合题意； B、位于化学式前面的数字表示几个分子，则④中的“2”表示分子的个数；位于元素符号前面的数字表示几个原子，则①中的“2”表示原子的个数，说法错误，不符合题意； C、位于化学式中元素符号右下角的数字，表示一个分子所含的原子或原子团的个数，则③中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，说法错误，不符合题意； D、位于元素符号正上方的数字表示元素的化合价，则⑥中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2，说法错误，不符合题意。 故选：A。 19. 小明同学吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。为探究白烟成分，他提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 设计实验 C. 获取证据 D. 分析解释数据 【答案】B 【解析】 【详解】A、提出问题是根据有关的现象和相关资料提出需要探究的问题，如白烟的成分是什么，不符合题意； B、设计实验是根据相关资料设计实验方案，故“用燃着的木条去点燃白烟”属于设计实验，符合题意； C、获取证据是根据相关资料和实验过程中的现象和数据等得出验证猜想的证据，不符合题意； D、分析解释数据是对实验过程中的数据进行整理分析，不符合题意。 故选B。 20. 如图所示装置是测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中，正确的是 A. 铜粉的用量不足会导致实验结果偏大 B. 反应消耗氧气的体积为反应前注射器内气体体积的 C. 该实验中的铜粉换成木炭也能达到实验目的 D. 若停止加热后没有冷却到室温就读数，则测定的氧气体积分数偏小 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜粉用量不足，不能将氧气消耗完全，会导致测得结果偏低，故选项错误； B、在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体与硬质玻璃管中体积之和的21%，故选项错误； C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，会弥补所消耗氧气的体积，导致装置内压强不明显，所以该实验中的铜粉不能换成木炭，故选项错误； D、实验结束后冷却到室温，注射器停止移动才能读数，若停止加热后没有冷却到室温就读数，注射器向右移动的体积减小，则测定的氧气体积分数偏小，故选项正确； 故选：D。 第Ⅱ卷(非选择题共60分) 二、(本题包括3小题，共27分) 21. “水循环”和“氧循环”是自然界存在的两大重要循环，如图1. （1）图1中消耗氧气的途径有_____(填图中序号)。 （2）水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴形成降雨，此时发生改变的是_____。 A. 分子种类 B. 分子间隔 C. 分子大小 （3）关于“水循环”和“氧循环”说法正确的是_____。 A. 氧循环指的是氧气的循环，主要是物理变化 B. 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C. 水的天然循环是自然界中水分子运动的结果 D. 绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加 （4）自然界中的水在不断流动，带入了很多杂质，直接影响水的质量。某项目化小组同学模拟自来水厂净水流程如图。 ①A中搅拌的目的是_____； ②C中石英砂所起作用类似于实验室中的_____； ③D加入消毒剂发生的是_____变化。 【答案】（1）⑤⑥ （2）B （3）BC （4） ①. 使絮凝剂与水中杂质接触更充分 ②. 过滤 ③. 化学 【解析】 【小问1详解】 由图可知消耗氧气的途径有⑤、⑥； 【小问2详解】 水蒸气在高空遇冷凝结成小水滴体积变小，是因为水分子间隔变小了，分子本身没有改变，故选B； 【小问3详解】 A、氧循环指的是植物通过光合作用消耗二氧化碳产生氧气，动植物呼吸又消耗氧气转化成二氧化碳的过程，过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，主要是化学变化，说法错误； B、水的天然循环是通过水的三态变化实现的，选项正确； C、水的天然循环是自然界中水分子运动的结果，选项正确； D、化学变化过程中原子的种类和个数不变，所以绿色植物的光合作用不能使自然界中的氧原子总数增加，选项错误； 故选BC； 【小问4详解】 ①搅拌使絮凝剂与水中杂质接触更充分，加速沉降； ②石英砂能除去水中的固体杂质，与实验室中过滤操作相似； ③D加入消毒剂过程中有新物质生成，属于化学变化。 22. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）甲处表示的是_____。 （2）“”“”分别表示不同元素的原子，下列图示表示单质的是_____，表示化合物的是_____。 （3）写出由地壳中含量最高的金属和非金属元素组成的化合物的化学式_____。从物质分类角度看，该物质属于_____。 （4）铁是由_____构成的，氯化钠是由_____和_____构成。保持氢气的化学性质的粒子是_____。 【答案】（1）元素 （2） ①. C ②. D （3） ①. ②. 氧化物##纯净物##化合物 （4） ①. 铁原子##Fe ②. 钠离子 ③. 氯离子 ④. 氢分子##氢气分子##H2 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成的，故甲处表示的是元素； 【小问2详解】 A、该物质由三种分子构成，即由三种物质混合而成，属于混合物； B、该物质由两种分子构成，即由两种物质混合而成，属于混合物； C、该物质由同种分子构成，该分子由同种原子构成，即该物质是由同种元素组成的纯净物，属于单质； D、该物质由同种分子构成，该分子由两种原子构成，即该物质是由两种元素组成的纯净物，属于化合物。 故表示单质的是C，表示化合物的是D； 【小问3详解】 地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe，故地壳中含量最高的金属元素是铝元素，含量最高的非金属元素是氧元素，它们组成的化合物是氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3； 氧化铝由同种物质组成，属于纯净物，是由Al、O元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物； 【小问4详解】 铁属于金属单质，由铁原子构成； 氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成； 氢气由氢分子构成，故保持氢气化学性质的粒子是氢分子。 23. 根据下列粒子结构示意图，回答问题： （1）图中的结构示意图表示离子的是_____(填字母序号)，写出该离子符号_____，化学性质相似的原子是_____(填字母序号)。 （2）在化学反应中C粒子易_____(填“得到”或“失去”)电子。 （3）上述示意图中，共包含_____种元素，C和D属于不同元素，因为它们原子中_____不同。 （4）与A在元素周期表中属于同一周期的是_____(填字母序号)。 【答案】（1） ①. E ②. ③. AD （2）失去 （3） ①. 4##四 ②. 质子数 （4）B 【解析】 【小问1详解】 A、B、C、D粒子的核内质子数=核外电子数，表示原子；E粒子的核内质子数核外电子数，表示离子； E粒子的质子数为16，在原子中，质子数=原子序数，则E表示硫元素，硫原子的最外层电子数为，在化学反应中易得到2个电子形成带2个单位负电荷的硫离子，其离子符号为； 最外层电子数决定元素的化学性质，A、D的最外层电子数均为6，则化学性质相似的原子是AD； 【小问2详解】 C的最外层电子数为，在化学反应中易失去电子； 【小问3详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，则上述示意图中，共包含四种元素；C和D属于不同元素，是因为它们原子中质子数不同； 【小问4详解】 原子的核外电子层数等于该元素所在的周期数，A、B的核外电子层数均为2，则与A在元素周期表中属于同一周期的是B。 三、(本题包括2小题，共23分) 24. 如下图是某兴趣小组探究氧气化学性质的实验。请回答： （1）实验I是氧气与木炭的反应 ①用_____(填仪器名称)夹取一块木炭。 ②在酒精灯上加热至燃烧，加热时应把木炭放在火焰的_____(填“内焰”，“焰心”或“外焰”)部分。 ③将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，观察到木炭_____。 ④待燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，证明_____。该反应的文字表达式为_____。 （2）实验Ⅱ是氧气与铁丝的反应 ①将细铁丝绕成螺旋状，在酒精灯上加热。 ②待铁丝红热后迅速插入盛有氧气的集气瓶中。观察到_____。瓶中预先留少量水或者铺一层细沙的目的是_____。铁在氧气中燃烧的基本反应类型为_____，反应的符号表达式是_____。 【答案】（1） ①. 坩埚钳 ②. 外焰 ③. 在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈(合理即可) ④. 生成物是 ⑤. 碳+氧气二氧化碳 （2） ①. 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量 ②. 防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 ③. 化合反应 ④. 【解析】 【小问1详解】 ①用坩埚钳夹取一块木炭； ②酒精灯的外焰温度最高，在酒精灯上加热至燃烧，加热时应把木炭放在火焰的外焰部分； ③氧气具有助燃性，将燃着的木炭插入盛有氧气的集气瓶中，观察到木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈； ④二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，待燃烧停止后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成物是CO2，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 ②待铁丝红热后迅速插入盛有氧气的集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量；瓶中预先留少量水或者铺一层细沙的目的是防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，反应的符号表达式为：。 25. 某校化学兴趣小组的同学利用自制装置，开展水组成的实验探究。 【提出问题】水是由哪些元素组成的？ 【设计并实施实验】 【实验现象】 （1）通电后，观察到铅笔芯上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上端。切断电源，将燃着的木条放在尖嘴口a处，打开弹簧夹后，观察到a处_____。打开尖嘴口b处，_____(写出检验b处气体的方法)。 （2）两端塑料瓶内收集到的气体的体积比约为2:1。已知相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比。推导电解水的产物中氢分子、氧分子个数比为_____。 【形成结论】 （3）水的组成的实验结论是_____。 【反思评价】 （4）电解水实验时，通常在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是_____。 （5）水通电时发生反应的符号表达式为_____。 （6）由分子构成的物质发生化学变化时，_____改变了，而_____没有改变。 【答案】（1） ①. 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 ②. 将带火星的木条放在尖嘴b处，打开弹簧夹，带火星木条复燃 （2）2:1 （3）水由氢元素和氧元素组成 （4）增强水的导电性 （5） （6） ①. 分子 ②. 原子 【解析】 【分析】电解水实验：负极产生氢气，正极产生氧气，生成氢气与氧气的体积比为2:1。 【小问1详解】 由图示可知，a处与电源负极相连，产生的是氢气，则将燃着的木条放在尖嘴口a处，观察到气体能燃烧，产生淡蓝色火焰； b处与电源正极相连，产生的是氧气，检验氧气的方法为打开尖嘴口b处，将带火星的木条放在尖嘴b处，打开弹簧夹，带火星木条复燃； 【小问2详解】 生成氢气和氧气的体积比为2:1，则电解水的产物中氢分子、氧分子个数比为2:1； 【小问3详解】 由实验可知，水通电生成了氢气和氧气，氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，依据化学反应前后元素种类不变，则水的组成的实验结论是水由氢元素和氧元素组成； 【小问4详解】 氢氧化钠溶液或稀硫酸在水中能解离出自由移动的离子，则在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是增强水的导电性； 【小问5详解】 水通电生成氢气和氧气，符号表达式为； 【小问6详解】 化学变化的实质是分子再分成原子，原子重新组合成新的分子，则由分子构成的物质发生化学变化时，分子改变，原子没有改变。 四、(本题包括2小题，共10分) 26. 钙是人体必需的常量元素，下图为某种补钙剂说明书的一部分。 葡萄糖酸钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙 【用法】口服 【用量】每日3次，一次4片 计算： （1）葡萄糖酸钙的相对分子质量是_____； （2）葡萄糖酸钙中碳元素与钙元素的质量比是_____(写最简比)； （3）按照葡萄糖酸钙片说明书，每日通过该补钙剂摄入钙元素的质量是_____g。(其他成分不含钙元素，精确到) 【答案】（1）430 （2） （3）0.6 【解析】 【小问1详解】 相对分子质量是指化学式中各个原子的相对原子质量（Ar）的总和；葡萄糖酸钙的相对分子质量=，故填：430； 【小问2详解】 葡萄糖酸钙中碳元素与钙元素的质量比=，故填：18：5； 【小问3详解】 元素质量分数=，成人一天的用量为3×4=12片，则摄入钙元素的质量=，故填：0.6。 27. 尿素是一种常见的化肥。某品牌尿素化肥的含氮量为。 计算： （1）纯净的尿素中氮元素的质量分数为_____(结果精确到0.1%)； （2）该尿素化肥是_____(填“纯净物”还是“混合物”)。 【答案】（1） （2）混合物 【解析】 【小问1详解】 纯净的尿素中氮元素的质量分数为； 【小问2详解】 根据图示可知，尿素中氮元素的质量分数46.7%＞45%，所以该尿素化肥是混合物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $